高中生草房子讀后感

高中生草房子讀后感?草房子?記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，都會(huì)感到一種震撼人心的力量。仁慈，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我們的心靈，下面為大家精心整理了一些關(guān)于高中生草房子讀后感，歡迎查閱。

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高中生草房子讀后感1

那個(gè)上午，秋風(fēng)乍起。

暑期已去，桑桑登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高的一棟房的屋頂。他坐在屋脊上，油麻地的一切一下子都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云溫順如絮，悠悠遠(yuǎn)去……

故事發(fā)生在油麻地，記述了主人公桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常又催人淚下的故事。少男少女間無暇的友誼;垂暮老人在最后一瞬閃耀的人格榮耀;男孩在死亡時(shí)對(duì)生命深切的領(lǐng)悟……這六年讓他沒齒難忘。自信建立在人格尊嚴(yán)上的小男孩禿鶴;心靈如同白雪般純潔的女孩紙?jiān)?富家公子淪為難民的男孩杜小康;那位倔強(qiáng)而在生命盡頭發(fā)出人格榮耀的秦大奶奶，都成為了桑桑的啟蒙教育者。

然而，最使我難忘的莫過于秦大奶奶。為了沒有完成的夢(mèng)想在油麻地生活十幾年。破舊的草房子在小學(xué)的西北角，幾乎每一刻，秦大奶奶都在小學(xué)的某一角落。學(xué)校甚至花了幾十年也沒將她趕走。在他們眼中，秦大奶奶就是個(gè)可惡的老婆子。但在喬喬落水時(shí)，秦大奶奶還是不顧一切地救了她，差點(diǎn)丟了命。從此，奶奶發(fā)生了很大變化。她主動(dòng)放棄了堅(jiān)持幾十年的小學(xué)，干起了農(nóng)活。狂風(fēng)暴雨時(shí)，會(huì)用拐杖試圖關(guān)上夠不著的窗門。最后，為了一個(gè)學(xué)校的南瓜永遠(yuǎn)分開了她最愛的孩子們。在那一刻，秦大奶奶散發(fā)出了人格榮耀，照亮了我的心。

?草房子?有著一種魅力。雖然他們生活在蓋滿草房子的油麻地，但我照舊向往那樣自由輕松的生活。那兒的友誼是心靜如水的，感情是血濃于水的，人格魅力是光輝四射的。我們心中也應(yīng)保存一座簡(jiǎn)單、干凈、整潔的屬于自己的草房子，累的時(shí)候小憩一會(huì)兒。假如有一天，我能像油麻地的孩子們一樣，不管將來發(fā)生什么，間隔多遠(yuǎn)，我們心中的友誼照舊純潔、透明永不變，永遠(yuǎn)保存心中那座純潔、透明的草房子。

明天大早，一只大木船在油麻地還未醒來時(shí)，就載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地分開了這里——他將永遠(yuǎn)辭別和他朝夕相處的這片金色的草房子……

也許我們誰都無法走出童年。

高中生草房子讀后感2

暑假最合適讀書了，我就把?草房子?看了一遍。?草房子?的內(nèi)容可精彩了，講述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩和他的同學(xué)之間打打鬧鬧的小事，他的同學(xué)分別有杜小康、陸鶴、紙?jiān)?、阿怒。還有他和他的教師們蔣一輪、溫幼菊之間發(fā)生的一些感動(dòng)的事。還有他周邊一些人發(fā)生的可喜可悲的事。期間桑桑還得了鼠瘡，辛虧被一位高人治好。最后，在一九六二年的一個(gè)上午，桑桑通過自己的努力考到了理想中的學(xué)校，永遠(yuǎn)的分開了這片貧瘠的土地。

在看這本書時(shí)我覺得桑桑雖然有點(diǎn)淘氣搗蛋，但是很天真、很純潔、很英勇、很得意、很樂于助人、很老實(shí)可靠，讓人感覺這個(gè)小朋友與眾不同。杜小康雖然出生在富人家，但他比窮人家的孩子還成熟，還早當(dāng)家。他家后來遭遇變故，窮了起來，但別人窮志不窮，在學(xué)校里賣文具掙錢為爸爸媽媽分憂。連他的教師都說他會(huì)是這些孩子中最有長(zhǎng)進(jìn)的!陸鶴是一個(gè)十足的小禿子，但是他的內(nèi)心卻不知道是多么的美麗!而紙?jiān)?，一個(gè)文靜的小淑女，她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二的好，在班上只有杜小康跟她不相上下，但這個(gè)小淑女卻不會(huì)驕傲。也許阿怒永遠(yuǎn)不會(huì)出賣朋友吧!永遠(yuǎn)是個(gè)聽朋友話的小男孩。這些小朋友幼小的心靈都是美妙的，每個(gè)人的性格卻有所不同。

