小學(xué)校本課程-珍愛生命放飛夢想教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《珍愛生命放飛夢想》教學(xué)設(shè)計一、班會活動設(shè)計背景這是一個綻放夢想的時代，每個人都是夢想家。學(xué)生們有夢想，但是中途卻已極端的方式放棄自己的夢想，基于這種現(xiàn)象，我設(shè)計了《珍愛生命放飛夢想》主題班會。二、活動目的1、通過觀看視頻了解夢想、講述故事生命的不易，知道為什么要保護生命。2、在游戲、交流中初步懂得如何珍愛生命。3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，放飛夢想。三、參加人員四年級學(xué)生四、課前準備1、課件、電腦、乒乓球、球拍、了解分組、圖片、玻璃瓶、紙條2、調(diào)查了解：你所喜歡的關(guān)于夢想的故事。五、課程進行班會課堂上，倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生的支持者、指導(dǎo)者、參與者。因此，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為以下四個環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情景分享夢想（二）資料感受生命可貴（三）游戲體驗生命脆弱（四）回憶交流保護生命（五）課堂小結(jié)升華主題六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景分享夢想1、播放勵志音樂視頻《蝸?！罚ǜ惺軌粝耄?、同學(xué)們，有人說夢想是燈，照亮我們前進的路，夢想可以幫助我們?nèi)〉贸晒Γ瑢崿F(xiàn)生命的價值，。的確是這樣的，請看大屏幕（在這里，我會出示楊利偉的航空夢，朗朗的音樂夢、邰麗華的舞蹈夢。讓學(xué)生感受到因為夢想的存在，生命才有意義。）3、全班交流自己的夢想。（二）圖片感受生命可貴師：是啊，從剛才孩子們的交流中我們感受到正是因為有夢想的存在，我們的生命才更有意義。反過來，身體是革命的本錢，只有保護好我們的生命才有奮斗夢想的基礎(chǔ)?？墒?，今天，面對無情的災(zāi)難和傷害，我們的生命是如此的脆弱和渺小。下面咱們一起來看一組資料頻材料看完了，那同學(xué)們，如果這些小學(xué)生是你的同伴，此時此刻你想說點什么？生談感受師：是啊，這樣一個個鮮活的生命就沒有了，他們再也不能向我們這樣每天高高興興的來上學(xué)，再也不能吃到媽媽做的可口的飯菜，我們再也聽不到他們的歡聲笑語。所以說，人生最寶貴的東西是什么？（生命）而我們的生命又是如此的？（脆弱）。那面對如此美麗、珍貴又脆弱的生命，我們應(yīng)該——好好保護我們的生命。（三）游戲體驗生命脆弱“我是生命小衛(wèi)士”游戲。導(dǎo)入：好了孩子們，那你覺得保護生命容易嗎？我們做一個游戲來體驗一下。這個游戲的名字叫做——“我是生命小衛(wèi)士”?？矗@是一個什么？（乒乓球）對，這是一個球，我們還可以展開豐富的想像把它看做是一個有生命力的生命之球。這個球象征著生命，球落地表示生命受到了的傷害。我們怎么樣進行這個游戲呢？讀——（略）我是生命小衛(wèi)士活動提示：1）裁判員將球和球拍送到生命的起點，同學(xué)們用球拍端著球，傳遞給下一個同學(xué)，把球從起點護送到終點2）球落地，裁判將球送回軌道并做記錄。球護送到終點后，裁判員將球送回講臺3）護送完的同學(xué)會回到位置坐好。（1）學(xué)生游戲。分三組，選出三個裁判；活動前的引導(dǎo)：請孩子們面向我，請你緊緊地握住同伴的手，看著我的眼睛，現(xiàn)在你們就是這個生命之球的親人、朋友、陌生人，你們能夠齊心協(xié)力小心翼翼地將它從生命的起點護送到終點嗎？（能）好，開始吧。（2）活動評價：剛才經(jīng)過大家的努力，三個生命都到達了終點，但ⅹⅹ隊保護的這個生命受到的傷害更小些。（3）采訪參加活動的同學(xué)：剛才你保護生命之球的時候你有什么感受？分別采訪成功和失誤的同學(xué)（生1：很緊張，擔(dān)心球滾下來，可見生命是很脆弱的……。