2016年版人教版七年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

2017春季人教版七年級下冊語文教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（1）班的語文教學(xué)工作，為了更好的開

展教學(xué)工作，更大地發(fā)揮語文教學(xué)的職能作用，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，

特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、教材分析

本教材重在落實(shí)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《國家中

長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本精神，認(rèn)真落實(shí)十八大提出的

“立德樹人”的根本任務(wù)，以義務(wù)教育課程方案和《義務(wù)教育語文課

程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，采用“人文主題”與“語文素養(yǎng)”雙

線組織的單元結(jié)構(gòu)。

本冊教材閱讀部分六個單元，每個單元四篇課文，分教讀和自讀

兩種類型。第一單元是名人單元，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品格和崇高精

神。第二單元寫家國情懷，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。第三單元寫

凡人小事，突出普通人的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生向善品格。第四單元寫中

華美德，培養(yǎng)學(xué)生美好品格。第五單元抒寫對社會對人生的感悟。第

六單元話探險，表現(xiàn)探險者的英勇無畏、勇于探索精神。

本冊教材安排六次寫作，依次是寫出人物精神，學(xué)習(xí)抒情，抓住

細(xì)節(jié)，怎樣宣傳，文從字順，語言簡明。還安排了三次綜合性學(xué)習(xí)和

兩部名著導(dǎo)讀以及八首課外古詩詞誦讀。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生語文基本素養(yǎng)一般，基礎(chǔ)參差不齊。大部分學(xué)生能積極

主動學(xué)習(xí)，但也有一部分學(xué)生語文素養(yǎng)較差，給教學(xué)帶來一定的難度。

不過，在上學(xué)期的引領(lǐng)下，一部分學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這套教材和教學(xué)方

法，基本掌握了記敘的要素、段落與層次、中心的提煉等基本知識，

對本期教學(xué)有一定的好處。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解課文中有關(guān)的重要作家、作品，熟記課文中重要的生字詞。

2、把握課文描寫方法、抒情方式、選材技巧等寫法。

3、正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體的是：領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和

作用，理解課文思想內(nèi)容和文章思路，了解基本寫法，具有一

定的語言感悟能力，掌握精讀和略讀方法，并運(yùn)用課文寫法進(jìn)

行寫作，做到文從字順、語言簡明、選材恰當(dāng)，抒情得體等。

4、背誦并默寫課本內(nèi)的古詩文。

5、了解《駱駝祥子》和《海底兩萬里》內(nèi)容，知道人物性格及主

要事件，把握主題。

四、教學(xué)措施

1、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。運(yùn)用聽寫、背誦、寫段等方法來促進(jìn)

學(xué)生對字詞、古詩文的掌握。2、教讀課文精心細(xì)講，并讓學(xué)生充分

閱讀文本，感悟文本；自讀課文大膽放給學(xué)生，讓學(xué)生讀出自己獨(dú)特

感受和見解。3、注重整體閱讀，讓學(xué)生整體感知課文，把握文章內(nèi)

容和寫法。4、讀寫結(jié)合。讓學(xué)生在讀中把握寫法，在寫作中運(yùn)用課

文寫法，理解作者寫法。每單元寫一篇作文。5、利用信息技術(shù)手段，

活躍課堂氣氛，增加學(xué)生閱讀量，擴(kuò)大學(xué)生視野。下附教學(xué)進(jìn)度表：

教學(xué)進(jìn)度表

周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)備注

1安全、禁毒、掃黃打非教3

2.12—2.18育

2第一單元：閱讀1-4課

2.19--3.111、《鄧稼先》2、《說8

3和做》3、《回憶魯迅先

生》4、《孫權(quán)勸學(xué)》

4寫作：寫出人物精神

5第二單元：閱讀5-8課

63.12--3.25寫作：學(xué)習(xí)抒情，8

綜合性學(xué)習(xí)：天下國家

7第三單元：閱讀9—12課含清明

83.26—4.15寫作：抓住細(xì)節(jié)，11節(jié)假

名著導(dǎo)讀：《駱駝祥子》

9課外古詩詞誦讀

10期中考試

4.16--4.22

11第四單元：閱讀13—16課含五一

124.23--5.13寫作：怎樣選材11假

13綜合性學(xué)習(xí)：孝親敬老，

從我做起

14第五單元：閱讀17—20課8

155.14—5.27寫作：文從字順

16第六單元：閱讀21—24課含端午

175.28—6.17寫作：語言簡明，12節(jié)假

綜合性學(xué)習(xí)

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