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全國教師資格統(tǒng)考《綜合素質(幼兒)》模擬試卷三【答案】一、單項選擇題

1.【答案】B。教育公正的幼兒進展觀是指由于受教育者之間存在著差異,所以要公正地對待幼認為自己現有的教學技能和學問水平已足夠應對幼兒園的同學,不再需要連續(xù)探究創(chuàng)新

2.【答案】D。幼兒德育在全面進展教育中起著靈魂和統(tǒng)帥的作用。

3.【答案】C。解析:題干所述,說明老師缺乏肯定的心理調適力量

4.【答案】B。解析:幼兒園老師應當促進全部幼兒的交往力量的進展,對其他小伴侶的行為和兵兵的表現,老師應當引導其他小伴侶和兵兵的主動交往。

5.【答案】D。解析:老師職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛同學、教書育人、為人師表、終身學習六個方面,其中終身學習是老師專業(yè)進展的不竭動力崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬學問視野,更新學問結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探究創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,老師鉆研業(yè)務,提升技能體現了終身學習這一職業(yè)道德內容。

6.【答案】B。解析:韓老師在這個題目中充分了體現了她對職業(yè)的寵愛和執(zhí)著,敬重自己的工作,不驕不躁,并且保持著虛心的態(tài)度,這都出于她對自己的職業(yè)的敬重與信任,因此選擇B。

7.【答案】A。解析:講義原話為老師與同事之間要保持協同、向上的合作關系,相互敬重、相互學習、取長補短、樂于助人。老師要把同學的進展作為工作的目標,通過課題討論、教學實踐等活動共同研討教育教學中的各種問題,攜手攻關,解決難題。杜絕為了名譽、職稱或者成果排名而相互對立和損壞同學利益的現象,材料中老師明顯沒有做好團結協作。

8.【答案】C。解析:把上課搗亂的軒軒帶出教室,違反了老師職業(yè)道德中教書育人、關愛同學的要求,是錯誤的。

9.【答案】D。解析:學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務,情節(jié)嚴峻或者造成嚴峻后果,依據有關法律的規(guī)定.學校負責人和有關直接負責人要擔當相應的法律責任。

10.【答案】A。解析:《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定,幼兒園實行園長負責制,由園長負責。

11.【答案】D。解析:新《義務教育法》中對老師權利的酬勞待遇權進行了詳細的補充,明確提出義務教育老師的平均工資水平不得低于當地公務員。

12.【答案】B?!吨腥A人民共和國教育法》第一章第八條明確指出,教育活動必需符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分別。任何組織和個人不得利用宗教進行阻礙國家教育制度的活動。

13.【答案】A?!吨腥A人民共和國教育法》第三章第三十一條明確規(guī)定,教育對外溝通與合作堅持獨立自主、公平互利、相互敬重的原則,不得違反中國法律,不得損害國家主權、平安和社會公共利益。

14.【答案】B。實施義務教育的一般學校應當接收具有接受一般教育力量的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀。

15.【答案】C?!吨腥A人民共和國教育法》第一章第十四條明確指出,國務院和地方各級人民政府依據分級管理、分工負責的原則,領導和管理教育工作。

16.【答案】A。解析:依據我國《義務教育法》總則第一條規(guī)定:為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高全民族素養(yǎng),依據憲法和教育法,制定本法。

17.【答案】C。解析:畢昇創(chuàng)造了活字印刷術,蔡倫改進了造紙術;我國最早的醫(yī)書是《黃帝內經》;祖沖之是南北朝時期杰出的數學家、天文學家。

18.【答案】B。解析:魯迅是我國聞名文學家、思想家、評論家和革命家,他對"五四'后的中國文學有著深淵的影響。魯迅的代表作有《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》、《狂人日記》、《朝花夕拾》、《阿Q正傳》等?!栋胍埂肥敲┒艿淖髌?,發(fā)表于1933年;《泯滅》的是梁曉聲,《茶館》的是老舍。

19.【答案】D。解析:烏鎮(zhèn)是江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),是中國首批十大歷史文化名鎮(zhèn)和中國魅力名鎮(zhèn)之一;石灣被稱為"南國陶都';宏村被譽為"中國畫里的鄉(xiāng)村'。

20.【答案】B。貢院,是古代鄉(xiāng)試的考場,即開科取士的地方。貢,就是通過考試選拔人才貢獻給皇帝或國家的意思。

21.【答案】D。解析:世界三大數學家分別為阿基米德、高斯和牛頓。伽利略為意大利數學家、物理學家、人文學家,是科學革命的先驅。

22.【答案】A。解析:海河、松花江流入太平洋,怒江流入印度洋,額爾齊斯河流入北冰洋。故本題正確

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