福建省南平市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題WORD版含答案

南平市2022-2023學(xué)年第一學(xué)期高一期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題本試卷共10頁。考試時(shí)間150分鐘。滿分150分。注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名?？忌J(rèn)真核對(duì)答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號(hào)、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號(hào)、姓名是否一致。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（18分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音、書寫全都正確的一組是（3分）訥（nè）鍥刻（qiè）憎恨（zēng）自栩（xǔ）坯（pī）腦髓（suī）石磴（dèng）熾熱（chì）癟（biē）踟躕（chī）吸吮（shǔn）鉚釘（mǎo）D.分蘗（niè）蹩腳（bié）纖云（xiān）坍圮（dān）2.按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是（3分）①明燭天南②吾師道也③夢(mèng)啼妝淚紅闌干④西望夏口，東望武昌⑤其下圣人也亦遠(yuǎn)矣⑥不恥相師⑦是故圣益圣⑧積善成德⑨故木受繩則直①②⑤/③④/⑥⑨/⑦⑧B.①②⑤/③④/⑥/⑦⑧/⑨C.①②/③④⑤/⑥⑨/⑦⑧D.①②/③④⑤/⑥/⑦⑧/⑨碗班3.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是（3分）存（向往）故壘西邊（舊時(shí)的）勢(shì)拔五岳掩赤城（超過）B.而絕江河（橫渡）君子不齒（重視）雕欄玉砌應(yīng)猶在（臺(tái)階）歸荑（贈(zèng)送）余始循以入（順著）如今有誰堪摘（可以）D.層林盡染（全部）洗盞更酌（輪流）知不可乎驟得（一下子）4.下列句子中加點(diǎn)的詞語，全都屬于古今異義的一組是（3分）①因?yàn)殚L句②古之學(xué)者必有師③人生幾何④吾從而師之⑤多平方，少圓⑥世間行樂亦如此⑦徘徊于斗牛之間⑧贏得倉皇北顧⑨非蛇鱔之穴無可寄托者A.①②⑤⑥⑧B.③④⑤⑧③C.②④⑤⑥⑦D.①③④⑦③5.按照文言句式特點(diǎn)分類，下列句子歸類正確的一項(xiàng)是（3分）①客有吹洞簫者②東谷者，古謂之天門溪水③相與枕藉乎舟中④蚓無爪牙之利⑤騏驥一躍，不能十步⑥師不必賢于弟子⑦與子潁坐日觀亭⑧臂非加長也⑨不拘于時(shí)A.①②/③⑥/④⑤/⑦⑨/⑧B.①②/③⑥/④⑧/⑤⑦③C.①④/②⑧/③⑥/⑤⑦/⑨D.①④/②③/③⑥/⑤⑦⑨6.下列選項(xiàng)中對(duì)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.路，宋元時(shí)代行政區(qū)域名，宋代的路相當(dāng)于明清的省，元代的路相當(dāng)于明清的府?！胺榛饟P(yáng)州路”中的“路”就是這個(gè)意思。B.在唐代，官服的顏色因官階的高低而有所不同，官階低的一般是青色或紫色。從“江州司馬青衫濕"可見白居易當(dāng)時(shí)的官階較低。C.“六藝經(jīng)傳”中的“傳”指的是解釋經(jīng)書的著作。