社區(qū)工作者考試試題庫(kù)答案(300道)

1、社會(huì)工作又可稱(chēng)為()。一一[單選題]2、社會(huì)工作是一種()一一[單選題]A自發(fā)助人活動(dòng)0D提供物質(zhì)救助的活動(dòng)3、矯治服務(wù)是指()一一[單選題]0A針對(duì)監(jiān)獄中的犯人的社會(huì)工作B針對(duì)社區(qū)中的犯罪人員的社會(huì)工作C針對(duì)監(jiān)獄和社區(qū)中犯罪人員的社會(huì)工作D針對(duì)犯罪人員家屬的社會(huì)工作4、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)對(duì)服務(wù)對(duì)象的基本功能之-----促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活是指()。一[單選A為貧困家庭提供所需物資B讓個(gè)人及家庭能夠承擔(dān)起基本社會(huì)責(zé)任C讓人們過(guò)上好日子D得權(quán)力5、“促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)”的含義是()。一一[單選題]A在環(huán)境中解決個(gè)人的問(wèn)題B個(gè)人的問(wèn)題產(chǎn)生于環(huán)境中C個(gè)人的問(wèn)題是個(gè)人與環(huán)境互動(dòng)的結(jié)果D個(gè)人的社會(huì)性問(wèn)題與環(huán)境有關(guān)，個(gè)人的生理問(wèn)題與環(huán)境無(wú)關(guān)6、社會(huì)工作的基本對(duì)象是指()。一一[單選題]A由于個(gè)人、社會(huì)或自然原因而陷于生活極度困難的群體B社會(huì)成員D遭受各種困難的人員7、社會(huì)工作對(duì)象的擴(kuò)大是指()。一一[單選題]A社會(huì)工作服務(wù)的人數(shù)増加了B社會(huì)工作服務(wù)于全體社會(huì)成員C弱勢(shì)群體的人數(shù)擴(kuò)大了D擴(kuò)大了8、下列哪一項(xiàng)是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的要素？()有五種一一[單選題]A社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)9、下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色？()一一[單選題]A服務(wù)提供者10、老年人社會(huì)服務(wù)是指()。一一[單選題]B年性疾病D用社會(huì)工作理念和方法幫助老人解決其面臨問(wèn)題的服務(wù)正確答案：D11、社會(huì)工作者的政策影響人角色是指社會(huì)工作者能()。一一[單選題]A影響政策12、社會(huì)工作者的研究者角色是指社會(huì)工作者是()。一一[單選題]A研究人員D對(duì)服務(wù)對(duì)象的研究評(píng)估13、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的心理健康服務(wù)是指()一一[單選題]A心理咨詢(xún)0C聚焦于人與環(huán)境互動(dòng)的心理問(wèn)題D的治療14、醫(yī)療社會(huì)工作是指()。一一[單選題]A在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開(kāi)展的社會(huì)工作B醫(yī)生或護(hù)士開(kāi)展的社會(huì)工作C針對(duì)病人的社會(huì)工作D針對(duì)醫(yī)護(hù)人員的社會(huì)工作15、“社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)”是()。一一[單選題]A社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂B社會(huì)工作實(shí)踐的方法C馬克思主義基本原理D個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)16、()是社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的理論基礎(chǔ)。一一[單選題]A共產(chǎn)主義【)宗教思想17、社會(huì)工作對(duì)于“服務(wù)”的理解是()。一一[單選題]A社會(huì)工作者的謀生手段B社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)C本職工作以外的志愿活動(dòng)D類(lèi)似于宗教的慈善活動(dòng)18、“保密”原則意味著()。一一[單選題]A任何情況下社會(huì)工作者都不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料B社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的所有資料C通常未經(jīng)服務(wù)對(duì)象允許，社會(huì)工作者不能向第三方透露服務(wù)對(duì)象的隱私資料D社會(huì)工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進(jìn)行19、“不批判”原則是指()。一一[單選題]A社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的錯(cuò)誤行為不進(jìn)行公開(kāi)批判B社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行聽(tīng)之任之C社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)D社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀(guān)不進(jìn)行指責(zé)，也不強(qiáng)迫他們接受其他價(jià)值觀(guān)正確答案：D20、對(duì)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，“尊重”是()。一一[單選題]A一種傳統(tǒng)禮節(jié)C理解并設(shè)法滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過(guò)程D不干涉服務(wù)對(duì)象的生活21、根據(jù)羅夫曼的分類(lèi)法，為解決特定的社會(huì)問(wèn)題，而完成的具體工作稱(chēng)為()。一一[單選22、服務(wù)對(duì)象的“自決權(quán)”意味著()。一一[單選題]A社會(huì)工作者不對(duì)服務(wù)對(duì)象的行為進(jìn)行任何干涉B服務(wù)對(duì)象在事關(guān)自身利益的決策中起到主導(dǎo)作用C社會(huì)工作者完全可以出于善意代替服務(wù)對(duì)象進(jìn)行重要決策D所有服務(wù)對(duì)象都必須自我決策23、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期，它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期，在此時(shí)期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服，這一時(shí)期也被稱(chēng)作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是()。一一[單選題]24、我國(guó)《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿(mǎn)()周歲的男女為未成年人。一一[單選題]A16B18C20D2225、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。一一[單選題]A發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C治療性的青少年社會(huì)工作D開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作26、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過(guò)社會(huì)工作的各類(lèi)服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過(guò)程。一一[單選題]D和控制27、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長(zhǎng)的微觀(guān)、中觀(guān)、宏觀(guān)的環(huán)境中,O的影響力無(wú)疑是最大的。一一[單選題]28、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()o一一[單選題]A社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)B社會(huì)工作理論模式29、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過(guò)程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是()。一一[單選題]D社會(huì)工作行政方法30、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書(shū)，在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫(xiě)()。一一[單選題]A小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告31、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是()。一[單選題]32、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題，則認(rèn)為個(gè)人不是問(wèn)題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮，因此要從()的角度去調(diào)整各種關(guān)系。一一[單選題]A社區(qū)環(huán)境33、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策的工作屬于OO一一[單選題]A青少年社會(huì)工作研究B青少年社會(huì)工作行政CD育工作34、每個(gè)青少年都有獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有獨(dú)特的反應(yīng)與調(diào)適方式。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)青少年的不同情況制訂()的服務(wù)計(jì)劃。一一[單選題]35、由于存在“代購(gòu)”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)父母的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種()。一一[單選題]A家庭暴力介入36、青少年在發(fā)展階段對(duì)別人的評(píng)價(jià)特別敏感，社會(huì)工作的價(jià)值理念也是把()放在第一位。一[單選題]37、治療性青少年社會(huì)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容是()。一一[單選題]A矯正服務(wù)38、人們常常把國(guó)家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開(kāi)始，我國(guó)政府規(guī)定老年人的年齡為()°一一[單選題]39、根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70?79歲的老人被稱(chēng)為()。