關(guān)于美術(shù)教案六篇

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美術(shù)教案篇1

教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國畫課型：綜合探究課課時：一課時

教學(xué)預(yù)備：中國畫的工具材料，多媒體課件

教學(xué)目的：提高同學(xué)的民族驕傲感和培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

技能目標：通過對中國畫筆墨的學(xué)習認識，達到從練習、臨摹、最終進行創(chuàng)作的目標。

教學(xué)重點：應(yīng)放在對中國畫的理解和認識上，了解中國畫的基本知識、教學(xué)難點

教學(xué)難點：利用傳統(tǒng)的筆墨造型陳式進行創(chuàng)作，對中國畫的精神內(nèi)涵的理解。

教學(xué)方法：媒體運用法、講解法、問答法、示范演示法

1、媒體運用法：

利用多媒體課件展示優(yōu)秀的中國畫作品及中國畫的工具材料，使同學(xué)能直觀地了解中國畫的藝術(shù)特征對中國畫的工具材料有一個初步的認識、解決教學(xué)中的重點、難點。

2、講解法：

對本課的重點進行適當?shù)闹v解，援助同學(xué)提高對中國畫的認識，講解時要有啟發(fā)性，通過講解同學(xué)比較熟識的中國畫作品入手，同時展示老師自己的中國畫作品，使同學(xué)更加直觀的了解中國畫，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好。

3、問答法：

擅長設(shè)疑，通過提問、爭論、比較等方法，引導(dǎo)同學(xué)積極思索，激發(fā)的求知欲，提高學(xué)習效率演示。

4、示范演示法：

自己講解畫法和步驟的，實物投影儀上示范畫水墨荷葉的畫法，將同學(xué)的作品放在實物投影儀上展示，自我評價和師生互評的方式，使同學(xué)能夠直觀的學(xué)習水墨荷葉的畫法，同時也能發(fā)覺自己作品中的優(yōu)缺點，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習愛好。

教學(xué)設(shè)計：

篇兒童：兒童水墨畫教學(xué)大綱

一、適用專業(yè)及同學(xué)層次

學(xué)前專業(yè)專業(yè)中學(xué)起點中專班學(xué)時、學(xué)分：60學(xué)時，18學(xué)時一個學(xué)分編寫人：馬文晶

二、課程的性質(zhì)及任務(wù)

課程的性質(zhì)為操作型，本門課程開設(shè)的目的和意義在于：

了解和學(xué)習兒童水墨畫藝術(shù)的精神和精髓，提高繪畫技能和幼師從教技能及應(yīng)用技能及藝術(shù)素養(yǎng)，任務(wù)是學(xué)習和掌控兒童水墨畫的方法和技法，為將來的幼教打下堅實的基礎(chǔ)。

〔一〕課程的主要內(nèi)容及要求：

第一章：工筆畫

花鳥工筆畫〔4課時〕

通過本章的學(xué)習，練習基本的腕力和兒童水墨畫的執(zhí)筆功力。

〔二〕通專結(jié)合點：提高同學(xué)的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美技能。

需要的教學(xué)設(shè)備：水墨畫教學(xué)工具。

〔三〕教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)。

學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀測，用腦分析思索，動手訓(xùn)練。

第二章：兒童水墨畫〔54課時〕

第一課：竹子的畫法

第二課：蘭花的畫法

第三課：梅花的畫法

第四課：菊花的畫法

第五課：牡丹的畫法

第六課：荷花的畫法

第七課：葡萄和小雞的畫法

第八課：水族類的畫法

第九課：昆蟲類畫法

第十課：果蔬類畫法

通過本章的學(xué)習，了解和掌控花鳥水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法。

〔一〕通專結(jié)合點：通過本章的學(xué)習和訓(xùn)練，可以提高同學(xué)的繪畫技能、審美技能，提高文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，可以培育同學(xué)在專業(yè)領(lǐng)域的觀測方法和表現(xiàn)方法，形成幼兒園的教學(xué)和工作的技能。