注解《春秋》的三部書稱“春秋三傳"，即《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。D.五鼓，也稱五更或五夜。我國古代用鼓打更報(bào)時(shí)，把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，每個(gè)更次相隔兩個(gè)小時(shí)，所以稱五鼓、五更或五夜。二、課內(nèi)外閱讀（64分）（一）《鄉(xiāng)土中國》專題閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的材料，完成7～9題。我想在這里提出來討論的是我們鄉(xiāng)土社會(huì)中的基本社群，這社群普通被稱為“大家庭”的。我在《江村經(jīng)濟(jì)》中把它稱作“擴(kuò)大了的家庭”。這些名詞的主體是“家庭”，在家庭上加一個(gè)小或大的形容詞來說明中國和西洋性質(zhì)上相同的“家庭”形式上的分別?？墒俏椰F(xiàn)在看來卻覺得這名詞并不妥當(dāng)，比較確當(dāng)?shù)膽?yīng)該稱中國鄉(xiāng)土社會(huì)基本社群作"小家族"。我提出這新名詞來的原因是在想從結(jié)構(gòu)的原則上去說明中西社會(huì)里“家”的區(qū)別。我們普通所謂大家庭和小家庭的差別決不是在大小上，不是在這社群所包括的人數(shù)上，而是在結(jié)構(gòu)上。一個(gè)有十多個(gè)孩子的家并不構(gòu)成“大家庭”的條件，一個(gè)只有公婆兒媳四個(gè)人的家卻不能稱之為“小家庭”。在數(shù)目上說，前者比后者為多，但在結(jié)構(gòu)上說，后者卻比前者為復(fù)雜，兩者所用的原則不同。家庭這概念在人類學(xué)上有明確的界說：這是個(gè)親子所構(gòu)成的生育社群。親子指它的結(jié)構(gòu)，生育指它的功能。親子是雙系的，兼指父母雙方；子女限于配偶所生出的孩子。這種社群的結(jié)合是為了子女的生和育。在由個(gè)人來擔(dān)負(fù)孩子生育任務(wù)的社會(huì)里，這種社群是不會(huì)少的。但是生育的功能，就每個(gè)個(gè)別的家庭說，是短期的，孩子們長成了也就脫離他們的父母的撫育，去經(jīng)營他們自己的生育兒女的事務(wù)，一代又一代。家庭這社群因之是暫時(shí)性的。從這方面說，家庭這社群和普通的社群不完全一樣。學(xué)校、國家這些社群并不是暫時(shí)的，雖則事實(shí)上也不是永久的，但是都不是臨時(shí)性的，因?yàn)樗鼈兯叩墓δ苁情L期性的。家庭既以生育為它的功能，在開始時(shí)就得準(zhǔn)備結(jié)束。撫育孩子的目的就在結(jié)束撫育。關(guān)于這一層意思我在《生育制度》一書中有詳細(xì)的討論。在中國鄉(xiāng)土社會(huì)中，家并沒有嚴(yán)格的團(tuán)體界限，這社群里的分子可以依需要，沿親屬差序向外擴(kuò)大。構(gòu)成這個(gè)我所謂社圈的分子并不限于親子。但是在結(jié)構(gòu)上擴(kuò)大的路線卻有限制。中國的家擴(kuò)大的路線是單系的，就是只包括父系這一方面；除少數(shù)例外，家并不能同時(shí)包括媳婦和女婿。在父系原則下女婿和結(jié)了婚的女兒都是外家人。在父系方面卻可以擴(kuò)大得很遠(yuǎn)，五世同堂的家，可以包括五代之內(nèi)所有父系方面的親屬。我們的家既是個(gè)綿續(xù)性的事業(yè)社群，它的主軸是在父子之間，在婆媳之間，是縱的，不是橫的。夫婦成了配軸。配軸雖則和主軸一樣并不是臨時(shí)性的，但是這兩軸卻都被事業(yè)的需要而排斥了普通的感情。我所謂普通的感情是和紀(jì)律相對(duì)照的。