一一[單選題]A低齡老年人40、老年期是疾病多發(fā)期，()是老年人最為關(guān)注和最渴望滿(mǎn)足的需要。一一[單選題]A健康維護(hù)41、影響老人的情緒和情感的主要問(wèn)題是()。一一[單選題]42、小組工作有個(gè)主要原則就是“小組中說(shuō)的事留在小組中”，指的是()。一一[單選題]A尊重自決權(quán)B平衡小組和個(gè)人所負(fù)的責(zé)任43、下列不屬于老年社會(huì)工作方法的是()。一一[單選題]44、下列不屬于老年小組工作特點(diǎn)的是()。一一[單選題]A在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況，特別是要注意老人的身心狀況，因?yàn)檫@常常是老人能否參與介入行動(dòng)的晴雨表B在制訂計(jì)劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情C老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動(dòng)，頭腦中滿(mǎn)是個(gè)人問(wèn)題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對(duì)小組帶領(lǐng)著來(lái)說(shuō)，能看到成員點(diǎn)滴的進(jìn)步十分重要，這樣就不會(huì)遲遲看不到顯著成效而氣餒D在評(píng)估階段要重視老人的主觀(guān)評(píng)論。評(píng)估階段的測(cè)量工具和指標(biāo)要包括主客觀(guān)兩個(gè)方面，老人的主觀(guān)評(píng)價(jià)很重要。結(jié)案后的追蹤對(duì)于開(kāi)展老年人個(gè)案工作十分重要45、下列不屬于老年社區(qū)照顧特點(diǎn)的是()°一一[單選題]A在介入階段要定期追蹤進(jìn)展情況。老人可能會(huì)因?yàn)樯眢w方面發(fā)生變化或者生活里有其他變故而難以落實(shí)制訂好的計(jì)劃，及時(shí)追蹤則可以根據(jù)變化了的情況調(diào)整計(jì)劃。此外，老人問(wèn)題的處理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服務(wù)對(duì)象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會(huì)工作者出面解決B社區(qū)照顧正在由服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù)，而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)提供服務(wù)C與微觀(guān)層面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及到宏觀(guān)層面的需求評(píng)估D通過(guò)需求評(píng)估，服務(wù)的目標(biāo)群體及其所需的服務(wù)得以明確，接下來(lái)就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要46、老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容首先指的是()。一一[單選題]A身體健康方面的服務(wù)B認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理CD社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立47、以女性主義為指導(dǎo)思想開(kāi)展的以婦女為對(duì)象的社會(huì)工作是()一一[單選題]A老年社會(huì)工0作48、不屬于婦女社會(huì)工作中針對(duì)下崗女工的工作內(nèi)容是()。一一[單選題]A幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適期B幫助失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)C調(diào)整失業(yè)女工就業(yè)觀(guān)念D農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班49、社會(huì)工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢(shì)與資源，協(xié)助工作對(duì)象達(dá)到自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)生命中的挫折和不幸。這是社會(huì)工作所持有的()。一一[單選題]【)微觀(guān)視角50、由社區(qū)居民和社區(qū)組織構(gòu)成的、在社區(qū)居民需要時(shí)能起到支持作用的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是()。一[單選題]51、()是社會(huì)工作重要的工作方法之一，主要由社會(huì)工作者通過(guò)有目的的小組活動(dòng)和組員之間的互動(dòng)，幫助小組成員共同參與集體活動(dòng)，從中獲得小組經(jīng)驗(yàn)。一一[單選題]52、重視個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題，認(rèn)為人的行為是在社會(huì)環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和學(xué)習(xí)得來(lái)的。在小組中培養(yǎng)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，可以幫助組員預(yù)防個(gè)人產(chǎn)生違反社會(huì)常規(guī)的價(jià)值觀(guān)和行為。這種小組被稱(chēng)為()。一一[單選題]53、社會(huì)工作者在運(yùn)用小組工作方法開(kāi)展婦女工作時(shí)，要避免()。一一[單選題]A協(xié)助參加小組的婦女達(dá)到并創(chuàng)造一個(gè)能互助的小組C幫助小組成員達(dá)到白助的狀態(tài)，使小組自動(dòng)發(fā)揮作用D使小組成員過(guò)分依賴(lài)社會(huì)工作者，不能形成小組的內(nèi)在動(dòng)力54、針對(duì)婦女建立的社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，圍繞服務(wù)對(duì)象的需求，組織若干志愿者與服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系，以便提供及時(shí)的幫助。這種支持網(wǎng)絡(luò)被稱(chēng)作()。一一[單選題]A婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B婦女志愿者支持網(wǎng)絡(luò)C社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)55、針對(duì)婦女建立的社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中，幫助有類(lèi)似需求或需要的服務(wù)對(duì)象建立互助小組,使她們能以自助助人的方式相互支持，這樣的支持網(wǎng)絡(luò)是()°一一[單選題]AB者支持網(wǎng)絡(luò)C社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)56、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來(lái)越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會(huì)工作者了解情況后，介紹王女士認(rèn)識(shí)了一些其他的單親母親，并組成一個(gè)小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關(guān)于單親母親的話(huà)題。王女士參加了幾次小組活動(dòng)后，焦慮的情緒緩解不少。請(qǐng)問(wèn)這樣的小組類(lèi)型是()。一一[單選題]57、上題中，社會(huì)工作者為王女士和其他單親母親建立了一種社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。這種支持網(wǎng)絡(luò)屬于()。一[單選題]A婦女自助互助支持網(wǎng)絡(luò)B愿者支持C社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)D社區(qū)需求支持網(wǎng)絡(luò)58、小張和丈夫是大學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后結(jié)婚己經(jīng)14年，有一個(gè)女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴(yán)重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因?yàn)橹灰埳杂胁煌庖?jiàn)，丈夫就會(huì)拳腳相加。小張找到社會(huì)工作者請(qǐng)求幫助。在幫助小張的過(guò)程中，社會(huì)工作者不符合社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)要求的做法是()。一[單選題]A勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默B采用家庭治療的方法，對(duì)小張及其丈夫進(jìn)行輔導(dǎo)C采用危機(jī)介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生D幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)59、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠(chǎng)的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來(lái)到所在社區(qū)尋求幫助，社會(huì)工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，一面也針對(duì)她們遇到的具體問(wèn)題提供社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)。社會(huì)工作者應(yīng)該避免的做法是()。一一[單選題]A通過(guò)小組和個(gè)案方法，幫助女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適期B幫助女工建立科學(xué)的職涯和生涯規(guī)劃C對(duì)下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問(wèn)題進(jìn)行咨詢(xún)和輔導(dǎo)D忽視失業(yè)女工的心理特點(diǎn)，不接納她們的問(wèn)題和需求60、在上題的案例中，為了進(jìn)一步幫助這些下崗女工，社會(huì)工作者又為下崗女工們建立了小組,使她們利用小組成員之間的互動(dòng)力量自己解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的潛能和樹(shù)立起信心，互相支持。這樣的小組一般是()。一一[單選題]61、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的()和社會(huì)功能影響的不同情況，把殘疾分為三類(lèi)：損傷(Impairment)、能力缺失(Disability)和殘障(Handicap)。