爭吵小學(xué)作文(匯編15篇)

第爭吵小學(xué)作文(匯編15篇)爭吵小學(xué)作文1

夜深人靜的時候書包里發(fā)生了激烈的爭吵。原來文具們在說誰的用處大呢。

風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說：“小主人最不能沒有我了，要是沒了我小主人還能寫作業(yè)么？”

這時，鉛筆滿臉生氣地說：“難道只有你才能寫字么？再說了小主人畫圖不是只能用我么！”

“什么！”尺子怒目圓睜地說；“只要沒了我你能把直線畫直么？再說了?！?/p>

“住嘴！”要是沒了我你能把錯字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說。

話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么？還不是得請我來給你畫增加幾分姿色！”

文具盒里呀那是吵的不可開交，大家都嚷著說：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭吵才停了下來。文具盒姐姐說：“大家都有自己的用處，如果少一樣?xùn)|西都不行，我們大家要團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)力量大?！蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲?，都團(tuán)結(jié)了起來一起來幫助小主人學(xué)習(xí)。

爭吵小學(xué)作文2

那天我和賀亦嘉吵架了，并不是因為他得了獎，我狠他，早上最后一節(jié)課我在寫作業(yè)，賀亦嘉再發(fā)作業(yè)，他從我身邊過去時，碰了我一下，害我本子上有一條長線，我火了氣沖沖的對他說了一句。我認(rèn)錯，我覺得太丟臉。我心里卻默默的說：認(rèn)錯吧。

終于到了放學(xué)，

“我不是故意的”他只是微笑的說。

我本來想原諒他，他的笑讓我不高興，心想：老師讓你發(fā)作業(yè)有什么了不起，說不定下次就是我?！斑^了一會我報復(fù)了一下，在他本子上畫了一條橫線。

當(dāng)賀亦嘉看見了以后就大聲喊道：”李鑫鵬！“老師正好看見，賀亦嘉看到老師，急忙說：”我在外面等你?！?/p>

我覺得很不安，氣也全消了。我后悔不該氣沖沖的說，想起那次在世紀(jì)廣場玩撕名牌，他為了救我犧牲了自己?！卑。俏覜]有做對不起他的時該多好啊。“我又記起爸爸知錯認(rèn)錯的話來，可要我認(rèn)錯，我覺得太丟臉。我心里卻默默的說：認(rèn)錯吧。

終于到了放學(xué)，我才鼓起勇氣去認(rèn)錯，可是，是他現(xiàn)象我認(rèn)錯和好。

回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：”你錯了就該第一個認(rèn)錯，不該讓比你一個高尚的朋友認(rèn)錯，以后不要這樣子了“。

爭吵小學(xué)作文3

一天晚上，我在臺燈下聚精會神地寫作業(yè)。伴隨著“沙沙”的鉛筆發(fā)出的聲音，我攻克了一道道的難題。一旁的臺燈得意洋洋地說：“小主人，你看，我多好呀！我給你光明，你的感謝我呀！”

我寫著寫著，突然，臺燈滅了，剎那間，四周漆黑一片，我很奇怪的向窗外望去，只見左鄰右舍的燈光也不見了。我恍然大悟，原

來停電了。我急忙找來一根蠟燭，用火柴點燃蠟燭。伴著忽閃忽閃的燭光，我有繼續(xù)寫作業(yè)了。

這時候，我聽見蠟燭笑著對臺燈說：“你現(xiàn)在就在陰暗里發(fā)呆吧！”

“哼，你別神氣。等過會兒電來了，你就到一旁歇著吧！”臺燈回?fù)舻馈?/p>

它們的爭吵被掉在地上的火柴聽見了。火柴慢吞吞地說：“要是沒有我，蠟燭就不會放出光芒?！被鸩竦脑捠沟孟灎T無話可說。

這時候，臺燈發(fā)話了：“你看，怎么樣，沒話可說了吧？”

