2022國(guó)家教師資格證考試每日一練135期(視頻版)_第1頁(yè)
2022國(guó)家教師資格證考試每日一練135期(視頻版)_第2頁(yè)
2022國(guó)家教師資格證考試每日一練135期(視頻版)_第3頁(yè)
2022國(guó)家教師資格證考試每日一練135期(視頻版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)家教師資格證考試每日一練135期(視頻版)【精選試題】

在我國(guó)教育史上,最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)討論教育問(wèn)題的是(單項(xiàng)選擇題)。

A.楊賢江

B.蔡元培

C.李大釗

D.王道俊

【視頻解析】

【每日一練】

1.西漢時(shí)期實(shí)行的"罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)'的文教政策體現(xiàn)了教育的()。

A.相對(duì)獨(dú)立性

B.繼承性

C.歷史性

D.永恒性

2.教育的()是教育的根本屬性,是人類(lèi)特有的現(xiàn)象。

A.階級(jí)性

B.社會(huì)性

C.繼承性

D.歷史性

3.不是憑借教授的學(xué)問(wèn),而是憑借提問(wèn),刺激對(duì)方思索,通過(guò)對(duì)方的思索親自發(fā)覺(jué)真理。提出這種教育方法的教育家是()。

A.孔子

B.孟子

C.蘇格拉底

D.柏拉圖

4.探討"把一切事物交給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)'的教育家是()。

A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊科夫

5.以高難度、高速度、理論學(xué)問(wèn)起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過(guò)程、使全部同學(xué)包括差生都得到一般進(jìn)展為主要原則的教育學(xué)理論被稱(chēng)為()。

A.全面和諧教育理論

B.把握學(xué)習(xí)理論

C.發(fā)覺(jué)法

D.進(jìn)展性教學(xué)理論

6.在歐洲文藝復(fù)興前,作為教育內(nèi)容的"三藝'是指()。

A.文法、修辭、辯證法

B.文法、幾何、天文

C.算術(shù)、幾何、修辭

D.幾何、天文、音樂(lè)

7.下列對(duì)文化與教育的關(guān)系敘述不正確的是()。

A.教育是一種特別的文化現(xiàn)象

B.教育與文化相互依存

C.教育與文化相互制約

D.教育與文化之間是一種封閉的循環(huán)關(guān)系

8.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用是通過(guò)()實(shí)現(xiàn)的。

A.培育人才

B.傳播思想

C.豐富學(xué)問(wèn)

D.進(jìn)展科技

9.五班級(jí)(4)班的李剛的爸爸是縣教育局的辦公室主任,學(xué)校里的各任課老師對(duì)李剛非常友好,每次回答問(wèn)題優(yōu)先叫李剛,需要代表進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)也是叫李剛,漸漸地大家都不情愿和李剛交往了。對(duì)于老師的做法,下列描述正確的是()。

A.正確,很好地熬煉了李剛的力量

B.錯(cuò)誤,沒(méi)有做到教育公正

C.正確,有利于后期學(xué)校在整個(gè)縣的進(jìn)展

D.錯(cuò)誤,沒(méi)有看到同學(xué)是進(jìn)展中的人

10.學(xué)習(xí)成果一般的小麗在縣舞蹈競(jìng)賽中取得良好成果,班會(huì)上,班主任吳老師表?yè)P(yáng)了她"一花一世界,每個(gè)人都有自己的精彩'。這表明吳老師關(guān)注()。

A.同學(xué)的共性進(jìn)展

B.同學(xué)的品德進(jìn)展

C.同學(xué)的學(xué)問(wèn)習(xí)得

D.同學(xué)的身心健康

:2022國(guó)家老師資格證考試每日一練135期答案(視頻版)

考試題庫(kù):[各地區(qū)試題][模擬試題][強(qiáng)化訓(xùn)練題][每日一練]

關(guān)注微信公眾號(hào)"qgjszgks'

回復(fù)【白皮書(shū)】獲得老師資格面試白皮書(shū)

回復(fù)【試講匯總】獲得教資面試各學(xué)科試講亮點(diǎn)

注:本文章用于訪問(wèn)者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論