-----[單選62、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。一一[單選題]A生理功能63、我國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)成員、殘疾運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際上取得的成就，說(shuō)明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。這段話(huà)表明的是殘疾人的()。一一[單選題]64、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是()。一一[單選題]65、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是()。一一[單選題]A一級(jí)預(yù)防66、下列()不屬于我國(guó)目前采用的康復(fù)模式與機(jī)制。一一[單選題]A世界衛(wèi)生組織模式67、應(yīng)用文化教育及技能教育等對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)工作是指()。一一[單選題]A醫(yī)療康復(fù)68、下列屬于職業(yè)康復(fù)的是()。一一[單選題]A提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)B用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護(hù)自己的合法權(quán)益免受侵害C保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件D幫助殘疾人獲得經(jīng)濟(jì)自立能力或得到社會(huì)保障69、職業(yè)康復(fù)的工作程序可以歸納為四個(gè)步驟，即()。一一[單選題]職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)和消除偏見(jiàn)職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)和自強(qiáng)自立70、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作原則的是()。一一[單選題]A人是有能力或者有潛力的B殘疾人的問(wèn)題不是其自身的問(wèn)題C工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角D動(dòng)作用71、下列不屬于殘疾人社會(huì)工作主要方法的是()。一一[單選題]A個(gè)案工作方法D機(jī)構(gòu)照顧工作方法72、殘疾人工作模式應(yīng)該把殘疾視為一種社會(huì)建構(gòu)，干預(yù)的重點(diǎn)要考慮社會(huì)因素。殘疾人問(wèn)題的解決主要取決于社會(huì)，取決于社會(huì)消除妨礙殘疾人參與社會(huì)生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是()。一[單選題]A殘疾人工作的歷史與文化視角B工作重點(diǎn)應(yīng)有社會(huì)因素視角C確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活D相信殘疾人自身的幸福感73、從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的，是指()。一一[單選題]74、矯正社會(huì)工作在一些國(guó)家和地區(qū)也稱(chēng)為()。一一[單選題]A感化工作75、()不屬于矯正社會(huì)工作的功能。一一[單選題]A監(jiān)管功能76、涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等內(nèi)容的矯正社會(huì)工作服務(wù)，主要指的是()。一一[單選題]77、在矯正過(guò)程中，矯正對(duì)象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質(zhì)、情緒不穩(wěn)、反應(yīng)過(guò)度、對(duì)人對(duì)事多疑、偏激等，這是指矯正對(duì)象()-一一[單選題]A具有自卑消沉的心理特征B具有沖動(dòng)好斗的人格特征C具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征D具有困難重重的生活特征78、下列哪項(xiàng)不屬于矯正對(duì)象的需要？()一一[單選題]A基本生存條件的保障需要B教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要C再社會(huì)化的服務(wù)需要【)監(jiān)管的需要79、下列哪項(xiàng)不屬于矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念？()一一[單選題]A接納80、矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)也稱(chēng)為()。一一[單選題]A更生保護(hù)81、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法是()。一一[單選題]A個(gè)案工作方法82、社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專(zhuān)業(yè)學(xué)科的理論、知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究，指的是()。一一[單選題]A社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用83、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指()。一一[單選題]A社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用84、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作是指()。一一[單選題]A社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用85、下列屬于社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用的是()。一一[單選題]A挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作B開(kāi)展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣C進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境D將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)86、針對(duì)矯正對(duì)象過(guò)去與不良團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系、缺乏健康社會(huì)網(wǎng)絡(luò)支持的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目，屬于()。一一[單選題]A針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題B從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式C小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜以矯正工作的制度要求相結(jié)合D善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)87、下列不屬于優(yōu)撫安置社會(huì)工作工作內(nèi)容的是()。一一[單選題]A優(yōu)待88、安置社會(huì)工作可以為安置對(duì)象提供的服務(wù)是()。一一[單選題]A提供住房D幫助他(她)們自主自立89、安置社會(huì)工作中，安置對(duì)象主要是指()。一一[單選題]A兒童90、安置對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的主要需求表現(xiàn)在哪個(gè)方面？()一一[單選題]A為其提供就業(yè)權(quán)益保障91、優(yōu)撫安置社會(huì)工作可以運(yùn)用的各種工作方法中，不包括()。一一[單選題]A個(gè)案工作92、優(yōu)撫社會(huì)工作的內(nèi)容不包含()。一一[單選題]A協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)機(jī)構(gòu)內(nèi)新的生活B協(xié)助老年優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)晚年生活C協(xié)助傷殘軍人的康復(fù)與融入社會(huì)D提高軍人各項(xiàng)待遇93、下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是安置社會(huì)工作的總體目標(biāo)的依據(jù)？()一一[單選題]A《退伍義務(wù)兵安置條例》94、優(yōu)撫社會(huì)工作與傳統(tǒng)雙擁工作最大的區(qū)別是()。一一[單選題]A幫助優(yōu)撫對(duì)象排解困難C幫助優(yōu)撫對(duì)象享受福利待遇95、社會(huì)工作者在安置社會(huì)工作中要避免的工作態(tài)度是()。一一[單選題]A安慰96、國(guó)家對(duì)無(wú)工作的革命傷殘人員，發(fā)給其()。一一[單選題]A傷殘撫恤金97、死亡撫恤采取的是一種()撫恤形式。一一[單選題]A政治98、優(yōu)撫社會(huì)工作個(gè)案方法介入的方法不包括()。一一[單選題]A安慰99、社會(huì)工作者在社區(qū)工作中的角色不包括()o一一[單選題]A協(xié)調(diào)者【)牽線(xiàn)搭橋者100、建立城市居民最低生活保障是我國(guó)()的需要。一一[單選題]A建設(shè)小康社會(huì)101、社會(huì)救助的特征不包括()。一一[單選題]A社會(huì)救助的長(zhǎng)期性B權(quán)利義務(wù)的非直接對(duì)應(yīng)性C救助對(duì)象的限制性D救助手段的多樣性102、《城市最低生活保障條例》堅(jiān)持國(guó)家與社會(huì)幫扶相結(jié)合，鼓勵(lì)()的方針。一一[單選題]D氣政府103、城市居民申請(qǐng)最低生活保障，由戶(hù)主向()提出書(shū)面申請(qǐng)。一一[單選題]A派出所B社會(huì)救助事務(wù)管理所104、下列貧困救助領(lǐng)域個(gè)案方法描述不正確的是()。一一[單選題]A個(gè)案工作方法可以為貧困者提供差異化的、面對(duì)面的、有針對(duì)性的個(gè)人服務(wù)B個(gè)案工作要有統(tǒng)一的工作方法、程序和步驟，要規(guī)范化、系統(tǒng)化C個(gè)案工作方法能有效地幫助救助對(duì)象緩解貧困所帶來(lái)的精神和心理問(wèn)題D在個(gè)案工作的過(guò)程中，救助對(duì)象不是被動(dòng)地接受幫助105、社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)是()。一一[單選題]A幫助救助對(duì)象建立和發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)B幫助救助對(duì)象解決工作問(wèn)題C幫助救助對(duì)象解決心理問(wèn)題D幫助救助對(duì)象解決家庭矛盾106、對(duì)流浪乞討人員最重要的工作方式是()。一一[單選題]A個(gè)案工作107、為流浪乞討人員提供全天候救助的地點(diǎn)是()。一一[單選題]A救助站108、對(duì)于流浪兒童、《兒童權(quán)利公約》倡導(dǎo)()。