排球(設(shè)計(jì)說(shuō)明)

排球課設(shè)說(shuō)明營(yíng)口市第一中學(xué)謝一

設(shè)思本課是以新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)初中男生的生理和理特點(diǎn)來(lái)安排設(shè)計(jì)的。實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)主體性教學(xué)的教育思想，教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生自主、自、自練、自樂(lè)的教學(xué)特色培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)造力和表現(xiàn)力使生積極主動(dòng)參與大增加了學(xué)生的練時(shí)間，使本課的練習(xí)密度有較大幅度的提高。達(dá)到學(xué)生身心的全面發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。二

教選排球是深受中學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)內(nèi)容，能夠全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。本課安排學(xué)生初步學(xué)雙手正面墊球的技術(shù)動(dòng)作，通過(guò)自學(xué)、自練、教學(xué)比賽等，讓學(xué)生感受到排球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。三

構(gòu)與計(jì)本課進(jìn)行“雙手正面墊球技術(shù)”的學(xué)習(xí)并非是“傳習(xí)式”的學(xué)，而是要求學(xué)生在做中學(xué)，在合中學(xué)，教師參與到學(xué)生群體中去提示誘導(dǎo)習(xí)的主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生學(xué)練習(xí)了一段時(shí)間有了一定的體會(huì)后，為了加強(qiáng)興趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的，又安排了教學(xué)比賽，在教學(xué)比賽中讓學(xué)生盡可能地多運(yùn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)，讓學(xué)生在比賽中去探究、去合作、交流。這樣學(xué)生發(fā)揮自己豐富的想象力去創(chuàng)造，到本課目的。四

教過(guò)（一）熟悉球性：目的是進(jìn)行熱身活動(dòng)，讓學(xué)生注意力高度集中。（二學(xué)雙手正面墊球技術(shù)用各種練習(xí)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)和成功樂(lè)趣。（三）教學(xué)比賽：通過(guò)教學(xué)比賽，讓學(xué)生靈活運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作集體主義精神。（四）身心放松：讓學(xué)生的身心得到積極的放松，在愉快的氣氛中結(jié)束本課。五本特、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮主體作用本課在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、自主性。通過(guò)學(xué)生的學(xué)、自創(chuàng)、自練和嘗試，來(lái)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生情感的體驗(yàn)和意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動(dòng)中體到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣、成功的快樂(lè)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。”與“學(xué)”步互動(dòng)，學(xué)練結(jié)合，學(xué)玩同步精選

本課在教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法，以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，把教法建立在學(xué)法的基礎(chǔ)上，通過(guò)師在教學(xué)過(guò)程中的激勵(lì)、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，在師生之間創(chuàng)造種自由、民主、和諧的教學(xué)氣氛。在這種氣氛下學(xué)生有更多的自由和主動(dòng)權(quán)進(jìn)行“學(xué)有時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立集體研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)和掌握科學(xué)鍛煉方法，同時(shí)能使師生心理相容，共同研究、平等自由地討論有利于更好地完成教學(xué)任務(wù)。六效預(yù)心理負(fù)荷預(yù)計(jì)熱技學(xué)教比身放

情好較較好

興好好好較

意好較較好

注較好好較

自好較好好教學(xué)效果預(yù)計(jì)：、以上的學(xué)生基本掌握雙手正面墊球技術(shù)動(dòng)作。、使絕大數(shù)學(xué)生能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、體驗(yàn)到成功的喜悅。全課練習(xí)密度：60%~65%平均心率：130~135次分精選

初中體育與健康教學(xué)課時(shí)計(jì)劃學(xué)校：營(yíng)口市一中

教師：謝斌

年級(jí)：一年

人數(shù)：36

課型：新授課教

材

排球（雙手正面墊球）

課

次24—41通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解雙手正面墊球動(dòng)作概念。2教學(xué)生熟練掌握雙手正面墊球技術(shù)對(duì)球的控制和支配能力，教

學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)生能夠做到用雙手正面墊球技術(shù)。完3以上高質(zhì)量的連續(xù)傳球，發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。目

標(biāo)3在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，注意學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和良好的心理素質(zhì)。水平五

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：擊球的部位、對(duì)球的控制和支配能力，墊球的方向性和力學(xué)習(xí)階段

量。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：蹬地、提肩和壓腕動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致。教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

組織與要求1師生問(wèn)好；

1體委集合整1協(xié)助學(xué)生檢組織：兩列橫隊(duì)課堂常規(guī)

2宣布本課內(nèi)容及

隊(duì)

查服裝

要求（2′）

要求；3安排見(jiàn)習(xí)生

2整理服裝

2安排好見(jiàn)習(xí)齊，精神飽滿。生精選

1熟悉球性熱身活動(dòng)（1傳球（2墊球熟悉球性

（1分成六組，在三塊場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行各種熟悉球性的練習(xí)。

1、導(dǎo)學(xué)生熱身和熟悉球性。

組織：指定區(qū)域內(nèi)分組進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)（10′）

2嘗試性教學(xué)比賽（2師的指問(wèn)題賽中用到最揮下做嘗試性教多的技術(shù)是什么？學(xué)比賽

2、織學(xué)生進(jìn)行比賽。

要求：認(rèn)真練習(xí)、充分熱身進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)雙

設(shè)問(wèn)一手正面墊1．學(xué)生練1教師示范，講球易犯的錯(cuò)誤有哪中探與思解動(dòng)作要領(lǐng)些？考2組織學(xué)生練習(xí)2動(dòng)作模仿練3察指導(dǎo)，

組織：手

教師示范并講解雙

習(xí)

個(gè)別糾正正

手正面墊技術(shù)3二人一球4啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造面墊球

作要領(lǐng)動(dòng)作要領(lǐng)過(guò)移動(dòng)

人用手拿練習(xí)方法。球一人做5集合點(diǎn)評(píng)：墊球練習(xí)球

迅速插到球的下方，4．對(duì)墻球指出重點(diǎn)難技

兩臂夾緊，蹬地、提

習(xí)

點(diǎn)

要求：術(shù)

肩壓腕正確的部?jī)扇艘唤M原地進(jìn)

技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確，（20′）

位將球擊出。

行墊、傳球練習(xí)

積極參與練習(xí)精選

設(shè)問(wèn)二手正面墊1一組進(jìn)行1．組織學(xué)生練習(xí)球準(zhǔn)確與否要取移動(dòng)中的對(duì)墊球2察指導(dǎo)，

組織：決于什么？如何提練習(xí)

個(gè)別糾正高傳球的準(zhǔn)確性？

要求：學(xué)生在練3啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造習(xí)中不斷思考、

練習(xí)方法。重點(diǎn)體的移動(dòng)和探究教師提出的

要求：擊球部位

問(wèn)題，并能夠完

技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確，難點(diǎn)：蹬地、提肩和成3次以上高質(zhì)壓腕動(dòng)作的協(xié)調(diào)一量的連續(xù)傳球致。

積極參與練習(xí)教

學(xué)

教師集合點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)比

學(xué)生展示：在教師指導(dǎo)下進(jìn)1組織比賽行比賽2裁判并指導(dǎo)

組織：為三塊場(chǎng)地進(jìn)行比賽比

賽

賽：

組織：

3給予學(xué)生主動(dòng)

每組12人每隊(duì)（8′）

要求可能多的運(yùn)每組在自己的場(chǎng)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的雙地內(nèi)進(jìn)行對(duì)抗手正面墊球技術(shù)驗(yàn)成功的喜悅。

性和創(chuàng)造性空間

6人。要求：1遵守規(guī)則2態(tài)度積極精