幼兒園法制教育工作總結(jié)

幼兒園法制教育工作總結(jié)幼兒園法制訓(xùn)練工作總結(jié)1

本年度，我園依據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本園實(shí)際，開展一系列的法制訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)習(xí)法制宣揚(yáng)活動(dòng)實(shí)行多種形式，取得了實(shí)效，做到了學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四落實(shí)。現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

1、營(yíng)造良好氛圍

結(jié)合“平安校內(nèi)”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園平安訓(xùn)練及宣揚(yáng)工作，努力營(yíng)造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣揚(yáng)櫥窗設(shè)立相應(yīng)的欄目，向家長(zhǎng)社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，以弘揚(yáng)憲法精神，增加大家的法制觀念。圍繞平安訓(xùn)練工作的開展，引導(dǎo)老師制造性地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)、開展家長(zhǎng)工作，使全園形成仔細(xì)學(xué)法、嚴(yán)格守法的樂觀態(tài)度。引導(dǎo)老師立足本職，依法誠(chéng)信，樹立良好的人民老師形象，不但能夠依法行使權(quán)力、履行義務(wù)，更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒，感染家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)思想建設(shè)

在全園教職工中開展“學(xué)法、守法，做文明市民活動(dòng)”。結(jié)合我園訓(xùn)練工作實(shí)際，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法制訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)平安學(xué)問，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。除利用家園聯(lián)系宣揚(yáng)欄宣揚(yáng)法律法規(guī)學(xué)問外，還利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織老師觀看中心電視臺(tái)的法制訓(xùn)練專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學(xué)法、守法，從我做起”爭(zhēng)論會(huì)，引導(dǎo)老師將法律法規(guī)與實(shí)際工作相結(jié)合、與生活實(shí)踐相結(jié)合。讓幼兒園全體教職工要學(xué)法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養(yǎng)成守法的品質(zhì)，使教職工再次覺得“平安重于泰山”，更加規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，使幼兒園法制訓(xùn)練工作向社會(huì)、家庭延長(zhǎng)，有效構(gòu)筑“幼兒園、家庭、社會(huì)”一體化的法制訓(xùn)練格局。

3、進(jìn)行訓(xùn)練實(shí)踐

將法制訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識(shí)貫穿于幼兒一日訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，各班老師結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣揚(yáng)與指導(dǎo)，開展“我做學(xué)法、守法小公民”活動(dòng)。如：“我是平安小衛(wèi)士”、“走在公路上”等主題活動(dòng)，使幼兒對(duì)“法”有比較形象地熟悉，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規(guī)的意識(shí)。法制平安圖片展覽、法制平安講座、防火、防震演練等形式，給小伴侶講解一些和生活親密相關(guān)的法制常識(shí)，告誡小伴侶做一個(gè)文明的守法者，做一個(gè)“小小法制宣揚(yáng)員”，訓(xùn)練小伴侶們?nèi)绾螑圩o(hù)好自己。另外還通過學(xué)兒歌、講故事，做嬉戲等多種形式，訓(xùn)練幼兒從小愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法，做懂禮貌、有道德、守紀(jì)律的好孩子；各班利用“家園聯(lián)系欄”設(shè)立法律宣揚(yáng)驛站，創(chuàng)設(shè)法律宣揚(yáng)版塊，廣泛向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《憲法》、《未成年人愛護(hù)法》等，使家進(jìn)步一步了解父母在訓(xùn)練子女中應(yīng)履行的職責(zé)和義務(wù)，樹立了正確、科學(xué)的訓(xùn)練觀。

通過開展法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全園教職工的法律意識(shí)，增加了法制觀念，為構(gòu)建平安、和諧校內(nèi)營(yíng)造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園法制訓(xùn)練工作總結(jié)2

幼兒園小伴侶年齡較小，缺少明辨是非的力量，直接對(duì)孩子進(jìn)行法制宣揚(yáng)明顯不能起到良好的訓(xùn)練效果，要結(jié)合幼兒實(shí)際狀況，將法制訓(xùn)練與日常行為規(guī)范訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等主題訓(xùn)練活動(dòng)相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透。

法制訓(xùn)練是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市青少年法制訓(xùn)練工作的實(shí)施意見》，推動(dòng)青少年同學(xué)法制訓(xùn)練工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到常常訓(xùn)練與集體訓(xùn)練相結(jié)合，普遍訓(xùn)練與重點(diǎn)訓(xùn)練結(jié)合，園內(nèi)訓(xùn)練與園外訓(xùn)練相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效地法制訓(xùn)練宣揚(yáng)活動(dòng)，幼兒的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成，未成年人的不良行為得到了準(zhǔn)時(shí)的預(yù)防和矯治。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)在法制訓(xùn)練中，成立了法制訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好法制訓(xùn)練制度的制定、健全和貫徹實(shí)施，規(guī)范工作職責(zé)，充分發(fā)揮法制訓(xùn)練工作的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等作用，形成法制訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。班主任等其他德育工做好各項(xiàng)詳細(xì)的支配、組織和訓(xùn)練工作，引導(dǎo)青少年兒童自覺遵守社會(huì)秩序，一發(fā)維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和削減違法犯罪。平常，常常性地召開法制領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確"法制訓(xùn)練未突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素養(yǎng)訓(xùn)練全面推動(dòng)"，進(jìn)一步提高確立"德育為先"的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，法制小組、園領(lǐng)導(dǎo)、班主任等方面。形成了法制訓(xùn)練的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制訓(xùn)練的全都性。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高訓(xùn)練者的自身素養(yǎng)通過各種政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對(duì)《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，老師們?cè)黾恿艘婪▓?zhí)教，依法治教的`自覺性，杜絕了體罰、變相體罰同學(xué)等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了幼兒園在未成年人愛護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

三、通過多觀看法制方面錄像，加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)通過簡(jiǎn)潔、易懂的事例，影響小伴侶，訓(xùn)練小伴侶時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安，加強(qiáng)幼兒的防范，自我愛護(hù)意識(shí)，使幼兒園的德育工作提高一個(gè)新的水平。

四、利用宣揚(yáng)工具，對(duì)幼兒、家進(jìn)步行法制訓(xùn)練我們利用板報(bào)、手抄報(bào)、視頻等宣揚(yáng)手法。加強(qiáng)對(duì)幼兒的法制訓(xùn)練熟悉理解，讓幼兒、家長(zhǎng)的平安意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)章，遇事冷靜，做事多想想后果，做到三思而行。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，由于我們孩子人小無(wú)力量，遭受暴力（以大欺?。┛隙ㄒ敕椒?zhǔn)時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)警，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

同時(shí)，要讓孩子懂得做到"四防"，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭受火災(zāi)，要運(yùn)用正確的逃命方法；防水——嚴(yán)禁私自下水，杜絕溺水事故的發(fā)生，假如發(fā)生同伴溺水的危險(xiǎn)事情，要立刻就近找大人求救，千萬(wàn)不能由于可怕而逃離現(xiàn)場(chǎng)；防盜——獨(dú)拘束家，要鎖好門關(guān)好窗，假如有人敲門。千萬(wàn)不行盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀看或隔門問清晰來(lái)人的身份，假如是生疏人，不應(yīng)開門；防自身平安——自覺遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校平安規(guī)定，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