幼兒園健康領域主題活動方案

幼兒園健康領域主題活動方案活動目標：1、幼兒能用恰當?shù)姆椒ㄕ{節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點：活動重點：學會趕走不開心的方法。活動難點：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訙蕚洌盒δ?、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢?(出示哭臉娃娃)二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達。2、當不開心娃娃鉆進我們的身體后，會讓我們亂發(fā)脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢?2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。四、結束活動。

伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。幼兒園健康領域主題活動方案（二）活動目標：1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小鏡子。4、請專業(yè)牙科醫(yī)生到活動現(xiàn)場活動過程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、播放PPT1，幼兒觀看。2、提問：動畫中的牙齒怎么會有小黑洞呢?二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣?2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。3、討論：怎么會有洞洞的?三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。2、說一說它們有什么不同?3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。4、播放PPT2，了解保護牙齒的方法。5、請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢?

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶?1、早晚刷牙，進食后漱口。2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期檢查牙齒。六、學習正確的刷牙方法。1、利用模型，邊示范，邊講解正確的刷牙方法：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷，咬合面來回刷。刷的時候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼兒徒手演習刷牙的方法。幼兒園健康領域主題活動方案（三）活動目標：1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。2、加強自我保護，預防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預防疾病的方法。

活動準備：1、廣泛收集網(wǎng)絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。活動過程：一、認識甲型流感。談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。)幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?二、甲型流感1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預防甲型流感呢?(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。)2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?(及時就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊，他們會勇敢的和病毒作戰(zhàn)，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢?

幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養(yǎng)，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!幼兒園健康領域主題活動方案（四）活動目標1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些人體器官的主要作用，掌握簡單的自我保護方法。2、培養(yǎng)幼兒積極思，考大膽表達自己感受的能力。活動準備1、課件-樂趣練習:眼睛和耳朵的作用。課件-樂趣練習:鼻子和嘴巴的作用。2、音樂：如果感到幸福活動過程一、猜謎導入課題上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。(鼻子)

左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。(耳朵)小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就說這個人五官端正、眉清目秀。二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。課件：眼睛和耳朵的作用課件：鼻子和嘴巴的作用1、相互觀察五官，并說出它們各自的樣子，豐富詞匯：五官2、小實驗：哪種感官能幫你請幼兒通過各種感官來識別糖水、鹽水、白開水、醬油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。小結：五官對我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。三、教師講述故事引出角色游戲“動物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動物治病的過程中讓幼兒了解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛里迷進了灰塵或沙子，千萬不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來。

2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。3、引導幼兒討論：不要把異物塞入耳朵，不大聲對著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵里進了水，可單腳側身跳讓水流出來。4、眼睛進入灰塵或沙子、鼻子出血、時該怎么辦呢?豐富幼兒經(jīng)驗，互相學習一些自我保護的方法。三、我來搶答1、吃飯以前要干什么?2、吃完飯必須喝口水干什么?3、什么時候必須刷牙?4、眼睛里進了灰塵應該怎么辦?5、用手挖鼻孔好嗎?應該怎樣擦鼻涕?6、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎么辦?

7、鼻子出血了怎么辦?8、對著別人的耳朵大聲喊叫對不對?9、愛生氣的孩子好不好?愛發(fā)脾氣的孩子好不好?教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。四、歌表演：如果感到幸福。幼兒園健康領域主題活動方案（五）活動目標：1、認識各種蔬菜，初步了解蔬菜對人體的作用。2、知道愛吃各種蔬菜，有益于身體健康。3、養(yǎng)成每天吃蔬菜不挑食的好習慣。活動重點：初步了解各種蔬菜吃的部位活動難點：知道各種蔬菜的不同營養(yǎng)?；顒訙蕚洌?、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜，籃子。2、豐富詞：匯維生素。

