北京市大興區(qū)2023年八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試題【含答案】

北京市大興區(qū)2023年八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試題說(shuō)明1．本試卷共9頁(yè)，共五道大題，22道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)（ID號(hào)）。3．試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．答題卡上選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）某校觀鳥(niǎo)社的同學(xué)們?nèi)路輰W(xué)習(xí)了《大雁歸來(lái)》一文后，決定趁著春意漸濃，一路向北去尋找大雁的身影。伴隨著內(nèi)蒙古民歌《鴻雁》的旋律，他們來(lái)到了這首民歌的發(fā)祥地——內(nèi)蒙古自治區(qū)烏拉特前旗，走進(jìn)了美麗的烏梁素海濕地。1.同學(xué)們希望做一次講解志愿者，向更多的游客介紹靈動(dòng)的大雁，他們準(zhǔn)備了一份講解詞，請(qǐng)你幫助他們把讀不準(zhǔn)的字注上拼音。（2分）

歡迎您來(lái)到美麗的烏梁素海濕地參觀游玩！緘（

①

）默了一整個(gè)冬天的濕地，終于伴著大雁歸來(lái)的腳步逐漸恢復(fù)了生機(jī)與活力。大雁的遷徙之路是很漫長(zhǎng)的，它們沖破層層霧靄（

②

），越過(guò)道道險(xiǎn)峰，經(jīng)過(guò)重重沼澤，躲過(guò)狩獵者殘忍的獵槍，最終回到了北方家鄉(xiāng)。您看，雁群正秩序井然地追逐夕陽(yáng)，讓我們共同欣賞這曼妙的舞姿吧！2.在小明同學(xué)的研學(xué)手冊(cè)上，有一段關(guān)于大雁入水的記錄十分生動(dòng)，但有兩處詞語(yǔ)是用拼音代替的，請(qǐng)你幫助他寫(xiě)出正確的漢字。（2分）觀察場(chǎng)景大雁入水

場(chǎng)景描述大雁翱翔在廣闊的天空，它們似乎累了，在水面上做了幾次試探性的盤(pán)旋之后，終于慢慢地、靜靜地向水面滑翔下來(lái)。一jiēchù（

①

）到水面，它們便喧嚷起來(lái)，水面濺起陣陣水花，歡暢喜悅的氣氛shùnjiān（

②

）蕩漾開(kāi)來(lái)。3.研學(xué)過(guò)程中，同學(xué)們圍繞“大雁的文化意蘊(yùn)與大雁的生活習(xí)性”進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)答，請(qǐng)對(duì)以下各項(xiàng)進(jìn)行判斷，理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A．雁有仁心——壯年大雁助老愛(ài)幼

B．雁很順從——安排警衛(wèi)，站崗放哨，守護(hù)安全C．雁有禮序——飛行時(shí)有長(zhǎng)幼秩序

D．雁講誠(chéng)信——從不爽期，秋而南翔，春而北歸4.晚上回到營(yíng)地，大家彼此交流觀雁感受。班長(zhǎng)小戴提議，來(lái)次“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，去尋找中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“雁影”，請(qǐng)你仿照示例談?wù)劯惺?。?分）示例：范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”兩句，表達(dá)邊塞秋日帶給人的蒼涼悲壯之感。（1）王維在《使至塞上》中用“征蓬出漢塞，

①

”兩句，表達(dá)輕車(chē)簡(jiǎn)從遠(yuǎn)離中原故地的

②

之感。（2）王灣在《次北固山下》中用“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？

①

”兩句，表達(dá)歲末年初漂泊在外的

②

之感。5.離開(kāi)烏梁素海濕地之前，很多同學(xué)都在游客留言簿上寫(xiě)下了本次研學(xué)的體會(huì)，下面是幾位同學(xué)的留言，其中成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．這里有北國(guó)最美的春光！烏梁素海濕地，我們后會(huì)有期！B．大雁南來(lái)北往，訴說(shuō)著四季的故事。很高興在這草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)來(lái)到鴻雁的故鄉(xiāng)。C．保護(hù)環(huán)境的意識(shí)應(yīng)綿延不斷，讓鴻雁故鄉(xiāng)自由永在，讓人與自然和諧共存。D．烏梁素海濕地山水如畫(huà)，純凈自然，美若仙境，引人入勝！6.在長(zhǎng)途汽車(chē)站，幾位同學(xué)對(duì)廣告牌上的宣傳語(yǔ)非常感興趣，但因?yàn)榫渥犹L(zhǎng)，大家一時(shí)不明白這句話在宣傳什么，請(qǐng)你幫助大家提取該長(zhǎng)句的主干，讓大家更容易明白。（2分）

