中考英語題型閱讀理解選擇解題指導

中考英語題型閱讀理解選擇解題指

導

一、題型概述

閱讀理解題主要是考查學生能夠理解常見體裁的真實語言材料（生詞率

不超過3%）,閱讀速度為每分鐘50-70詞。閱讀理解題的選材內(nèi)容新

穎，富于時代感，語言地道，貼近現(xiàn)實生活，體現(xiàn)可讀性、趣味性、教

育性和文化性的特點。所選短文的體裁多樣化，包括記敘文、說明文、

議論文和應(yīng)用文等多種體裁，其中記敘文以夾敘夾議類文章為主。

二、能力要求

找出文章的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；

根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息；根據(jù)上下文和構(gòu)詞

法推斷、理解生詞的含義；理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；做出簡

單的判斷和基本的推理；理解作者的基本意圖和態(tài)度。

三、閱讀理解選擇題做題技巧

1.通讀全文，掌握大意。

做閱讀理解題一定要運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，尋找關(guān)鍵

詞、主題句，捕捉時間、空間順序，掌握情節(jié)、人物、觀點，從而了解

文章大意，明確文章主題。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句

地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。

抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開

頭和結(jié)尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節(jié)的句子在前，概述性的

句子居后，此時主題句就是文章的最后一句。而用演繹法撰寫的文章，

大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說，這

時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者

自己去歸納。

作者為文，有脈可循。記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，

按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事；議論文則包含論點、論據(jù)、結(jié)論

三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。可根據(jù)文章的特點，以動詞、

時間、地點、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語，如:thatistosay,

aboveall,especially,mainly等，從而理順文章的思路與脈絡(luò)。

2.根據(jù)試題，重點研讀。

即先看試題，明確提問指向，再帶著問題讀文章。弄清問題是針對一句

話還是一段話設(shè)計的，還是要求理解整篇文章的中心思想，給文章確定

標題，判斷事情發(fā)展的先后順序、地理位置和相互關(guān)系等。根據(jù)不同的

提問指向，確定不同的閱讀范圍，提取信息或線索進行邏輯推理。

其次，要分清問題是表層信息題還是深層理解題。表層信息題可以從文

章中直接找到答案，而深層理解題考查的是對文章的感情基調(diào)、作者未

加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須對作者的

態(tài)度、意圖以及對整篇文章進行深層次的推理。

最后，猜讀理解題干及選項包含的信息。注意題干的主語、疑問詞及重

要的謂語，留意問句中的五個W(即who,what,when,where,why)

和How等問題。然后有針對性地對文章進行掃讀，對有關(guān)信息進行快

速定位，整合、甄別、分析、對比，篩選、提煉，形成概念，得出結(jié)論。

3.確定題型，畫線標注。

閱讀試題，在審題時要弄清楚試題題型(如細節(jié)理解題、主旨大意題、

詞義猜測題、推理判斷題、數(shù)字計算題、表意手段題、分析信息與整合

信息、分析篇章結(jié)構(gòu)等題)。看清試題題型后，帶著問題再回到正文中

去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。可邊讀邊用鉛筆做些標記,

把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、起因等劃出來。然后把所獲得的信

息點與所給的答案逐一進行認真的比較分析，有根據(jù)地排除干擾項，從

而選出正確答案。

4.推理判斷，確定答案。

在實際閱讀中，有時作者并未把意圖說出來，有些深層次的理解題在短

文中找不到直接的信息點，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過語篇邏輯關(guān)系，

從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點為

依據(jù)，研究細節(jié)的暗示、推敲作者的態(tài)度、理解文章的寓義，根據(jù)作者

的意圖，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項，這就是通常所說

的深層理解。

深層理解主要包括歸納概括題（中心思想、加標題等）和推理判斷題，是

閱讀理解中的難點。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動，它必須忠實于

原文，要以文章提供的事實和線索為依據(jù)，立足已知推斷未知，不能憑

空想象，隨意揣測。它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏

輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才

有前提和基礎(chǔ)。推理題在提問中常用的詞有：infer（推斷），suggest（提

出、礪）,indicate俵明）等。

5.再覽全文，檢蟄確認。

重讀原文，仔細斟酌核對答案。在解完最后一道題后，如果時間允許，

再將原文讀一遍；用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在聯(lián)系和

邏輯關(guān)系，目的在于對所做答案進一步審查，通過復讀來審視、推敲答

案，發(fā)現(xiàn)錯誤、遺漏，及時補充，以確保選取項無漏、無疑、無誤，提

高答題準確率。

六、閱讀理解設(shè)題技巧

根據(jù)語篇，基本從前到后設(shè)計試題。試題的順序與相關(guān)信息點在文章中

出現(xiàn)的順序通常是一致的，所以在尋找考查點時可以按照順序逐個查

找。

七、閱讀理解試題題型及解題策略

1.細節(jié)理解題：就是針對語篇中的某一細節(jié)或若干細節(jié)進行考查的題

型?？疾閷W生對語篇具體事實和細節(jié)的理解能力。做題時用尋讀法即可。

2.主旨大意題：就是針對語篇的主要內(nèi)容、主題、標題、段意、寫作目

的等設(shè)計的考題。考查學生在理解全文的基礎(chǔ)上運用概括、判斷、歸納、

推理等邏輯思維方法對語篇高度概括或總結(jié)的能力。即拉分題。做題時

快速且有重點地瀏覽全文，不要糾結(jié)語篇中與主旨無關(guān)的細節(jié)，必要時

在重點詞下面畫線標注。

3.詞義猜測題：就是利用上下文線索及構(gòu)詞法，快速準確推斷詞義的題

型。有兩種情況：學過的詞在具體語境中的意義；在較小范圍內(nèi)推斷出

新詞的意義。做題時關(guān)鍵點是上下文。

4.推理判斷題：就是針對語篇中所隱含的內(nèi)容、作者未言明的觀點、含

蓄表達的立場態(tài)度所設(shè)計的題型，即拉分題?？疾閷W生的概括、歸納、

比較、推理等綜合能力。做題時既要理解語篇的字面