2022年江西省教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題二

年江西省教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題二一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

1.課程論討論的是()的問題。

A.為誰教

B.怎樣教

C.教什么

D.教給誰

2.課程目的為個體進(jìn)展和幸福服務(wù)，課程實施敬重兒童，這是()課程觀的觀點。

A.人文主義

B.科學(xué)主義

C.學(xué)問本位

D.力量本位

3.班級授課制的首行時代是()。

A.15世紀(jì)末的歐洲

B.16世紀(jì)的歐洲

C.15世紀(jì)末的中國

D.16世紀(jì)的中國

4.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是()。

A.了解和討論同學(xué)

B.組織和培育班集體

C.做好個別教育工作

D.統(tǒng)一多方面教育力氣

5.教學(xué)的根本目的是()。

A.培育全面進(jìn)展的人

B.使同學(xué)形成和進(jìn)展智力、力量和體力

C.培育同學(xué)情感、態(tài)度、品德和共性心理品質(zhì)

D.使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

6.老師職業(yè)開頭消失于()。

A.原始社會末期

B.奴隸社會初期

C.封建社會初期

D.資本主義社會初期

7.德育過程中各種不同質(zhì)的要素的組合方式是德育過程的()。

A.內(nèi)容

B.結(jié)構(gòu)

C.層次

D.方法

8.通過擺事實、講道理，使同學(xué)提高熟悉，形成正確觀點的方法是()。

A.熬煉法

B.陶冶法

C.榜樣法

D.勸說法

9.班主任工作的重要內(nèi)容之一是開展以班級()為核心的常規(guī)管理。

A.教育目的

B.培育目標(biāo)

C.規(guī)章制度

D.教學(xué)規(guī)章

10.蘇格拉底"產(chǎn)婆術(shù)'的教學(xué)原則與下列()教學(xué)原則相全都。

A.學(xué)不躐等

B.長善救失

C.學(xué)而時習(xí)之

D.不憤不啟，不悱不發(fā)

11.兒童身心進(jìn)展有兩個高速進(jìn)展期：新生兒與青春期，這是身心進(jìn)展()規(guī)律的反映。

A.階段|生

B.挨次性

C.不平衡陛

D.差異性

12."讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話'、"讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響'。這體現(xiàn)的德育方法是()。

A.勸說法

B.榜樣法

C.熬煉法

D.陶冶法

13.能轉(zhuǎn)變教育者觀念的因素是()。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度

B.科學(xué)技術(shù)

C.生產(chǎn)力

D.文化

14."教育對人的肉體和精神都要關(guān)懷，但主要關(guān)懷的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神本質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上'，這一觀點是()教育目的論。

A.神學(xué)的

B.科學(xué)本位

C.社會本位

D.個人本位

15.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)

B.勞動

C.共青團(tuán)活動

D.班主任工作

16.老師申訴制度是一項特地愛護(hù)老師的()的法律制度。

A.權(quán)益

B.權(quán)利

C.利益

D.權(quán)力

17.從整個學(xué)校文化來講，同學(xué)文化作為一種獨特的文化類型，是對學(xué)校文化的一種補(bǔ)充，所以同學(xué)文化具有()。

A.思想性

B.互補(bǔ)性

C.特別性

D.變化性

18.教育可以推動科學(xué)的()。

A.系統(tǒng)化

B.體制化

C.全面化

D.多樣化

19."師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也'出自()。

A.《論語》

B.《春秋》

C.《學(xué)記》

D.《師說》

20.老師或?qū)W校不得由于各種理由隨便對同學(xué)進(jìn)行搜查，不得對同學(xué)關(guān)禁閉，由于同學(xué)有()。

A.身心健康權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.隱私權(quán)

21.老師的工作目的和使命是()。

A.喜愛教育事業(yè)

B.喜愛同學(xué)

C.教書育人

D.開拓創(chuàng)新

22.同學(xué)從事集體活動、結(jié)交好友的場所是()。

A.班級

B.學(xué)校

C.家庭

D.社區(qū)

23.德育過程是培育同學(xué)()的過程。

A.學(xué)問

B.力量

C.共性

D.品德

24.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是()。

A.是全都的，可以等同

B.教育與進(jìn)展的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系

D.相互包涵的關(guān)系

25.目的在于使同學(xué)做好上課前的各種預(yù)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。

A.檢查復(fù)習(xí)

B.組織教學(xué)

C.講授新教材

D.布置課外作業(yè)

26.教育工作中做到"因材施教'、"長善救失'符合年輕一代身心進(jìn)展的()。

A.挨次性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

27.心理學(xué)家所說的"危急期'或"心理斷乳期'是指()。

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

28.在教育史上主見"不憤不啟，不悱不發(fā)'的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韓非子

29.以別人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學(xué)品德的方法是()。

A.勸說法

B.榜樣法

C.熬煉法

D.陶冶法

30.直接打算教育目的的因素是()。

A.生產(chǎn)力

B.文化

C.科學(xué)技術(shù)

D.政治經(jīng)濟(jì)制度

二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

1.學(xué)校教育在影響人的進(jìn)展上的獨特功能主要表現(xiàn)在()。

A.有效掌握影響人進(jìn)展的各種因素

B.加速個體進(jìn)展

C.對個體進(jìn)展的影響具有即時和延時的價值

D.開發(fā)個體特別才能和進(jìn)展共性

E.對個體進(jìn)展做出社會性規(guī)范

2.下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是()。

A.揭示了教育與政治的關(guān)系

B.提出了教學(xué)相長的觀點

C.主見啟發(fā)式教學(xué)

D.要求教學(xué)要循序漸進(jìn)

E.提倡"有教無類'

3.教學(xué)目標(biāo)的特征有()。

A.具有可操作指標(biāo)體系

B.體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)行為及其變化

C.體現(xiàn)老師思維活動的規(guī)律性

D.具有敏捷性

E.反映教學(xué)方式的科學(xué)性

4.生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在()。

A.打算教育進(jìn)展的規(guī)模

B.制約教育的結(jié)構(gòu)

C.制約教育的內(nèi)容

D.打算教育進(jìn)展的速度

E.打算教育進(jìn)展的方向

5.班主任在班級管理中的地位是()。

A.班級建設(shè)的設(shè)計者

B.班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

C.班級組織的教育者

D.班級制度的執(zhí)行者

E.班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

6.文藝復(fù)興時期，許多人文主義思想家都很重視教育問題，其中有代表性的是()等人。

A.意大利的維多里諾

B.尼德蘭的伊拉斯謨

C.德國的赫爾巴特

D.捷克的夸美紐斯

E.法國的拉伯雷和蒙田

7.德育的主要途徑有()。

A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

B.課外活動與校外活動

C.勞動

D.共青團(tuán)活動

E.班主任工作

8.關(guān)于講授法的論述，正確的是()。

A.可分為敘述、講解、講演三種方式

B.講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性

C.留意啟發(fā)

D.講究語言藝術(shù)

E.是注入式的教學(xué)方法

9.學(xué)校組織和制度文化的三種主要表達(dá)方式是()。

A.環(huán)境文化

B.保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)和體系

C.規(guī)章制度

D.角色規(guī)范

E.價值成分

10.課程表的支配應(yīng)遵循的原則是()。

A.整體性原則

B.可操作性原則

C.遷移性原則

D.合理性原則

E.生理相宜原則

11.對老師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政