用友新道培訓(xùn)與實(shí)習(xí)總結(jié)(ERP實(shí)施工程師)

用友新道培訓(xùn)與實(shí)習(xí)總結(jié)（ERP實(shí)施工程師）

秘用友新道培訓(xùn)與實(shí)習(xí)總結(jié)（ERP實(shí)施工程師）

2013年12月23日，我到了用友新道學(xué)院的xx教學(xué)中心，在這里，我將進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間的ERP實(shí)施顧問的培訓(xùn)。三個(gè)月后，我入職到佛艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔(dān)當(dāng)U8實(shí)施顧問一職。

一、實(shí)習(xí)單位概述：

xx的這個(gè)教學(xué)中心是2013年用友在xx新辦的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是xx唯一的用友新道學(xué)院授權(quán)培訓(xùn)ERP信息管理人才的地方。在行內(nèi)，也稱用友新道學(xué)院為“用友高?！?，可見行業(yè)內(nèi)對(duì)它的認(rèn)可度還是很高的。

二、程內(nèi)容及教學(xué)方法：

我在這里培訓(xùn)的是用友的U8產(chǎn)品，對(duì)應(yīng)的崗位是ERP實(shí)施顧問，既然是ERP的實(shí)施顧問，我們得先知道什么是ERP。ERP全稱EnterpriseResurePlanning，企業(yè)資支配，是對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的資的一個(gè)整體規(guī)劃，所謂最有價(jià)值的資，說究竟其實(shí)可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而ERP系統(tǒng)就是將這三大資進(jìn)行整合、規(guī)劃、分析，最終為企業(yè)供應(yīng)決策支持的一個(gè)系統(tǒng)。而用友的U8產(chǎn)品就是這么一個(gè)系統(tǒng)。

主要培訓(xùn)的程是會(huì)計(jì)學(xué)原理、SQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、ERP實(shí)施原理與應(yīng)用、物料管理、ERP沙盤模擬和U8產(chǎn)品應(yīng)用。所學(xué)的程并不是許多，比較重要的是會(huì)計(jì)學(xué)原理，程比較更多是看U8產(chǎn)品的實(shí)操實(shí)力。它比較好的一個(gè)地方是：每天的早上、中午、晚上都要進(jìn)行演講共享。形式是輪番支配同學(xué)上去用PPT進(jìn)行演講，題材不限。這樣做的好處我覺得主要有以下三點(diǎn)：（1）熬煉了你的PPT制作實(shí)力；（2）熬煉了你的臺(tái)風(fēng)；（3）熬煉了你的口頭表達(dá)實(shí)力；（4）熬煉了你的總結(jié)實(shí)力。

三、收獲與感悟：

在三個(gè)月的培訓(xùn)中，的確收獲許多。

（一）通過在這期間的演講共享，所熬煉的口頭邏輯。作為實(shí)施顧問其實(shí)對(duì)U8產(chǎn)品的操作熟識(shí)程度只是一個(gè)必要條，但是卻不是最重要的條，最重要的你如何去跟客戶去溝通，我們要能很清楚明白的表達(dá)出我們的觀點(diǎn)，要能一刀切中要害，避開與客戶在一些問題上糾結(jié)。有些時(shí)候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿意客戶的需求，但是客戶總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現(xiàn)狀無法實(shí)行的東西（系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)但是企業(yè)內(nèi)部的管理卻不能做到），對(duì)于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過溝通讓他打消這個(gè)想法，假如你不能勸服他們而去做他們要求的事，最終只會(huì)奢侈更多的人力成本。其實(shí)許多同學(xué)，包括在培訓(xùn)班上的同學(xué)，一起先口才都不是很好，都不能很好的表達(dá)自己的想法，腦海里想的跟說出的不一樣。往往一句話的事情，最終非得解析個(gè)三、四次，才能讓大家明白。這種狀況，其實(shí)通過多上臺(tái)去演講，是能夠熬煉起的，假如能在高校就熬煉好自己的說話實(shí)力，等出找工作時(shí)，肯定是一個(gè)有力的武器。這種演講共享的方式是值得在高校里去推廣的。

（二）關(guān)于自主學(xué)習(xí)的問題。其實(shí)培訓(xùn)的程，在信管的表上面都能找得出身影，如會(huì)計(jì)學(xué)原理，數(shù)據(jù)庫原理，生產(chǎn)運(yùn)作與管理等。在培訓(xùn)班里，我感覺我始終都能保持著精力充足的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，就算我前一夜熬夜到凌晨3點(diǎn)，去打算早上上前即將要做共享的PPT，其次天中午不睡，雖然累但我一天下也不會(huì)打瞌睡。而在學(xué)校的堂上，老師開講后1分鐘，我已起先昏昏欲睡。為什么會(huì)造成這種差異，我也曾經(jīng)細(xì)致的去思索過這個(gè)問題。最終我自己得出了一個(gè)結(jié)論：在培訓(xùn)班上，我知道自己正在學(xué)習(xí)的程將要用干什么的（如會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，以后我要用它出報(bào)表，沒報(bào)表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是特別詳細(xì)的。而在學(xué)校里，同學(xué)們對(duì)許多程的概念都是很模糊的。大家對(duì)程的相識(shí)基本上都是：《高數(shù)》是很有用的，要好好學(xué)！《會(huì)計(jì)》能做財(cái)務(wù)很有用，要好好學(xué)；《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》對(duì)開發(fā)很有用，也好好學(xué)吧！每學(xué)期新學(xué)一門編程語言的時(shí)候，老師都會(huì)說，這個(gè)語言是很便利的，許多網(wǎng)站、手機(jī)都會(huì)用這種語言去做，好用性特別強(qiáng)！幾乎每個(gè)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的是一門很有用的程，而很少去詳細(xì)的告知同學(xué)們這門程“怎么有用，詳細(xì)有用在什么地方，對(duì)應(yīng)到的對(duì)象是誰，效果如何”這些方面。這也同時(shí)反映出學(xué)校里重理論而輕實(shí)踐的傾向。