火柴說：“你們都別吵了！臺燈是有了電才會發(fā)光的。蠟燭只有我才發(fā)光的。”它們的爭吵戛然而止。

我聽了它們的爭吵，心想：要是每個人都守望光明。那這個世界該是多么美麗，多么光明??！

爭吵小學(xué)作文4

我的書柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書柜打開了。

一本《成語故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來，緊隨其后都是身材苗條的《快樂作文》邁著貓步也走了出來，《古詩三百首》和《十萬個為什么》手拉著手也趕來湊熱鬧，它們在七嘴八舌的吵嚷著什么呢？仔細(xì)一聽才知道，原來它們在爭論誰的知識最多?！冻烧Z故事》拍著大肚皮說“我的知識最多，上下五千年的成語故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現(xiàn)在這么胖。”苗條的《快樂作文》說“我的肚子雖然沒有《成語故事》那么大，但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫作水平?！薄豆旁娙偈住芬膊桓适救醯卣f“我的知識才是最多的，我的肚子裝滿了各個朝代著名詩人的名作?！蹦阋谎?，我一語的爭來爭去，最后也沒個勝負(fù)，沒辦法只好請《十萬個為什么》里的知識老爺爺來評評理，到底誰的知識多。知識老爺爺說“你們的知識都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識，長大以后才能為國家做有用的'人才?！?/p>

“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來是我做了一個夢。

爭吵小學(xué)作文5

“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問媽媽，“哦，我放好了?！眿寢層闷届o的語氣說，“什么！”我尖叫道。

其實是這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽拿走就好心的告訴媽媽不要拿，我覺得錢要用錢包裝，所以下樓買一個錢包，要命的是我一回家就去柜桶里找利是錢，可是柜桶里空空如也，現(xiàn)在我終于知道是誰偷的了，答案是媽媽。

“我唯一的的零花錢沒了”我自言自語說，突然，我想到了一個辦法，辦法就是要回來。

我跑出房間，走進(jìn)廚房對媽媽說：“媽媽我那時候才有零花錢”“等你會花錢會花錢的時候?！薄澳且裁磿r候呀！”“等你六年級再給你?！薄耙趺淳??！蔽以谧彀袜止局?。

“可你說好給我的?！蔽也环獾恼f，“我可以給你，不過你必須記錄下來你買些什么?！?/p>

“太好啦！我現(xiàn)在終于有零花錢了?！蔽乙荒玫藉X就飛奔超市，買自己需要的東西。

爭吵小學(xué)作文6

今天，我家里的電話向我自述表功：“我叫電話，來你們家也已經(jīng)一年多了，每次來電話，我都會說“來電話了，來電話了“，除了這個，我還有很多其他功能：對講，音樂，時間，對碼等等……“

話音末落，媽媽的手機(jī)不服氣了，輕蔑地說：你已經(jīng)過時了，現(xiàn)在更多人選擇了我，看看我的功能：短信，記事本，通訊錄，游戲，MP3，MP4，錄音，拍照，攝像功能，如果主人學(xué)英語，我還可以提供英漢詞典功能……“

電話毫不示弱：“我也有短信功能，現(xiàn)在還有可視功能，遠(yuǎn)隔千山萬水的親朋好友，通過我就可以見面，最主要我的輻射比你小，使用后更安全……“

就這樣，電話與手機(jī)你一言，我一語地爭個不休，我趕緊制止：“暫停，都不要再吵了，你們各有各的長處，在不同時期，擔(dān)負(fù)著同樣的任務(wù)，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，相互取長補(bǔ)短，幫助主人生活得更幸福才對！“

手機(jī)與電話終于握手言歡了，我也很高興。

爭吵小學(xué)作文7

一天，夜深人靜的時候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。

瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開我，小主人剛開始學(xué)寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來：“鉛筆你此言差矣，如果沒有我，你只是一根加了鉛芯的木頭。”“讓我說，讓我說！”這時橡皮沖了出來，“鉛筆你評評理，誰的功勞最大，你出錯的時候，是誰幫你擦干凈的。它只不過是一個鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時，涂改液擠了出來：“還有我呢，還有我呢！要說功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”

正當(dāng)它們爭得不可開交時，文具盒媽媽說話了：“孩子們，你們別爭了，俗話說‘一個蘿卜一個坑’，個人有個人的用處，你們都是不可缺少的?！?/p>

就這樣，一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。

爭吵小學(xué)作文8

在一個夜深人靜的晚上，所有的文具都聚在一起，召開了一個別開生面的會議。

會議到開始就非常激烈。橡皮說：“我的小主人平時十分愛護(hù)我，輕輕地擦，又輕輕地放，對我可好！”“我可沒你那么幸運(yùn)喲！我的小主人老是擰我的身體，害得我渾身都是傷痕，到現(xiàn)在還疼著呢！”這時又傳來了另一塊橡皮的聲音。它的話音剛落，鉛筆就搶著我：“我的小主人沒事就咬我的頭，我還不要緊。我就是怕他中毒，因為在我的身上有一層油漆，那油漆可是有毒的呀！”“圓規(guī)，你怎么了？”看到圓規(guī)一瘸一拐的，大家都關(guān)心地問到。圓規(guī)吞吞吐吐地說：“我……我沒……沒什么，只是腳骨斷了，因為我的小主人經(jīng)常用我的腳尖去戳桌子，把我的腳步骨戳斷了！”這時，文具盒也生氣地說：“看我的身上，也不比你們好到哪里去呀！我的主人太過分了，平日里，用我來打我人，用我來扔人，有時還用刀子還捅我，真是太可惡了！”