生2：我覺得只有齊心協(xié)力才能保護好生命，讓他平安度過一生。生3：保護生命不容易。）（4）師小結(jié)：通過游戲，我們更深刻的體會到生命是如此脆弱，保護生命確實不容易。（四）、回憶交流保護生命孩子們，請打開你記憶的大門，回憶一下從出生到現(xiàn)在你的身體有沒有受到過傷害？你曾經(jīng)在哪里受過傷？怎樣受傷的？1、你身體的哪些部位受過傷，在小組內(nèi)交流你是怎樣受傷的。2、全班交流。A、安全進學(xué)校過渡：除了家中，我們更多的時間還是在學(xué)校，那么學(xué)校里我們安全嗎？咱們先看幾張照片，這是運動會、闖關(guān)、六一、贈書活動，這些都是大型集會活動，在大型集會活動中，可能會有什么危險呢？師：對，容易發(fā)生踩踏事件，這樣的事例比比皆是，你看（出示圖片和文字）2004年3月11日山西某初中早上8時許，臨猗縣孫吉初中突發(fā)踩踏事故，2名女學(xué)生當場身亡、13名女學(xué)生被擠傷、踩傷。新快報訊記者鄭雁虹報道疑因一人蹲下系鞋帶，深圳一所小學(xué)昨天下午發(fā)生了扶梯上9名學(xué)生踩踏受傷的嚴重事件。師：通過這幾個事例，你認為我們以后再參加大型活動時應(yīng)該怎么做？師：對，最主要的是有秩序，聽安排。除了大型集會，我們最喜歡的就是課間活動了，課間的時候你喜歡玩什么？師：同學(xué)們的課間生活真是豐富多彩，我們再來看看小軍喜歡的兩樣活動好不好？為什么？（出示圖片）師：所以我們的課間活動要文明看來快樂的課間也有危險，那么上課了，咱們就安全了嗎？那下面就請同桌兩個交流一下，然后把老師課前發(fā)給你的2號作業(yè)紙完成。課程名稱危險等級危險原因語文☆☆☆☆數(shù)學(xué)☆☆☆☆英語☆☆☆☆科學(xué)☆☆☆☆信息☆☆☆☆美術(shù)☆☆☆☆綜合實踐☆☆☆☆品德☆☆☆☆體育☆☆☆☆音樂☆☆☆☆師：下面咱們來交流一下，其他同學(xué)認真聽，看看和你的想法一不一樣？師：所以我們在上這些危險課程的時候，要聽從老師指揮，正確使用器材。B安全進社會過渡：除了家中和學(xué)校，社會也是很容易發(fā)生危險的，老師這有一組資料，咱們一起來來看看？從整體上看，2006年全國各地上報的各類中小學(xué)校園安全事故中，61.61%發(fā)生在校外，主要以溺水和交通事故為主，兩類事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50.89%，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多，占全年受傷總?cè)藬?shù)的45.74%。溺水事故發(fā)生的主要原因是中小學(xué)生安全意識淡薄，暑期和節(jié)假日到非游泳區(qū)域游泳導(dǎo)致事故發(fā)生。看了這組資料你有什么想說的？師：那關(guān)于交通和游泳的知識你又了解多少呢？下面我們就來進行競賽？師：那大家都認為不能，為什么？師：哦，防止受騙，那當我們與陌生人打交道師，應(yīng)該怎么做呢？下面咱們先看兩個情景劇生觀看視頻師：你同意第一個情景劇中女孩的做法嗎？為什么？師：所以我們在與陌生人交往中既不能泄露信息，也不能吃陌生人給的東西，更不能跟陌生人走。師：再來觀看第二個情景劇你覺的這個小女孩的做法怎么樣？生1：對生2：不對師：看來有不同意見了，那咱們就辯論以下：到底該不該開門師：那恭喜不開門的同學(xué)，這些同學(xué)能夠禁得住壞人的誘惑，聽到敲門聲，如果是陌生人，你不要慌張，問清楚他來訪的理由，可以讓他聯(lián)系你的父母或其他家人，但不能給陌生人開門。（五）課堂小結(jié)升華主題總結(jié)課堂，出示主題：孩子們，只要我們時時刻刻愛惜自己的生命，時時刻刻都能想到安全有安全的意識，我們就能更健康地生活在美麗的地球上，讓我們的夢想之花時時綻放，讓我們一起做到：珍愛生命，放飛夢想。（設(shè)計目的：讓學(xué)生將課堂中珍愛生命的環(huán)節(jié)運用在自己的夢想中。）（六）、板書設(shè)計珍愛生命放飛夢想保護《珍愛生命放飛夢想》學(xué)情分析