烏梁素海濕地，湖面碧波蕩漾，葦叢如詩(shī)如畫(huà)，百鳥(niǎo)啼鳴婉轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)的世界，魚(yú)的樂(lè)園，青山、綠草、碧波相映成輝，天鵝、大雁、野鴨相映成趣的與烏拉山北麓的烏拉特草原融為一體，是集湖泊、草原和山脈為一體的綜合旅游區(qū)。句子主干：______二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）結(jié)合《詩(shī)經(jīng)》主題閱讀，回答7-9題。（共10分）關(guān)雎

蒹葭關(guān)關(guān)雎鳩,

①

。

蒹葭蒼蒼,

③

。窈窕淑女,

②

。

所謂伊人,

④

。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。參差荇菜,左右流之。

溯游從之,宛在水中央。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。

蒹葭萋萋,白露未晞。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。參差荇菜,左右采之。

溯游從之,宛在水中坻。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右芼之。

蒹葭采采,白露未已。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。7.默讀兩首詩(shī)，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)詩(shī)句。（4分）答：______8.這兩首詩(shī)都吟詠了個(gè)人的情感追求?！蛾P(guān)雎》記敘了男子對(duì)“

①

”思慕、追求的過(guò)程，表達(dá)了對(duì)美好愛(ài)情的向往；《蒹葭》摹寫(xiě)了主人公左右求索、反復(fù)尋找“

②

”的行動(dòng)，抒發(fā)了

③

。（4分）9.《關(guān)雎》一直深受人們的喜愛(ài)，很多人都用現(xiàn)代的表達(dá)方式對(duì)它進(jìn)行了創(chuàng)造性的翻譯，下面是對(duì)第一章兩句的兩個(gè)版本的翻譯，請(qǐng)你參考、模仿，任選《關(guān)雎》中其他連續(xù)的兩句進(jìn)行翻譯，做到句式整齊，韻律和諧。（2分）版本一：雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)合唱，在河心小小洲上。版本二：雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。答：______（二）閱讀《小石潭記》，完成10-13題。（共10分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。10.下列對(duì)句中加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.“隔篁竹”中的“篁”，根據(jù)其偏旁是“?”，可推測(cè)其意與“竹”相關(guān)。B.“空游無(wú)所依”中的“依”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“依傍”。C.“不可知其源”中的“源”，以成語(yǔ)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”來(lái)印證，可知其意為“源頭”。D.“隸而從者”中的“從”，通過(guò)勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學(xué)習(xí)”。

11.下列選項(xiàng)中，對(duì)句子的翻譯和理解全部正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。翻譯：（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，白天晚上都可以看見(jiàn)。理解：作者用北斗七星的曲折和蛇的爬行來(lái)比小溪之貌，一條蜿蜒曲折的小溪躍然紙上?！疽摇總m爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。翻譯：（魚(yú)）忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人一起歡樂(lè)。理解：形為寫(xiě)景，實(shí)則寫(xiě)心。作者將自己的心情投射到魚(yú)兒身上，仿佛魚(yú)兒也會(huì)和人一樣感到快樂(lè)。12．請(qǐng)根據(jù)原文，概括柳宗元游小石潭時(shí)的心情變化，并說(shuō)說(shuō)這種變化在鏈接材料中是如何體現(xiàn)的？（3分）【鏈接材料】永州①于楚為最南，狀于越相類。仆②悶即出游，時(shí)到幽樹(shù)好石，暫得一笑，已③復(fù)不樂(lè)。何者？譬如囚拘圓土④，一遇和景⑤，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復(fù)能久為舒暢哉？（取材于柳宗元《與李翰林建書(shū)》，有刪改）_________________注：①永州：柳宗元參加政治革新運(yùn)動(dòng)，失敗后被貶至此地。②仆：對(duì)自己的謙稱。③已：過(guò)一會(huì)兒。④譬如囚拘圓土：好像被囚禁在圓形圍墻之中。⑤和景：溫暖的日光。

