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第頁(yè)2023護(hù)士工作方案護(hù)士工作安排合集6篇
時(shí)間是悄無(wú)聲息的,轉(zhuǎn)瞬間,歲月匆忙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,是時(shí)候支配今后的工作了,這時(shí)候非常有必需要寫(xiě)一份工作安排了!工作安排要怎么寫(xiě)才能成為領(lǐng)導(dǎo)眼中的好安排呢?下面是關(guān)于護(hù)士工作安排6篇,僅供參考,歡送大家閱讀。
護(hù)士工作安排篇1
轉(zhuǎn)瞬我已做護(hù)士工作兩年的時(shí)間了,回憶這兩年來(lái)的歷程,心里充溢著很多欣慰還有辛酸。我始終用謙和的看法對(duì)待病人,為病人削減一分的苦痛成了我的使命,所以我不愧譽(yù)為“白衣天使〞的稱號(hào)。
常常聽(tīng)人說(shuō),老師是天底下最光芒的職業(yè),現(xiàn)在我卻要說(shuō),護(hù)士也同樣。因?yàn)樽o(hù)士對(duì)人民的健康做出了主動(dòng)奉獻(xiàn),從而受到了社會(huì)的敬重。20xx年這新的一年,我們的護(hù)理工作也應(yīng)當(dāng)更上一個(gè)臺(tái)階,為此特制訂20xx年護(hù)士個(gè)人工作安排:
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教化,提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)
1、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職接著教化實(shí)施方案抓好護(hù)士的作用,加強(qiáng)急診急救領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),縣鄉(xiāng)助產(chǎn)技術(shù)效勞人員要在急診急救領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,加強(qiáng)“三基三嚴(yán)〞的學(xué)習(xí),仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高業(yè)務(wù)工作實(shí)力,孕產(chǎn)婦急救中心要配足人員,設(shè)備時(shí)刻處于功能狀態(tài),急救藥品品種數(shù)量齊全,無(wú)過(guò)期失效,司機(jī)、車輛隨叫隨到,確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)內(nèi)完成急救任務(wù)。
五、加強(qiáng)產(chǎn)、兒科人員培訓(xùn),提高縣鄉(xiāng)產(chǎn)、兒科整體效勞功能??h保健院要制定好縣鄉(xiāng)產(chǎn)、兒科人員培訓(xùn)安排,實(shí)行有安排支配產(chǎn)、兒科人員到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)修,請(qǐng)上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位產(chǎn)、兒科專家來(lái)我縣講課,進(jìn)行封閉培訓(xùn)。
六、對(duì)邊沿、信息閉塞的鄉(xiāng)鎮(zhèn)加大貧困特困孕產(chǎn)婦救助。
七、安排制作護(hù)理園地網(wǎng),上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),剛好傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì),豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。
八、依法開(kāi)展母嬰保健技術(shù)效勞
1、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理工作2023年全縣仍實(shí)行“衛(wèi)生保健合格證制度〞,縣衛(wèi)生監(jiān)督局、縣保健院要加大落實(shí)?托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理方法?指導(dǎo)和檢查力度,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作.
2、誕生醫(yī)學(xué)證明管理嚴(yán)格根據(jù)誕生醫(yī)學(xué)證明管理方法標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行,從2023年1月1日起,誕生醫(yī)學(xué)證明實(shí)行計(jì)算機(jī)打印,不能落實(shí)的單位縣保健院停發(fā)該單位誕生醫(yī)學(xué)證明.
3、加強(qiáng)三級(jí)預(yù)防,削減誕生缺陷發(fā)生。全部有助產(chǎn)技術(shù)執(zhí)業(yè)資格的醫(yī)療衛(wèi)生單位要開(kāi)展新生兒疾病篩查工作,實(shí)行月報(bào)表制度,同時(shí)結(jié)合“兩大〞系統(tǒng)管理,加大對(duì)誕生缺陷調(diào)查,并要及進(jìn)上報(bào).