須要的教學(xué)設(shè)備：老師用生宣紙、毛筆、一得閣墨汁、中國畫顏料。

〔二〕教與學(xué)的方式、方法及教學(xué)手段：

教的方式方法主要有：講授法、演示法、示范法。

教學(xué)手段有：講授、直觀教學(xué)、運用多媒體手段教學(xué)。

學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀測，用腦分析思索，用手操作完成。

實踐教學(xué)部分

〔一〕實訓(xùn)的目的和任務(wù)：強化專業(yè)技能的訓(xùn)練。

〔二〕實訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。

〔三〕考核方式及成果評定方法：考試〔平常30%、期末70%〕

學(xué)時安排建議

四、考試方式及成果評定方法

五、先修、后續(xù)課。

〔一〕先修課：素描、色調(diào)、簡筆畫

〔二〕后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計、幼兒活動設(shè)計。

六、教材和主要參考教材

〔一〕推舉選用教材：《兒童水墨畫》：馬文晶。自編校本教材

〔二〕參考教材：《中國畫技法花鳥、山水、人物、動物》：白雪石。

美術(shù)教案篇2

【教學(xué)目標】

1、知識與技能：了解添畫的基本方法，掌控如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識。

2、過程與方法：利用圖片情境添加適當內(nèi)容，采納剪、畫、貼的方法進行裝飾和添加。

3、情感立場與價值觀：通過本課教學(xué)，培育同學(xué)想像力和創(chuàng)作精神，讓同學(xué)在參加美術(shù)活動中，學(xué)習相關(guān)的美術(shù)知識，提高審美情趣。

【教學(xué)重點】依據(jù)圖片情境添加內(nèi)容，學(xué)習簡約的添畫方法。

【教學(xué)難點】使內(nèi)容和環(huán)境盡量可能統(tǒng)一。

【教學(xué)預(yù)備】風景圖片、剪刀、膠、彩筆??

【教學(xué)過程】

一、看一看：

1.出示課前收集的風景圖片。

2.賞析風景圖片。

教學(xué)意圖：了解圖片內(nèi)容，為添加做鋪墊。

二、想一想：

1.思索：我們可以給圖片上添加什么？

2.賞析書中作品，說一說制作方法。

說一說添加應(yīng)留意的問題。

教學(xué)意圖：通過觀測爭論，知道了解添加的基本方法，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習。

三、添一添：

1.提出添畫要求：

奇妙運用圖片，內(nèi)容與添加相統(tǒng)一，留意近大遠小的關(guān)系，構(gòu)圖要美觀。

2.同學(xué)創(chuàng)作，老師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：通過實踐，使同學(xué)感受添畫作業(yè)與平常繪畫的不同之處，感受添畫作品的獨特美感。

四、賞一賞：

1.觀賞作品：找一找添加奇妙的作品。

2.談?wù)勌懋嫷捏w會。

教學(xué)意圖：培育同學(xué)的觀賞評述的技能。

美術(shù)教案篇3

【教學(xué)內(nèi)容】

人民音樂出版社一班級教材觀賞《歡樂的小熊貓》

【教學(xué)對象】

一班級同學(xué)美術(shù)教案－歡樂的小熊貓

【教學(xué)時間】

一課時

【教學(xué)目標】

1.能夠留意傾聽描寫小動物的歌〔樂曲〕．知道動物是人類的伙伴，人與動物應(yīng)當和諧相處；

2.在傾聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)；美術(shù)教案－歡樂的小熊貓

3.創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)同學(xué)在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和制造技能；美術(shù)教案－歡樂的小熊貓

4.運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓舞同學(xué)積極參加音樂活動，敢于表現(xiàn)自我，并在活動中學(xué)會與他人合作、交往。

【教學(xué)重點】

傾聽音樂，以同學(xué)的自覺感受為主。鼓舞同學(xué)大膽地說、大膽地做，以促進同學(xué)思維更活躍。

【教學(xué)預(yù)備】

多媒體教學(xué)軟件、動物頭飾假設(shè)干。

【教學(xué)過程】

1．聽音樂導(dǎo)入：《苗嶺的早晨》。

導(dǎo)語：小伙伴們，今日的天氣多好啊，老師想帶大家到大森林里去玩，你們聽，讓我們先來感受一下大森林早晨漂亮的景色吧！大森林的早晨是多么的清靜、空氣是多么的清爽，陽光從樹葉縫里透過，聽，小鳥在整理羽毛，小動物們也剛剛的起床了?！惨魳吠！辰袢招⌒茇埡托游飩円粯右财鹆藗€早。大家想知道小熊貓歡樂的一天嗎？〔請聽〕