答：

13.在小石潭旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，你們旅游社團(tuán)的成員各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照示例，在橫線處寫(xiě)下你的設(shè)計(jì)。（3分）【示例】小明說(shuō)：我想設(shè)計(jì)一個(gè)“聽(tīng)水軒”，依據(jù)是“隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)”，感覺(jué)在這里靜靜地聽(tīng)聽(tīng)悅耳的流水的聲音，一定是愜意舒適的。你說(shuō)：

三、名著閱讀（共6分）14.班級(jí)將要開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，師法古人”《經(jīng)典常談》閱讀匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)作者姓名，將此簡(jiǎn)介補(bǔ)充完整。（1分）書(shū)生

，滿腹好詞，《荷塘月色》，《春》有《背影》。三尺講臺(tái)七尺漢，國(guó)學(xué)博達(dá)活用，文章天下美名。15.閱讀不同的文本，可以采取快速閱讀、選擇性閱讀、精讀與跳讀相結(jié)合等不同的方法。請(qǐng)結(jié)合《經(jīng)典常談》的相關(guān)內(nèi)容，介紹你在閱讀這部名著時(shí)采取的閱讀方法，以及閱讀后的收獲。（100字左右）（5分）答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀《大雁歸來(lái)》，回答16-18題。（共11分）大雁歸來(lái)利奧波德①一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。②如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默；如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺(jué)；而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。③向我們農(nóng)場(chǎng)宣告新的季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)。11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地，時(shí)而在寬闊的水面上閑蕩，時(shí)而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的獵槍。④3月的大雁則不同。盡管它們?cè)诙斓拇蟛糠謺r(shí)間里都可能受到槍擊，但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)時(shí)刻。它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨乃莺统靥羻?wèn)好。在我們的沼澤上空做了幾次試探性的盤(pán)旋之后，它們白色的尾部朝著遠(yuǎn)方的山丘，終于慢慢扇動(dòng)著黑色的翅膀，靜靜地向池塘滑翔下來(lái)。一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我們的大雁又回來(lái)了。⑤第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。不消幾天，沼澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來(lái)衡量春天的富足：所種的松樹(shù)和停留的大雁。1946年4月11日，我們記錄下來(lái)的大雁是642只。⑥與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。從早到晚，它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前，都有一場(chǎng)高聲而有趣的辯論，而每次返回之前的爭(zhēng)論則更為響亮。返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤(pán)旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)，并向下面歡呼的鳥(niǎo)兒們伸出雙腳。那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個(gè)冬天都被厚厚的積雪覆蓋著，所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。⑦通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。⑧我和我的學(xué)生注意到每支雁隊(duì)組成的數(shù)字。六年之后，在對(duì)孤雁的解釋上，出現(xiàn)了一束不曾預(yù)料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn)，六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊(duì)，要比偶爾出現(xiàn)一只，多得多。換句話說(shuō)，雁群是一些家庭，或者說(shuō)是一些家庭的聚合體，而那些孤雁正好大致符合我們先前所提出來(lái)的那種想象，它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)者的感傷。⑨在4月的夜間，當(dāng)天氣暖和得可以待在屋外時(shí)，我們喜歡傾聽(tīng)大雁在沼澤中集會(huì)時(shí)的鳴叫。在那兒，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是靜悄悄的，人們聽(tīng)到的只是沙錐鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀的聲音，遠(yuǎn)處的一只貓頭鷹的叫聲，或者是某只多情的美洲半蹼鷸從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后，突然間，刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了，并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水上的拍打聲，有蹼的劃動(dòng)而發(fā)出來(lái)的聲音，還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后，一個(gè)深沉的聲音算是最后發(fā)言，喧鬧聲也漸漸低沉下去，只能聽(tīng)到一些模糊的稀疏的談?wù)?。⑩等到白頭翁花盛開(kāi)的時(shí)候，我們的大雁集會(huì)也就逐漸少下來(lái)。在5月來(lái)到之時(shí)，我們的沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方，那些紅翅黑鸝和黑臉田雞更給它增添生氣。111943年的開(kāi)羅會(huì)議上人們發(fā)現(xiàn)，各國(guó)之間的聯(lián)合是不可預(yù)期的。然而，大雁的這種聯(lián)合觀念已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。每年3月，它們都要用自己的生命來(lái)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。12自更新世以來(lái)，每年3月，從中國(guó)海到西伯利亞，從幼發(fā)拉底河到伏爾加河，從尼羅河到摩爾曼斯克，從林肯郡到斯匹次卑爾根群島，大雁都要吹起聯(lián)合的號(hào)角。13因?yàn)橛辛诉@種國(guó)際性的大雁遷徙活動(dòng)，伊利諾伊的玉米粒才得以穿過(guò)云層，被帶到北極的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。16.請(qǐng)以“關(guān)注雁群生活習(xí)性”為目標(biāo)進(jìn)行默讀，提煉相關(guān)內(nèi)容，完成下表。（4分）“大雁歸來(lái)”觀察記錄表觀察時(shí)間觀察記錄（大雁習(xí)性）11月

