小學(xué)英語(yǔ)-第三單元~第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯：long/short;big/small;tall/short;thin/fat.

（2）學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子描述動(dòng)物特征：

Theelephantisbig.Thebirdissmall.Thepandaisfat.Themonkeyisthin.2.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

幫助學(xué)生形成以下基本的學(xué)習(xí)策略：

（1）在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考。

（2）遇到問(wèn)題積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教。

（3）能積極利用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)和交流。

（4）學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與他人互相配合完成活動(dòng)。3.情感態(tài)度目標(biāo):

（1）學(xué)生在課堂上樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)感，成就感。

（2）學(xué)生能積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（3）學(xué)生在小組活動(dòng)中，能與小組同學(xué)互相配合，并逐漸形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

（4）熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。學(xué)情分析：

本課是第三單元的第5課，課文內(nèi)容是學(xué)生都熟悉和感興趣的動(dòng)物和動(dòng)物特征，學(xué)生聽(tīng)說(shuō)起來(lái)比較容易。但是由于孩子們聽(tīng)英語(yǔ)是比較費(fèi)力的，注意在呈現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)讓孩子感興趣，否則會(huì)給孩子們說(shuō)埋下隱患。課上在調(diào)動(dòng)孩子積極性和競(jìng)爭(zhēng)心理同時(shí)，我用let’ssing促進(jìn)學(xué)生感興趣的進(jìn)入最佳狀態(tài)；注意維持學(xué)生良好的心情，更要防止有學(xué)生趁機(jī)偷懶，不參與課堂活動(dòng)。上課還要盡量貼近學(xué)生的生活實(shí)際情景，加入猜動(dòng)物的教學(xué)，帶動(dòng)學(xué)生融入課堂，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中來(lái)。我所教授的是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3AtthezooPartB本套教材注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性,本節(jié)課重點(diǎn)講的是描述動(dòng)物特征的四個(gè)形容詞及相關(guān)句型。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、會(huì)讀這四個(gè)單詞并能聽(tīng)音做動(dòng)作。這是一節(jié)生動(dòng)活潑的課，小學(xué)三年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子具有好奇、活潑、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)，本課所復(fù)習(xí)的句型是有關(guān)小動(dòng)物的，是孩子們所熟悉的、喜歡的，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合小學(xué)生的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)，認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯：long/short;big,small/tall/short/thin/fat.（2）學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子描述動(dòng)物特征：Itisbig.Itisissmall.Ithasfatand...2.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：幫助學(xué)生形成以下基本的學(xué)習(xí)策略：（1）在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考。（2）遇到問(wèn)題積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教。（3）能積極利用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)和交流。（4）學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，與他人互相配合完成活動(dòng)。3.情感態(tài)度目標(biāo):（1）學(xué)生在課堂上樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)感，成就感。（2）學(xué)生能積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng),具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（3）學(xué)生在小組活動(dòng)中，能與小組同學(xué)互相配合，并逐漸形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（4）熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.四會(huì)詞匯：long/short;big,small/tall/short/thin/fat.2.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并口頭運(yùn)用所學(xué)句子描述動(dòng)物特征：難點(diǎn)：1.靈活運(yùn)用所學(xué)句子描述動(dòng)物特征2.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：保持情緒飽滿，進(jìn)入教室，播放歌曲，為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做鋪墊。2.教具準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：Step1.Warmingup1.Singingthesong1)T:Pleaselistentothesong,andtrytosing.Thestudentstrytolistentothetape.2)T:Pleasesingthesongtogether.2.Review:1）T:Welearnedmanyanimalsonthefarm.Whatanimalsdoyouknow?2）Playagame:What’sthis?It‘sapanda.It’sfat.Step2Prentation1.Listenmatchandsay1)承接復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，利用最后出現(xiàn)的elephant和giraffe兩只動(dòng)物，T:Theelephantisbig,Ithasalongnose.Thegiraffeistall.2)請(qǐng)同學(xué)們列舉一大一小兩只動(dòng)物。先小組討論，在展示討論結(jié)果。3）教師出示圖片，學(xué)生一起討論，4)聽(tīng)錄音2.CheckStep3Practice1.Playagame:根據(jù)老師所給信息提示，猜猜是什么動(dòng)物？2.完成練習(xí)Step4Classclosing:課堂小結(jié)并討論如何將單詞記住，教學(xué)生一些有趣的記單詞方法作業(yè)：課下和同學(xué)繼續(xù)做課堂猜動(dòng)物小游戲板書(shū)：Lesson7Atthezoo(zoo）elephantbigbirdsmallTh