


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式論文構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式論文證明組合恒等式,一般是利用組合數(shù)的性質(zhì)、數(shù)學歸納法、二項式定理等,通過一些適當?shù)挠嬎慊蚧唩硗瓿桑?,很多組合恒等式,也可直接利用組合數(shù)的意義來證明.即構(gòu)造一個組合問題的模型,把等式兩邊看成同一組問題的兩種計算方法,由解的唯一性,即可證明組合恒等式.例1證明Cnm=Cnm-1+Cn-1m-1.分析^p:原式左端為m個元素中?。顐€的組合數(shù).原式右端可看成是同一問題的另一種算法:把滿足條件的組合分為兩類,一類為不取某個元素a1,有Cnm-1種取法.一類為必?。幔庇校茫睿保恚狈N取法.由加法原理可知原式成立.例2證明Cnm·Cpn=Cpm·Cn-pm-p.分析^p:原式左端可看成一個班有m個人,從中選出n個人清掃衛(wèi)生,在選出的n個人中,p人清掃教室,余下的n-p人清掃環(huán)境衛(wèi)生的選法數(shù).原式右端可看成直接在m人中選出p人清掃教室,在余下的m-p人中再選出n-p人清掃環(huán)境衛(wèi)生.顯然,兩種算法計算的是同一個問題,結(jié)果當然是一致的.以上兩例雖然簡單,但它提醒了用組合數(shù)的意義證明組合恒等式的.一般思路:先由恒等式中意義比較明顯的一邊構(gòu)造一個組合問題的模型,再根據(jù)加法原理或乘法原理對另一邊進展分析^p.假設(shè)是幾個數(shù)〔組合數(shù)〕相加的形式,可以把構(gòu)造的組合問題進展適當分類,如例1,假設(shè)是幾個數(shù)〔組合數(shù)〕相乘的形式,那么應(yīng)進展適當?shù)姆植接嬎?,如例2,當然,很多情況下是兩者結(jié)合使用的.例3證明Ckm+n=C0mCkn+C1mCk-1n+C2mCk-2n+…+CkmC0n,其中當p>q時Cpq=0.證明:原式左邊為m+n個元素中選k個元素的組合數(shù).今將這m+n個元素分成兩組,第一組為m個元素,剩下的n個元素為第二組,把取出的k個元素,按在第一組取出的元素個數(shù)i〔i=0,1,2,…,k〕進展分類,這一類的取法數(shù)為CimCk-in.于是,在m+n個元素中?。雮€元素的取法數(shù)又可寫成?ki=0CimCk-in.故原式成立.例4證明Cnn+Cnn+1+Cnn+2+…+Cnn+m=Cn+1n+m+1.證明:原式右邊為m+n+1個元素中?。睿眰€,元素的組合數(shù),不失一般性,可以認為是在1,2,3,…,m+n,m+n+1,共m+n+1個數(shù)中取n+1個數(shù).將取出的n+1個數(shù)a1,a2…,an+1由小到大排列,即設(shè)a1<a2<an+1,按取出的最大數(shù)an+1=k+1分類,顯然k=n,n+1,…,n+m.當k=n+i時〔i=0,1,2,…,m〕,這一類取法數(shù)為Cnn+i,所以取法總數(shù)又等于?mi=0Cnn+i.原式成立.對于某些組合恒等式,有時其左右兩邊所表示的意義都不易看出,但是假設(shè)根據(jù)組合數(shù)的特點仔細分析^p,或?qū)υ竭M展一些適當?shù)淖冃?,往往可以巧妙地?gòu)造一個組合問題做為模型,證明就可化難為易.例5證明C1n+2C2n+3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度新材料研發(fā)競業(yè)限制及保密協(xié)議
- 二零二五年度離婚協(xié)議書簡易版(財產(chǎn)評估與分配)
- 二零二五年度酒店預訂與團隊住宿優(yōu)惠協(xié)議
- 建筑信息模型職業(yè)技能理論知識模擬練習題(附參考答案)
- 單片機原理與應(yīng)用習題
- 單元教學設(shè)計10 韋達定理在高中數(shù)學中的應(yīng)用-高中數(shù)學單元教學設(shè)計
- 第一單元圖文處理與編排三、編輯加工文字教學設(shè)計 2023-2024學年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊
- 工作效率、工作時間、工作量(教學設(shè)計)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學滬教版
- 第三單元《安全護我成長》教學設(shè)計 -2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版
- 2025年中國煤氣風機行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 上海市2024年中考化學真題(含答案)
- 門窗安裝師傅簽免責協(xié)議書范文
- 短暫性腦缺血發(fā)作護理查房
- 油氣儲運節(jié)能優(yōu)化方案
- 浙江省Z20聯(lián)盟(名校新高考研究聯(lián)盟)2024屆高三下學期第三次聯(lián)考英語試題 含答案
- 2024-2025學年初中體育與健康七年級全一冊(2024)人教版(2024)教學設(shè)計合集
- 第五單元《分數(shù)的意義》復習試題(單元測試)-2024-2025學年五年級上冊數(shù)學北師大版
- 腕踝針中醫(yī)技術(shù)
- DB34T 4620-2023 疼痛科治療室建設(shè)規(guī)范
- 2024年二級建造師繼續(xù)教育考核題及答案
- (完整版)醫(yī)療廢物處置管理制度
評論
0/150
提交評論