①

對(duì)獵槍保持警惕3月

②

孤雁則會(huì)更頻繁地飛行和鳴叫4月

③

5月

④

17.觀察、推測(cè)與分析是科學(xué)研究的基本方法。結(jié)合文章⑦⑧段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“大雁落單一定會(huì)傷心”的假設(shè)是否成立。（3分）答：

18.《大雁歸來(lái)》是一首雁的音樂(lè)，“人只有在與自然平等的溝通中才能體驗(yàn)到生態(tài)之美”。請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)句子。（4分）總有這樣的希冀在心中——有一群雁，能讓一群小學(xué)生興奮地連走帶跑趕回家，向家人描述他們的奇遇；有一群雁，

①

；有一群雁，能在一個(gè)漆黑的夜晚飛過(guò)高空，以雁的音樂(lè)為整座城市歡樂(lè)地演奏；有一群雁，

②

。（二）閱讀《窗花》，回答19-21題。（共9分）窗

花

耿翔①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家?；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我徹底動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后的好長(zhǎng)時(shí)光里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪，幾乎無(wú)別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)透了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方里，亮在一條村道上。②說(shuō)句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次。現(xiàn)在坐下來(lái)，坐在這一目了然的雪塬上，用沒(méi)有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)透出一層很熱的汗來(lái)。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來(lái)的壺口瀑布，有打動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來(lái)的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過(guò)程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如從她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說(shuō)破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說(shuō)，那里面一定蘊(yùn)藏著那動(dòng)人的人生故事，那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開(kāi)得熱烈的傳說(shuō)呵。那傳說(shuō)中的主角，正盤(pán)腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火、亦平淡如水地為我鉸著她的故事……③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門(mén)？在這么大的門(mén)窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說(shuō)，在他們守望的家園里的幾孔窯洞，僅僅是一部分。而更廣大的，是他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，圈在腳地上的一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊盡各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺(jué)出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。這哪里僅僅是窗花？更是陜北人的精神食糧?。、芪也皇堑氐赖年儽比?，無(wú)法說(shuō)透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙，更不相信和我一樣的文化人，用善心對(duì)它的穿鑿附會(huì)。我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無(wú)字語(yǔ)的歌?？粗齻?，你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？⑤在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界。這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，讓人一眼望出一個(gè)鮮活的陜北。這里的凡是叫得很響的藝術(shù)，絕不是風(fēng)花雪月，墨香能染。那些錘釬鑿出的石獅子，那些木槌敲擊的牛皮鼓，有哪一樣，不像在黃土上種植五谷，需要的是木和鐵合一的工具？是的，陜北的人男耕女織，他們手里握著木頭，握著鐵，這是他們向土地索取衣食的最基本的方式。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子，它能真實(shí)、或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。有時(shí)，我更愿意這樣說(shuō)：窗花是與人俱存的。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開(kāi)一戶人家的窯門(mén)時(shí)，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她的不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來(lái)的，一種超越感覺(jué)的響動(dòng)。應(yīng)該在言語(yǔ)之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手……⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵。(選自《中國(guó)西部散文百家》，有刪改)19.美自土中來(lái)，美自民間來(lái)。陜西剪紙藝術(shù)深深植根于黃土高原，形成“窗花文化”。閱讀②-⑤段，概括“窗花文化”都包含哪些內(nèi)容？（4分）答：______20.閱讀第①段，分析“……也有一些生動(dòng)透了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方里，亮在一條村道上”中“亮”字的妙處。（2分）答：______21.這篇文章有很多感人之處，請(qǐng)就感動(dòng)你的一句話，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的感受。（3分）答：______五、寫(xiě)作（40分）22．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣。”回首讀書(shū)生涯，一定有一本書(shū)或者讓你讀后感慨萬(wàn)千，或者助力過(guò)你的成長(zhǎng)。請(qǐng)圍繞這一本書(shū)，或?qū)懸黄x后感，題目自擬；或以“讀書(shū)·收獲”為題，敘寫(xiě)讀書(shū)幫助你成長(zhǎng)的故事。要求：（1）把題目寫(xiě)在指定位置。（2）字?jǐn)?shù)在600～800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）1.答案：①jiān