一一[單選題]A由政府集中管理B有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)兒童成長(zhǎng)C109、流浪兒童從相對(duì)封閉的機(jī)構(gòu)式救助走向主流社會(huì)的過(guò)渡形式是()。一一[單選題]A家庭寄養(yǎng)110、貧困救助工作中，就業(yè)輔導(dǎo)的短期策略是()。一一[單選題]A給救助對(duì)象安排一些簡(jiǎn)單的工作B激發(fā)救助對(duì)象不斷學(xué)習(xí)C增加救助對(duì)象技能D從事理想收入水平的工作111、下列救助機(jī)構(gòu)，屬于24小時(shí)開(kāi)放式接待救助形式的是()。一一[單選題]A巡回救助車(chē)112、對(duì)流浪兒童提供回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)不包括()。一[單選題]A類(lèi)家庭113、貧困救助政策的目標(biāo)是使貧困人口得到()。一[單選題]A政治權(quán)利B必要的基本生活資料114、家庭社會(huì)工作是以家庭為本的社會(huì)工作介入，即動(dòng)員社會(huì)及家庭()，促進(jìn)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展的社會(huì)福利與服務(wù)。一一[單選題]115、我國(guó)正處于家庭變革時(shí)期，城市及部分農(nóng)村正在形成()的家庭服務(wù)模式。一一[單選題]116、從我國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的角度看，對(duì)從事家庭社會(huì)工作的工作人員，()。一一[單選A不需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)B可按其自身的興趣決定是否需要培訓(xùn)C需要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)I)必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷教育117、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口流動(dòng)的頻繁、人們活動(dòng)地域的擴(kuò)大，帶來(lái)了家庭結(jié)構(gòu)的變化,下面不屬于變化特點(diǎn)的是()-一一[單選題]118、現(xiàn)代家庭的功能中心轉(zhuǎn)移，家庭功能從基本的生存型功能轉(zhuǎn)向?yàn)?)0一[單選題]A消費(fèi)型功能119、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要()的人來(lái)做。一[單選題]120、中國(guó)實(shí)行的是以()為主、與其他形式相結(jié)合的養(yǎng)老形式。一一[單選題]A家庭養(yǎng)老121、下列家庭社會(huì)工作項(xiàng)目中，()不屬于提供物質(zhì)性的服務(wù)種類(lèi)。一一[單選題]A城市最低生活保障B社區(qū)親子活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)品C家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)D家庭醫(yī)療健康服務(wù)122、為解決影響政府計(jì)劃生育號(hào)召的農(nóng)村獨(dú)子或雙方戶(hù)家庭的特殊困難，國(guó)家人口計(jì)生委與財(cái)政部撥專(zhuān)項(xiàng)資金對(duì)年滿(mǎn)()周歲的夫婦基于獎(jiǎng)勵(lì)扶助，使他們能夠安度晚年。一一[單選題]A50B55C60I65123、在我國(guó)，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會(huì)等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛,導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面()，以維護(hù)家庭的穩(wěn)定，減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國(guó)特色的婚姻工作手法。一一[單選題]124、通過(guò)講座、宣傳、娛樂(lè)性活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問(wèn)題的能力，從而強(qiáng)化家庭功能，促進(jìn)家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進(jìn)和諧社區(qū)與和諧社會(huì)的構(gòu)建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。此類(lèi)家庭社會(huì)工作被稱(chēng)為()。一一[單選題]125、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系,要把握()的原則。一一[單選題]126、社會(huì)工作方法的選取應(yīng)該針對(duì)家庭的需要，綜合運(yùn)用于家庭工作之中。家庭的問(wèn)題是多樣的，社會(huì)工作者的工作手法也應(yīng)該是()。一一[單選題]127、在家庭社會(huì)工作的中，最具專(zhuān)業(yè)特色的是()。一一[單選題]A個(gè)案工作方法B小組(團(tuán)體)工作方法128、家庭治療理論認(rèn)為每個(gè)家庭成員的行為都是與家庭、與家庭其他成員互動(dòng)的結(jié)果。個(gè)人的問(wèn)題可能是家庭的問(wèn)題，個(gè)人有困擾可能是因?yàn)榧彝ビ欣_。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點(diǎn)在于家庭成員間的互動(dòng)關(guān)系和溝通問(wèn)題。一一[單選題]129、運(yùn)用社會(huì)工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特別是處境困難學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的工作稱(chēng)為()。一一[單選題]130、學(xué)校社會(huì)工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是()。一一[單選題]A社區(qū)131、某學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏見(jiàn)，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)活動(dòng)，該生的行為問(wèn)題屬于()。一[單選題]132、如果不只是一個(gè)學(xué)生遭遇相同的困擾問(wèn)題，他們的家長(zhǎng)也往往具有類(lèi)似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會(huì)工作者往往會(huì)采取()提供服務(wù)。一一[單選題]133、學(xué)校社會(huì)工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專(zhuān)業(yè)服務(wù)，其目的是()。一[單選題]A達(dá)成學(xué)校教育B學(xué)生服務(wù)C為由苦難的學(xué)生服務(wù)D為國(guó)家培養(yǎng)全國(guó)發(fā)展的人才134、對(duì)于那些問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過(guò)小組或社區(qū)方法予以處理的情況,學(xué)校社會(huì)工作者往往采取什么方法提供服務(wù)？()一一[單選題]135、學(xué)校社會(huì)工作者為學(xué)生提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，一定要遵循()原則。一一[單選題]A自愿136、有些學(xué)校將某類(lèi)學(xué)生、具有某種特點(diǎn)的學(xué)生標(biāo)定為個(gè)案工作的對(duì)象，由此放棄對(duì)他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊(cè)特殊處理。這種不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄔ谏鐣?huì)工作領(lǐng)域被稱(chēng)為()o一一[單選題]137、借以檢討個(gè)案工作過(guò)程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱(chēng)作()。一[單選題]138、對(duì)有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解學(xué)生個(gè)體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行選擇。這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)作()。一一[單選題]139、由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此要求小組工作計(jì)劃要具有()。一[單選題]140、當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人有所期望卻沒(méi)有得到預(yù)期的反應(yīng)時(shí)，兩人之間的溝通就是一種()。一[單選題]141、面向整個(gè)社區(qū)與所有社區(qū)居民開(kāi)展工作、側(cè)重社區(qū)全面發(fā)展的工作方法是()。一一[單選142、我國(guó)城市居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾自治組織是()。一一[單選題]143、根據(jù)我國(guó)政府1954年頒布的《街道辦事處組織條例》，街道辦事處的性質(zhì)是()。-[單]CD出機(jī)構(gòu)144、在街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與扶持下，為本地居民和單位提供公益服務(wù)的非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是()。一一[單選題]145、在現(xiàn)階段我國(guó)城市社區(qū)，社區(qū)社會(huì)工作人員包括專(zhuān)職社區(qū)工作者、社會(huì)工作者和()。一一[單選題]146、經(jīng)過(guò)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練并通過(guò)社會(huì)工作職業(yè)資格考試，以社會(huì)工作的方法為社區(qū)居民提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員是()。一一[單選題]147、不為任何物質(zhì)報(bào)酬，不受私人利益的驅(qū)使，不受法律的強(qiáng)制，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè)，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員()。一一[單選題]148、社區(qū)服務(wù)中，針對(duì)原來(lái)的民政福利對(duì)象如孤老殘幼、精神病人、烈軍屬等服務(wù)是()。一一[單選題]149、在我國(guó)城市社區(qū)中，以保障居民基本生活為目的，科學(xué)、合理地確定最低生活保障標(biāo)準(zhǔn),對(duì)其家庭成員的人均收入低于最低生活標(biāo)準(zhǔn)的家庭給予差額補(bǔ)助的是()。