2017浙教版八年級科學下冊第四章第一節(jié)土壤的成分練習題

2017浙教版八年級科學下冊第四章第一節(jié)土壤的成分練習題

2017浙教版八年級下冊第四章第一節(jié)土壤的成分練習題

一.單選題（共9題）

1.形成土壤的正確過程是（）

①形成原始土壤，積累有機質(zhì)和養(yǎng)分；②巖石風化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒，釋放礦物成分；

⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟土壤形成；⑥低等植物著生

A.①②③④⑤⑥B.②④⑥①③⑤C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

④②①

2.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用，利用綠肥

植物的目的是（）

A.提高土壤中的水分B.增加土壤中有機質(zhì)的含量

C.給植物提供食物D.增加土壤中鉀肥的含量

3.下列關(guān)于土壤成因的敘述不正確的是（）

A.巖石的風化是土壤形成的必要條件B.生物活動在土壤形成過程中起了很大的作用

C.巖石風化的產(chǎn)物逐步發(fā)展成土壤D.巖石只需經(jīng)熱脹冷縮等物理變化就能變成土壤

4.衡量土壤肥力高低的一個重要標志，通常是土壤中（）

A.有機物的含量B.礦物質(zhì)的含量C.微生物的含量D.空氣和水分的含量

5.

?小宇到麗水遂昌金礦旅游，發(fā)現(xiàn)古人采金時，遇到堅硬的巖石常采用“火燒水澆法”，即先用大火將

巖石燒紅，然后突然澆上冷水，這樣就能使巖石破裂，這是因為（）

A.水的比熱容較大B.巖石的密度較大C.巖石遇水容易溶解D.巖石熱脹冷縮不均勻

6.

?“落葉歸根”，植物的枯葉落入泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（）

A.有機物B.無機鹽C.土壤生物D.礦物質(zhì)

7.

?某同學與父母去天目山旅游，游覽時對青山綠樹底下的“紅土”很好奇，“紅土”與嘉興的“黑土”相比，

除顏色不一樣外，其他性狀還有什么不一樣呢？于是他采樣后帶了一塊回家，并做了如下實驗。

從圖中的對照實驗可以看出，他在探究兩種土壤中的（）

A.有機物含量B.空氣體積分數(shù)C.土壤生物數(shù)量D.無機鹽含量

8.在土壤生物中，不借助觀察工具很難觀察到的生物是（）

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A.植物B.動物C.微生物D.三種都是

9.在有關(guān)“土壤中含有有機物”的驗證實驗中，下列說法正確的是（）

A.土壤應(yīng)充分干燥B.土壤應(yīng)含有較豐富的有機物

C.實驗中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小D.土壤干燥時應(yīng)放在火上直接燒烤

二.填空題（共4題）

10.從巖石到土壤，是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復(fù)雜的過程。它基本包括________和

________在巖石顆粒間的積累兩個過程。巖石風化的因素主要有自然________、________、各種________

的共同作用。土壤中的有機物是靠________的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。

11.土壤中的有機物主要來源于生物的________和死亡的________，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提

供________，也可以為綠色植物提供________。土壤中溶于水的________是植物生長所需的重要物

質(zhì)。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤________是植物的根呼吸和微生物生命活動所需氧氣

的來源。

12.土壤中不僅分布著植物的根系，還生活著大量的土壤生物，包括土壤中的________、________和

________。土壤中的非生命物質(zhì)包括________、________、________和________等?？煞譃楣腆w、液體和

氣體三類，其中固體部分主要由________和________組成，礦物質(zhì)顆粒占固體部分的________左右。

13.土壤環(huán)境特點一般指的是土壤的溫度、________、________、________、植物生長狀況等環(huán)境因素。土

壤溫度可以________測量，其他指標則可以________評價，如土壤的濕度可以用：“干旱”“比較干旱”“比

較濕潤”“濕潤”來表述。

三.實驗探究題

14.