正當(dāng)他們七嘴八舌個個氣得面紅耳赤的時候，屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭論。屋里又恢復(fù)了平靜。

爭吵小學(xué)作文9

夜，靜悄悄的。月亮婆婆慈祥地看著她的伙伴們——星星，大家都圍著月亮婆婆，可開心啦！

夜深人靜，客廳里卻傳來了爭吵聲，原來是電風(fēng)扇和空調(diào)在爭論誰的功勞大，說著說著，就吵了起來。

電風(fēng)扇首先說：“空調(diào)老弟，我覺得你一點兒都沒用，白天，主人上班去，我們都不出力，可是，他們一下班，就急急忙忙把我打開，直到睡覺時才讓我休息，你看，我的功勞可大呢！”空調(diào)不服氣地說：“你說的都是一年前的事了，現(xiàn)在，他們有了孩子，接回孩子來就打開我，哪里用得上你呀！再說了，你的風(fēng)吹來一點都不感到?jīng)鏊?。”電風(fēng)扇說：“你的風(fēng)感到太涼爽，有一次，你把孩子吹得感冒了。發(fā)燒了，還住了幾天醫(yī)院呢！雖然我是慢了點兒，但是總不至于使主人生空調(diào)病吧！”空調(diào)沒等他說完又嘰嘰咕咕說個沒完。

他們越說越激烈，這時候，在一旁休息的扇子說：“你們一直這樣爭來爭去有什么意思呢？從前我也是主人少不了的“伙伴”，你們都各有長處，但也各有缺點，總之我們都為主人盡心服務(wù)。”

聽了扇子的一番話，風(fēng)扇和空調(diào)都覺得自己是主人生活中的好幫手。

爭吵小學(xué)作文10

手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，于是一場爭論便開始了。

小主人已經(jīng)睡著了，五個手指便吵開了，大拇指說：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應(yīng)該是我！”

“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續(xù)說：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”

“你得了吧！”中指高傲地說，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風(fēng)范！”

可妖嬈美麗的無名指不服氣，她說“憑什么是你？我才是大王，又美麗又有才華?！?/p>

“誰說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當(dāng)大王沒有？大指哥哥，你見過又這么笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那么多，能當(dāng)好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”

“你們吵夠了沒有？”耳朵發(fā)話了，“怎么樣？”手指們異口同聲的說。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發(fā)出感嘆。手指們也覺得慚愧，于是，他們又團(tuán)結(jié)起來了。

爭吵小學(xué)作文11

寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣?！霸瓉?，今天文具盒里闖進(jìn)一個”怪物，“自稱是”自動鉛筆?！?/p>

它既不用刀削，也不用卷筆刀削。

它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。

它寫出的字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……

鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信?！?/p>

鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“

鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆?！?/p>

正在這時，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點呢？“說完把文具盒裝進(jìn)書包里。

第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。

是?。∧切┯门f框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點呢？

爭吵小學(xué)作文12

一天早上，從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

這時候，小主人還沒起，他們在爭誰的本領(lǐng)大。

語文哥哥生氣的說："沒有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

英語弟弟說：“沒有我，小主人出國就不會和外國朋友交流?！?/p>

數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說;"哼，你們都不如我，如果小主人去買東西，必須算術(shù)好，不好的話，別人會嘲笑主人笨。''

中性筆叔叔說：‘‘沒有我小主人就不能寫字，如果不會就寫寫算算?！?/p>

這時，小主人從臥室走出來，好像很生氣。說：‘‘你們都不如書包姐姐，沒有書包姐姐，你們流浪街頭，沒有這個溫暖的家?！?/p>

他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。

爭吵小學(xué)作文13

有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。

鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削?！薄熬褪?，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我?！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！

這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，一起幫助我?！?/p>

文具們想了想，“對呀，團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團(tuán)結(jié)！”

我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。

爭吵小學(xué)作文14

今天下午，我正在看電視，忽然我聽見鞋柜里發(fā)出一點聲音，我關(guān)上電視，走過去一聽，原來是一陣激烈的爭吵聲，我把耳朵靠過去仔細(xì)一聽，只聽見拖鞋說：“我最厲害