速錄師五級-培訓計劃

《速錄師》（五級）培訓計劃一、編制說明本培訓計劃依據(jù)《速錄師》職業(yè)標準編制，適用于速錄師（五級）職業(yè)技能培訓。各培訓機構可根據(jù)本培訓計劃及培訓實際情況，在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時間和課外實訓練習時間。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據(jù)培訓實際情況選擇。二、培訓目標通過本級別專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠熟練地使用一種速錄專用軟件或速錄機進行語音信息采集，錄入速度不低于140字/分鐘，準確率不低于98%，并初步具備文本處理的能力。三、建議培訓模塊課時分配1、設備準備2、語音信息采集3、信息處理課時14課時348課時22課時36課420時4、相關基礎知識總課時：四、培訓要求與培訓內(nèi)容模塊1設備準備單元1操作計算機1、培訓要求通過本單元技術培訓，使培訓對象能夠（1）掌握計算機的基本操作（2）掌握計算機與各主要外圍設備的連接方法（3）熟悉操作與計算機相連的外圍設備2、培訓主要內(nèi)容（1）操作計算機1．1理論教學內(nèi)容1．1．1計算機開機與關機的方法1．1．2WORD軟件的使用知識1．2技能實訓內(nèi)容1．2．1計算機開機與關機的操作訓練1．2．2計算機WORD軟件的使用訓練（2）連接并操作計算機各主要外圍的設備2．1理論教學內(nèi)容2．1．1打印機的連接和操作2．1．2連接音箱與麥克風的方法2．2技能實訓內(nèi)容2．2．1連接并操作打印機2．2．2連接音箱與麥克風單元2安裝與設置速錄專用軟件1、培訓要求：通過本單元技術培訓，使培訓對象能夠（1）了解速錄專用軟件或速錄機的使用說明。（2）安裝與設置速錄專用軟件或安裝并調(diào)試速錄機。2.培訓主要內(nèi)容(1)安裝與設置速錄專用軟件或安裝并調(diào)試速錄機1．1理論教學內(nèi)容1．1．1速錄專用軟件安裝或速錄機安裝的方法1．1．2速錄專用軟件設置或速錄機調(diào)試的方法1．2技能實訓內(nèi)容1．2．1安裝并設置速錄專用軟件或安裝和調(diào)試速錄機單元3操作音源設備1、培訓要求通過本單元技術培訓，使培訓對象能夠(1)了解音源設備的使用說明(2)掌握音源設備的操作技能2.培訓主要內(nèi)容：(1)操作音源設備1．1理論教學內(nèi)容1．1．1錄音機、錄像機的使用方法1．1．2VCD、DVD的使用方法1．2技能實訓內(nèi)容1．2．1操作錄音機、錄像機1．2．2操作VCD、DVD模塊2語音信息采集單元1語音信息的采集培訓1.要求：通過本單元技術培訓，使培訓對象能夠(1)掌握現(xiàn)代漢語基礎知識、標點符號的使用方法以及文章結構的分類。(2)掌握漢字電腦錄入的方法。2.培訓主要內(nèi)容：(1)識別各種語音信息1．1理論教學內(nèi)容1．1．1漢語拼音基礎1．2．技能實訓內(nèi)容1．2．1識別各種語音信息的訓練(2)確保語句通順、語法正確、語義完整2．1理論教學內(nèi)容2．1．1現(xiàn)代漢語語法基礎2．2技能實訓內(nèi)容2．2．1根據(jù)語法規(guī)則組織規(guī)范漢語句子的技能訓練(3)添加標點符號3．1理論教學內(nèi)容3．1．1標點符號的3．2技能實訓內(nèi)容3．2．1添加標點符號的訓練(4)根據(jù)語義恰當分段分類與用法4．1理論教學內(nèi)容4．1．1文章結構的分類與使用4．2技能實訓內(nèi)容4．2．1根據(jù)語義恰當分段的訓練(5)將語音信息轉換為文本信息5．1理論教學內(nèi)容5．1．1漢字電腦錄入的技巧與方法5．2技能實訓內(nèi)容5．2．1以不低于140字/分鐘的速度，對語音信息進行實時錄入，準確率不低于98%，并初步獲得文本處理能力的訓練模塊3信息處理單元1校對整理文本培訓1.要求：通過本單元技術培訓，使培訓對象能夠（1）了解漢字構字法與修改病句的方法（2）掌握校對整理文本的技能2.培訓主要內(nèi)容：(1)校對整理文本1．1理論教學內(nèi)容1．1．1漢字構字法1．1．2現(xiàn)代漢語語法1．2技能實訓內(nèi)容1.2.1識別并修改錯別字1.2.2識別并修改病句單元2編排文本版面1、培訓要求：（1）了解版面分欄、多種字體的使用、設置字形及文本修飾的方法（2）掌握使用字處理軟件對文本簡單編排的技能2、培訓主要內(nèi)容：(1)使用字處理軟件對文本簡單編排1．1理論教學內(nèi)容1．1．