一切事業(yè)都不能脫離效率的考慮。求效率就得講紀(jì)律：紀(jì)律排斥私情的寬容。在中國的家庭里有家法，在夫婦間得相敬，女子有著“三從四德”的標(biāo)準(zhǔn)，親子間講究負(fù)責(zé)和服從。這些都是事業(yè)社群里的特色。（摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國·家族》）7.下列關(guān)于材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.無論是大家庭還是小家庭，中國家庭與西方家庭在性質(zhì)和形式上都不相同。B.家庭是親子構(gòu)成的生育社群，由父母和子女構(gòu)成，子女限于配偶所生的孩子。C.每個(gè)家庭的生育功能都是短暫的，因此家庭社群和普通社群一樣是暫時(shí)性的。D.中國的家可以沿親屬差序向外擴(kuò)大，不限于親子，不限于父系方面的親屬。8.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最符合文中"小家族"概念的一項(xiàng)是（3分）A.《蒲柳人家》中，何滿子、“一丈青大娘”、“何大學(xué)問”一家。B.《我的叔叔于勒》中，對(duì)待于勒前后態(tài)度截然不同的菲利普夫婦一家。C.《秋天的懷念》中，作者史鐵生筆下為兒女操勞的母親和“我”一家。D.《范進(jìn)中舉》中，范進(jìn)、范進(jìn)母親、胡屠夫、胡屠夫的女兒一家。9.《紅樓夢(mèng)》中，寶玉寶釵終成“金玉良緣”。請(qǐng)結(jié)合以上材料中的觀點(diǎn)，分析賈母、王夫人等長輩選擇寶釵不選黛玉為媳的原因。（3分）（二）小說閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的小說，完成10～12題。早晨陳忠實(shí)后院的雞棚里傳來一聲雄壯而又洪亮的雞啼，馮老五醒來了。蒙在木格窗子上的塑料薄膜兒，現(xiàn)出了蒙蒙的亮光，天明了。馮老五走出上房，一邊結(jié)緊腰里的帶子，一邊走到小院里。夜里落過一場(chǎng)小雪，瓦溝里坐著一層薄薄的白雪，天已經(jīng)放晴了，農(nóng)歷正月末尾的一彎殘?jiān)?，掛在東塬頂上。兒子住的廂房的木門板上，掛著一把鐵皮鎖子。馮老五心里一驚，夜黑他去哪兒了？馮老五好容易才從公社書記那里給退伍歸來的兒子求得一個(gè)社辦工廠的指標(biāo)，昨天傍晚興沖沖回到家，老伴卻告訴他，后晌開了社員會(huì)，兒子被眾人選上隊(duì)長了！春節(jié)過完了，隊(duì)里還沒有開工，現(xiàn)在到哪里去找兒子？準(zhǔn)備清掃街道的時(shí)候，河灘里一陣嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲傳過來了……馮老五拄著掃帚，看見了大堤的楊柳林叢中，有兩三個(gè)人影在躍動(dòng)，嘰嘰嘎嘎的笑鬧聲就是從那兒傳到村子里來的，他似乎立刻預(yù)感到，那里邊就有他的兒子。馮老五走上河堤，進(jìn)了護(hù)堤人住的瓦房里，審視一下炕頭，有一本新訂的白紙本子，封皮上寫著幾個(gè)字，他還能認(rèn)得：“馮家灘三隊(duì)委員會(huì)”。他翻開封皮，第一頁上寫著什么制度，再一頁上，又是什么管理辦法，他淡漠地笑笑，把本子扔回到原處。馮老五從小瓦房出來，走上大壩，他吃驚地看見，在壩頭上，他的兒子——馮豹子，正和兩個(gè)青年在冰窟窿里掏水洗臉呢。這就是老伴告訴他的昨天后晌選舉出來的三個(gè)干部，夸下?？谝屓?duì)致富的三個(gè)人手！