2．傾聽活動

〔1〕初聽音樂：《歡樂的小熊貓》早晨片段。

提問：這段音樂描寫的是什么？

〔老師隨著音樂做起床、搓眼睛、伸懶腰等動作〕

同學(xué)：小熊貓剛睡醒。

老師：小動物們起床的動作都不一樣，你們能聽著音樂做你所扮演的小動物早上起床的樣子嗎？〔請個別同學(xué)表演〕

再次播放音樂，請全體同學(xué)跟著音樂做動作。

目的：感受樂曲描述早晨的意境。

〔音樂節(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟發(fā)同學(xué)想象這部分既是描寫大森林早晨清靜、漂亮的景色又是對小熊貓的描寫。描寫小熊貓剛剛起床的情景〕。

老師：老師今日扮演的是什么呢？

同學(xué)：熊貓。

老師：我的百貨商店今日要開張了，你們情愿到我的商店來慶賀我嗎？我得去預(yù)備一下?！卜乓魳贰?。

〔2〕聽音樂：《歡樂的小熊貓》騎車的片段?！捕嗝襟w騎車圖〕

〔老師隨音樂做騎車的動作〕。

提問：小動物們，在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？

同學(xué)：騎車。

老師：我是騎自行車到百貨商店的，那你們喜愛怎樣去？

〔各別同學(xué)表演，留意動作與節(jié)奏〕。

再次播放音樂讓全體同學(xué)隨老師跟音樂出來做動作。

目的：讓同學(xué)自由編創(chuàng)，激發(fā)同學(xué)的想象力。

〔音樂停〕老師：你們覺得累嗎？我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？

〔3〕聽小熊貓開心勞動的片段?！捕嗝襟w出示打水圖〕。

〔表現(xiàn)水桶激起的浪花聲和泛起了一圈圈的水波〕。

提問：你們聽到什么了嗎？

同學(xué)：水的聲音。

老師：為什么會有水的聲音？

請你們再聽這段音樂，看看小熊貓在做些什么？

〔再播放音樂〕同學(xué)：過河，打水。

老師：你們能用聲音仿照嗎？

目的：利用音樂中的非常音響，激發(fā)同學(xué)的想象力。

〔4〕編創(chuàng)結(jié)尾。

老師：接下來，你們說我該做些什么呢？〔多媒體問號圖〕。

目的：讓同學(xué)自由編創(chuàng)，激發(fā)同學(xué)的想像力。

〔5〕整體觀賞《歡樂的小熊貓》并進行表演?！卜纸M進行，每組表演一段音樂〕。

老師：你們能把小熊貓歡樂的一天表演出來嗎？

3.小結(jié)。〔多媒體出示故事全圖〕。

老師：今日你們都到我的商店慶賀我，我真的很興奮，你們知道我為什么要開百貨商店嗎？

同學(xué)：為森林里的小動物服務(wù)。

老師：你們真聰慧，很興奮能和你們做伙伴，盼望常來漂亮的大森林里玩，小動物們再見。

美術(shù)教案篇4

學(xué)習目標

知識與技能：了解書法家的風格特點及書法標準，能夠結(jié)合書家的人格、等對書畫作品進行簡約的評述，并能作簡約的書法練習。

過程與方法：通過觀測、分析、爭論、認知、體驗、練習、展示、評述等完成學(xué)習。

情感立場價值觀：感受書法的藝術(shù)美，體驗學(xué)習過程的樂趣，培育同學(xué)對傳統(tǒng)藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的喜愛，加強民族驕傲感。

重點、難點

重點:王羲之、顏真卿的書法特點及如何書法作品。

難點:如何理解書法的字如其人以乃風貌。

學(xué)習過程

一、導(dǎo)入：

引導(dǎo)提問——書法的書體演化是什么？天下第一行書是什么？

二、深入賞析：

1、播放王羲之簡介及展示作品《蘭亭序》

觀賞、感受、認知

提問：《蘭亭序》是天下第一行書，它好在什么地方？

歸納：王羲之書法主要特點是平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，后人評曰：“飄假設(shè)游浮云，矯如驚龍”。王羲之的書法精致、美侖美奐，是極富有美的欣賞的?？傊?，他把漢字書寫從有用引入一種著重技法，講究情趣的境界，標識著書法家不僅發(fā)覺書法美，而且能表現(xiàn)書法美。