看完這本書，我覺得書里的小伙伴們正在經(jīng)歷著他們的童年生活。他們的童年生活是非?？鞓返?，雖然有的小朋友經(jīng)歷了家庭發(fā)生變故磨難，比方杜小康;有的經(jīng)歷了痛失親人的痛苦;有的經(jīng)歷病痛的折磨。但是他們都很樂觀，把自己的童年過的多姿多彩。

在他們的童年生活里，雖然沒有平板、沒有電腦、也沒有電視，但是玩著自己創(chuàng)造的小玩具、做著自己創(chuàng)造的小游戲，他們的童年也非常快樂!我很羨慕他們，沒有無休止的補(bǔ)課輔導(dǎo)班，沒有無窮無盡的家庭作業(yè)。不過我也很慶幸，在城市生活的我待到小長(zhǎng)假降臨時(shí)，爸爸媽媽就帶著我到農(nóng)村看爺爺奶奶。爸爸帶著我去爬屋后的鳧山，在山上爸爸教我認(rèn)識(shí)能吃的野果，摘下紅紅的野果放入嘴里，那酸酸甜甜的味道令我回味無窮，爸爸還會(huì)帶著我到門前的小溪里摸魚;當(dāng)然奶奶跟媽媽也會(huì)帶著我去采茶，也會(huì)去菜地里摘菜，還教我拔蘿卜，教我認(rèn)識(shí)哪種蘿卜是又甜又脆的。我最喜歡干的一件事情就是跟著奶奶去放鴨子……，仿佛我也成了這本書里的一員了，跟他們一樣有著快樂的童年!

讀著?草房子?這本書，仿佛有種身臨其境的感覺，隨著小朋友們發(fā)生的故事，時(shí)喜時(shí)悲。從他們身上學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是樂觀。它更讓我想起了在奶奶家度過的光陰。我喜歡這本書。

高中生草房子讀后感3

合上?草房子?，站在家中的陽臺(tái)上仰望星空，我又有一種潸然淚下的感覺。

?草房子?是曹文軒的一部少年長(zhǎng)篇小說。作品寫了主人公桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情;不幸少年與厄運(yùn)的斗爭(zhēng);垂暮老人的人格榮耀;大人間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切清楚卻又朦朧的展如今桑桑的世界里。這六年，是他承受人生教育的六年。

書中的故事我們未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能感受到，那種那種發(fā)生在少男少女之間純真的愛意，書中充滿了悲憫的情懷，情節(jié)曲折，每個(gè)故事都在震撼我們的內(nèi)心。

全書中，最能使我感到感動(dòng)的，還是第二章：紙?jiān)隆Ｗ髡咴诒菊轮胁贿z余力地描寫塑造了一個(gè)美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)篓暎堅(jiān)抡缢拿职?，有一種唯美的感覺，仿佛就如同一張紙般不堪一擊，弱不禁風(fēng)。紙?jiān)聦懙靡皇趾米郑堅(jiān)碌牧鳒I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏仨?，紙?jiān)碌某聊?，紙?jiān)碌木髲?qiáng)，紙?jiān)碌囊伙A一笑……都給桑桑帶來了莫名的感覺。這一切的一切在作者的筆下描寫的事如此真實(shí)，又如此的唯美。即使紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。

草房子旁的孩子們的世界是純真的，我從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是真、什么是善、什么是美、什么是純、什么是面對(duì)憂傷的勇氣。

我心里不由的有些感動(dòng)，桑桑與我的年齡大致相仿，然而他身上卻有著如今的人們少有的童真、童趣、豁達(dá)與樂觀。

雖然環(huán)境在變，心理、生理都在變，但桑桑的一切，孩子們所應(yīng)擁有的特征全沒變。他改碗柜為鴿籠，變蚊帳為漁網(wǎng)，與商人的討價(jià)還價(jià)，與將一輪的師生友情，與紙?jiān)碌男恼詹恍@一切的根本情感、根本欲望、根本行為都一如既往。

如今，人們生活在快節(jié)奏的生活當(dāng)中，被利益、金錢所沖昏了頭腦，在人生無止境的旅途中，停不下腳步，卻忘了自己身在何處;在在信息化的時(shí)代里，卻減少了人與人的交流，我們都在不斷趕路，卻找不到出路，在絕望中追求偶然的滿足，在夢(mèng)中解脫內(nèi)心的痛;如今，人們的情感思維在不斷強(qiáng)化，卻少了情感的抒發(fā)，而這在我看來，是最不該的。

文中的桑桑最不缺的就是情感的交流，他自愿當(dāng)將一輪與白雀的送信人，不求回報(bào);他無時(shí)不刻不在思念著紙?jiān)?為了紙?jiān)?，甚至不顧一切的以一人之身敵三個(gè)惡霸，最后鼻青臉腫;他心里一直有紙?jiān)?，?dāng)班中有人傳播他與紙?jiān)碌木p聞，影響到紙?jiān)碌恼Ｉ顣r(shí)，他為了紙?jiān)孪蚺笥讶_相加。這種情感的抒發(fā)與表達(dá)，又是當(dāng)今幾人能做到的?