?小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。長、寬、高分別是

10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3個滿

量筒和圖甲中的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水。請回答：

?

(1)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為________，往裝土壤的燒杯中加水的量為________。

(2)同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？________。

(3)土壤中空氣體積分數(shù)大約為________。

(4)在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是

________。

四.綜合題

15.根據(jù)提供的資料回答問題：

土地資源是農(nóng)民的命根子，也是人類的命根子，而我國的人均耕地面積遠遠低于世界平均水平，所以保護

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好和合理利用現(xiàn)有的土地資源是我國的一項重要國策。提高單位面積的糧食產(chǎn)量、防止水土流失等都是正

在研究并且可行的方法。

(1)除草可以除去和莊稼爭奪生存條件的雜草以保證糧食產(chǎn)量。除草的方法有多種，“鋤禾日當午”中的“鋤禾”

和噴灑除草劑都能除草，但是“鋤禾”的方式更有利于莊稼的生長，因為“鋤禾”不光能除草，還能________。

(2)農(nóng)民不光除草，有時還種草，例如在冬季農(nóng)田閑置的時候，種上學名是“紫云英”、俗稱“紅花草籽”的草，

到來年春天犁田毀草，把紫云英翻壓在土里，這樣可以增加土壤肥力，這是因為________。

(3)水土流失已經(jīng)嚴重威脅我國的土地資源，請寫出水土流失的兩個危害：________、________。

(4)“天下興亡，匹夫有責?！闭埬銥榉乐嗡亮魇岢鲋辽賰蓚€建議：________；________(合理均可)。

(5)保護土地資源不光是在保護農(nóng)牧業(yè)，也是在保護很多動物的家園。在土壤里還生活著很多動物，如

________和________。

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答案解析部分

一.單選題

1.【答案】B

【考點】土壤的形成

【解析】【分析】土壤是在巖石、氣候、生物、地形和時間五大因素綜合作用下的產(chǎn)物：①在風化作用下，

養(yǎng)分的釋放與流失，②在低等生物、微生物作用下，有機質(zhì)積累，③在高等生物作用下，營養(yǎng)富集（有

機質(zhì)重新合成腐殖質(zhì)）。生物在土壤形成過程中起著主導(dǎo)作用，人類合理的耕作經(jīng)營，可以提高土壤肥力，

促進土壤成為永續(xù)利用的可更新資源；不合理利用，可使土壤退化（沙化、鹽堿化、水土流失等）。

【解答】最初的地球上并沒有土壤，土壤的形成從巖石風化開始的，然后在多種因素的作用下形成的，所

以A、C、D均錯誤，B正確。

故選：B

2.【答案】B

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】綠肥植物是一種專門用做肥料的栽培植物，作物成熟后，可以就地翻壓，也可以異地施

用，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以被微生物分解，從而被其

他的植物利用。

【解答】由分析可知，在農(nóng)業(yè)上利用綠肥植物的目的是：綠肥中含有大量的有機物，埋入地里可以被微生

物分解，從而被其他的植物利用。

故答案為：B

3.【答案】D

【考點】土壤的形成

【解析】【分析】從巖石到土壤的形成過程中，各種因素的作用。

【解答】A.巖石要經(jīng)過風化作用形成石塊、石礫和砂粒等細碎的礦物質(zhì)顆粒。故A正確。

B.風化作用后形成的細碎的礦物質(zhì)顆粒，還要經(jīng)歷漫長的演變才能形成各種各樣的土壤。其中離不開多

種生物的共同作用。各種生物的活動加速了有機物在地表的積累，最終促使了土壤的形成。故B正確。

C.巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物質(zhì)顆粒，

最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。故C正確。

D.雨水積聚在巖石的縫隙里，如果氣溫降低到零度以下，水就會結(jié)冰，使它的體積增大，從而促使巖石

的縫隙加寬，最終使巖石裂成小碎塊。巖石只需經(jīng)熱脹冷縮等物理變化只能從大塊石頭變成小塊石頭。

必須經(jīng)過生物的作用。故答案D錯誤。

故選答案D。

4.【答案】A

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)土壤的概念進行判斷。土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。