一一[單選題]B最低生活保障制度150、運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員以及刑滿(mǎn)釋放人員提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防治再次違法犯罪的目標(biāo)的是()。一一[單選題]151、由于存在”代溝”或缺乏溝通技巧而使血多家庭發(fā)生親子沖突，社會(huì)工作者通過(guò)對(duì)父母的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)和對(duì)孩子的介入，調(diào)解親子關(guān)系。這種工作方法是一種()。一一[單選題]A家庭暴力介入152、由專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者將居民個(gè)人或家庭的背景資料進(jìn)行整理和分類(lèi)管理，了解居民的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，隨時(shí)評(píng)估。這種工作方法是()。一一[單選題]153、注重社區(qū)居民個(gè)人的發(fā)展，在知識(shí)、態(tài)度、行為、價(jià)值觀(guān)等方面發(fā)揮個(gè)人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會(huì)制度上的不完善或不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會(huì)秩序。包括以上這些特點(diǎn)的社區(qū)教育被稱(chēng)作()。一一[單選題]154、在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會(huì)工作，目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的和潛在的疾病或者傷害的服務(wù)對(duì)象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)其社會(huì)功能。這種社會(huì)工作屬于()。一一[單選題]155、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在確定病人的問(wèn)題是屬于社會(huì)工作者的責(zé)任范圍之后，要了解病人的基本資料、患病及治療經(jīng)過(guò)、病人家屬的態(tài)度、病人的態(tài)度以及對(duì)社會(huì)工作者的期待和要求等。這個(gè)工作過(guò)程屬于()。一[單選題]156、當(dāng)先前的目標(biāo)己經(jīng)達(dá)到，或者病人和家庭顯然有能力自己解決問(wèn)題，或者其他問(wèn)題不屬于社會(huì)工作者的服務(wù)范圍時(shí)，社會(huì)工作者已經(jīng)做了轉(zhuǎn)介或妥善安排。這個(gè)工作過(guò)程屬于()。一一[單選題]157、某兒童醫(yī)院經(jīng)常在社區(qū)開(kāi)展大型活動(dòng)，有義診，有宣傳健康和衛(wèi)生知識(shí)的講座，有醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)居民的聯(lián)誼會(huì)等。這些活動(dòng)得到了社區(qū)的認(rèn)同和居民群眾的歡迎。這種工作方法是O。一一[單選題]158、張大爺患病多年，最近身體每況愈下，醫(yī)院出具了病危通知書(shū)，家里人也都很著急，很痛苦。社會(huì)工作者來(lái)到張大爺家里，幫助家人做好心理上的準(zhǔn)備以及準(zhǔn)備一些物品，也輔導(dǎo)家人如何做好最后的照顧，并為家人講解可能出現(xiàn)的情況等。后來(lái)張大爺很平靜地走了，家里人也如事先安排的一樣處理相關(guān)的事情。在這個(gè)案例中，社會(huì)工作者提供的是一種什么服務(wù)()。一[單選題]A臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)159、一些病人入院后，因?yàn)楸辉\斷為癌癥或是因?yàn)檐?chē)禍?zhǔn)軅袊?yán)重的后遺癥。對(duì)這些病人及其家屬要開(kāi)展工作時(shí)，需要運(yùn)用以下方法()。一一[單選題]B心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)C臨終關(guān)懷與哀傷輔導(dǎo)160、醫(yī)院社會(huì)工作者到社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，或者到學(xué)校去開(kāi)展教育性的活動(dòng)，幫助學(xué)校和學(xué)生理解一些患病的學(xué)生的情況，改善學(xué)校的管理；或者組織一些病兒參加夏令營(yíng)活動(dòng)，協(xié)助他們適應(yīng)同輩關(guān)系。這種活動(dòng)一般被稱(chēng)作()。一一[單選題]B心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)161、小麗16歲患精神分裂癥，現(xiàn)在己經(jīng)20多歲了，一直呆在家里。社會(huì)工作者了解到了這個(gè)情況后開(kāi)始和小麗及其家人接觸。社工和小麗的家人一起討論小麗的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。小麗曾經(jīng)學(xué)過(guò)打字，有一定的基礎(chǔ)。社工幫助小麗聯(lián)系機(jī)構(gòu)，讓她慢慢接受培訓(xùn)。小麗后來(lái)找到一份社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的兼職做。小麗的情緒和狀態(tài)有了很大的改變，家里人也感到很高興。這個(gè)案例中,社會(huì)工作者提供的服務(wù)是一種()。一一[單選題]162、曲師傅被診斷得了胃癌，情緒低落，對(duì)生活喪失信心。一天他在公園散步時(shí)碰到一些人坐在一起聊天說(shuō)笑。曲師傅在旁邊觀(guān)察了一會(huì)兒，才知道這是一個(gè)名叫抗癌小組的在聚會(huì)。有人給曲師傅介紹了小組情況，這些成員都身患癌癥，但是他們都很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活和病痛，不定期地道公園聚會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得。曲師傅很受觸動(dòng)，心里面也慢慢活起來(lái)。曲師傅碰到的小組是一種什么類(lèi)型的小組()。一一[單選題]163、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者在針對(duì)病人的服務(wù)中，不應(yīng)該承擔(dān)的角色是()。一[單選題]A診斷者164、張芳有個(gè)患孤獨(dú)癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對(duì)自己的丈夫公婆很有意見(jiàn)，覺(jué)得自己付出太多，而丈夫一家人對(duì)孩子照顧不周。家人之間經(jīng)常吵架，張芳感到很無(wú)助和疲憊。社會(huì)工作者了解了這一家人的情況后，開(kāi)始積極地介入。他為張芳及其家里人進(jìn)行輔導(dǎo)，讓大家彼此表達(dá)自己的感受。張芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣,家人逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。這個(gè)案例中，社會(huì)工作者所做的工作是()o一一[單選題]C心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)165、醫(yī)務(wù)社會(huì)小組工作的過(guò)程有四個(gè)階段，其中對(duì)工作目標(biāo)的達(dá)成、活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及工作人員的技巧進(jìn)行評(píng)估的是()。一一[單選題]166、醫(yī)院社會(huì)工作中，對(duì)志愿者的特點(diǎn)總結(jié)不準(zhǔn)確的是()。一一[單選題]A自動(dòng)自發(fā)C重要的是精神上的滿(mǎn)足D的激勵(lì)167、醫(yī)療社會(huì)工作者有許多功能，其中“協(xié)助病人及其家屬在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境方面的改變，包括社會(huì)適應(yīng)方面的咨詢(xún)、危機(jī)感、心理輔導(dǎo)與社會(huì)資源方面的咨詢(xún)”屬于哪一類(lèi)O。一一[單選題]168、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步、也是整個(gè)助人過(guò)程的基礎(chǔ)和起點(diǎn)是()一一[單選題]A評(píng)0估169、治療性溝通是指()。一[單選題]A了解服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要B交流雙方對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題的看法C介紹社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的功能D通過(guò)人與人的交流、溝通，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的正確答案：D170、面談中做好傾聽(tīng)最重要的方面是()一[單選題]0A社會(huì)工作者通過(guò)身體傳達(dá)的對(duì)服務(wù)對(duì)象的專(zhuān)注，以及從態(tài)度上所傳達(dá)的內(nèi)心的專(zhuān)注B理解對(duì)方所傳達(dá)的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對(duì)方的位置上來(lái)思考，鼓勵(lì)其宣泄，幫助其澄清自己的想法C全神貫注地傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象所表達(dá)的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭(zhēng)取能夠復(fù)述D傾聽(tīng)時(shí)不光要“聽(tīng)”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，對(duì)服務(wù)對(duì)象的敘述給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)171、在社會(huì)工作程序中預(yù)估處于()。一一[單選題]A接案之前B接案后，正式展開(kāi)服務(wù)之前C計(jì)劃之后，介入之前D介入服務(wù)后，評(píng)估之前172、在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指()。一一[單選題]A解釋目標(biāo)的詞義B己經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)C將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo).以利目標(biāo)的執(zhí)行D對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義正確答案：C173、廣義的兒童社會(huì)工作是一種事先補(bǔ)救性工作，它是以()為對(duì)象。