其中一個(gè)大概發(fā)現(xiàn)了馮老五，給他的兒子——那個(gè)只穿著綠黃絨衣的高個(gè)子指一指，兒子回頭一看，隨之就朝父親站著的石壩走來?！鞍?！”兒子站在當(dāng)面，有點(diǎn)不自然，“你一大早跑來……”“豹子，你來，我跟你說句話?！瘪T老五叫兒子，他想避開那兩個(gè)礙眼的青年，又說：“干脆回家說?！薄安恍校“?！”豹子說，“我要開會(huì)哩！”“開啥會(huì)？”“社員會(huì)。”“開社員會(huì)做啥？”“研究今年的生產(chǎn)、管理和制度?！眱鹤诱f，“我仨夜里湊了個(gè)計(jì)劃，想交社員討論?！瘪T老五冷冷地說：“先甭張羅吧！你們選舉的干部合不合乎原則？為啥不給我這個(gè)支書打招呼？”“開選舉會(huì)的時(shí)候，你到公社去了，到處找不見，就叫副支書參加了。你不在，副書記就不能當(dāng)家？”“等支部研究以后再說?！瘪T老五說?！安恍?，爸爸！我們昨晚研究決定了?！北討┣笳f，“你不能……叫俺們新班子的頭一個(gè)決議就落空?！北诱驹谠兀瑑蓷l濃濃的黑眉毛朝鼻梁上頭擠，擠起來兩道高高的肉梁。他沉默著，不看爸爸，也不看那倆同伴，半天，他猛然轉(zhuǎn)過身，對(duì)那倆小伙說："你倆回村，二牛，你去打鈴，挨家挨戶都招呼一下；忍娃，你到飼養(yǎng)室，把會(huì)場(chǎng)打掃干凈！"二牛和忍娃轉(zhuǎn)過身，奔跑著走了。天亮了，東山頂峰的那一片蛋青色愈來愈透亮，開始現(xiàn)出明亮凈潔的白光。群山，河川，南塬和北嶺，已經(jīng)呈現(xiàn)出清晰的輪廓。一陣沉默。馮老五點(diǎn)著了旱煙，看著兒子，恨鐵不成鋼地說："你知道我昨日到公社做啥去了？"“知道?！眱鹤雍芷届o地說，“給我尋出路?！薄凹热荒阒?，為啥還要把隊(duì)長接到手上？”“爸，我給你說過，我不想到社辦企業(yè)去！”兒子說?！鞍?！”兒子走到他跟前，流著眼淚，“你不要?dú)馕?！你知道我為啥要?dāng)這個(gè)隊(duì)長嗎？”馮老五轉(zhuǎn)過頭，瞅著兒子?！拔覟槟?！”“為我？”馮老五吃驚了，莫名其妙！“為你。”兒子肯定說，“你知不知道，社員對(duì)你的看法？”“我當(dāng)干部二十多年，一沒偷，二沒搶！誰對(duì)我有啥看法？”馮老五理直氣壯?！翱墒?，你起手當(dāng)干部的時(shí)候，大家分的糧食能吃飽，干了二十多年，現(xiàn)在倒吃不飽了！說：我參軍那年，勞值二毛三，去年復(fù)員回來，長了七分，三毛！”豹子說?！澳鞘且?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)受了破壞……”“可你看鄰近的那些隊(duì)變化多大！我們隊(duì)里還是老一套。而今正月已經(jīng)完了，我看支部里頭也沒有個(gè)哈舉動(dòng)！”豹子說。馮老五沉默了，“爸！社員說你是個(gè)好人?！眱鹤诱f，“可也對(duì)你不抱啥希望。”馮老五覺得兒子說得太扎刺了，說：“你雨吹！農(nóng)村事情的復(fù)雜性，你還沒嘗過?！眱鹤有赜谐芍竦卣f："我們?nèi)齻€(gè)昨黑專門給自己訂下了紀(jì)律！"“你再想想！甭一時(shí)熱血蒙心！等到你后悔的時(shí)候，就晚了?！瘪T老五說，“三隊(duì)這個(gè)爛攤子，憑你仨？哼！好好掂量掂量！”"我們掂量過了！絕不會(huì)比現(xiàn)在更瞎！"豹子說，要是一年沒見變化，我絕不賴在臺(tái)上！"村口傳來二牛呼叫豹子的聲音?！鞍郑乙_會(huì)去了?！北诱f，“你也該去聽聽，你是支書，又是三隊(duì)的社員！”“我不去！”馮老五說?！澳阍撊?！爸！”豹子說，“我們給社員拿出一個(gè)新管理辦法，你聽了會(huì)吃驚的！”馮老五看著兒子走下河堤，扯開步子，朝村莊走去。