人教版八年級上生物圈中的其他生物動物的主要類群軟體動物和節(jié)肢動物優(yōu)秀

《軟體動物和節(jié)肢動物》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1．通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點。2．通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生知道軟體動物與人類的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)通過對當(dāng)?shù)爻Ｒ姷能涹w動物的觀察，使學(xué)生學(xué)會觀察軟體動物的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和觀察的能力。（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1．通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生滿懷激情愛科學(xué)，勇于探索學(xué)科學(xué)，求真務(wù)實做科學(xué)的精神。2．通過對課外讀物的閱讀，使學(xué)生知道我國是世界上最早進(jìn)行人工育珠的國家，增強(qiáng)其民族自豪感，激發(fā)其學(xué)好科學(xué)的自信心和學(xué)好科學(xué)報效祖國的赤子之心。二、教學(xué)重點難點1．軟體動物和人類的關(guān)系是本課重點。因為軟體動物與人類的關(guān)系非常密切，有的有益，要加以保護(hù)和發(fā)展；有的有害，要加以控制，這個道理必須讓學(xué)生明白。2．確定軟體動物的主要特征是本課難點。因為本章沒有軟體動物的特征，但是上完本節(jié)課又必須讓學(xué)生知道哪些動物屬于軟體動物，它們屬于軟體動物的依據(jù)是什么。三、教具準(zhǔn)備河蚌的外形和結(jié)構(gòu)掛圖，蝸牛和烏賊的掛圖；河蚌的浸制標(biāo)本，飼養(yǎng)在水族箱中的河蚌。四、課時安排1課時。五、教學(xué)過程1．教學(xué)過程設(shè)計思路創(chuàng)建情境→提出問題→導(dǎo)出課題→觀察實物，識別某種軟體動物的結(jié)構(gòu)→討論，歸納軟體動物與人類的關(guān)系→比較幾種軟體動物，分析。歸納共同特征2．教學(xué)過程說明教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖識別常見的軟體動物軟體動物-----縊蟶（一）實驗：觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1．縊蟶外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為雙殼類。殼內(nèi)柔軟身體表面包裹著外套膜，貝殼是外套膜的分泌物形成的。2．靠足緩慢運(yùn)動。3．用鰓呼吸。4．在吸水和排水過程中攝取食物。（二）常見的其他軟體動物石鱉蝸牛烏賊（三）軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動器官是足。（四）軟體動物與人類的關(guān)系1．水產(chǎn)養(yǎng)殖：貝類富含蛋白質(zhì)和多種維生素，低脂肪2．藥用：鮑的殼(石決明)、烏賊的殼（海螵鞘）、珍珠粉3．螺殼和珍珠是很好的裝飾品。4．有些軟體動物也5．人類有一定危害：釘螺導(dǎo)入新課“沒有手，沒有腳，背著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊縮到房里頭”請同學(xué)猜一下這是什么動物？利用多媒體展示幾種常見軟體動物的圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行識別，讓學(xué)生想一想，這幾種動物的形態(tài)，結(jié)構(gòu)是否一樣？教師進(jìn)一步指出：這些動物盡管在形態(tài)，結(jié)構(gòu)上存在著很大差異，但是它們卻都屬于軟體動物。為什么它們都屬于軟體動物？它們之間有哪些相同之處？它們的存在與人類有什么關(guān)系？這就是我們今天要研究的問題。教師：觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思考：1．貝殼的作用是什么？2．靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動？3．靠什么結(jié)構(gòu)呼吸？4．縊蟶如何獲取食物？教師：在觀察河蚌的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察蝸牛和烏賊，并將觀察結(jié)果填在表格中。（見下）重點知識教師指導(dǎo)學(xué)生比較表格中三種動物的相同點。通過比較可以得出這樣的結(jié)論：它們的身體都很柔軟，都有外套膜，都有外殼或被外套膜包被的內(nèi)殼。這就是軟體動物的主要特征。正因為它們具備了這樣的特征，它們才都屬于軟體動物。教師：學(xué)生討論軟體動物與人類的關(guān)系，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言作歸納性總結(jié)，軟體動物有的對人類有益，應(yīng)加以保護(hù)和發(fā)展。有的對人體有害，應(yīng)加以控制，以免造成危害。學(xué)生回答是“蝸牛”學(xué)生觀察思考回答學(xué)生填表學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有條不素地進(jìn)行觀察，并詳細(xì)準(zhǔn)確地作好觀察記錄學(xué)生討論填表格學(xué)生認(rèn)真總結(jié)