作文中考作文考前輔導之如何擬標題

如何擬標題

中考作文考前輔導之1第一頁，共44頁。學習目標：

一、為話題作文擬個好標題。二、學習話題作文擬題的各種方法。2第二頁，共44頁。一、擬好題的重要意義一篇好的文章，應該有與之相匹配的題目。題目是文章的眼睛，要清亮有神，需“招人顯眼〞。古人云：題者，額也；目者，眼也。說的是，文章的題目就如同人的額頭、眼睛那么顯要、重要。俗話說，題好一半文。好的、新奇的、有創(chuàng)意的題目可以起到先聲奪人、吸引讀者的作用。尤其是在考試中，題目往往影響著評分老師的情緒，最終影響自己的作文得分。3第三頁，共44頁。鄭板橋在總結自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說：“題高那么詩高，題矮那么詩矮，不可不慎也。〞因此文題就應該有著傳神的魅力，有著畫龍點睛的成效。“題好一半文〞就是這樣來的。在考場上，一個靚麗奪目的標題能引起閱卷老師的注意和興趣，使閱卷老師對你的作文青睞有佳，從而獲得高分。那么，如何才能擬出一個好的作文標題呢？下面就擬題的原那么與方法談一談。4第四頁，共44頁?！?〕、切合主旨扣住題意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，這樣，擬出的題目才能切合主旨。如：閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：用堅實寬厚的脊梁/背起了沉甸甸的希望/而它自己卻累彎了腰板。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋〞。這也許是“心橋〞、“智慧之橋〞、“財富之橋〞、“命運之橋〞……

二、擬題原那么5第五頁，共44頁。讀了這首小詩能觸發(fā)你什么聯(lián)想呢?請你以“橋〞為話題，寫一篇文章?？梢詮摹翱臻g〞或“對象〞的角度開發(fā)思路。這是開放性的話題作文。從“橋〞的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物?？梢姡皹颞曈形锘?，有虛化的。6第六頁，共44頁。

物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、欣賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途〞的長江大橋、“制造奇特，人不知其所以為〞的趙州橋、“盧溝曉月〞的盧溝橋、“十八勇士飛渡〞的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂牽夢系的藍橋等。7第七頁，共44頁。

虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。在生活中，有人建橋護橋．有人拆橋毀橋。8第八頁，共44頁。針對這一話題，可以說明橋的結構、建造、歷史、開展、種類等，也可以寫有關橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關橋開展的迅速、質(zhì)量高超、方便．或橋毀人亡方面的感慨，等等。立意不限，在自己成長成才的過程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無聞，所以可以歌頌他們。人與人之間常常產(chǎn)生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。9第九頁，共44頁?！?〕、緊扣文體文章的標題應該表達文章的文體特征。雖然同一標題可以寫成不同的文體，但大多數(shù)標題還是能表達出一定的文體特征的，如明明是記敘文的題，擬議論文的題目，就顯得不倫不類，文不對題。例：記敘文的文題，?關愛，原來就在身邊?、議論文的文題，?自信——成功的基石?。寓言的文題，?虎大王的悲哀?、?農(nóng)夫與狼??誠信漂流記?10第十頁，共44頁?！?〕、具體實在，小中見大只寫“大范圍〞中的“某一方面〞，從小處、實處擬出一個標題，小中見大，以一孔而窺全豹，這樣以便對作文內(nèi)容的把握，寫出的作文才實在而不顯得空洞。如：?母親為我點亮心燈??老師，我心中的明燈?，這樣就把燈這個大話題化小為寫人的文章了。11第十一頁，共44頁。 范圍寬廣是作文的顯著優(yōu)點，有利于翻開文思，激活想象，張揚個性。但初中生寫作特別是考場寫作開口太大、貪多求全那么會落得空泛無際、淺薄雜亂的局面。善于化大為小，以小見大，才有利于寫出深度，寫出個性，也更符合少年學生的寫作實際和認知水平?；鬄樾?，必須從擬題開始。即讓標題定得窄小一些，這樣切入口會更明朗，中心思想會更集中。 如以“幸福〞為話題寫作，文題“幸福〞或“談幸福〞顯然不及“幸福一家子〞、“知足者常有幸福〞、“幸福就在身邊〞、“付出帶來的幸福〞、“幸福在哪里〞等一些文題更容易下筆，更容易寫深、寫細。 又如以“錢〞為話題寫作，“來之不易的錢〞、“傾注真情的錢〞、“君子敘錢〞、“錢迷心竅〞、“錢：福兮？禍兮？〞等文題肯定比直接以話題“錢〞為文題好寫得多。12第十二頁，共44頁?！?〕、精練簡潔即文題字數(shù)恰當，不宜過長，應簡約，忌冗長。如?菊花人生?、?真水無香??朋友，別哭?。13第十三頁，共44頁?！?〕、要有文學色彩文章標題應生動形象，富有文采，要有豐厚的意蘊，能讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想或想象，具有美感。如?燈為誰亮？??瀟湘月明時??掬水留香??生如夏花??月假設有情月長吟?。14第十四頁，共44頁。再如：1．“生命〞話題——?白云?夕陽?歌聲?2．“鄉(xiāng)情〞話題——?那河?那船?那人?3．“足跡〞話題——?紅舞鞋?藍精靈?4．“機遇〞話題——?雨季，我們一起去看海?5．“友誼〞話題——?風中飛舞的白手帕?6．“窗口〞話題——?今夜星光燦爛?7．“時空〞話題——?戀戀風塵戀戀情?8．“時光〞話題——?浪花里飛出歡樂的歌?15第十五頁，共44頁?！?〕、新穎，有創(chuàng)意新穎、有創(chuàng)意的標題，能吸引人注目，并扣住讀者的心弦，使之有新鮮感，產(chǎn)生閱讀下去的欲望。如?沒有了妖魔的取經(jīng)之路??鋼筆的獨白??不肯死去的心??明天的明天你還會來嗎？?總之，好的標題往往通俗易懂而不晦澀難解，簡潔流暢而不繁冗板滯，新穎出奇而不平庸俗套，讀起來瑯瑯上口，看起來賞心悅目。16第十六頁，共44頁。1、?無悔的選擇?2、?亮出你的選擇?3、?選擇的人生?4、?1３歲的選擇?5、?用信念為人生抉擇?、6、?你向我選擇什么嗎？?7、?你會作選擇了么？?、9、?選擇——人生的驛站?10、?人生·選擇·拼博?、11、?選擇放棄＝成功?12、?不同的選擇，同樣的精彩?13、?心靈的選擇，人性的光輝?14、?最后一艘救生艇?15、?采擷世間最美?16、?岔路口?好標題欣賞〔以“選擇〞為話題〕17第十七頁，共44頁。注意：話題·材料·主旨之間的關系△材料是對話題的限制△主旨是話題的具體化△主旨須扣話題和材料〔多材料作文：結合話題，尋找多那么材料的共同點立意〕18第十八頁，共44頁。如何擬作文標題？19第十九頁，共44頁。擬題時可靈活巧妙地運用比喻、擬物、擬人、引用、對偶、比照、反問、設問、借代、夸張、雙關等修辭手法，常常能給人以生動鮮活、含蓄形象、新穎醒目的感覺，富有文學色彩。如：1、比喻。以“挫折〞為話題——?別抱怨手上的牌?；以“環(huán)保〞為話題——?點燃綠色的火焰?；關于“孝〞——?請給老人一輪暖陽?

；“關注生活〞的話題——?我愛曲線的生活?。再如：?我渴望老師的“陽光〞?，以“陽光〞喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助〞之類，那么索然無味。又如?我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽〞?、?家，我們成長的避風港?，這些設喻佳題也都富于文學色彩。

2、夸張。以“挫折〞為話題——?那個障礙粉碎了我?