活動過程：一、開始部分：1、談話教師引導幼兒觀察蔬菜，提問：“你們都認識它們嗎?吃過它嗎?”2、請幾名幼兒上來各拿一樣蔬菜，并說出他們的名稱、顏色、形狀。二、基本部分：1、找一找分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃，如蘿卜吃根，卷心菜吃葉，西紅柿吃果實，花菜吃花，芹菜吃莖(葉)，請幼兒將蔬菜放在相應的籃子里。2、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法：知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯，包餃子、有的還可以像水果一樣生吃，但必須洗凈。3、認識各種蔬菜，啟發(fā)幼兒討論蔬菜對人體的作用：“人為什么要吃蔬菜?不吃蔬菜會出哪現(xiàn)些不好的現(xiàn)象?”(鼻出血、口角干裂、大便干結、皮膚干燥等。)“蔬菜有哪些營養(yǎng)?”引導幼兒自由討論。分別出示各種蔬菜，初步了解其豐富營養(yǎng).

師：這是菠菜，長得什么樣子呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有維生素，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經(jīng)?？谇粷?，那是因為身體里缺少了維生素，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有哪些蔬菜里含有維生素嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有維生素，還有一種蔬菜里面含有維生素，你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc它使我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。蔬菜里面還含有大量的纖維素，可以幫助我們消化，防止大便干硬。教師小結：蔬菜對身體有好，處不同顏色的蔬菜營養(yǎng)不一樣，綠色蔬菜中顏色越綠營養(yǎng)價值越高。我們應該天天吃蔬菜，吃各種各樣的蔬菜，多吃深綠色的蔬菜。并且愛吃各種各樣的蔬菜4、蔬菜與衛(wèi)生：“怎樣吃蔬菜才健康?”引導幼兒交流。教師小結：因為蔬菜生長在農(nóng)田里，需要農(nóng)藥和肥料，所以做菜之前要把蔬菜洗干凈，在水里多泡泡。特別是生吃西紅柿和黃瓜等，一定要洗干凈并且去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民們用了先進的方法種植的蔬菜，不用對人體有害的農(nóng)藥，也不讓蔬菜環(huán)境受到污染，這種蔬菜叫做“無公害蔬菜”。三、結束部分：幼兒給各種蔬菜涂色。

活動反思：1、活動中引導啟發(fā)孩子對問題的理解，注意到讓孩子進行體驗，感受、交流。2、幼兒通過參與活動，知道了蔬菜的種類很多，還知道不同的蔬菜有不同的顏色和味道，從小要養(yǎng)成多吃蔬菜的習慣，不過在活動中還有很多不足之處，比如有的孩子知道自己喜歡吃蔬菜，可是還說不好原因，可能因為孩子還小，但多數(shù)幼兒能大膽地說、想和做，這就需要我們做教師的在今后的教學活動中多讓這些膽小的幼兒鍛煉，培養(yǎng)他們的口語表達能力，通過這次活動培養(yǎng)了幼兒參與活動的興趣和認真的做事態(tài)度。孩子們也都很喜歡吃蔬菜了。3、如果有不吃蔬菜引起許多不良后果的課件讓幼兒看到，會起到更好的效果。幼兒園健康領域教學方案(5篇)活動目標：1.探究樹葉的多種玩法，體驗玩樹葉的快樂。2.用滾動身體的方法使自己身上粘滿樹葉，提高身體的協(xié)調性。3.培養(yǎng)勇于面對困難的精神?；顒訙蕚洌?.讓每位幼兒穿容易吸附樹葉的毛衣或針織衣物。2.收集各種樹葉(或找一塊有許多樹葉的草地)。3.軟墊搭成的斜坡。活動過程：一、熱身活動1.師：隊員們，今天天氣這么好，跟著隊長去探險吧!2.(播放音樂)出發(fā)前讓我們穿戴好裝備：一起來戴上小黃帽(頭部運動)，穿上小外套(肩部運動)，戴好手套(手部運動)，穿好褲子(下肢運動)，立正!二、樹葉游戲1.設置情境，提出問題。師：探險之前有一個任務考驗你們，誰能在___分鐘時間內(nèi)，用身體粘上樹葉來保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)。2.自由探索，初步體驗，教師小結。3.再次嘗試，出引重點。(引導幼兒辦法使身上粘滿樹葉?！颜埐糠钟變航榻B自己的玩法?！阎攸c介紹側身滾。)⊙教師示范講解側身滾動作要領：滾的過程中，雙手雙腳并攏伸直，肚子、

