人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修三9勸學(xué)名師獲獎(jiǎng)

《勸學(xué)》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、下列加粗字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是()A.跬（kuǐ）步 參省(xǐng) 騏驥(jì) B.槁暴(bào) 須臾(yú) 駑(nú)馬C.靛(diàn)青 舟楫(jí) 跂(zhī)而望D.輿(yú)馬 中(zhōng)規(guī) 聞?wù)哒?zhāng)二、寫出下列句中通假字的本字并解釋1．知明而行無過（）2．君子生非異也（）3．輮使之然（）4．雖有槁暴，不復(fù)挺者（）三、下列加粗詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．其曲中規(guī)（合乎、符合）B．聲非加疾也（洪亮）C．而聞?wù)哒茫ㄇ宄〥．假輿馬者（假使）四、歸納下列各詞的不同義項(xiàng)絕：非能水也，而絕江河而：積善成德，而神明自得空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕非能水也，而絕江河率妻子邑人來此絕境則知明而行無過矣佛印絕類彌勒吾嘗跂而望矣五、下列句子不含活用詞的一項(xiàng)是（）A．君子博學(xué)而日參省乎己B．木直中繩，輮以為輪C．假舟楫者，非能水也D.上食埃土，下飲黃泉六、下列句式不同類的一項(xiàng)是：（）A．騏驥一躍，不能十步B．學(xué)不可以已C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D．駑馬十駕，功在不舍七、翻譯下列句子1.木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)2.假輿馬者，非利足也，而致千里3.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也八、課內(nèi)閱讀積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。1.解釋下列加粗的詞風(fēng)雨興焉：鍥而不舍，金石可鏤：2.下列“焉”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．夫大國，難測也，懼有伏焉B．積土成山，風(fēng)雨興焉C．積水成淵，蛟龍生焉D．積善成德，而神明自得，圣心備焉3.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．在這段文字中，作者用了十個(gè)比喻論證學(xué)習(xí)要逐步積累，要堅(jiān)持不懈，要專心致志。B．人們掌握知識(shí)、培養(yǎng)品德的過程，也是一個(gè)逐步積累、逐步發(fā)展、由不知到知、由量變到質(zhì)變的過程。C.木與金石相比，說明“不折”與“可鏤”的關(guān)鍵在于“不舍”與“舍”。D.蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對(duì)比論證，意在說明學(xué)習(xí)必須專心致志、用心專一。4.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．《勸學(xué)》的中心論點(diǎn)“學(xué)不可以已”，包含兩方面的意思，一方面說學(xué)習(xí)的意義非常重要，所以不能停止；另一方面說對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度和方法，那就是不能停止。B．荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不斷學(xué)習(xí)改造獲得的。人要成為“知明而行無過”的君子，就要“博學(xué)而日參省乎己”，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。C．荀子認(rèn)為，君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，而君子之所以成為君子，是因?yàn)榫由朴诶脤W(xué)習(xí)的幫助來彌補(bǔ)自己的不足。這種“學(xué)而后知”的觀點(diǎn)，在當(dāng)時(shí)的條件下是難能可貴的。D．《勸學(xué)》的比喻，靈活多變。有的單說比喻而把道理隱含其中，如“登高而望，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)”。有的先設(shè)比喻，再引出道理，如“青出于藍(lán)”“冰寒于水”。九、課外閱讀（甲）蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服，其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（乙）故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。1.解釋文中加粗的詞：涅（）漸（）溪（）聞（）2.“蓬生麻中，不扶而直。白沙在涅，與之俱黑?！闭f明的道理是（）A.比喻人的本性無善無惡，而學(xué)習(xí)和教育可以改變一切。B.說的是人善惡無常，因而必須通過教育來改變?nèi)?。C.人是會(huì)受環(huán)境影響的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。D.人的可塑性很強(qiáng)，要通過教育來使人成為有用的人。3.上述兩段都是闡述學(xué)習(xí)的有關(guān)問題，請(qǐng)寫出每段大意和論證方法甲段說明___________________________運(yùn)用了__________________論證乙段說明___________________________運(yùn)用了__________________論證【參考答案】一、A二、知通智，智慧；生通性，本性；輮通煣，火烤；有通又，再一次；暴通曝，太陽曬。三、D四、絕：橫渡；斷絕；沒有出路的；極而：順承；轉(zhuǎn)折