喜迎2023元旦活動總結(jié)報告（3篇）

第2頁共2頁喜迎2023元旦活動總結(jié)報告元旦節(jié)日的到來，意味著新一年開始了，為了迎接元旦到來，我校舉辦了“慶祝元旦”的活動。本次活動已經(jīng)結(jié)束，為此就這次活動做如下的總結(jié)：一、活動開展的情況首先就是策劃這個活動，學校一眾老師、學生都參與進來，積極的貢獻建議，共同完成了這一次的活動。活動開始前，老師和學生共同布置整個校園，從校門口開始，掛上紅紅的燈籠，期望新一年紅紅火火。校園內(nèi)也是掛了“慶祝元旦節(jié)日”的條幅，為這個節(jié)日增添更多的好的氛圍。各個教室有自己班級的學生負責，準備漂亮的黑板報，掛上氣球，讓教室煥然一新，呈現(xiàn)新的氣象?；顒悠陂g，我校舉辦元旦晚會，教師及各班級的學生集體參與活動，策劃自己班級的節(jié)目，一起把活動組織起來。晚會節(jié)目豐富多彩，有小品、舞蹈、唱歌，還有相聲、魔術(shù)等，特別的精彩，老師和學生們的表演也是很棒的?；顒雍笃?，老師和學生們一起把場地的衛(wèi)生打掃干凈，在這樣的節(jié)日里，讓校園變得更加的文明環(huán)保。二、收獲和不足1、收獲本次活動最大的收獲，就是老師和學生一起參與進來，讓師生之間和同學之間的關(guān)系更加的遞進了，更讓大家懂得如何組織一場活動。提高了老師們搞活動的能力，學生也能夠從中學到很多經(jīng)驗。由于活動開展，需要各位老師及學生出節(jié)目，由此發(fā)現(xiàn)了很多老師和學生的特長和興趣，這樣也就進一步促進學生的興趣特長的發(fā)展。與此同時，更是豐富整個校園的文化，讓校園生活更加有趣味，讓老師和學生更加熱愛學校。2、不足此次活動的不足是晚會場地的布置還不夠溫馨，彩排沒有到位，所以在演出期間出現(xiàn)一些問題，影響大家的一個觀看效果。還有一個就是準備時間不夠，導致活動舉辦的有點倉促，雖然大體是沒有問題的，但是小問題卻是不斷，因此經(jīng)過這次元旦活動的舉辦，也讓我們吸取到教訓，積累活動的經(jīng)驗。這一次活動總體上舉辦的不錯，在全體師生的參與下，我們的活動能夠達到這樣的效果，也是不錯了。當然以后的活動舉辦都要從這次活動中吸取經(jīng)驗及教訓，以待下次更正，讓往后的各項活動都能舉辦的更加成功。喜迎2023元旦活動總結(jié)報告（二）____月____日，我校舉行了“迎元旦慶新春展風采”活動，以鼓勵學生書寫正確字、規(guī)范字?；顒臃謨蓤雠e行，第一場是一二年級學生的鉛筆字比賽;第二場是三——六年級學生的鋼筆字比賽;共有58名學在統(tǒng)一格式、統(tǒng)一時間內(nèi)，進行了本次的寫字大比武。經(jīng)過公正、嚴格的評選，最終評出一等獎2名，二等獎10名，三等獎20名，26名學生獲得首屆“寫字小能手”光榮稱號。____日舉行了寫字獲獎作品展暨頒獎儀式。頒獎儀式結(jié)束后，全校師生共同參觀了獲獎作品。眾多學生圍繞在展板周圍興致勃勃的對各幅作品進行觀賞和評論，不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。特別是有些家長看到自己孩子的作品時，臉上更是掛滿了驕傲。更多的學生暗暗下定了決心，爭取下次讓自己的作品也能在展板上出現(xiàn)。此次寫字比賽，學校投入了一定的人力、物力，體現(xiàn)了我校對寫字教學的重視，將寫字教學上升到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的高度。通過這次寫字比賽，大大提高了學生書寫漢字的興趣，獲獎的學生增強了書寫信心。此次比賽對于教師也是一個觸動，同時對各科教師進一步提出了明確的要求，即養(yǎng)成良好的書寫習慣，在潛移默化中使學生做到“提筆即練字”，為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化打下良好的基礎(chǔ)，使“寫字教育”真正成為我校的特色。喜迎2023元旦活動總結(jié)報告（三）回顧去年，這是忙碌的一年，更是收獲的一年。音樂科組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和支持下，各項工作都取得了優(yōu)異的成績。本學期，我科組還積極申報了兩個區(qū)級的課題研究，一個是《推進葫蘆絲教學，構(gòu)建有效課堂》，另一個是《低年級視譜教學研究》。通過全科組老師一學期的共同努力，兩個課題都取得一定的成果。在元旦來臨之際，音樂科組針對《推進葫蘆絲教學，構(gòu)建有效課堂》和《低年級視譜教學研究》這兩個課題研究開展了“蕭瑟和聲歌聲飛揚”慶元旦文藝匯演活動并取得了圓滿的成功。先將本次活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視為順利開展本次活動，真正讓學生在活動中感受到祖國的強盛與繁榮，學校領(lǐng)導多次開會討論，成立以校長為組長，德育處具體負責的工作領(lǐng)導小組，精心策劃好活動方案，并在全體教師會議上進行細致布置，讓每個班主任、音樂老師都清楚了解本次活動的意義，知道自己的任務(wù)。二、通力合作為真正開展好本次活動，我校要求音樂老師分工合作，對學生進行葫蘆絲的吹奏以及歌曲的教唱、排練。老師們利用音樂課、第二課堂以及課余時間，從聆聽音樂、分析音樂到分句吹奏、演唱。再到隊形、動作的排練，通過全體音樂教師的通力合作，形成了學生愛吹葫蘆絲，愛唱課本歌曲的良好局面。除此之外，此次活動還獲得了，信息科組、體育科組的大力配合與幫忙。在學校中形成了和諧有序的良好局面。三、表演精彩在學校領(lǐng)導的鼎力支持下，音樂科組全體教師的通力合作引領(lǐng)學生們的共同努力?！妒捝网Q歌聲飛揚》為大家呈現(xiàn)出一場別開生面、精彩紛呈的葫蘆絲和視譜教學研究成果展。伴隨著葫蘆絲齊奏《沂蒙山好風光》優(yōu)美的聲音，文藝匯演拉開了帷幕。師生合唱《我和你》一曲為觀眾帶來了聽覺盛宴;葫蘆絲齊奏《草原上升起不落的太陽》、《侗家兒童真快樂》配上打擊樂器，使樂曲更有另一番風味;合唱《賣報歌》、《雨后》歌曲處理形式多樣，臺下的小朋友們都不約而同的跟著唱“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家。”值得一提的是歌曲《雨后》是____藝術(shù)教研員____老師為低年級視譜研究小組所創(chuàng)的一首原創(chuàng)作品。歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快。匯演中段還有針對葫蘆絲和視譜教學研究的知識搶答環(huán)節(jié)，同學們都非常踴躍舉手回答問題。整場節(jié)目形式新穎多樣，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。四、存在的不足與反思1、此次活動，準備的較為匆忙，很多節(jié)目在排練的時間較為短，特別是低年級的節(jié)目