幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃5篇

幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃5篇在布滿競(jìng)爭(zhēng)的職場(chǎng)中，只有提前寫好適合自己的工作計(jì)劃才會(huì)讓自己有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的空間，在工作中工作計(jì)劃是職場(chǎng)人干某項(xiàng)工作的重要前提，以下是我精心為您推舉的幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃5篇，供大家參考。

幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃篇1一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，熟悉能力有所進(jìn)展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：二、班務(wù)工作重點(diǎn)：1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。3、提高幼兒生活自理能力，特殊是自我服務(wù)能力：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)“五小”公民。5、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。三、常規(guī)工作1、提前做好幼兒入園的一切打算工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)能力。3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。五、教育教學(xué)（一）健康領(lǐng)域1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)2、培育幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。3、加強(qiáng)幼兒平安教育，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培育樂(lè)觀參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域1、能集中留意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件挨次。4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃篇2一、情況分析本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過(guò)一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營(yíng)造快樂(lè)、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的個(gè)性化的進(jìn)展。三、保育工作：嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘平安教育，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。專心作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育。我們一定要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，三位老師親密協(xié)作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。四、教育教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，要做到專心備課、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分打算好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)專心地對(duì)待每節(jié)活動(dòng)，把對(duì)幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、知識(shí)積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂(lè)、把活動(dòng)的趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)言教學(xué)中：制造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，支持、激勵(lì)、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供一般話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說(shuō)一般話。社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂(lè)趣，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，激勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛(ài)惜玩具和其他物品、愛(ài)惜公物和公共環(huán)境?？茖W(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生愛(ài)好和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，通過(guò)參加小組討論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。音樂(lè)活動(dòng)中：要面對(duì)全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對(duì)有音樂(lè)天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂(lè)潛能，在支持、激勵(lì)幼兒樂(lè)觀參加各種音樂(lè)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。五、環(huán)境教育創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說(shuō)、愿說(shuō)。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說(shuō)話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長(zhǎng)關(guān)系，使幼兒在平坦的大集體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f(shuō)說(shuō)做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力。預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說(shuō)話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的才智之墻。努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級(jí)特色，通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮亮的班級(jí)特色。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己布滿信心。用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等樂(lè)觀手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課樂(lè)觀動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會(huì)把握自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的能力。老師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避開空洞的說(shuō)教，老師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感愛(ài)好的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)。六、家長(zhǎng)工作以熱忱主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。每日?qǐng)?jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作。與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通，讓他們感受到老師對(duì)自己的關(guān)心。出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。每日有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做到全面照料。七、自我提高多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。多反思，多寫筆記。專心寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。八、詳細(xì)活動(dòng)安排9月份：安定幼兒情緒，重新調(diào)整座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷進(jìn)步，鞏固好一日常規(guī)。開展主題活動(dòng)《特殊的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。學(xué)習(xí)自編啞鈴操。出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內(nèi)制造性游戲研討活動(dòng)。自然角的建立及豐富。10月份：示范園檢查。園內(nèi)制造性游戲觀察案例評(píng)比。開展表演游戲，提高表演游戲水平。11月份：園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境”評(píng)比。組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況。