近年來，生命教育在我國推進迅速，受到重視。我國中小學(xué)急需開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識生命，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命的態(tài)度，樹立積極的生命觀，實現(xiàn)生命的意義和價值。近年來，生命教育在我國推進迅速，受到重視。我國中小學(xué)急需開展生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識生命，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命的態(tài)度，樹立積極的生命觀，實現(xiàn)生命的意義和價值?；诖朔N認識，我確定了《珍愛生命放飛夢想》。班會課堂上，倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生的支持者、指導(dǎo)者、參與者。（一）創(chuàng)設(shè)情景分享夢想1、每一個人都心懷有夢想，因為有夢想，所以我們有所堅持，夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。（在這里，我會出示楊利偉的航空夢，朗朗的音樂夢、邰麗華的舞蹈夢夢。讓學(xué)生感受到因為夢想的存在，生命才有意義。）2、全班交流自己的夢想。（二）視頻感受生命可貴1給學(xué)生出示一組小學(xué)生意外傷亡的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，讓孩子從數(shù)據(jù)中體會生命的脆弱在交流中感受到生命是多么的來之不易，多么珍貴。正如孩子所說生命是美麗的，珍貴的?？墒窃诮裉?，在無情的災(zāi)難和傷害面前，我們的生命又是那么的渺小和脆弱。2.通過學(xué)生的充分交流引出面對如此美麗、珍貴又脆弱的生命，我們應(yīng)該——好好保護我們的生命。（三）游戲體驗生命脆弱1、“我是生命小衛(wèi)士”游戲。同學(xué)們分成3組，用乒乓球拍接力運球。讓學(xué)生通過游戲體驗保護生命的小心翼翼，進而體會到生命的脆弱，激發(fā)學(xué)生保護生命的欲望。（3）采訪參加活動的同學(xué)：剛才你保護生命之球的時候你有什么感受？讓學(xué)生通過游戲的方式，真實地感受在保護的生命過程中，保護生命是不容易的，從而感悟生命寶貴。（四）校園安全和社會安全是現(xiàn)在社會比較關(guān)注的熱點問題，那么孩子們應(yīng)該怎樣保護好自己呢？課堂中我就校園中的集會安全、課間活動安全、課堂安全對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識；在社會安全中我通過知識競賽和情景劇引導(dǎo)學(xué)生對交通安全知識、防溺水安全及和陌生人交往安全進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)會的自我保護和防范意識?！墩鋹凵棚w夢想》效果分析《珍愛生命放飛夢想》是關(guān)于生命教育的一堂課。觀察孩子的現(xiàn)狀，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，安全問題對于每個家庭、每個人來說都是十分重要的，一、二年級的主要引導(dǎo)學(xué)生自我安全保護意識的培養(yǎng)，而對于四年級學(xué)生來說，他們在平時的學(xué)校生活中已有一定的安全常識，但在認識上還較為模糊，不夠全面。所以要讓他們懂得在學(xué)校和生活中都會存在一定的安全隱患，教育引導(dǎo)他們增強安全意識，掌握一些避免傷害的方法。一、教學(xué)目標定位基于以上認識，本節(jié)課我確定的教學(xué)目標是1、通過觀看動畫、講述故事生命的不易，知道為什么要保護生命。2、在游戲、交流中初步懂得如何珍愛生命。3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，放飛夢想。所以，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為以下五個環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情景分享夢想（二）材料感受生命可貴（三）游戲體驗生命脆弱（四）回憶交流保護生命（五）課堂小結(jié)升華主題二、貼近學(xué)生生活，調(diào)動學(xué)生積極性學(xué)生是祖國的花朵，我們的未來，他們的安全關(guān)系到千家萬戶，所以本課緊密聯(lián)系學(xué)生的家庭和校內(nèi)外生活，通過學(xué)生對實際生活的觀察，教師引導(dǎo)學(xué)生了解在家庭生活、校園中、社會中存在著安全隱患，使學(xué)生進一步認識到“防患于未然”的重要性。并在珍惜生命的基礎(chǔ)上去奮斗夢想。三、存在的問題縱觀本節(jié)課，我感覺我的教學(xué)還不夠成熟，存在的問題還有好多，首先教學(xué)資源的延展性做得不夠好，例如學(xué)生的學(xué)?；顒影踩莻€環(huán)節(jié)，我完全可以讓學(xué)生再說一說在校園中，還有哪些活動也存在安全隱患，或者抓拍一些孩子的不良活動行為，在這里予以引導(dǎo)。效果可能會更好?？傊?，本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，懂得了一些安全小常識，掌握了一些避免傷害的方法，也在生命教育的同時升華了主題，暢談了夢想。我在不斷的調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的探究欲望。創(chuàng)設(shè)了一定的情境。增加學(xué)生的主動思維和創(chuàng)造性思維，調(diào)動了學(xué)生的能動性，使課堂活起來了，而且學(xué)生本身也有一些收獲?！墩鋹凵棚w夢想》教材分析一、教材：

