中考政治知識點人際交往怎么做

第中考政治知識點人際交往怎么做

初中政治知識點：同學交往

與同學交往：

社會學將人際關系定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系。心理學將人際關系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。中文常指人與人交往關系的總稱，也被稱為“人際交往”，包括親屬關系、朋友關系、學友(同學)關系、師生關系、雇傭關系、戰(zhàn)友關系、同事及領導與被領導關系等。人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。

人除了衣、食、住、行等物質需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。真摯的友情是人生最寶貴的財富。

青春期的閉鎖心理：

閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。

如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂;開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

友誼對個人的成長具有什么重要意義(作用)

①當我們寂寞、孤獨和苦惱時，朋友給予我們溫暖。

②成功時，朋友與我們分享喜悅和快樂。

③失敗時，朋友激勵我們繼續(xù)前進。

④順利時，朋友告誡我們冷靜。

⑤遇到挫折時，朋友給予我們信心、勇氣和力量。

交往中受人歡迎的品質：真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。

什么是朋友交友的益處有哪些

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。

交友的原則：

①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

②人無完人，人各不同。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

④我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。

諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足，批評和幫助我們的朋友。

損友是指會對自己產生不良影響的朋友。

人除了衣、食、住、行等物質需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。

初中政治知識點：師生交往

師生交往：

是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。每個同學都希望與老師保持良好的師生關系，得到老師的關懷與鼓勵，獲得進步的動力。

良好師生關系對我們成長的影響:

①有利于身心發(fā)展;

②影響學習質量;

③有利于我們學習交往，掌握交往技巧。

教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。

師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。每個同學都希望與老師保持良好的師生關系，得到老師的關懷與鼓勵，獲得進步的動力。

良好師生關系對我們成長有什么影響

①有利于身心發(fā)展;

②影響學習質量;

③有利于我們學習交往，掌握交往技巧。

教師工作的特點：

①老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。

②教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

③老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。(教師的工作內容：育人和教育)

蘇教版：

①教師工作最大的特點在于每天和天真純潔的學生交往。教師在向學生傳授知識的同時，他們的興趣愛好，氣質修養(yǎng)都會潛移默化影響學生。

②教師擔負著教書育人的責任，幾乎把自己所有的知識都無私地、毫無保留地教給學生。

③教師工作是一種特殊的勞動，更是一種富有創(chuàng)造性的勞動。

傳統(tǒng)師生關系：“權威—遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

新型師生關系：平等、民主、互相尊重和互助。新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

新的師生關系：

①老師對學生要求的提高：在學習中，老師要求學生自覺、自主地學習;在班級活動中，老師讓學生鍛煉自我管理，學習做活動的組織者;在思想交流中，老師讓學生談想法，自我反省，自我嚴格要求。

②學生對老師要求的變化：希望老師更多地聽取學生的意見;給學生更大空間發(fā)揮想象力;喜歡更加平等的師生關系;希望從老師那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解。

③正確對待老師的教育：尊重和理解老師;積極協(xié)助、配合老師的工作;有問題主動與老師溝通，取得老師的理解、支持和幫助;正確對待老師的表揚和批評，獲得表揚不自滿，受到批評不氣餒、不抱怨;體諒和寬容老師，對老師工作中的疏忽、缺點，應善意提出。

中考政治復習資料：人與人之間關系

1、人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

2、尊重從我做起，尊重他人，尊重社會，尊重自然。

3、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌，是處理人與人之間關系的一種規(guī)范，是人們在日常的交往中應當共同遵守的道德準則。

4、禮貌是通往友好交往的道德橋梁。

5、禮貌是文明的體現(xiàn)。它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。

6、禮貌要求：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

7、站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。

8、換位思考、與人為善就是站在別人的角度思考問題，體驗他人的情感世界。其實質，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

9、“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。其實質，就是關心、尊重、理解他人。

10、每個人都有著與眾不同的個性特征每一個人都是獨特的個體。

11、建立和諧的人際關系由理解開始。

12、寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

13、寬容，是一種美德。寬容是一種境界。善于寬容，利人利己。

14、寬容，是有原則的，不是盲目的。

15、誠信，即誠實守信，“誠”，就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是;“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

16、對人守信、對事