這些有機物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖質(zhì)，儲存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，

也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。所以土壤的肥力取決于土壤中有機物。

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【解答】土壤的肥力取決于土壤中有機物。

故答案為A。

5.【答案】D

【考點】土壤的形成

【解析】【分析】解答本題需要知道一般物體都受熱膨脹，遇冷收縮。

【解答】燒紅后巖石體積變大，澆水后變冷使體積變?。砍兜椒肿拥臒徇\動），因而裂開。

故答案為：D

6.【答案】B

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體

內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【解答】“葉落歸根”是腐生的細菌和真菌將葉片中的有機物分解成無機物，然后被植物吸收利用。

故答案為：B

7.【答案】B

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】如圖所示，據(jù)課本，土壤中空氣體積分數(shù)的測量，驗證和測量方法步驟如下。

1．長、寬、厚分別相同的紅土和黑土各一塊，另取一塊相同規(guī)格的鐵塊，分別放入3只相同的大燒杯

中。

2．分別沿燒杯壁緩慢地向3只燒杯內(nèi)注水，開始時用量筒量取一定體積的水注入，當快要浸沒土壤或

鐵塊時，再換用滴管向燒杯內(nèi)注水，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止。

3．記錄向兩個燒杯注入的水量：盛有紅土的燒杯注入的水有多少毫升；盛有黑土的燒杯注入的水有多少

毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有多少毫升。

4．當向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時，會看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多氣泡，這是因為土壤顆粒之間有空隙。

同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量不同的原因是土壤中含有空氣。

5．根據(jù)你的實驗結(jié)果，計算土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)。

【解答】

題中所給的三幅圖，1與2對比可探究紅土土壤中空氣的體積分數(shù)，1與3對比可探究黑土土壤中空氣的

體積分數(shù)。

對照后可知上述實驗，是為探究測量土壤中空氣的體積分數(shù)。

故答案為B。

8.【答案】C

【考點】土壤中的生命

【解析】【解答】土壤中存在生物和非生物，其中生物有動物、植物和微生物。微生物主要是細菌、真菌

和放線菌。

【分析】土壤中存在動物、植物和微生物。微生物主要是細菌、真菌和放線菌。由于微生物個體微信只有

借助顯微鏡才能觀察到。

故答案為：C

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9.【答案】C

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】要是為了定量實驗的考慮，干燥土壤可以稱干重，然后通過各種處理分離有機物從而計