一一[單選題]A所有兒童B處于特殊困難境地的兒童C情緒或行為偏差的兒童174、收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過(guò)正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的是()。一一[單選題]A無(wú)人撫養(yǎng)的棄嬰B未婚媽媽無(wú)力或不愿撫養(yǎng)的子女C因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導(dǎo)致破碎家庭的兒童D在家庭中被虐待的兒童175、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。一一[單選題]A發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B預(yù)防性的青少年社會(huì)工作C治療性的青少年社會(huì)工作【)開(kāi)創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作176、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過(guò)社會(huì)工作的各類(lèi)服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙青少年欄會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過(guò)程。一一[單選題]D和控制177、虐待老人指的是惡意對(duì)待老年人，在身體上、()、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老年人構(gòu)成非人道對(duì)待或剝削。一[單選題]178、老年人社區(qū)照顧方案的設(shè)計(jì)需要有明確的介入目的、介入對(duì)象、介入內(nèi)容、預(yù)期介入效果、()等。一一[單選題]D工作成效的評(píng)估方法179、殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個(gè)步驟，即()。一一[單選題]A職業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)評(píng)定職業(yè)保障、就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)180、預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于()。一一[單選題]181、矯正對(duì)象面臨困難重重的生活壓力，為其提供()的條件，既是基本人權(quán)的體現(xiàn)，也是對(duì)其實(shí)施矯正計(jì)劃的前提。一一[單選題]182、由于矯正對(duì)象是一些曾對(duì)社會(huì)和他人造成傷害的人.其行為在法律和道德的范圍內(nèi)是受到懲罰和譴責(zé)的，一般人對(duì)他們很難接受，因而()這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域顯得尤為重要。一一[單選題]183、不管他們過(guò)去的行為多么嚴(yán)重地?fù)p害了他人和社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)工作領(lǐng)域，矯正對(duì)象同樣是()。一一[單選題]184、社會(huì)上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀(guān)念來(lái)看待犯罪者，這跟社會(huì)工作中關(guān)于人的()信念相背。一一[單選題]185、主管安置社會(huì)工作的是()。一[單選題]186、在貧困救助中.下列不屬于社會(huì)工作者在社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整層面上的社會(huì)工作的是()。一一[單選題]A參與貧困救助制度的設(shè)計(jì)、修訂與實(shí)施B改善救助對(duì)象勞動(dòng)就業(yè)的環(huán)境C倡導(dǎo)救助對(duì)象通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)解決自身困難D為救助對(duì)象解決實(shí)際的困難187、居委會(huì)張主任對(duì)懷孕3個(gè)月的淑君說(shuō)；早就對(duì)你說(shuō)過(guò)，不結(jié)婚就跟他同居沒(méi)好結(jié)果?？纯船F(xiàn)在，果然是……?，F(xiàn)在他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個(gè)自尊，怎能讓人男人隨便擺布?……”淑君流著眼淚低聲說(shuō)：“張姐，您能幫幫我嗎？您看看我這樣子，實(shí)在沒(méi)有辦法了……，張主任說(shuō)：“我?guī)椭憔褪侵С帜氵@種不負(fù)責(zé)任酌行為。、你們能不登記結(jié)婚就住在一起了？這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說(shuō)我怎么幫你?再說(shuō)了，如果我真幫了你，其他家庭不都亂套了嗎？……你既然當(dāng)初能那樣不管不顧，現(xiàn)在也應(yīng)該自己去負(fù)這個(gè)責(zé)任?！备鶕?jù)案例所反映的情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()。一一[單選題]A張主任采用的方法是自上而下的行政性教育C張主任采用的方法不利于服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己的問(wèn)題，也不利于其在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)D張主任站在教育者的立場(chǎng)對(duì)服務(wù)對(duì)象的處境進(jìn)行了分析和接納188、家庭社會(huì)工作的開(kāi)展離不開(kāi)三個(gè)要素：家庭社會(huì)工作者，家庭以及()。一一[單選題]A家庭社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)B員的配合CD的倡導(dǎo)189、借以檢討個(gè)案工作過(guò)程的得失，作為日后改進(jìn)的參考的工作環(huán)節(jié)被稱(chēng)作()。一一[單選190、應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、削弱、隔離、相對(duì)抑制等策略來(lái)改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過(guò)程，在心理學(xué)領(lǐng)域被稱(chēng)作()。一一[單選題]A合理情緒行為療法D心療法191、在政府的福利政策和公共財(cái)政扶持下，在社會(huì)資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務(wù)活動(dòng)統(tǒng)稱(chēng)為()。一一[單選題]A社區(qū)教育192、社區(qū)服務(wù)根據(jù)提供機(jī)制的正式程序，可以劃分為三類(lèi)：第一類(lèi)是非正式的服務(wù).第二類(lèi)是準(zhǔn)正式的服務(wù)，第三類(lèi)是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是()。一一[單選題]A社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)B政府為民政對(duì)象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)C居民個(gè)人為社區(qū)提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)I)社區(qū)為居民提供的服務(wù)193、作為社會(huì)保障體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容，()是一種新型的社會(huì)救助制度，從操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會(huì)救助工作的最基本任務(wù)。一一[單選題]A社區(qū)居良保險(xiǎn)制度B社區(qū)居民福利制度C一老一小醫(yī)療保險(xiǎn)D最低生活保障制度194、()是老年人最為關(guān)注和渴望滿(mǎn)足的需要。一一[單選題]195、()如何，是判斷一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。一[單選題]196、社會(huì)工作者對(duì)待受助對(duì)象的基本態(tài)度是()。一一[單選題]A批判197、安置社會(huì)工作的方針是()。一一[單選題]A思想教育D妥善安置、各得其所198、城鄉(xiāng)最低生活保障屬于()領(lǐng)域社會(huì)工作的主要內(nèi)容。一一[單選題]A自然災(zāi)害救助B流浪乞討人員救助199、()是家庭治療運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者和家庭治療理論的奠基者。一一[單選題]A鮑恩200、社會(huì)工作的基本對(duì)象是指()。一一[單選題]A由于個(gè)人、社會(huì)或自然原因而陷于生活極度困難的群體B所有的社會(huì)成員D遭受各種災(zāi)害的人員201、以下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作的特點(diǎn)？()一一[多選題]A專(zhuān)業(yè)性主動(dòng)活動(dòng)D服務(wù)于所有社會(huì)成員202、社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。一一[多選題]A緩解困難203、社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)包括()。一一[多選題]A解決社會(huì)問(wèn)題204、社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能包括()。一一[多選題]A促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活B促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)205、社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括()。一一[多選題]A維持社會(huì)秩序206、以下哪幾項(xiàng)是社會(huì)工作的要素？()一一[多選題]A服務(wù)對(duì)象C207、以下項(xiàng)目中，哪些是社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域？()一一[多選題]A婦女社會(huì)服務(wù)208、社會(huì)工作者的直接服務(wù)的角色包括()。一[多選題]A服務(wù)提供者209、社會(huì)工作者間接服務(wù)的角色包括()。一[多選題]A管理者210、社會(huì)工作者價(jià)值觀(guān)的實(shí)踐意義包括()。一一[多選題]A能夠從精神上激勵(lì)社會(huì)工作者克服種種困難，完成助人使命B能夠從倫理上指導(dǎo)社會(huì)工作者的踐C能夠使社會(huì)工作者減少服務(wù)成本D能夠幫助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨窫能夠使社會(huì)公眾更加信任和支持社會(huì)工作者211、社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的主要內(nèi)容包括()。一一[多選題]I)相信人的潛能212、以下()原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的基本原則。