3、反問。99年高考，“假設記憶可以移植〞——?我是誰？?

4、設問。以“效率〞為話題——?我從日本郵局取回了什么？?

一、修辭法：20第二十頁，共44頁。5、借代?！瓣P注生活〞話題——?傾聽自己的心跳?，“心跳〞代指某次獨特的自身經(jīng)歷。再如：一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白開展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目?黑白債?，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如?人生需要掌聲?，這一標題借“掌聲〞代“鼓勵〞，也很有創(chuàng)意。

6、對偶。以“環(huán)保〞為話題——?一頭白發(fā)，滿山青蔥?

7、擬人。以“樹〞為話題——?樹的“嘆息〞?。以“誠信〞為話題——?誠信出走?

8、呼告。以“誠信〞為話題——?歸來吧，誠信?。以“關注生活〞為話題——?給生活加點苦吧！?21第二十一頁，共44頁。再如：比喻，?理解是路，愛是橋??友誼如花??信念，心中的明燈?擬人，?與愛同行??放飛孩子??給青春一對翅膀??與誠信同行?對偶，?一頭白發(fā)，滿山青蔥?、?晶瑩雪寂寞林?、?遭遇挫折，超越痛苦?等。22第二十二頁，共44頁。比照，?哀痛者，幸福者?反問，?這點痛苦算什么？??生命豈能被挫折占據(jù)？?等；呼告，?媽媽，再愛我一次吧?設問，?那風，還會再次吹起嗎？??今夜，你在何方？??幸福，你在哪里??反語：?我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊〞?，家中幾次“失竊〞，“作案者〞原來是瞞著別人給災區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊〞，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默幽默。23第二十三頁，共44頁。1、引用古語、詩句

二、引用化用法巧妙引用膾炙人口、深入人心的詩、歌、句，一旦入題，非常吸引讀者，有的還非常生動、別致。有時也可以根據(jù)需要，對其略加改造，翻出新意。以“挫折〞為話題?千金難買幼時堅?

“答案是豐富多采的〞—?橫看成嶺側(cè)成峰?以“誠信〞為話題?誠以養(yǎng)德，信以修身?再如：?小橋流水人家??瀟瀟雨歇??杏花雨?楊柳風?24第二十四頁，共44頁。

以“寬容〞為話題——?一笑而過?以“誠信為話題——?誠信：我的眼里只有你?以“挫折〞為話題——?從零開始：想說愛你不容易??往前走，莫回頭?再如：?一笑而過??一千零一個愿望??心語心愿?

2、引用流行歌詞25第二十五頁，共44頁。3、引用名句以“素質(zhì)教育〞為話題——?救救孩子?以“關注生活〞為話題——?讓暴風雨來得更猛烈些吧?以“友誼〞為話題——?百年孤獨?以“親情〞為話題——?滴滴香濃，意猶未盡?以“勞動〞為話題?都云老漢癡，誰解其中味?26第二十六頁，共44頁。學生所擬題目:天將降大任于斯人也陽光總在風雨后手牽手朝聞道,夕即死可矣書是人類進步的階梯潤物細無聲27第二十七頁，共44頁。以“競爭〞為話題——?感謝你的敵人?、?珍惜你的痛苦?、?敗了，多好?

以“關注生活〞為話題——?往事并不如煙??以胖為榮??富有的乞丐?