算含量。干燥的土壤加熱計算質(zhì)量，如果質(zhì)量減少，有焦愁的味道，就是證明土壤中含有有機物。

【解答】A、孔徑大土壤顆?？赡軓目p隙漏出，影響實驗效果，此方法不可??；

B、用濕潤的土壤不行，因此濕潤的土壤中有水分，水分蒸發(fā)也能減少質(zhì)量，影響使用效果，此法不可??；

C、土壤可以直接放在鐵絲網(wǎng)上，此方法正確；

D、測質(zhì)量要等冷卻，不但可以保證實驗變量唯一，還保證測定物質(zhì)質(zhì)量的儀器的精度，也就是所有涉及

物質(zhì)質(zhì)量測定的基本要求．這是因為測定質(zhì)量的儀器都是在常溫標定的，此法錯誤。

故答案為：C。

二.填空題

10.【答案】巖石從大到??；有機物；外力；冷熱交替；生物；植物和動物

【考點】土壤的形成

【解析】【分析】結(jié)合土壤的形成過程回答。

【解答】從巖石到土壤，是一個長時期的，多種自然因素共同作用的極其復(fù)雜的過程。它基本包括巖石從

大到小和有機物在巖石顆粒間的積累兩個過程。

最初，地球外層的地殼是由巖石組成的，并沒有土壤。首先，巖石要經(jīng)過風化作用形成石塊、石礫和砂

粒等細碎的礦物質(zhì)顆粒，風、流水等外力作用是常見的風化因素，溫度的變化也是風化的一種重要因素。

風化作用后形成的細碎的礦物質(zhì)顆粒，在多種生物的共同作用下，經(jīng)歷漫長的演變才能形成各種各樣的土

壤。土壤中的有機物是靠植物和動物的遺體、排泄物積累在巖石顆粒間而逐步形成的。

綜上所述，巖石就是在長期的風吹雨打、冷熱交替和生物的作用下逐漸風化變成了石礫和砂粒等礦物

質(zhì)顆粒，最后經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了土壤。

故答案為：巖石從大到?。挥袡C物；外力；冷熱交替；生物；植物和動物

11.【答案】排泄物；生物體；食物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】土壤中除了土壤生物外，還有許多非生命物質(zhì)，這些物質(zhì)主要包括固體、液體、氣體三

類。

【解答】土壤中的有機物主要來源于生物的排泄物和死亡的生物體。這些有機物在土壤生物的作用下，可

以形成腐殖質(zhì)，儲存在土壤中。腐殖質(zhì)可以為

土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。土壤中溶于水的的無機鹽，它們和植物的生長發(fā)育關(guān)系

密切。土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。

故答案為：排泄物；生物體；食物；養(yǎng)分；無機鹽；空氣

12.【答案】微生物；動物；植物；空氣；水；無機鹽；有機物；礦物質(zhì)顆粒；腐殖質(zhì)；95%

【考點】土壤中的生命，土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】結(jié)合土壤中各種物質(zhì)的含有情況進行回答。

【解答】土壤是植物生長的搖籃，土壤里生長著各種各樣的植物，除此之外，還存在著許多動物和大量的

微生物，如細菌、真菌、放線菌等，我們把生活在土壤中的微生物、動物和植物等稱為土壤生物。土壤中

的非生命物質(zhì)包括空氣、水、無機鹽、有機物等，總體上可分為固體、液體和氣體三類，土壤的固體部分

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主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體占95%左右。

故答案為：微生物；動物；植物；空氣；水；無機鹽；有機物；礦物質(zhì)顆粒；腐殖質(zhì)；95%

13.【答案】疏松程度；濕度；光照；定量；定性

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】定性評價是運用分析和綜合、比較與分類、歸納等方法，對事物進行評價。定量測量是

采用數(shù)學的方法，對對象的特性用數(shù)值進行描述。

【解答】土壤環(huán)境特點一般指的是土壤的溫度、疏松程度、濕度、光照、植物生長狀況等環(huán)境因素。土壤

溫度可以溫度計測出具體的數(shù)值，所以屬于定量測量，而土壤的濕度用“干旱”“比較干旱”“比較濕潤”“濕

潤”來表述，這屬于定性評價。

故答案為：疏松程度；濕度；光照；定量；定性

三.實驗探究題

14.【答案】（1）650毫升；750毫升

（2）土壤有空隙

（3）20%

（4）給根提供足夠的氧氣進行呼吸作用

【考點】土壤中的非生命物質(zhì)

【解析】【分析】（1）根據(jù)加的滿量筒的數(shù)目和甲乙的水量即可求出。

（2）土壤中存在空隙。

（3）進入土壤空隙中水的體積就是土壤中空氣的體積，在此基礎(chǔ)上解答。

（4）土壤中的空氣是植物的根和微生物生命活動所需氧氣的來源。

【解答】（1）往裝鐵塊的燒杯的加水量=3×200毫升+50毫升=650毫升；往裝土壤的燒杯的加水量=3×200

毫升+150毫升=750毫升。

（2）土壤中存在空隙，加入的水會進入其中，所以往裝土壤的燒杯的加水量要大于往裝鐵塊的燒杯的加

水量。

（3）土壤中空氣的體積=進入土壤空隙中水的體積=往裝土壤的燒杯的加水量—往裝鐵塊的燒杯的加