1、教材內(nèi)容、教材地位、內(nèi)在結(jié)構(gòu)

《珍愛生命放飛夢想》讓學(xué)生懂得生命是實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)，了解生命的脆弱，明確生活中都存在哪些危險，如何避免這些危險，在出現(xiàn)危險時如何自救，最大限度的降低危險系數(shù)。2、教學(xué)目標

（1）體會生命的可貴,珍愛生命,熱愛生活.（2）樹立新的生態(tài)道德觀,自然觀,善待生命,尊重其他生命.（3）認識生命的價值,從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義.（4）認識夢想，實現(xiàn)夢想，珍惜生命.3.教學(xué)重難點及確定依據(jù)

（1）延伸生命的價值（教學(xué)難點）

確定依據(jù)：從教學(xué)內(nèi)容看，珍愛生命是實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)；從學(xué)生的學(xué)來看，“生命”本身就是一個深奧的話題“夢想”一詞對四年級的學(xué)生來說又比較抽象，不易理解；從教師的教來看，學(xué)生現(xiàn)有的認知水平有限，要把一個永恒不變的深奧話題在有限的時間里讓學(xué)生明白并化為自身實際行動，有一定的難度。

（2）認識到生命的寶貴，學(xué)會珍愛生命（教學(xué)重點）

確定依據(jù)：從教學(xué)內(nèi)容上看，通過前兩框的學(xué)習(xí)，到本課應(yīng)該讓學(xué)生認識到生命的寶貴、學(xué)會珍愛自己的生命，只有這樣才能更好地去實現(xiàn)夢想；從學(xué)生方面看，他們往往對“夢想”很看重，相反對生命卻異常地漠視，不懂得尊重、敬畏、珍愛生命。如何幫助他們正確認識生命，形成正確的生命觀是這一階段的重要任務(wù)；現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女。優(yōu)越的生活也容易導(dǎo)致其形成對他人要求過多、對自己反省太少的習(xí)慣。二、教法、學(xué)法

1.教法：本課除了采用常規(guī)的多媒體手段輔助教學(xué)外，教師將啟思導(dǎo)學(xué)法、情境教學(xué)法有機結(jié)合，以活動教學(xué)法貫穿整個教學(xué)過程。

2.學(xué)法：我引導(dǎo)學(xué)生采用以下四大學(xué)法開展學(xué)習(xí)，旨在提高他們的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）.直觀演示法（2）情境體驗法（3）列舉法（4）合作探究法。通過以上教、學(xué)法，幫助學(xué)生架構(gòu)“列舉事例感知——協(xié)作分析探究——獲得理論成果”的學(xué)習(xí)過程，從而更為深刻地領(lǐng)悟“珍愛生命延伸生命價值”的課程主題。

