初三下學(xué)期的思想教育

第第頁(yè)初三下學(xué)期的思想教育

首先，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了人生規(guī)劃教育，給他們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)以及社會(huì)上各行各業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)，向同學(xué)們灌輸了一種觀念：只有多利用接受教育的機(jī)會(huì)，提升和武裝自己的頭腦，才能知道自己將來(lái)能做什么、現(xiàn)在該怎么做！

其次，我指導(dǎo)同學(xué)制定一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要想繼續(xù)讀高中，就需要在明年的中考中考出較好的成果。想想假如達(dá)不到統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的話，就要比別人多花掉父母辛苦工作一年的積蓄來(lái)上學(xué)，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)識(shí)到只有勤奮學(xué)習(xí)才是目前最好的選擇，學(xué)習(xí)不僅僅是為了父母，更是為了自己的將來(lái)。我要求每位同學(xué)都寫下自己一年后的中考目標(biāo)，由于只有自己想要的東西，他們才會(huì)為之付出努力。

再次，我對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。同學(xué)有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比以往更自覺地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步后，老師肯定要緊跟上對(duì)其學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，指導(dǎo)他們養(yǎng)成早上大聲讀英語(yǔ)的習(xí)慣、課堂記筆記的習(xí)慣、查閱字典的習(xí)慣、利用便簽本或單詞卡記單詞的習(xí)慣等。

最末，我還不斷地激勵(lì)同學(xué)：勝利源自勤奮，美妙前程需要自己比別人付出更多的努力和汗水！

初三下學(xué)期的思想教育

作為我校初三兩個(gè)班的英語(yǔ)老師，在同學(xué)面前我自封了兩個(gè)官職：二班和三班的副班主任。當(dāng)然，學(xué)校里有班主任有學(xué)科老師，從來(lái)就沒有過(guò)副班主任這個(gè)職位。但我想，給同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育和思想教育是每一個(gè)老師的責(zé)任。而我，多年的班主任經(jīng)受使我對(duì)教育同學(xué)特別上心，為了防止同學(xué)對(duì)我的喋喋不休會(huì)感到厭煩，所以我對(duì)他們說(shuō)，今后，我就是你們的副班主任，和班主任一起管理和指導(dǎo)你們?？磥?lái)同學(xué)也并不厭煩有這樣一位美女老師向他們絮叨，于是一個(gè)月來(lái)，我便利用課間時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間給他們絮叨了一下這些話題。

首先，在開學(xué)的前幾天，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了人生規(guī)劃教育。作為已經(jīng)進(jìn)入初三的同學(xué)，他們中年齡大的十六七歲，而大多數(shù)都已經(jīng)十五歲了，尤其在中學(xué)最末一年的'時(shí)間里，他們每個(gè)人都將面臨一年后是要繼續(xù)讀高中還是選擇到職業(yè)高中學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，當(dāng)然還有同學(xué)會(huì)選擇徑直走上社會(huì)參與就業(yè)。作為他們的老師，我給他們分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，以及社會(huì)上各行業(yè)就業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，向他們灌輸了一種觀念：那就是只有多利用接受教育的機(jī)會(huì)，提升和武裝自己的頭腦，等走上社會(huì)才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。所以無(wú)論你從前的學(xué)習(xí)狀況如何，也無(wú)論你是選擇升入高中還是選擇讀職業(yè)高中，你都要對(duì)自己的將來(lái)幾年的人生做一個(gè)大體的規(guī)劃，想想自己將來(lái)要做什么，現(xiàn)在該怎么做。

后來(lái)，緊接著，我親自統(tǒng)計(jì)了一份同學(xué)的將來(lái)的計(jì)劃，兩個(gè)班除了學(xué)習(xí)極差的幾位男生計(jì)劃進(jìn)入職高學(xué)技術(shù)外，其余90%的同學(xué)都打算進(jìn)一步升入高中學(xué)習(xí)。的確，只有學(xué)習(xí)才能武裝頭腦，才有可能轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。

接下來(lái)是指導(dǎo)同學(xué)制定一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。既然大多數(shù)同學(xué)都預(yù)備考入高中，我便開始跟他們談，究竟我們現(xiàn)在還沒有普及高中教育，要想讀高中你就需要在明年的中考中考出較好的成果，我還舉了高中委培生要比達(dá)到分?jǐn)?shù)線的統(tǒng)招生多花幾千元的實(shí)例，想想假如自己荒廢這一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，最末達(dá)不到統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線的話，就要比別人多花掉父母辛苦工作一年的積蓄來(lái)上學(xué)，許多同學(xué)都明白了一個(gè)事實(shí)，就是只有勤奮學(xué)習(xí)才是目前最好的選擇，不僅僅為了父母，更是為了自己的將來(lái)。我要求每位同學(xué)都寫下了自己一年后的中考目標(biāo)，由于只有自己想要的東西，他們才會(huì)為之付出努力。

目標(biāo)制定后指導(dǎo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。趁熱打鐵，我要求他們寫一份初三一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求需要要比初二時(shí)有進(jìn)步，更加嚴(yán)格的要求自己。當(dāng)然，雖然說(shuō)是一年多學(xué)習(xí)計(jì)劃，但事實(shí)上，計(jì)劃是不斷更新的，比如每次大型的測(cè)試后，他們都會(huì)被要求修改或添加計(jì)劃內(nèi)容，朝著不斷進(jìn)展自己完善自己的目標(biāo)前進(jìn)。

學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。同學(xué)明白了自己的奮斗目標(biāo)后，產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，應(yīng)當(dāng)說(shuō)比以往更自覺地學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步了。而這時(shí)候，我們老師肯定要緊跟上學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，究竟，一貫以來(lái)不少同學(xué)，都沒有上心的學(xué)習(xí)，也沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。我在日常的英語(yǔ)教學(xué)中，就開始指導(dǎo)他們養(yǎng)成早上大聲讀英語(yǔ)的習(xí)慣，課堂記筆記的習(xí)慣，查閱字典的習(xí)慣，小組合作以及同學(xué)合作的習(xí)慣、利用便簽本或單詞卡記單詞的習(xí)慣等等。

行為習(xí)慣的絮叨和思想觀念的灌輸：

1、講衛(wèi)生顯示出你的修養(yǎng)，不要順手扔垃圾。

2、別人講話時(shí)不要插話，上心傾聽不僅是對(duì)對(duì)方的尊敬，也是對(duì)自己的尊敬。

3、磨刀不誤砍柴工，既要勤奮苦學(xué)，又要保證休息，學(xué)會(huì)放松，提高效率。

4、勝利源自勤奮，古往今來(lái)，但凡成大事者都是比別人付出了更多的努力和汗水。為