一[多選題]A保密213、下列不屬于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理內(nèi)容的是()。一一[多選題]A社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任B社會(huì)工作者對(duì)子女的責(zé)任C社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任D社會(huì)工作者對(duì)黨組織的責(zé)任E社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任214、下列()情況下可以有限度打破“保密”原則。一一[多選題]A同事跟你聊天時(shí)打聽(tīng)你的服務(wù)對(duì)象的隱私資料B你的服務(wù)對(duì)象跟你透露他和朋友講參加械斗，但他希望你保密C服務(wù)對(duì)象向你透露他可能自殺D服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害，但他不讓你說(shuō)出去E領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對(duì)象的隱私資料215、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則的作用包括()。一一[多選題]A保障按專(zhuān)業(yè)要求開(kāi)展工作B有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)C有利于維護(hù)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同D有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)E有利于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展216、下列()方面對(duì)社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)有直接影響。一一[多選題]A服務(wù)對(duì)象的個(gè)人價(jià)值觀(guān)B國(guó)家的政治制度和法律制度I)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度217、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點(diǎn)表現(xiàn)為()。一[多選題]A體型迅速變化B身體內(nèi)部技能還不夠健全C大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)218、青少年的智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點(diǎn)為()。一一[多選題]A主體與客體的互動(dòng)B動(dòng)蕩與穩(wěn)定的結(jié)合C突變與漸變的統(tǒng)一D理性與感性的交織219、宏觀(guān)層面的青少年社會(huì)工作包括()。一一[多選題]A青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改B社區(qū)工作CD庭輔導(dǎo)220、發(fā)展性的青少年社會(huì)工作主要包括()。一一[多選題]A提供文化、體育、娛樂(lè)場(chǎng)所B為犯罪青少年及過(guò)失青年提供矯治服務(wù)C提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)D提供青少年發(fā)展的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)E提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)221、治療性的青少年社會(huì)工作主要包括()。一一[多選題]A為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B為由需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)C為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良的青少年提供治療性服務(wù)D設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年建立正確的人生目標(biāo)E為困難家庭的青少年提供就學(xué)或生活補(bǔ)助222、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括()O一[多選題]A為被忽略或虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)B改善青少年學(xué)校生活環(huán)境C改善青少年社區(qū)生活環(huán)境D倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策223、從事青少年社會(huì)工作應(yīng)該具備的基本專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)有()。一[多選題]A尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)B接納與關(guān)愛(ài)青少年C忽略青少年的個(gè)別需求D協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力224、從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為()。一一[多選題]A發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)B治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)C預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)【)長(zhǎng)期性青少年社會(huì)工作服務(wù)225、青少年社會(huì)工作的主要方法有()。一一[多選題]A個(gè)案工作方法226、家庭在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不當(dāng)?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的家庭結(jié)構(gòu)都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括()。一[多選題]B學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良C【)父母與青少年互動(dòng)不良227、下列屬于老年人的需要的是()。一一[多選I)社會(huì)參與228、老年社會(huì)工作的根本目標(biāo)包括()ABC。一一[多選題]229、老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容是()。一一[多選題]A身體健康方面的服務(wù)B認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C下崗職工社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立D的解決230、身體健康方面的服務(wù)是指()。一一[多選題]B與健康照顧有關(guān)的服務(wù)C認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理D的解決231、下列屬于健康服務(wù)內(nèi)容的是()。一一[多選題]A健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、例行體檢、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)與教育B有關(guān)慢性病的健康教育推廣活動(dòng)、處理酗酒和濫用藥物問(wèn)題C協(xié)助進(jìn)行壓力管理、開(kāi)展鍛煉身體方案D緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持232、提高老人照顧質(zhì)量的措施有()。一一[多選題]A老人年紀(jì)大，因此工作人員可以包辦老人的一切活動(dòng)B應(yīng)該通過(guò)讓老人自己安排日常生活來(lái)增強(qiáng)他們對(duì)自主生活的感受，如讓他們自己裝飾房間、選閑暇活動(dòng)、探訪(fǎng)時(shí)間等C應(yīng)該鼓勵(lì)老人參與社區(qū)的活動(dòng)，與朋友和親屬保持接觸D工作人員和老人，以及老人之間應(yīng)該建立起積極的關(guān)系，使老人能始終有一個(gè)積極的自我形象和自尊233、婦女社會(huì)工作的目標(biāo)是()一一[多選題]A幫助婦女解決遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并預(yù)防出現(xiàn)新的問(wèn)題B幫助老年人改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量C進(jìn)一步推進(jìn)建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺(tái)D幫助社會(huì)成員建立男女平等的社會(huì)性別意識(shí)E建立有利于促進(jìn)婦女發(fā)展、推進(jìn)男女平等的社會(huì)環(huán)境234、針對(duì)特殊困難的女性人口的婦女社會(huì)工作包括()。一一[多選題]A為失業(yè)女工與進(jìn)城打工妹提供的服務(wù)B為單親母親提供的服務(wù)C為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務(wù)D為殘疾人個(gè)人和家庭提供的服務(wù)235、面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有()。一一[多選題]A幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調(diào)適階段B家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)C為失業(yè)女工建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，整合資源D引導(dǎo)失業(yè)女工調(diào)整就業(yè)觀(guān)念，參加職業(yè)培訓(xùn)E幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問(wèn)題正確答案：ACDE236、單親母親家庭容易出現(xiàn)的問(wèn)題有()。一一[多選題]A經(jīng)濟(jì)收入銳減，生活困難增多B自我認(rèn)知出現(xiàn)誤區(qū)C親子關(guān)系容易出現(xiàn)矛盾E人際交往出現(xiàn)問(wèn)題，擔(dān)心自己受到歧視237、婦女社會(huì)工作為單親母親提供的服務(wù)有()。一[多選題]A在福利框架內(nèi)尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟(jì)方面的補(bǔ)助救濟(jì)B幫助單親母親樹(shù)立信心，為今后家庭生活制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃C協(xié)助單親母親度過(guò)婚姻變遷中的心理適應(yīng)期，協(xié)助單親家庭中的親子關(guān)系D醫(yī)療康復(fù)與職業(yè)康復(fù)238、社會(huì)工作針對(duì)家庭暴力而開(kāi)展的工作有()。