《珍愛生命放飛夢想》評測練習(xí)之課堂練習(xí)選出自己認為存在一定危險的課程課程名稱危險等級危險原因語文☆☆☆☆數(shù)學(xué)☆☆☆☆英語☆☆☆☆科學(xué)☆☆☆☆信息☆☆☆☆美術(shù)☆☆☆☆綜合實踐☆☆☆☆品德☆☆☆☆體育☆☆☆☆音樂☆☆☆☆練習(xí)做完后學(xué)生交流《珍愛生命放飛夢想》評測練習(xí)之課堂練習(xí)二課堂游戲，體會生命脆弱游戲體驗生命脆弱“我是生命小衛(wèi)士”游戲。導(dǎo)入：好了孩子們，那你覺得保護生命容易嗎？我們做一個游戲來體驗一下。這個游戲的名字叫做——“我是生命小衛(wèi)士”?？矗@是一個什么？（乒乓球）對，這是一個球，我們還可以展開豐富的想像把它看做是一個有生命力的生命之球。這個球象征著生命，球落地表示生命受到了的傷害。我們怎么樣進行這個游戲呢？讀——（略）我是生命小衛(wèi)士活動提示：1）裁判員將球和球拍送到生命的起點，同學(xué)們用球拍端著球，傳遞給下一個同學(xué)，把球從起點護送到終點2）球落地，裁判將球送回軌道并做記錄。球護送到終點后，裁判員將球送回講臺3）護送完的同學(xué)會回到位置坐好。（1）學(xué)生游戲。分四組，選出四個裁判；活動前的引導(dǎo)：請孩子們面向我，請你緊緊地握住同伴的手，看著我的眼睛，現(xiàn)在你們就是這個生命之球的親人、朋友、陌生人，你們能夠齊心協(xié)力小心翼翼地將它從生命的起點護送到終點嗎？（能）好，開始吧。（2）活動評價：剛才經(jīng)過大家的努力，四個生命都到達了終點，但ⅹⅹ隊保護的這個生命受到的傷害更小些。（3）采訪參加活動的同學(xué)：剛才你保護生命之球的時候你有什么感受？分別采訪成功和失誤的同學(xué)（生1：很緊張，擔(dān)心球滾下來，可見生命是很脆弱的……。生2：我覺得只有齊心協(xié)力才能保護好生命，讓他平安度過一生。生3：保護生命不容易。）（4）師小結(jié)：通過游戲，我們更深刻的體會到生命是如此脆弱，保護生命確實不容易?！墩鋹凵棚w夢想》教學(xué)反思《珍愛生命放飛夢想》是關(guān)于生命教育的一堂課。觀察孩子的現(xiàn)狀，我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，安全問題對于每個家庭、每個人來說都是十分重要的，一、二年級的主要引導(dǎo)學(xué)生自我安全保護意識的培養(yǎng)，而對于四年級學(xué)生來說，他們在平時的學(xué)校生活中已有一定的安全常識，但在認識上還較為模糊，不夠全面。所以要讓他們懂得在學(xué)校和生活中都會存在一定的安全隱患，教育引導(dǎo)他們增強安全意識，掌握一些避免傷害的方法。一、教學(xué)目標定位基于以上認識，本節(jié)課我確定的教學(xué)目標是1、通過觀看動畫、講述故事生命的不易，知道為什么要保護生命。2、在游戲、交流中初步懂得如何珍愛生命。3、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，放飛夢想。所以，我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計為以下四個環(huán)節(jié)：（一）創(chuàng)設(shè)情景分享夢想（二）材料感受生命可貴（三）游戲體驗生命脆弱（四）回憶交流保護生命（五）課堂小結(jié)升華主題二、貼近學(xué)生生活，調(diào)動學(xué)生積極性學(xué)生是祖國的花朵，我們的未來，他們的安全關(guān)系到千家萬戶，所以本課緊密聯(lián)系學(xué)生的家庭和校內(nèi)外生活，通過學(xué)生對實際生活的觀察，教師引導(dǎo)學(xué)生了解在家庭生活、校園中、社會中存在著安全隱患，使學(xué)生進一步認識到“防患于未然”的重要性。并在珍惜生命的基礎(chǔ)上去奮斗夢想。三、存在的問題縱觀本節(jié)課，我感覺我的教學(xué)還不夠成熟，存在的問題還有好多，首先教學(xué)資源的延展性做得不夠好，例如學(xué)生的學(xué)?；顒影踩莻€環(huán)節(jié)，我完全