中班家長育兒心得體會6篇

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋焸兊淖罱K目標(biāo)實現(xiàn)這個目標(biāo)們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)作為幼教老師過失莫過于對孩子沒有愛過于失去了對孩子的愛愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃，讓幼兒園健康快樂地成長。在校有什么開心或不如意的事情，都會回家和爸爸媽媽還有我分享，比如，這天老夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯“你真棒！”聽到老師的表揚自信。媽媽明白弟弟在班級里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)還望兩位老師多費心。在此，我由衷地感謝兩位老師們辛苦了。千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位老師性格決定命運。在家不過分的溺愛自己孩子，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成。記得孩子剛學(xué)會走路的時候，摔倒了一般都叫他自己爬起來，其實我們不得，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來的毅力;吃東西的時候都要孩子主動過來給我吃上一口，培養(yǎng)他不吃獨食的習(xí)慣東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時候他都要說上一句“記得給姐姐也帶上一份”;多帶孩子出去和人交流，讓孩子學(xué)習(xí)個孩子都有一種天生的性格，父母要了解孩子的個性特點，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異，才能使孩子性格中的優(yōu)點得到發(fā)揚善辯要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時則實際上等于鼓勵這種行為傳身教地教育孩子認(rèn)識任何形式的不誠實都是不道德的，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠實結(jié)合一些生動的`故事如“狼來了的故事”讓孩子明白常說謊的人會承擔(dān)嚴(yán)重的后果。孩子還事情可以做，什么事情不可以做，需要家長在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說明。孩子危險是沒有預(yù)見性的，我們要大力加強(qiáng)安全教育。小時候他喜歡邊吃零食邊玩，還發(fā)笑，我就很嚴(yán)肅地警告他，不許吃東西時嬉笑;大一些，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽，我們都會隨時提醒他別扎到口、鼻、眼睛;他會爬高了，絕不允許他爬窗臺，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實例，讓他知道這樣是很危險的;從多方面進(jìn)行安全教育，如狂犬病、水、電擊過馬路、毒蛇等全要講們隨時將聽到、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識和事例，及時地告訴寶貝讓他樹安全的觀念，學(xué)會自己愛自己。軟性和硬性學(xué)習(xí)軟性：要想教小孩，我們先做他(她)的好朋友，將自己變成大小孩，讓他(她)喜歡你，信任你，而不是怕你。我會和孩子一起看動畫片、談?wù)効ㄍㄈ宋?、一起捉迷藏、一起吃零食、一起上網(wǎng)也對孩子講講自己小時候的事。打開了孩子心靈的窗戶好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。其實帶小孩到野外去玩，在玩的過程中孩子會學(xué)到許多東西，只要我們寓教于樂細(xì)心點、耐心點……可以說教孩子學(xué)習(xí)的機(jī)無處不在，辦法多多，就看我們怎么去把握。孩子你真棒!等一些激勵語言吧!我們的孩子會更棒的煩惱一:“我不想上幼兒園奶的手高興地來到了幼兒園，聽到他響亮的問候聲和那燦爛的臉笑，讓我特別高興煩惱二:“十萬個為什么每個孩子天生都是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，從出生開始，學(xué)著吃、喝、玩、走、聽、說圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo)習(xí)慣的。比如刷牙、洗臉飯覺過馬路等??著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢輩子都會享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債時候很多事情都是我包辦的，害處可不少，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度。后來在家我給她們安排了一點獨立的空間讓孩子學(xué)會東西要在擺放一個規(guī)定的地方，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好。比如每人一個小書架放自己的書層鞋架擺鞋子，每人一個小抽屜收納小東刀??要是沒有放好，找不到我也不會幫忙。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時整理的負(fù)擔(dān)同時鍛煉了她們的自理能力，。特別是上了小班學(xué)會了穿衣疊被，在家發(fā)現(xiàn)瑤會把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床，出門時琪琪會把換下來的鞋子放整齊這些我都沒有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的。現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時希望被人關(guān)注，渴望被人認(rèn)同，所以賞識育就顯得格外重要，現(xiàn)在的孩子有著自己的想法和創(chuàng)造，同時人認(rèn)同，所以賞識教育就顯得格外重要，我在教學(xué)中也一直用賞識教育。實踐證勵比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀。賞識孩子不僅要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處為孩子設(shè)置恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)標(biāo)分解為階段性和可實現(xiàn)性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次進(jìn)步我都會說“太好了你真棒你真能干!”之類話讓孩子感到自信和快樂們吃飯難的問題辦法，做了個約定，在規(guī)定時間內(nèi)吃完有獎勵，完不成要懲罰賞罰分明，效果一般。當(dāng)吃飯過程中有進(jìn)步了，我會說“你真棒”給一個擁抱、一次愛撫較好，賞識勝過獎勵。上了幼兒園后，孩子在一個集體的環(huán)境中吃飯也有了進(jìn)步，孩子偶爾會有吃飯速度全班第一的成績，她們會告訴我，我也會肯定她們時會幫我疊衣服，收碗筷。我會說“你真能干!”，孩子也會很開心的。也要注意到，自信和自滿一字之差，我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂間有一種永遠(yuǎn)無法割舍的情感。我天生樂觀孩子活潑好動間有時不分大小，經(jīng)跟頭戲我還會耍賴凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一起同舞，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時我