2、播放顏真卿簡介及作品《顏勤禮碑》

賞析與提問：宋代大詩人陸游說過一句話：“學(xué)書當學(xué)顏”。明代書法家傅山提出“作字先作人”的觀點，意思是學(xué)習書法應(yīng)當先從顏體學(xué)起，而學(xué)好顏真卿的書法，要先學(xué)習顏真卿的做人。還有把顏真卿的書法比作三國時期的關(guān)羽。書法界有一種說法：“字如其人”，顏真卿與他的書法到底有什么魅力，近千年來受到書法界的如此贊譽和推崇呢？

思索、爭論、回答：試分析顏真卿書法的特點。

在書法史上，顏真卿是繼二王之后成就最高、影響最大的書法家。他的書法圓滿伸展，剛健遒勁，氣概凜然，形成了方嚴正大、樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”風格。顏真卿忠義節(jié)烈，殺身成仁，他的書法就如他的為人，正氣逼人。

美術(shù)教案篇5

參加幼兒：10名

活動時長：30分鐘

活動安排：1入場與前引部分8分鐘；

2示范與爭論環(huán)節(jié)7分鐘；

3幼兒實操彩繪環(huán)節(jié)10分鐘；

4幼兒作品展示與觀賞環(huán)節(jié)4分鐘；

5結(jié)束語部分1分鐘。

活動目標：1開發(fā)幼兒想象力與藝術(shù)鑒賞力；

2鼓舞幼兒將想象與實操結(jié)合，創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品。活動預(yù)備：1動物園門一個，放映室門一個，

2收銀員一名，動物介紹員名牌、收銀員名牌各一張，

3投影儀，手形彩繪圖片假設(shè)干，手繪視頻一個，

4彩繪用品三份〔廣告色顏料，排筆〕，

5防水罩衣10件，不透水桌布兩張，桌子兩張，秀臺〔大積木一組〕；6手形彩繪圖片寫真8張

活動過程：

一、幼兒買票進場——“奇妙動物園”〔動物園里播放著與動物有關(guān)

的歌曲〕；

二、動物介紹員在場內(nèi)迎接小伙伴們

1問好，介紹自己，并請小伙伴稱呼自己為姐姐。

2帶領(lǐng)小伙伴參觀奇妙動物園的動物們〔ppt播放不同的手形彩繪

動物〕

引導(dǎo)幼兒說出動物的名字，顏色〔站著觀看〕

三、帶領(lǐng)小伙伴走進“奇妙放映室”

1“我們的奇妙放映室里有一段特別奇妙的動物小電影，請小伙伴們一起來看一看吧”?！蔡崆颁浿坪脦б魳返囊曨l〕

2邊放視頻，動物介紹員邊講故事

3看完視頻，提問并爭論：小伙伴猜一猜，奇妙動物園的動物有什么古怪的`地方嗎？〔是畫在手上的，學(xué)習詞語“手形彩繪”〕4爭論：是用什么畫的呢？〔用什么工具，并在爭論中播放工具的圖片〕