同學(xué)們對(duì)程的印象也大多停留在“這門很有用，我要好好學(xué)”這種顯淺的層面上，這種相識(shí)的結(jié)果是，這個(gè)學(xué)期學(xué)完，下個(gè)學(xué)期就把程內(nèi)容忘了。同學(xué)們也是由于對(duì)程相識(shí)的模糊不清導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上也是暈頭轉(zhuǎn)向摸不清南北，最終導(dǎo)致了學(xué)習(xí)主動(dòng)性的下降。我認(rèn)為假如同學(xué)們能夠?qū)Τ逃幸粋€(gè)比較具象的相識(shí)的話，當(dāng)這個(gè)對(duì)程具象的相識(shí)一旦與自身想法愛好匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學(xué)習(xí)”的想法，自主的去學(xué)習(xí)更深層的學(xué)問。

對(duì)于同學(xué)們這樣對(duì)程沒有一個(gè)具象的相識(shí)，只是單純認(rèn)為這個(gè)程有用就去學(xué)，完全沒有了自己的主觀想法的問題，很大程度上，還是須要老師不斷地去引導(dǎo)學(xué)生的。

（三）在培訓(xùn)中過程中變更了我對(duì)在學(xué)校中學(xué)習(xí)為大的看法。在培訓(xùn)期間，我很榮幸的能夠擔(dān)當(dāng)上班長，透過班長的職位，我也視察到許多東西。因?yàn)榕嘤?xùn)班上的人背景各有不同，有本科的、有?？频摹⒂羞_(dá)到經(jīng)理級(jí)別的、有創(chuàng)過業(yè)的，學(xué)科專業(yè)背景更各不相同。在培訓(xùn)期間，我視察到不同的人有各自的學(xué)習(xí)方法、不同班級(jí)各自的氛圍、各個(gè)班長對(duì)自己班的管理方法、不同性格的人在班上的表現(xiàn)、不同職業(yè)背景的人對(duì)培訓(xùn)的看法以及對(duì)ERP實(shí)施顧問這個(gè)行業(yè)的看法等等許多。

這里我想說的是一些做人和做事的問題。去培訓(xùn)，說究竟目的也是為了能找到一份自己喜愛的工作，更深一層說，做這份工作其實(shí)是為了呈現(xiàn)出自己的價(jià)值。在培訓(xùn)班上，其實(shí)一些人的亮點(diǎn)不知不覺地也就已經(jīng)展示出了。如你彈得一首好吉他、打籃球打羽毛球打得不錯(cuò)、懂得做會(huì)議記錄、懂得做主持人、懂PS懂制作視頻等有自己的特長的，很簡單就能把自己的價(jià)值展示出。在班上彈一首吉他，籃球或羽毛球運(yùn)動(dòng)時(shí)不錯(cuò)的表現(xiàn)這些都能夠很簡單讓你融入一個(gè)新的摯友圈里面，能夠讓別人快速的記得你。當(dāng)有就業(yè)機(jī)會(huì)臨時(shí)，老師也更簡單先想到你，這是真實(shí)的例子。這些吉他籃球和校內(nèi)里專業(yè)的程學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)關(guān)系，都是我們?cè)趯W(xué)校里面的一些愛好愛好。而這些愛好愛好能夠幫助你在新的環(huán)境中快速的交到新的摯友，適應(yīng)新的人際關(guān)系。這種是屬于與人溝通相處方面的。在學(xué)校里面我們還能學(xué)習(xí)什么，我覺得還有另外一種是要形成獨(dú)立思索的實(shí)力和養(yǎng)成自己解決問題的思路。在高校里，我們就必須要學(xué)會(huì)主動(dòng)思索，不要為了做事而做事，要懂得抽象出解決問題的方法，以小見大。在工作中也是這樣的，遇到問題先思索，自己找緣由，不能遇到什么事都找別人幫忙，這樣只會(huì)顯得你浮躁沒耐性。這兩種做人做事的方法，相互體現(xiàn)，你的處事方式體現(xiàn)了你的為人風(fēng)格，你的為人風(fēng)格也體現(xiàn)你對(duì)待事情的看法。

前面也說過，工作中的專業(yè)學(xué)問并不是最重要的一環(huán)。所以在學(xué)校中，除了學(xué)問以外，做人做事的熬煉也是相當(dāng)重要的，專業(yè)學(xué)問熬煉你的專業(yè)素養(yǎng)，做人做事體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。在校內(nèi)里是一個(gè)絕佳的熬煉場(chǎng)所，不像社會(huì)那么現(xiàn)實(shí)，校內(nèi)里允許你犯