②ǎi（共2分。每空1分）2.答案：①接觸

②瞬間（共2分。每空1分）3.答案：B（共2分）4.（1）答案：①歸雁入胡天

②孤獨(dú)漂泊

（2）答案：①歸雁洛陽(yáng)邊

②思鄉(xiāng)惆悵（共4分。每空1分）5.答案：C（共2分）6.答案：烏梁素海濕地是綜合旅游區(qū)。（共2分）二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）（共10分）7.答案：①在河之洲

②君子好逑

③白露為霜

④在水一方（共4分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）8.答案：①淑女

②伊人

③愛(ài)而不得的惆悵（共4分。①②1分,

③2分）9.答案示例：示例一：

好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。水荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追求她直到夢(mèng)里。追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，盡翻身直到天光。長(zhǎng)和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)。水荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來(lái)鐘鼓喧喧。示例二：

善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)象。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。追求沒(méi)能如心愿，日夜心頭在掛牽。長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來(lái)覆去難成眠。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表愛(ài)慕。長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選。善良美麗的少女，鐘聲換來(lái)她笑顏。（共2分）（二）（共10分）10.答案：D（共2分）11.答案：乙（共2分）12.

答案示例：作者經(jīng)歷了從“樂(lè)”到“凄”的心情變化。材料中“時(shí)到幽樹(shù)好石，暫得一笑”可以看出柳宗元出游時(shí)快樂(lè)喜悅的心情，既而“囚居圓土”“終不得出”表露出被貶后苦悶、憂愁的心情。

（共3分。“情感變化”1分，“結(jié)合材料”2分）13.答案示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)“望遠(yuǎn)亭”，依據(jù)是“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源?！痹谕ぶ校h(yuǎn)看那曲曲折折沒(méi)有盡頭的溪身，會(huì)讓人充分感受自然的博大。（共3分?！捌鹈?分，“依據(jù)”1分，“理由”1分）三、名著閱讀（共6分）14.答案：朱自清（共1分）15.答案示例：我采用選擇性閱讀的方法。學(xué)完《關(guān)雎》和《蒹葭》，我對(duì)《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我閱讀了《經(jīng)典常談》中的《<詩(shī)經(jīng)>第四》，在“六義”的基礎(chǔ)上，更了解了《詩(shī)經(jīng)》的教化作用。《經(jīng)典常談》讓我收獲了民族自豪感，比如從漢字的起源和演變感受到了漢字的博大精深。（共5分?！胺椒?內(nèi)容”3分，“收獲”2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）（共11分）16.答案示例：①飛行路線筆直

②放松地飛行和活動(dòng)

③常在沼澤中進(jìn)行喧鬧的集會(huì)

④大雁集會(huì)漸少。（共4分。每空1分）17.答案示例：假設(shè)成立。通過(guò)⑦⑧段可知，雁習(xí)慣以家庭為單位組成雁群，并且所有孤雁的飛行和鳴叫都很頻繁，而且聲調(diào)憂郁，由此可以判斷，如果大雁落單一定很傷心。（共3分?！芭袛唷?分，“家庭聚合”1分，“孤雁共性”1分）18.答案示例：①有一群雁，能讓