臀部要輪番貼牢地面，并盡量不偏離前行方向?！延變簢L試側身滾。(教師指導，提醒幼兒保持適宜的間距，避免碰撞。)⊙教師點評。三、男女大比拼1.師：現(xiàn)在我們朝下一關出發(fā)。看，你發(fā)現(xiàn)了什么?對，這是一個小山坡，我們要從山頂側身滾到山下，你們有信心嗎?2.請一幼兒示范，并強調重點：側身滾動作要標準，滾到山下需要馬上站起來，到一旁休息。3.男女分隊，嘗試高處側身滾下來。4.教師點評。四、結束部分1.師：你們今天玩得開心嗎?今天我們和樹葉寶寶一起做游戲，還學會了側身滾這個本領。下我次們再去探險吧!2.幼兒在音樂聲中做放松運動。幼兒園健康領域教學方案（二）活動目標：

1、讓幼兒練習在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準備：1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂?；顒舆^程：一、開始部分1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導入，創(chuàng)設游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(播放刷牙歌，帶幼兒做動作)今天天氣很好，媽媽帶們你去玩，好嗎?”2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習，發(fā)展身體協(xié)調能力和平衡能力，為游戲做好準備。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，教師先完整示范)(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應該怎么辦?河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進河里去了。(孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走)二、基本部分(游戲)森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧!1、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇里傘。(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇。傘)2、第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇里傘，這樣狐貍就抓不到你們了。三、結束部分1、放松活動。

2、師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”(兔寶寶們一起合作撐著蘑菇傘回家，結束活動)幼兒園健康領域教學方案（三）活動目標：1、初步了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保護意識。2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、初步了解健康的小常識。活動重難點：了解食物的消化過程，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，提高自我保護意識?；顒訙蕚洌河變河脮?、掛圖一張、食物(加餐)活動過程：一、開始部分：

1.穩(wěn)定幼兒情緒。2.以談話的形式引入主題，讓幼兒猜猜他們每天吃得加餐哪里去了?二、基本部分：1.讓幼兒體驗食物在口腔中初步被磨碎的過程，感受食物在口腔中的變化，體會下咽的感覺。2.讓幼兒討論他們每天吃的食物到哪里去了，教師總結：大部分營養(yǎng)被人體吸收，剩余的被人體排出體外。3.教師引導幼兒觀看掛圖，并提出問題。食物進入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都有哪些作用?教師總結:食物要經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸?？谇皇欠鬯槭澄铮甘澄镞M一步粉碎，小腸吸收大部分營養(yǎng)，大腸吸收營養(yǎng)并把廢物排出體外。4.讓幼兒談談如何保護這些人體器官，幼兒回答。教師總結：吃東西時要細嚼慢咽;不要吃的太多;不要太餓;不吃不干不凈的食物;冷飲;多喝水;多吃蔬菜。三、結束部分：幼兒互相說說如何保護自己的身體。幼兒園健康領域教學方案（四）

設計思路：升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學習活動書上《身體的秘密》主題下的一個站點，逐步引導幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望。活動中以長高這個情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關注，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，改變以在畫人物時，往往會遺忘身體上的某一個部位，也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中，想通過老在表現(xiàn)技能上有所提往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后，孩子師生動的語言引導，讓孩子高。本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩導入，引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關注，引導幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認識;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導幼兒要長高而且長得健康?；顒幽繕耍?.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。2.萌發(fā)快快長高的愿望，懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長的快樂?；顒訙蕚洌河變豪L畫紙、勾線筆、圖片活動過程：

一、我在長高——分享與討論，感知自己身體成長的變化1、剛從媽媽肚子里生出來的時候，我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的;現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。(出示三個階段的照片)2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢?小結：我們一天天的長大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長高了。二、我要長高——通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。1、觀看圖片，這三個朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細胳膊細腿)1)、身體長高了，房子也要變高(把紙張豎著放)2)、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。——出示圓圓的大腦袋，哪個腦袋啊?(選擇擺放)——大腦袋圓又大，