2022教師資格證考試每日一練45期答案(視頻版)1

教師資格證考試每日一練45期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】D。我解析：2022年頒布的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》明確把"關愛同學'作為一條中學校老師職業(yè)道德行為規(guī)范。

2.【答案】C。我解析：關愛同學是師德的靈魂。這要求老師不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。

3.【答案】A。我解析：政治經(jīng)濟制度打算教育的性質，是指政治經(jīng)濟制度打算教育的思想政治方向和為誰服務，并非打算教育的一切。一般來說，政治經(jīng)濟制度打算著教育的以下幾個方面：政治經(jīng)濟制度打算著教育的領導權，打算著受教育權，打算著教育目的的性質和思想品德教育的內(nèi)容。因此正確答案是A。

4.【答案】B。我解析：政治經(jīng)濟制度打算教育的領導權。在人類社會，誰把握了國家政權，誰就能掌握精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，誰就掌握學校教育的領導權，實現(xiàn)對教育領導權的掌握。故選擇B。

5.【答案】B。我解析：社會本位教育目的論主見教育的最終目的是滿意社會的需要，個人沒有價值，不能作為教育的目的。強調(diào)教育的目的是要培育符合社會要求的合格公民。題干中造就合格公民體現(xiàn)的是社會本位的思想。

6.【答案】B。我解析：廣義的教育目的指是指人們對受教育者的期望，即人們盼望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結果。

7.【答案】D。我解析：題干中小顏考試失利后就整日消沉，說明不能良好地進行心情的自我調(diào)整與掌握。面對不良心情，應當樂觀坦誠地面對它，運用各種方法進行自我調(diào)適，發(fā)揮自身對心情的制約作用。

8.【答案】C。我解析：本題主要考查的是皮亞杰的認知進展階段理論。皮亞杰對兒童認知進展進行討論，認為兒童認知進展是一種建構的過程，是在個體與環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，從而表現(xiàn)出按不變挨次消失的四個階段。每個階段都有它主要的行為模式。選項C詳細運算階段，此階段的標志是守恒概念的形成。思維運算必需有詳細的事物支撐，可以進行簡潔抽象思維，理解原則和規(guī)章，但只能刻板遵守規(guī)章，不敢轉變，思維具有可逆性。從題干的信息中可知"客體在形狀上發(fā)生了變化'也就是在形態(tài)上有轉變，但是"特有的屬性不變'，也就是兒童可以知道依舊是原事物，這是守恒的體現(xiàn)，所以應是詳細運算階段。故本題選C。

9.【答案】C。我解析：所謂心理輔導，是指在一種新型的建設性的人際關系中，學校輔導老師運用其專業(yè)學問和技能，給同學以合乎其需要的幫助與服務，關心同學正確地熟悉自己、熟悉環(huán)境，依據(jù)自身條件，確立有益于社會進步與個人進展的生活目標，克服成長中的障礙，增加與維持同學心理健康，使其在學習、工作、人際關系各個方面做出良好適應。從題干信息可知本題考查的為心理輔導的概念、目標以及原則，不正確的應為C選項里面的"強行'二字。

10.【答案】A。我解析：(1)挫折適應是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿意而產(chǎn)生的障礙。同學遇到挫折是多方面的，有學習方面的、人際關系方面的、愛好和愿望方面的以及自我敬重方面的。題干