4、加強(qiáng)兒童保健系統(tǒng)管理工作,兒童系統(tǒng)管理要根據(jù)?兒童保健系統(tǒng)管理實(shí)施細(xì)那么?開(kāi)展兒童系統(tǒng)管理,各醫(yī)療衛(wèi)生單位要配備1名兼職兒保醫(yī)生,配備嬰兒秤、體重秤、軟尺等必備設(shè)備,散居兒童結(jié)合兒童冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)等形式定期開(kāi)展兒童保健系統(tǒng)管理;集居兒童要定期進(jìn)行集中體檢,對(duì)篩查出有疾病的剛好建議家長(zhǎng)治療,并賜予喂養(yǎng)指導(dǎo)。
我們信任以上全體護(hù)理人員工作安排只要嚴(yán)格執(zhí)行,我們?cè)?0xx年中的工作中肯定能取得好的成果。
護(hù)士工作安排篇2
我參加xx醫(yī)院——救死扶傷的護(hù)士,工作差不多快二年了。依據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持“以病人為中心〞臨床效勞理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神,并仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ê椭鲃?dòng)的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有勝利的淚水,也有失敗的辛酸,但是日益劇烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值叵嘧R(shí)到成為一名德智體全面護(hù)士的重要性。踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作,獲得廣泛病員好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。順當(dāng)完成了2023年的工作任務(wù)。其詳細(xì)工作總結(jié):
一、主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)學(xué)問(wèn)
工作看法端正,仔細(xì)負(fù)責(zé),樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中,聽(tīng)從吩咐,聽(tīng)眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的,遵守醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)操作。能主動(dòng)參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。
二、專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作實(shí)力方面
我本著“把工作做的更好〞這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),主動(dòng)圓滿的完成了以下本職工作:幫助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作。并仔細(xì)接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的摯友,親人,常常換位思索別人的苦處。仔細(xì)做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作、仔細(xì)學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。主動(dòng)遵守規(guī)章制度,牢記三基(根底理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能)三嚴(yán)(肅穆的看法、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試,對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)工作看法要端正,“醫(yī)者父母心,我希望全部的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,耐性的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信念,當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí),覺(jué)得是特別華蜜的事情。
三、生活方面
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充溢而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳羁捶ê蜕钭黠L(fēng),為人熱忱大方,誠(chéng)懇守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好出事原那么,能與同事們和諧相處;主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。
四、今后的目標(biāo)
我決心進(jìn)一步激昂精神,加強(qiáng)個(gè)人世界觀的改造,努力克服自己存在的問(wèn)題,做到:
(1)扎實(shí)抓好理論學(xué)習(xí),保持政治上的堅(jiān)決性。
(2)在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)切和指導(dǎo)下,順當(dāng)完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù),仔細(xì)履行職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。
(3)以科室為家,工作主動(dòng)主動(dòng),對(duì)待病員熱忱、耐性,滿意病人的需求。護(hù)理工作是平凡的工作,然而,我們卻用真誠(chéng)的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,用火一樣的熱忱去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的志氣。
護(hù)士工作安排篇3
一、加強(qiáng)護(hù)理平安管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病兒供給優(yōu)質(zhì)、平安有序的護(hù)理效勞。
1、不斷強(qiáng)化平安意識(shí)教化,覺(jué)察工作中的擔(dān)憂全因素時(shí)要?jiǎng)偤锰崾?,并提出整改措施,以院?nèi)外護(hù)理過(guò)失為實(shí)例組織探討學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分相識(shí)護(hù)理過(guò)失因素新?tīng)顩r、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使平安警鐘常鳴。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)組織護(hù)士仔細(xì)學(xué)習(xí)新公布的>及>的相關(guān)條款,以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如危重患兒,把危重患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)探討的重點(diǎn),對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估,達(dá)成共識(shí),引起各班的重視。
4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理,照實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教化,提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及實(shí)力,使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床閱歷、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師,培育學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄,削減平安隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件記錄,仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原那么,即客觀、真實(shí)、精確、剛好、完整〞,避開(kāi)不標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)寫(xiě),如漏字、涂改不清、前后沖突,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要表達(dá)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄,又要表達(dá)??撇“Y的特別性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
6、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平常工作中留意培育護(hù)士的應(yīng)急實(shí)力,對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回憶性評(píng)價(jià),從中吸取閱歷教訓(xùn),提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事務(wù)的反響實(shí)力。
二、以病人為中心,提倡人性化效勞,加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿足度,避開(kāi)護(hù)理糾紛。
1、辦公班護(hù)士真誠(chéng)接待新入院病兒,把病兒送到床前,主動(dòng)向病兒家屬做入院宣教及健康教化。