12月份：更換自然角內(nèi)容。實(shí)施《好玩的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。觀察幼兒的活動(dòng)，捕獲幼兒愛(ài)好，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行拍球競(jìng)賽。元月份：設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃篇3小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，愿意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：1、平安情況存在隱患，所以這學(xué)期本班老師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒進(jìn)展的區(qū)角活動(dòng)。進(jìn)入中班，原班老師有所變動(dòng)，由我和陳陽(yáng)玲配班進(jìn)行幼兒保教工作。班級(jí)工作中，以幼兒園指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以園務(wù)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒進(jìn)展情況及中班幼兒保教工作要求及本學(xué)期詳細(xì)情況，班務(wù)計(jì)劃表述如下：一、班級(jí)情況分析這學(xué)期我們班有幼兒41人。男孩：19人，女孩：22人。經(jīng)過(guò)一年的小班入園生活，幼兒基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活常規(guī)，具有初步的幼兒園生活常規(guī)和自理能力，養(yǎng)成了基本的的學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)，這為今后幼兒保教工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。班級(jí)中幼兒情況大體分為幾類：一是插班幼兒具有一個(gè)環(huán)境、常規(guī)適應(yīng)過(guò)程；二是幾個(gè)相對(duì)于其他幼兒來(lái)說(shuō)，較為活躍，活動(dòng)中易引起的擔(dān)心全因素突出的幼兒，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)；三是都也具備進(jìn)入中班持續(xù)健康進(jìn)展的大部分幼兒。本學(xué)期工作要點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，熬煉幼兒自理自立的能力，使幼兒在體能、才智、知識(shí)、能力等方面獲得進(jìn)展的同時(shí)，更加獲得情感的進(jìn)展，學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人友好相處。2、老師分工情況：王露：側(cè)重于語(yǔ)言、寫子、拼音、平安教育、動(dòng)態(tài)閱讀方面的教學(xué)。陳陽(yáng)玲：側(cè)重于數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康、社會(huì)、禮儀教育、藝術(shù)方面的教學(xué)。二、保教工作：新的學(xué)期新的目標(biāo)，繼續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的進(jìn)展和提高。1、保育工作幼兒入園前，班級(jí)老師協(xié)作搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；精心布置好室內(nèi)外的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安、布滿童趣和益智的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。老師工作環(huán)環(huán)緊扣，專心做好交接班工作，晨檢時(shí)務(wù)必對(duì)幼兒全方位詳細(xì)了解。在日常生活中像父母一樣關(guān)愛(ài)每一位幼兒，對(duì)每一位幼兒的吃喝拉撒睡等情況做到心中有數(shù)。加強(qiáng)培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，熬煉幼兒生活自理能力。飯前便后組織幼兒專心、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔。培育幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜公共衛(wèi)生的意識(shí)。不亂扔垃圾。做事有始有終，活動(dòng)后學(xué)會(huì)整理整理物品。2、教育教學(xué)工作根據(jù)中班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒才智活動(dòng)課程教學(xué)內(nèi)容，制定好每周、每日教學(xué)計(jì)劃，把握中班幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)，專心參加教研組的集體備課，精心設(shè)計(jì)每一主題活動(dòng)。對(duì)每一領(lǐng)域，每一主題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、都要做到心中有數(shù)，在活動(dòng)中切實(shí)做到有的放矢的教育教學(xué)引導(dǎo)。并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀察記錄、教學(xué)反思、成長(zhǎng)日記等形式表現(xiàn)自己的工作過(guò)程及職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)理念上，全方位實(shí)踐游戲教育化，教育游戲化的幼兒教育理念，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好和愛(ài)好。關(guān)注幼兒生活，留意幼兒體驗(yàn)，指向成長(zhǎng)才智。在教課的過(guò)程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替、科學(xué)合理，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。指向幼兒樂(lè)觀的生存和成長(zhǎng)，提升幼兒綜合素養(yǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。使幼兒逐漸形成良好生活自理能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力開展區(qū)角活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、重觀察、重指導(dǎo)、促進(jìn)展。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。使幼兒責(zé)任心、自主性、口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、制造力及想象力得到充分進(jìn)展。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日。初步讓幼兒了解各節(jié)日的涵義，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。三、家長(zhǎng)工作1、學(xué)初準(zhǔn)時(shí)有效的召開家長(zhǎng)會(huì)，就幼兒的教育教學(xué)、平安、常規(guī)等各方面與家長(zhǎng)取得思想上的共識(shí)，盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。2、根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況，有針對(duì)性辦好每期家園欄，使家園欄切實(shí)成為家園溝通的有效渠道，成為家長(zhǎng)了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺(tái)。3、每日的幼兒交接班是與家長(zhǎng)溝通的最好時(shí)機(jī)，利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，把幼兒在園一日情況做到準(zhǔn)時(shí)反饋。4、特殊情況下可以通過(guò)電訪等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。四、平安管理工作1、學(xué)初建立健全平安檔案。制定班級(jí)平安管理計(jì)劃，確立班級(jí)平安組人員，對(duì)班級(jí)幼兒情況作出專心分析，建立老師平安制度與職責(zé)，對(duì)班級(jí)存在的平安隱患進(jìn)行排查、分析、討論、整改，制定消防平安計(jì)劃。確保幼兒平安入園。2、在家長(zhǎng)工作中取得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒平安責(zé)任協(xié)議書》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)平安事項(xiàng)及需協(xié)作的幼兒平安教育。4、每周設(shè)立專題平安健康教育課，使幼兒逐步具備一定的平安防范意識(shí)和能力。例如交通平安、飲食平安、防火防震、自我保護(hù)意識(shí)的教育等。5、平安教育滲透在一日保教工作中。6、當(dāng)班老師隨時(shí)觀察，妥善處理班級(jí)中存在的一切平安隱患。7、專心填寫幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。8、管理好班級(jí)財(cái)物，隨時(shí)檢查班級(jí)門窗、水電、滅火器及其他一切物品是否平安。做好相應(yīng)的妥善處理。9、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度。早晨憑人取卡，下午憑卡接人。10、把好晨檢關(guān)，入園前家長(zhǎng)晨檢和入園時(shí)老師的晨檢，關(guān)注幼兒入園時(shí)的身體狀況，杜絕幼兒攜帶一切危險(xiǎn)品入園。五，班級(jí)老師協(xié)作做好其他一切班務(wù)工作。以上工作，班級(jí)兩位老師思想上達(dá)成共識(shí)，行動(dòng)上默契協(xié)作，為幼兒的健康成長(zhǎng)出謀劃策、通力合作。