1多種字體的使用方法1．1．2設置字形的方法1．2技能實訓內(nèi)容1．2．1使用字處理軟件對文本簡單編輯（2）使用字處理軟件對文本簡單排版2．1理論教學內(nèi)容2．1．1版面分欄的方法2．1．2文本修飾的方法2．2技能實訓內(nèi)容2．2．1使用字處理軟件對文本進行簡單排版單元3輸出提交文本1、培訓要求：（1）了解打印機的設置與打印機的使用方法。（2）能夠使用打印機輸出提交紙質文本。2、培訓主要內(nèi)容：(1)打印機的使用1．1理論教學內(nèi)容：1.1.1打印機的設置方法1.1.2打印機的使用方法1.1.3打印機日常維護和安全使用1．2技能實訓內(nèi)容1.2.1使用打印機打印出紙質文本1.2.2打印機常見故障識別和排除模塊4相關基礎知識單元1職業(yè)規(guī)范1、培訓要求：（1）了解并熱愛速錄職業(yè)（2）了解與速錄職業(yè)相關的道德規(guī)范、法律規(guī)范與社交禮儀等方面的知識2、培訓主要內(nèi)容（1）速錄人員的職業(yè)道德1．1理論教學內(nèi)容1．1．1速錄職業(yè)道德的概述1．1．2速錄職業(yè)道德的基本內(nèi)容（2）速錄人員與保密法、著作權法2．1理論教學內(nèi)容2．1．1速錄人員與保密法2．1．2速錄人員與著作權法（3）速錄人員的社交禮儀3．1理論教學內(nèi)容3．1．1速錄人員的工作禮儀單元2現(xiàn)代漢語基礎1、培訓要求：（1）了解現(xiàn)代漢語中語音、漢字、詞語、語法、修辭與標點符號等方面的基礎知識。（2）掌握現(xiàn)代漢語中語音、漢字、詞語、語法、修辭與標點符號等的使用方法，勝任速錄工作。2、培訓主要內(nèi)容（1）語音1．1理論教學內(nèi)容1．1．1聲母、韻母與聲調(diào)1．1．2音節(jié)（2.）漢字2．1理論教學內(nèi)容2．1．1錯別字的類型2．1．2消滅錯別字的方法（3）詞語3．1理論教學內(nèi)容3．1．1詞及其分類3．1．2詞的切分3．1．3單音節(jié)詞與漢字的區(qū)別3．1．4詞組（4）語法與修辭4．1理論教學內(nèi)容4．1．1語法4．1．2修辭（5）標點符號5．1理論教學內(nèi)容5．1．1標點符號的分類及用法5．1．2使用標點符號應注意的幾個問題五、培訓方式方法建議根據(jù)速錄職業(yè)的特點，除采用傳統(tǒng)的理論知識授課方式和操作技能訓練方式外，建議采用因材施教的方式進行培訓，即根據(jù)每個學員的不同能力與基礎，讓學員根據(jù)自身情況進行不同速度的語音信息采集練習，以激發(fā)學員的學習積極性，充分發(fā)掘每個學員的潛能，讓每個學員都取得最理想的培訓效果。此外，建議在培訓過程中運用技能競賽的方式提高學員的速錄速度。六、推薦教材《速錄師》（初級、中級、高級）中國勞動和社會保障出版社唐亞偉、刁淑華主編2006年11月出版季節(jié)中的花開花落，都有自己的命運與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個人的生活，快樂與否，不是地位，不是財富，不是美貌，不是名氣，而是心境。有時候極度的委屈，想脆弱一下，想找個踏實的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當生活刁難，命運困苦，你的內(nèi)心必需單槍匹馬，沉著應戰(zhàn)。有時候真想躲起來，把手機關閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人生，一半要爭，一半要隨。有時候想拼命的攀登，但總是力不從心?？墒?，每個人境況是不同的，不要拿別人的標準，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我：挫敗，總會襲人，并且，讓你承受，但也，負責讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因為懂得，知分寸；因為珍惜，懂進退。最重要的是，與世界言和，不再為難自己和別人?！恫烁T》中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧成拙。心靈松綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，有總一天，你的淡然低調(diào)，你的暗自努力，你的理性豁達，終將點燃你的整個世界，讓故事的結局，美好而溫柔。蘇軾在《水調(diào)歌頭》里寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事