太陽剛剛冒紅，把群山的峰頂染成了紅色，雪地里閃爍出耀眼的色彩。（有刪改）10.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“春節(jié)過完了，隊(duì)里還沒有開工”，說明馮老五所在的生產(chǎn)隊(duì)較為散漫落后，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。B.小說注意在對(duì)比中刻畫人物形象，如通過馮豹子與兩位同伴的對(duì)比，就凸顯出了馮豹子豪氣沖天的改革青年形象。C.小說語言質(zhì)樸，多處運(yùn)用口語和方言，如“甭一時(shí)熱血蒙心”“絕不會(huì)比現(xiàn)在更瞎”等，地域色彩鮮明，富有鄉(xiāng)土氣息。D.小說結(jié)尾描寫了太陽升起的美麗景致，暗示了馮豹子當(dāng)上隊(duì)長后實(shí)行的管理制度卓有成效，也預(yù)示著新生力量蓬勃發(fā)展。11.小說的主體部分主要是馮老五父子的對(duì)話，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。（6分）12.馮老五父子的矛盾沖突主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（6分）（三）文言文閱讀（本題共4小題，23分）閱讀下面的文言文，完成13～16題。世宗聞北漢主（劉崇）入寇，欲自將兵御之，群臣皆曰：“劉崇自平陽遁走以來，勢(shì)楚氣沮，必不敢自來。陛下新即位。山陵有日，人心易搖，不宜輕動(dòng)，宜命將御之?！钡墼唬骸俺缧椅掖髥?，輕朕年少新立，有吞天下之心，此必自來，朕不可不往。昔唐太宗定天下，未嘗不自行，朕何敢偷安！”癸巳，前鋒與北漢兵遇，擊之，北漢兵卻。帝慮甚遁去，趣諸軍亟進(jìn)，北漢主以中軍陳于巴公原，眾頗嚴(yán)整。時(shí)后軍未至，眾心危懼，而帝志氣益銳，命白重贊等將左軍居西，樊愛能、何徽將右軍居?xùn)|，向訓(xùn)將精騎居中央，殿前都指揮使張永德將禁兵衛(wèi)帝。帝介馬自臨陳督戰(zhàn)。合戰(zhàn)未幾，樊愛能、何徽引騎兵先遁，右軍潰。步兵千嶺人解甲呼萬歲，降于北漢。帝見軍勢(shì)危，自引親兵犯矢石督戰(zhàn)。趙匡胤時(shí)為宿衛(wèi)將，謂同列曰：“主危如此，吾屬何得不致死！”又謂張永德曰：“賊氣驕，力戰(zhàn)可破也！國家安危，在此一舉！”永德從之，各將二千人進(jìn)戰(zhàn)。趙匡胤身先士卒，馳犯其鋒，士卒死戰(zhàn)，無不一當(dāng)百，北漢兵披靡。帝欲誅樊愛能等以肅軍政，猶豫未決。己亥，晝臥行宮帳中，張永德侍側(cè)，帝以其事訪之，對(duì)曰：“愛能等素?zé)o大功，望敵先逃，死未塞責(zé)。且陛下方欲削平四海，茍軍法不立，雖有熊羆之士，百萬之眾，安得而用之！"帝擲枕于地，大呼稱善。即收愛能、徽及所部軍使以上七十馀人。責(zé)之曰：“汝曹皆累朝宿將非不能戰(zhàn)今望風(fēng)奔遁者無他正欲以朕為奇貨賣與劉崇耳"悉斬之。帝以何徽先守晉州有功，欲免之，既而以法不可廢，遂并誅之，而給槽歸葬。自是驕將惰卒始知所懼，不行姑息之政矣。節(jié)選自《資治通鑒·后周紀(jì)》13.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）C.汝曹皆累朝宿將/非不能戰(zhàn)/今望風(fēng)奔遁者無/他正欲以朕為奇貨/賣與劉崇耳/14.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.對(duì)歿世的皇帝可稱謚號(hào)或廟號(hào)，這是對(duì)他們功過是非的評(píng)價(jià)，文中的世宗是廟號(hào)。