2、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通,包括健康教化、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反響等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
3、仔細(xì)執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,敬重患兒家屬的知情權(quán),解除患兒家屬的顧慮。
4、每月召開(kāi)工休座談會(huì),發(fā)放病人滿足度調(diào)查表,對(duì)效勞質(zhì)量高的護(hù)士賜予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)效勞質(zhì)量差的護(hù)士賜予指責(zé)教化。
三、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量限制小組的作用,每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,以便剛好覺(jué)察問(wèn)題,剛好訂正、處理。
2、每月對(duì)質(zhì)控小組、護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反響信息進(jìn)行綜合分析,查找緣由,制定切實(shí)可行的整改措施,并檢查整改落實(shí)狀況。
四、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)安排,提高護(hù)理人員整體素養(yǎng)。
1、對(duì)各級(jí)護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)安排進(jìn)行培訓(xùn),每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護(hù)理查房時(shí)提問(wèn)護(hù)士,內(nèi)容為根底理論學(xué)問(wèn)、專科理論學(xué)問(wèn)、院內(nèi)感染學(xué)問(wèn)等。
3、利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度,使每個(gè)護(hù)士都能嫻熟駕馭并仔細(xì)落實(shí)。
護(hù)士工作安排篇4
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教化,提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)
(一)、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職接著教化實(shí)施方案抓好護(hù)士的"三基"及??萍寄苡?xùn)練與考核工作
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部安排上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理學(xué)問(wèn)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核安排,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培育??谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。
3、根本技能考核:屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)
對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士安排支配操作考試一次,理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)駕馭,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。
(二)、加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)
1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行探討,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施安排。
2、支配全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。
3、開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用"5.12"護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)、更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn),提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)開(kāi)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)??茖W(xué)問(wèn),如遇開(kāi)展新技術(shù)工程及特別疑難病種,可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診探討等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí),有安排的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平
(一)、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培育,當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的效勞需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等.
(二)、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。
(三)、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程限制,確保護(hù)理工作平安、有效
(一)、接著實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題,解決問(wèn)題的實(shí)力,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的.質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增加全員參加質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。
(二)、建立檢查、考評(píng)、反響制度,設(shè)立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法,覺(jué)察護(hù)理工作中的問(wèn)題,提出整改措施。
(三)、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),從細(xì)微環(huán)節(jié)上抓起,加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改良,增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。
護(hù)士工作安排篇5
20xx年,是我在第五醫(yī)院工作的頭一年,這一年我由一個(gè)蒙蒙憧憧的新人,成長(zhǎng)為一名有能勝任本科室工作的護(hù)士。
病人在一輪輪的換著,科里也來(lái)了新同事,我不再是最新的一位新人。又快過(guò)年了,感受不由得從心底像投幕電影一樣,放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情!
專業(yè)學(xué)問(wèn)、工作實(shí)力方面我仔細(xì)學(xué)習(xí)科室文件書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)書(shū)寫(xiě)一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度,牢記三基〔根底理論、根本學(xué)問(wèn)和根本技能〕三嚴(yán)〔肅穆的看法、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法〕。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試,對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作看法要端正,“醫(yī)者父母心〞,本人以想方設(shè)法解除病人的疾苦為己任。我希望全部的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,耐性的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信念,當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí),覺(jué)得是特別華蜜的事情。
當(dāng)一個(gè)人,總想有完備表現(xiàn)的時(shí)候,要背負(fù)的就更多,責(zé)任這個(gè)無(wú)形的東西也就越重。像個(gè)鞭子一樣,在身后催你前進(jìn)。這1年來(lái),徘徊過(guò),彷徨過(guò),甚至有許多時(shí)候有了問(wèn)題,便起先疑心自己的實(shí)力,但始終有兩個(gè)字支持著我,那就是堅(jiān)持。我想無(wú)論任何人,在那樣的狀態(tài)下,全部的事,都要自己一個(gè)人面對(duì)和解決的時(shí)候,還有你必需面對(duì)和迎向根本擺脫不了的來(lái)自內(nèi)心無(wú)形壓力的時(shí)候,沒(méi)有人會(huì)不得到熬煉,沒(méi)有人會(huì)不成長(zhǎng)。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)!在即將迎來(lái)的20xx年,我會(huì)接著發(fā)揚(yáng)我
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