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教育回生——《坐觀天》教案例鳳縣平木學

李靜摘要：現(xiàn)在的教育大脫離和遺忘了實際生活。學校教育教給受教育者的基本上是間接的知識經(jīng)驗。學校教育雖然有單純的學習環(huán)境，但多時候都與現(xiàn)實生活脫節(jié)，隨著新課程改革的深入，我們該強調(diào)教育以生活為中心，反對傳統(tǒng)教育脫離生活而以書為中心。關鍵詞語文課堂景

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精選文庫見走生堂生堂話生來文實員效真課而分活源《參考文獻》教育論選祥、王承緒編譯，華東師范大學出版社，1981年版與社會明日之學校翰·杜威著，趙祥麟等編譯，華東師范大出版社，1981知名篇選明，教育科學出版社，2006年版《案例點評》“語文教學的外延與活的處延相等”，這是一個全新的教育理念。新課程景下的教育教學始終與生活緊密聯(lián)系。以上教學片段中學生的回答讓我們看到了學生的世界是充滿無限想象力的他們思維的發(fā)散性很強，并富有開拓性，他們對課文的理有自己獨特的感受。最重要的是教師沒有

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