以“素質(zhì)教育〞為話題——?真想做個后進生??渴望停電?以“挫折〞為話題——?享受挫折??要敢于走麥城?三、反常法

運用求異思維，把一些公認的常理做反向思考構成文題，往往能收到奇效。28第二十八頁，共44頁。學生所擬題目失敗并非成功之母對手,你好享受風雨我想下地域無力的擁抱享受瞬間的痛苦我恨金錢29第二十九頁，共44頁。1、數(shù)學符號以“心靈的選擇〞為話題—?7-1=0?——暗示拋棄了誠信，其它的金錢、美貌等就失去價值了。一那么新聞報道——?99+1=0?——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。以“素質(zhì)教育〞為話題——?成功＝志＋力＋物?將標點符號、數(shù)學符號及其他科目的人們比較熟悉的符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，這種標題清新活潑，形象生動，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，常常能給人留下廣闊的思維空間，可謂言有盡而意無窮。四、符號法30第三十頁，共44頁。2、標點符號?人生·選擇·拼博??選擇——人生的驛站?再如：如?樂于助人+悄悄走開=???１＋１＋１＞１??知識+干勁=效率??成績≠素質(zhì)?等，?忍讓≠懦弱?誠信≠好成績生活≠生存困難挫折災難懂得≠運用一杯水+一包藥=濃濃的愛生命·自由·頑強31第三十一頁，共44頁。五、詩情畫意法這種方法就是運用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂。既有詩情，又有畫意。如：?那山?那水?那人?雨季，不再哭泣??今夜春風又起?32第三十二頁，共44頁。學生所擬題目山澗明月·天幕晚霞朝霞·露珠那33第三十三頁，共44頁。

即借助語境，將某些行業(yè)用語移植進文題，使其臨時改變原意，或?qū)γ跃?、成語俗語等逆向思維或發(fā)散思維，稍加改動，增刪換一兩字，就會別有新意，意境頓出。1、警惕道德“滑坡〞2、向貧窮宣戰(zhàn)3、“三教〞莫打“擦邊球〞4、學生健康，“紅燈〞頻亮5、學生精神“貧血〞應引起重視6、作文中的“剪輯〞藝術7、君子動口也動手8、當局者清，旁觀者迷9、弄斧定要到班門10、道是無情卻有情11、有心本可貴，誠信價更高12、酒香也怕巷子深13、每逢佳節(jié)倍思“清〞14、“忠言〞也要“順耳〞六、詞語嫁接、翻新法。34第三十四頁，共44頁。七、中英結合法使用此法，具有幽默色彩，往往會給人帶來一種輕松、幽默的快感。如?我的感覺，Iamfine??Comeon,給我感覺??女孩，Sorry?35第三十五頁，共44頁。八、怪異另類法這種方法就是避開以上幾種常用方法，而采取一些怪異、另類的形式來命題，以到達引人注目的效果。如?梳子與梳子??夜夜夜夜??錯了？錯了！??？？？？？？?36第三十六頁，共44頁。關于副標題的選定：是對主標題的說明或補充主標題可以是各種形式的，副標題那么是對文章內(nèi)容的直接揭示。如：?戀戀風塵戀戀情?，副標題可擬為：___穿越時空的跋涉關于文中小標題的設定，我們在文章結構中再講37第三十七頁，共44頁。文好題一半，擬題須思量。話題作文好，佳題不可少。增刪最方便，引用更奇妙。比喻和擬人，新穎又獨到。方法用得好，讀書少不了?？偨Y規(guī)律

：擬好話題作文題目歌訣38第三十八頁，共44頁。擬題練習全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學時，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事〞，他把社會捐助款一局部捐給家鄉(xiāng)，一局部留給系里，還有一局部寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當家教、作系計算機房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一人輟學，就連一些家境好的學生也在打工，主要是希望得到鍛煉。請以“貧困〞為話題，來擬題目。39第三十九頁，共44頁。例如：〔1〕?敲響自強的鐘?〔2〕?搖曳生活，堅決人生?〔3〕?貧兒當自強?

〔4〕?富有的貧困生?〔5〕?窮且益堅?

〔6〕?“貧〞出一個未來?〔7〕?感謝清貧?

〔8〕?貧困之路非漫漫?〔9〕?天降大任于貧者?

〔10〕?貧困的反作用力?〔11〕?貧困是首歌?

〔12〕?我貧困，我美麗?〔13〕?走在貧困的聲音里?〔14〕?在貧瘠的土地上開花?〔15〕?最貧是無志?

〔16〕?丹青難寫貧精神?〔1