新學期我能行演講稿學生

新學期我能行演講稿學生“我能”它表達的是自信，而不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己"“我能行!”。共同閱讀新學期我能行學生，請您閱讀!今天，一直忙的不可開交的舅舅到我們家來做客。舅舅最愛我了，所以我要燒一道油爆蝦來歡迎他。我學著媽媽的樣子，準備了青色的蝦、綠油油的蔥和金黃的姜。我先把姜洗干凈，放進籃子瀝干水分。再把蔥切成蔥花，姜切成姜片。開始燒菜了，我翻開煤氣灶，點上火，在鍋里倒了一些油。不一會兒，油冒煙了，我右手拿鍋鏟，左手握著裝滿蝦的籃子。接著，籃子一歪，蝦入鍋了，頓時，鍋里發(fā)出了“滋滋”的響聲。我鼓起勇氣探出頭仔細一看，原來青色的蝦變得紅彤彤的。我用鍋鏟左一下，右一下地快速翻炒。蝦縮起了身體，尾巴貼著頭，彎著腰，像一位老爺爺。隨后，我往鍋里倒了一些醬油，撒了適量的鹽和糖，又炒了幾下。這時鍋里的蝦油光發(fā)亮，湯汁冒起了小泡泡，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。最后，我又灑了一點料酒。不一會兒，湯汁濃稠了。我看到油光光，紅通通的蝦，聞到一陣陣撲鼻的香味。于是我撒上蔥花，盛入盤中，真是紅的紅，綠的綠，漂亮又誘人啊!我把蝦端給舅舅，說：“歡迎舅舅來我家做客，請您品嘗一下我第一次燒的油爆蝦。”舅舅夾了一只大蝦，放入嘴中，津津有味地品嘗著，豎起大拇指說：“你長大了，你能幫家里人干活了!”我聽了，一蹦三尺高：“我能幫家里人做事了，我能行!”在我們的生活中和學習中，經(jīng)常會碰到困難與挫折，在那一剎那間，你是裹足不前呢?還是相信自己能行?鼓起勇氣揚起自信的風帆，為自己喝彩呢?時間不等人，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的印象并沒有隨著時間的流逝而忘卻自己一歲剛會走路的時候。“英砣，你慢點!”媽媽在后邊心急如焚，我那時還不會走路里!還幼稚的說：“我自己走，我自己走!”我信心十足地向媽媽揮了揮手，“哎喲，”我的頭撞到墻壁上，就像雞蛋碰石頭一樣，但是我并沒有哭泣!不聽媽媽的勸，還一樣向前走!又“哎喲”的一聲，我又被石子絆了一下，這次可是傷的不輕，腿不但磨破了皮，還出了血……媽媽本以為我不會堅持了下去，可固執(zhí)的我，不顧媽媽的話，拍了拍褲子上的灰，又十分勉強地站起來……還有五級樓梯，四級……還差一點點!一點點!哦，歐也，勝利!雖然我我的頭、腳、手上都很痛!但只要我往后看，看見自己走了這么多的路，臉上洋溢著燦爛的笑容，露出了甜甜的微笑!昂起胸脯，為自己喝彩!人生的路途上總會有勞累，有暫時的松懈，但不要輕易地低估自己，不要失去信心，只要堅持不懈，終究會有成果!“我能行!”這句話常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”還記得四年級的時候，有一次，老師在周末布置一個題目——《我最敬佩的一個人》，讓我們?nèi)ネ瓿??；氐郊抑?，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫，于是就馬馬虎虎地寫了一篇來應付老師的作業(yè)?？墒?，等到周日再一次來看這篇作文時，越看越覺得語句不通順，心想：“要是作文被老師退下來，要我重新寫，那不是白費工夫?！蓖蝗婚g，一個念頭從我的腦瓜兒一閃而過，于是，我走到電腦前，輸入作文題目，正當我準備抄的時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，這是別人的東西，萬一考試時出了這樣一個題目，你自己又沒有思路，不也無濟于事?媽媽相信，你可以寫出自己的文章來的!”媽媽的話觸動了我，對!我應該相信自己，我也能行!接著，我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作以及神態(tài)，用具體的事例來表達自己敬佩的一個人，我把作文工工整整地寫在作文本子上，頓時沉重的包袱似乎放下了，看著自己寫的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。萬事開頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時，對自己說上一聲：“我能行!”相信你會在今后的道路上，越走越順暢!如果說人生是一片海洋，那么挫折便是一朵小小的浪花;如果說人生是一片天空，那么失意那么是一朵飄散的云;如果說人生是一道五彩繽紛的彩虹，那么失敗就是在彩虹出現(xiàn)前的風雨。在學習中遇到困難時，請別氣餒，要堅信“我能行”;當生活中遇到挫折時，請別沮喪，要堅信“我能行”?！拔夷苄小笔且环N自信;“我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種動力。只要我們堅信“我能行”，一切困難和挫折都會迎刃而解。在我的人生道路上，有一段永不可抹滅的痕跡。在小學時期，作為一個被老師和同學們看重的人，我被選入了全市的演講比賽中，我做了非常充分的準備，堅信我一定能贏，可終究還是“人外有人，天外有天”——我，失敗了。當比賽結束時，我愣了一下，我不能接受這個重大的打擊。我哭了，偷偷地哭了，我辜負了全校師生和家人對我的期望，我不知道要怎樣去面對老師、同學和家人。最后，老師發(fā)現(xiàn)我落下了傷心的淚珠，她并沒有罵我，而是給我講了一段令人深思的話：“成功者會把失敗和困難當作是助人前進的階梯，而失敗者那么愚蠢地把它們當作是前進的絆腳石，你愿意做智者還是愚者呢?此時，你一定要記住一句話——‘我能行’?！睆拇酥?，“我能行”就成了我的座右銘，我要謝謝它，謝謝它給我?guī)砹颂魬?zhàn)困難的勇氣，和戰(zhàn)勝困難的動力。每天早晨一起床，我便對著遠處的天空大喊三聲：“我能行、我能行、我能行?！本蛻{這簡單而有力度的三個字，足以讓我的生活變得更加充實?！拔夷苄小?，一直伴隨著我前進。鈴鈴鈴……上課了，老師翻開多媒體后，屏幕上出來幾個大字：做游戲，寫感悟。我一看有“游戲”兩字，心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒，老師說：“拿一張紙和筆，用筆在紙上寫我能行三個字?！蔽覀儜阎诖男那閷懗隽巳齻€字。我默默地想：哎，老師呀老師，您又想什么招呀?不一會兒老師又說：“把手放在背后，用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時教室里一整喧嘩，同學們在紙上不約而同的寫起來。有的同學臉上帶著笑容，有的同學非常著急，有的同學口水都要流出來了，有的同學……哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說：“寫完了站起來，讓我看看?！辈灰粫?，我們班三分之二的同學都寫完了。時間到，老師問：“誰寫的好，拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺，在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說：“你臉皮真厚，這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的，拿上來?！彪S即，