若有特殊情況或者意見(jiàn)不全都時(shí)，準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通，妥善處理，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的順利、高效開展。幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃篇4基本情況本期我班共有幼兒56名；其中男30名；女26名；年齡最大的五歲四個(gè)月；最小的三歲七個(gè)月。幼兒由原朵朵班1人，樂(lè)樂(lè)班2人，精靈班51人，及2名新生組成。班級(jí)情況分析本班幼兒人數(shù)多，年齡偏小。開學(xué)初部分幼兒入園情緒不穩(wěn)定，不能較好地適應(yīng)集體生活；多數(shù)幼兒有了一定的自理能力，但依靠思想嚴(yán)重；進(jìn)餐習(xí)慣差，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴(yán)重；行為習(xí)慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和共享；平安意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)及應(yīng)變能力。結(jié)合“幼兒園教育綱要”，針對(duì)本班幼兒實(shí)際情況，特制定以下班務(wù)工作計(jì)劃。工作目標(biāo)1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、樂(lè)觀地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作、共享的快樂(lè)3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)四周的人，愿意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。工作重點(diǎn)1、保教協(xié)作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自理能力。2、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，有較強(qiáng)的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大區(qū)角活動(dòng)的開展，為幼兒營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、溝通。5、做好“幼兒獨(dú)立能力培育”的課題結(jié)題工作。工作安排保育保健環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)家長(zhǎng)工作其它工作打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定新入園幼兒情緒，建立良好的師幼關(guān)系制作修補(bǔ)班牌、家園；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等熟悉新生家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)工作提出詳細(xì)要求，推選家伙委會(huì)人員擬寫計(jì)劃對(duì)幼兒保教協(xié)作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣創(chuàng)設(shè)“我的樹伴侶”、“好聽的話”專欄科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等科題結(jié)題相關(guān)工作進(jìn)行平安教育，激勵(lì)幼兒與同伴友好相處創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄益智區(qū)、表演區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等專心開展教育教學(xué)活動(dòng)，建立良好的教學(xué)常規(guī)，六一活動(dòng)節(jié)目排練加強(qiáng)幼兒體育熬煉，教育幼兒不挑食創(chuàng)設(shè)“一串串祝?！薄ⅰ袄ハx世界”專欄實(shí)驗(yàn)區(qū)、探究區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)等家長(zhǎng)開放活動(dòng)六一慶?；顒?dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行暑假平安教育幼兒作品展娃娃家、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等發(fā)放家長(zhǎng)滿意率調(diào)查問(wèn)卷清理財(cái)產(chǎn)，擬寫總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)估幼兒園中班上班務(wù)工作計(jì)劃篇5隨著酷熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開頭了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計(jì)劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們才智一生尊定一生，受益終生，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪???心極強(qiáng)，喜歡參加探究性的活動(dòng)，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們激勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過(guò)一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照料和遵守各方面的規(guī)章，有了一定的平安意識(shí)，愿意與人交談，能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，布滿了奇怪???心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，熟悉能力有所進(jìn)展。由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來(lái)園還要哭鬧，并且動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。8名新生規(guī)章意識(shí)較差，自理能力較差，有待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：二、詳細(xì)工作措施1、平安方面a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培育他們的平安意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠出現(xiàn)平安事故。2、保育方面a、教室衛(wèi)生a、每日對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒b、每日用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒c、教室每餐一小掃，每日一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無(wú)異味e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。f、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。b、幼兒個(gè)人衛(wèi)生a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。e、教小伴侶每星期剪指甲一次。f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。g、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。c、幼兒日常護(hù)理a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。b、明天親密觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。c、每日給幼兒飲3—5次水。d、留意根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)a、健康方面教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的平安知識(shí)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。b、語(yǔ)言方面引導(dǎo)幼兒愿意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會(huì)說(shuō)一般話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。c、社會(huì)方面引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，有自信心，愿意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。d、科學(xué)方面引導(dǎo)孩子對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪???心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通，關(guān)心四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。e、藝術(shù)方面能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。f、識(shí)讀方面學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、愿意當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟悉單詞140個(gè)，愛(ài)惜書本，把握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。g、數(shù)學(xué)方面（a）、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的熟悉食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。（b）、熟悉半圓形，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)