少兒繪畫教程：石膏像初學者必讀

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假如一個學習者，在經(jīng)過了一段石膏頭像的訓練之后，仍然感到

力不從心，學習的效果不大，那他就應當仔細地去查找一下緣由了。

簡單造成石膏頭像素描浮現(xiàn)錯誤的緣由有無數(shù)，但主要原出是：

學習者沒有在素描的幾何體、靜物階段，解決好素描的基礎問題，比

如素描的起草問題、找關系問題等。當石膏頭像訓練中遇到這些問題時，他就越發(fā)難以對付。假如這類問題發(fā)生了，學習者是停止石膏頭

像的訓練，挑選較為容易的石膏五官像訓練，作為解決基礎問題的辦法。假如是其他方面的緣由，學畫者能夠通過增加思量分析，實行較

為理性的辦法加以解決。下面我們一起來分析一下石膏頭像學習中常

見的錯誤。

（1）形體不準。這是一個典型的因素描基礎不穩(wěn)造成的錯誤。問

題浮現(xiàn)在兩個方面：一個是在素描的起草階段，沒有嚴格根據(jù)素描的

步驟技術要求采取，過早地進入了局部定形刻畫階段；另一個是沒有

徹低把握素描“找關系”的辦法，不會用“直線串珠法”和類似的方

法檢查推斷結構的比例、角度的精確?????關系。解決的方法是，返回到簡

單對象的訓練，仔細體味步驟技術的要領。

（2）神態(tài)不對。石膏頭像寫生往往浮現(xiàn)這種狀況：在頭像形體基

本確定以后，畫中頭像的表情神態(tài)與實際對象不符，經(jīng)過形體測量檢查，也沒有發(fā)覺大的比例差異，所以，無法對其采取明確的修改。造

成這種令人頭疼的緣由是，在起草的過程中，畫者對結構上斜線的角

度和轉折的彎度，采取了“略微”的夸張，對側面的透視“略微”的

削減了縮變，使描繪的形體不知不覺地走了樣。這是畫者素描整體觀

點不強，過度注意局部刻畫的結果。解決的辦法是：在認識選定階段，重視對頭像的整體觀看，獲得一個包括神情在內的完整的形體印象，

在定形的過程中，少用局部分析的辦法，多用整體的感觸辦法，重視

結構的斜線角度，強調側面的透視縮變，推遲轉折彎度的定形。

（3）頭像構圖過大。緣由有兩個：一個是習慣性的畫大，個知道

畫紙邊框對構圖的作用，在構圖起草時，將標記定得太逼近畫紙邊框，對背景的面積太“節(jié)省”：另一個是，雖然在起草階段確定了合適的

構圖，但在描繪過程中又改動、擴大了構圖的標記。后一種狀況是因

為畫者沒有根據(jù)“二分之一”的劃分比例辦法確定頭像整體的比例關系，由局部推進的起草辦法造成的。解決的辦法是，以構圖的最外點

為起點，嚴格用“二分之一”的比例劃分法劃分結構比例，做到整體

起草，整體定形。

（4）畫面“發(fā)灰”。緣由是中間灰部的明度無變化，應當用類比

的辦法，找出灰面與灰面的明暗對照關系，或從整體的角度檢查、修

改灰部的亮度變化，有區(qū)分、有層次地表現(xiàn)灰部。

（5）形體“呆板”。這是由