十年之后，即使他們各有各的生活，但他們互相都占據(jù)了對(duì)方心中的一個(gè)重要位置，也一定會(huì)是朋友。

去不到終點(diǎn)，就回到原點(diǎn)，相守那走不完的漫漫人生路。

我們一定都向往桑桑的質(zhì)樸生活，我們一定都希望返璞歸真。既然沒有終點(diǎn)，就回到原點(diǎn)，相信我們都不在乎。

高中生草房子讀后感4

最近讀完了曹文軒先生寫的?草房子?，感慨頗深。?草房子?中描寫了油麻地里的人和事。通過油麻地里發(fā)生的種.種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。文章由一篇一篇章節(jié)構(gòu)成，像是電影的故事情節(jié)，每個(gè)情節(jié)都為我們介紹了一個(gè)人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。

禿鶴是這本書的開篇章節(jié)，給我印象最深，讀完這篇，我就愛上了這個(gè)孩子。他是油麻地的“笑草〞搗蛋鬼，不受教師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書中的形象是有明顯變化的，對(duì)于孩子們的嘲笑。他由一開場(chǎng)欣欣承受，到后來的抵觸，封閉，整天帶著“白帽子〞掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最后，他變得無所謂，堅(jiān)持自我，讓我非常欽佩他。他的自尊自信，以及仿來的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢(shì)，成功演繹?屠橋?中禿長(zhǎng)官的角色，無不處處表達(dá)出他渴望展現(xiàn)自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出完畢后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì)到一個(gè)內(nèi)心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。

秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問題和油麻地的人們相處非常不融洽，經(jīng)常去學(xué)校搗亂，添費(fèi)事。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執(zhí)不通情達(dá)理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時(shí)，化作了油麻地的守護(hù)者，慈祥地看護(hù)著油麻地小學(xué)以及孩子們?？v觀全文，她態(tài)度的轉(zhuǎn)變是于情于理的。剛開場(chǎng)，死了丈夫的老太太孤苦無依，油麻地是丈夫留下的唯一念想。她只是想一個(gè)人單獨(dú)收藏，但隨著油麻地小學(xué)的建立，她“獨(dú)占〞愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太〞。但在書中不難發(fā)現(xiàn)，她雖然不通情達(dá)理，但內(nèi)心還是仁慈的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我非常喜歡她，很想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這么一位得意的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛油麻地一草一木的表現(xiàn)。

雖然她逝世了，但她永遠(yuǎn)屬于這片土地。

高中生草房子讀后感5

蔚藍(lán)的天空下是一座座草房子，草房子周邊點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的湖泊，有嬉戲玩耍的孩子，一幕幕精彩的故事從這里開場(chǎng)，這就是?草房子?。

故事中的人物很多很多，有快樂活潑的小男孩兒桑桑、光頭男孩兒陸鶴，有文雅的紙?jiān)拢蚀鹊那卮竽棠?，?jiān)強(qiáng)好學(xué)的杜小康……在這些人物中最讓我記憶猶新的是杜小康，杜小康家本來是油麻地最富有的人家，然而不幸卻偏偏降臨到了他身上，一次沉船事故使得杜小康的家境一落千丈，從原來的富有變得一貧如洗。盡管如此，杜小康卻沒有一蹶不振，他想盡一切方法挽回自己家損失，他曾做過很多努力，如放鴨子，他的腳掌被磨破了，但他還是堅(jiān)持著找到了喪失的鴨子。并且他最后成功靠自己的力量賺到了錢，雖然這筆錢數(shù)目很小，但這是他汗水的結(jié)晶，是他為家人做出的努力!這不由得使我想到了我家門前的那棵松樹，它是那么的頑強(qiáng)，在石頭縫里生長(zhǎng)，一次狂風(fēng)后，我看見它斷了，只有非常之一還留在那里，我以為他的生命完畢了，可是又一年春天，它又開場(chǎng)發(fā)芽長(zhǎng)出松針，兩年后它又變回了從前的樣子。

杜小康這么做都是因?yàn)樗囊粋€(gè)夢(mèng)想——改善家境，這不禁使我想到了一位老人，這位老人是我在新聞上看到的，他希望建一所學(xué)校，讓貧窮的孩子也能上學(xué)。他自己省吃儉用，