5爭論：是怎么畫上去的呢？播放不同的彩繪圖片，分別講解〔畫的順次、畫的構(gòu)圖、畫的顏色〕

四、老師示范

1展示自己用的彩繪工具；

2提示彩繪時的必備裝扮—防水袖頭、防水罩衣，為什么要這樣3邊示范，邊講解。

五、詢問：小伙伴自己想不想試一試？小伙伴想畫什么動物？單獨提問2、3個小伙伴

1你想畫什么小動物？

2先畫什么？〔底色〕你想畫的小動物是什么底色的？

3再畫什么？〔頭部〕眼睛畫在哪里？

4花紋畫在哪里？花紋畫什么顏色？

注：全部的互動提問都要求小伙伴要指著自己的手臂上的詳細位置。

六、請小伙伴自由選擇作畫的位置

1穿上罩衣

2認識桌面上的用具

3提規(guī)章——①仔細的創(chuàng)作自己的彩繪作品；

②完成后請到作品展示秀臺上請各位攝影師拍照。4小伙伴自己彩繪，老師從旁指導(dǎo)〔播放與動物、森林有關(guān)的背景樂〕

七、引導(dǎo)先畫完的小伙伴到秀臺上展示自己的作品并拍照

八、全部孩子完成，秀臺拍照后，坐回觀看視頻時的位置，觀賞自己

的作品〔用ppt播放剛才的照片〕

九、動物介紹員表揚每一位小伙伴的彩繪作品，說結(jié)束語：“小伙伴

們今日來到奇妙動物園游玩，不止參觀到了奇妙的動物，還在自己的手臂上畫出了一個特別美麗的動物伙伴，小伙伴們快樂嗎？請小伙伴們下次帶著爸爸媽媽一起到這里來體驗奇妙之旅，好嗎？心愛的小伙伴們再見！”

在音樂聲中，小伙伴開心的結(jié)束了奇妙動物園之旅。

美術(shù)教案篇6

一、教學(xué)目標

1.了解拓印的基本知識和方法。

2.進行油畫棒磨印、油彩拓印的練習，初步了解紙版畫。

3.用撕紙拼貼的方法制作人像，感受拓印畫的美。

二、教材分析

1.編寫思路。

撕紙組合拼貼人像，用油畫棒磨印，用油彩拓印等，都是新的學(xué)習內(nèi)容。初次學(xué)習磨印、拓印，要了解和掌控相關(guān)的技法，如怎樣制作印模，怎樣去磨印、拓印，怎樣涂油畫棒才涂得勻等等，這些得靠同學(xué)自己去探究與嘗試，同時借助老師的直觀演示。為了方便同學(xué)掌控技法，教材提供了磨印和拓印的詳細步驟圖示。同學(xué)已經(jīng)掌控的對印技法有助于拓印技法的學(xué)習，由于兩者從某種意義上說，都是對折印制的。用油畫棒磨印，那么要用力勻稱，忽輕忽重簡單把紙磨破。

小孩的頭像和人像，同學(xué)是最熟識不過的，平常常常描繪?？墒且眉埶嘿N，要求撕出小孩臉部的特有造型和較生動的人像姿態(tài)，有肯定的難度。因而本課教學(xué)可以分兩課時完成。第一課時完成小孩頭像的磨印，第二課時完成人像的拓印。

2.重點、難點。

重點：掌控磨印、拓印的技法。

難點：解決撕紙人像的拼貼次序問題。

三、教學(xué)設(shè)計

●方案一

第一課時

課前預(yù)備

〔同學(xué)〕油畫棒、夾子等

〔老師〕課件、撕紙拼貼小孩頭像范作兩幅、磨印作品假設(shè)干件、油畫棒、訂書機等

教學(xué)過程

1.課前探究。

課前讓同學(xué)收集硬幣、紀念章等有浮雕效果的實物，并試著拓印。

2.觀賞范作，激發(fā)愛好。

〔1〕課件展示拓印畫。提問：你畫過這樣的畫嗎？它是用什么方法畫出來的？

〔2〕展示撕紙粘貼的范作，觀測比較。

3.直觀展示磨印過程。

〔1〕展示磨印的基本工具材料。

〔2〕課件展示印模〔拓印稿〕的設(shè)計制作過程——撕紙拼貼一個小男孩頭像〔從整體到局部〕：①設(shè)計好圖像；②撕出臉形；③撕出發(fā)型，可貼出層次；④撕出五官，可以貼出層次；⑤可以擺好再貼，也可以邊撕邊貼，要留意貼的次序。

拓印稿制作，是作品成敗的關(guān)鍵。一般的方法是依據(jù)原稿設(shè)計的要求，逐層加厚，呈現(xiàn)出凹凸不平的立體感。

〔3〕課件展示磨印過程。

在撕貼好的頭像作品上蓋上一層薄紙，用夾子夾好，用手指輕輕地撳壓，待紙面涌現(xiàn)凹凸時，再用油畫棒輕輕地勻稱擺涂。要有順次，輕重勻稱全都，直到頭像完全顯現(xiàn)。

幾種不同方法的磨印處理：①單色磨印。②多色磨?。喊串嬅嬖O(shè)計要求，在不同部位采納不同色調(diào)磨印。③在紙面上先平涂一種較淡的顏色，再磨印。④磨印后再在上面噴色。

4.觀賞與實踐。

〔1〕觀賞優(yōu)秀同學(xué)