一[多選題]A對(duì)家庭暴力的被虐者實(shí)施救助，對(duì)家庭暴力的當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)B一級(jí)預(yù)防，預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生C在社區(qū)建立反對(duì)家庭暴力的多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)D在社區(qū)建立及時(shí)制止和處理家庭暴力案件的工作機(jī)制E家庭暴力的發(fā)生239、社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)，可以借助優(yōu)勢(shì)視角。優(yōu)勢(shì)視角實(shí)踐的基本特點(diǎn)有()。---[多選題]A不是每一位個(gè)人、家庭和社區(qū)都有自己的優(yōu)勢(shì)，都有能力克服困難，完成轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)B傷痛、創(chuàng)傷這些不幸的事情具有傷害性，但也可能是成長(zhǎng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)D與工作對(duì)象一起合作，可以提供更好的服務(wù)240、在婦女社會(huì)工作中，要遵循的原則是()。一一[多選題]A保密241、殘疾人社會(huì)工作是圍繞()開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)性助人活動(dòng)。一一[多選題]A殘疾人個(gè)人I)老年人相關(guān)的社會(huì)組織和社區(qū)242、下列屬于我國(guó)對(duì)殘疾的分類(lèi)的是()。一一[多選題]A視力殘疾、聽(tīng)力殘疾B言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾C智力殘疾、精神殘疾【)運(yùn)動(dòng)殘疾、多重殘疾正確答案：ABC243、殘疾人社會(huì)工作的根本目的是增強(qiáng)殘疾人的()。一一[多選題]D通過(guò)處理殘疾人心理社會(huì)方面的問(wèn)題，幫助殘疾人克服在康復(fù)、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會(huì)權(quán)益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來(lái)的能力喪失的影響減到最低程244、下列關(guān)于殘疾主要預(yù)防措施正確的是()。一一[多選題]A一級(jí)預(yù)防。預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進(jìn)行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢(xún)、減少暴力、預(yù)防交通意外、加強(qiáng)公共場(chǎng)所的安全等B二級(jí)預(yù)防。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險(xiǎn)因素、預(yù)防合并癥等C三級(jí)預(yù)防。采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生障礙。通過(guò)運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療、心理治療等康復(fù)功能訊兩方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾245、康復(fù)類(lèi)型包括()＜,一一[多選題]I)社會(huì)康復(fù)246、殘疾人社會(huì)工作的主要方法有()。一一[多選題]D機(jī)構(gòu)照顧工作方法247、一個(gè)殘疾人的社會(huì)康復(fù)，需要社會(huì)工作者開(kāi)展以下幾個(gè)方面的具體工作()。一一[多選A幫助他消除社會(huì)上、社區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境，為他的生活起居和享受社會(huì)的公共服務(wù)創(chuàng)造條件B消除社會(huì)上對(duì)他的歧視和偏見(jiàn)，并激勵(lì)他白強(qiáng)自立，建立起和諧的家庭生活和社會(huì)生活環(huán)境C為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機(jī)會(huì)，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會(huì)能力D開(kāi)展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣248、矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能與作用主要包括()。一一[多選題]A監(jiān)管功能249、下列屬于矯正對(duì)象的特點(diǎn)的是()。一一[多選題]A具有沖動(dòng)好斗的人格特征B，具有積極主動(dòng)的心理特征C具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征I)具有困難重重的生活特征正確答案：ACD250、矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)，貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，其主要內(nèi)容包括()。一一[多選題]A家庭治療中的服務(wù)B監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)C社區(qū)矯正中的服務(wù)D刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)251、社區(qū)矯正工作是矯正社會(huì)工作者最主要的工作領(lǐng)域，主要包括()。一一[多選題]A對(duì)緩刑、假釋人員、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀(guān)護(hù)B院舍訓(xùn)練的組織管理C社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行D矯治對(duì)象的再教育252、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作直接方法包括()。一一[多選題]A個(gè)案工作方法253、社會(huì)工作行政內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括()。一一[多選題]A規(guī)劃、組織、人事管理CD報(bào)告、評(píng)估和研究254、小組工作的實(shí)施模式有多種分類(lèi)，從對(duì)小組成員的影響和作用的角度看，可以分為O。一[多選題]255、下列哪些機(jī)構(gòu)屬于優(yōu)撫機(jī)構(gòu)？()一一[多選題]256、安置社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)包括()。一一[多選題]A基層民政部門(mén)的安置科D地方的復(fù)退軍人安置辦公室257、在榮軍醫(yī)院、榮復(fù)軍人慢性病療養(yǎng)院內(nèi)可以開(kāi)展的社會(huì)工作有()。一[多選題]A針對(duì)前來(lái)就醫(yī)的榮復(fù)軍人而開(kāi)展的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作B榮復(fù)軍人的慰問(wèn)、救助以及財(cái)務(wù)協(xié)調(diào)D倡導(dǎo)榮復(fù)軍人的社區(qū)醫(yī)療服務(wù)258、我國(guó)優(yōu)撫工作的工作方針是()。一[多選題]A思想教育259、安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容有()。一一[多選題]A協(xié)助安置對(duì)象適應(yīng)新工作B挖掘安置對(duì)象自身資源和外界資源C協(xié)助安置對(duì)象尋找合適的住房I)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)260、安置社會(huì)工作可以使用的社會(huì)工作方法有()。一一[多選題]A社會(huì)救助方法261、下列哪些人員屬于優(yōu)撫對(duì)象？()。一一[多選題]A因公出差受傷的公務(wù)員B執(zhí)行公務(wù)受傷的武警C抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷的軍人262、優(yōu)撫社會(huì)工作與傳統(tǒng)的雙擁民政工作之間的關(guān)系是()。一一[多選題]A兩者完全一致B兩者既有差別又有共同點(diǎn)CD工作目標(biāo)是一致的263、下列對(duì)組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移的描述，正確的是()。一一[多選題]A準(zhǔn)確評(píng)估受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移需求，確定需緊急轉(zhuǎn)移的受災(zāi)對(duì)象B根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，制訂具體的緊急轉(zhuǎn)移工作方案C組織人員轉(zhuǎn)移受災(zāi)對(duì)象，搭建臨時(shí)避難所D安置之后結(jié)合工作264、對(duì)社會(huì)救助社會(huì)工作中小組方法描述正確的是()。一[多選題]A深化小組成員對(duì)災(zāi)害的記憶B可以幫助貧困者改善自身的工作和生活環(huán)境C提高貧困者對(duì)自身狀況的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力D分享他人的相關(guān)感受和經(jīng)驗(yàn)，糾正自己在認(rèn)識(shí)、情感和行為方面的偏差正確答案：BCD265、社會(huì)救助社會(huì)工作個(gè)案工作中應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？()一一[多選題]A要盡可能主動(dòng)接觸貧困者B要注意區(qū)別救助對(duì)象的性別C注意對(duì)服務(wù)對(duì)象的引導(dǎo)D要正視救助對(duì)象實(shí)質(zhì)需要的滿(mǎn)足266、社會(huì)救助社會(huì)工作的領(lǐng)域包括()。一一[多選題]A貧困救助領(lǐng)域B自然災(zāi)害救助領(lǐng)域CD流浪乞討人員救助領(lǐng)域267、對(duì)流浪兒童進(jìn)入服務(wù)機(jī)構(gòu)之前的救助是()。一一[多選題]A街頭救助268、社區(qū)減災(zāi)中社會(huì)工作方法可以應(yīng)用在以下哪些工作中？()一一[多選題]A募集救災(zāi)善款B社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析269、用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)方法安排災(zāi)民基本生活的內(nèi)容包括()。一一[多選題]A評(píng)估災(zāi)民的應(yīng)急生活物資需要B領(lǐng)導(dǎo)民間募捐，籌集應(yīng)急生活物資C編制救助方案，組織開(kāi)展生活物資發(fā)放工作D組織開(kāi)展醫(yī)療救助服務(wù)270、災(zāi)害應(yīng)急救助工作包括以下哪些內(nèi)容？()一[多選題]A組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移B安排災(zāi)民基本生活271、下列哪些人員符合一定條件后就可