B.癸巳，為天干中的癸與地支中的巳的搭配，可用來紀(jì)年、月、日，文中用來紀(jì)日。C.四海，古以中國四境有海環(huán)繞，故將天下稱為四?；蚝?nèi)，“海內(nèi)存知己”與此同。D.責(zé)之曰的“責(zé)”指斥責(zé)，與《出師表》中“責(zé)攸之、祎、允等之慢”的“責(zé)”相同：15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．周世宗想率領(lǐng)部隊(duì)抗擊北漢入侵，遭到群臣反對(duì)，但他認(rèn)為北漢主有野心又輕視自己年少，堅(jiān)持御駕親征。B.后周軍前鋒與北漢軍相遇后擊退了他們，北漢軍因后援未到軍心渙散，而后周軍因世宗親自督戰(zhàn)，士氣大振。C.在情勢(shì)危急之時(shí)，宿衛(wèi)將領(lǐng)趙匡胤號(hào)召同列效死護(hù)主，與都指揮使張永德各率二千人拼死戰(zhàn)斗，大敗北漢。D.世宗為嚴(yán)明軍紀(jì)，將臨陣脫逃的將領(lǐng)樊愛能等七十多人斬首，就是對(duì)以前守衛(wèi)晉州有功的何徽也毫不留情。16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（14分）（1）帝慮其遁去，趣諸軍亟進(jìn)（2）愛能等素?zé)o大功，望敵先逃，死未塞責(zé)（3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首古詩，完成17～18題。銅爵劉子翚金碧銷磨瓦面星，亂山依舊繞宮城。路人休唱高臺(tái)曲，臺(tái)上而今春草生。銅雀臺(tái)連文鳳月正明時(shí)星正稀，鄴城風(fēng)雨忽凄凄?；呐_(tái)深鎖殘春色，半夜寒鴉繞樹啼?！咀ⅰ竣巽~爵：即銅爵臺(tái)。爵，同“雀”。因樓頂鑄有大銅雀，故名。②高臺(tái)曲：曹操所建銅爵臺(tái)、金虎臺(tái)、冰井臺(tái)，合稱鄴中三臺(tái)。后趙皇帝石虎定都鄴城，常在三臺(tái)游宴，命樂工作《三臺(tái)曲》。此詩的“高臺(tái)曲”指《三臺(tái)曲》。17.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.劉詩和連詩題目大體相同，都是以銅雀臺(tái)作為直接描寫對(duì)象的懷古詩。B.劉詩首句描寫銅雀臺(tái)釉彩剝落、瓦面滿布斑點(diǎn)，為全詩抒懷奠定了基調(diào)。C.連詩第三句的“鎖”與《赤壁》“銅雀春深鎖二喬”的“鎖”意思相同。D.兩詩語言都委婉含蓄，將懷古幽情巧妙地熔鑄在景物中，意味無窮。18.兩首詩在具體抒發(fā)物是人非、盛衰無常的感慨上有所不同。請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（五）名句名篇默寫（本題共1小題，8分）19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中“________，__________”兩句用淡淡的筆墨勾勒出朦朧隱約的田園景致。（2）韓愈《師說》中以圣與愚相較來啟示后學(xué)，其中“_____，__”兩句解釋了古代圣人更加圣明的重要原因。（3）屠呦呦吸收古人的智慧，借助古籍確定了治療瘧疾的方法。荀子《勸學(xué)》中的兩句概括性語句“，”能解釋其成功的原因。（4）在古詩詞中用“風(fēng)”與“月”共同營造氛圍、表達(dá)情感的寫法較為常見，如，。三、語言文字運(yùn)用（8分）閱讀下面的文字，完成20～22題。千百年來，中國的古典詩文__________。如今，一首首古詩詞走出典籍，借助互聯(lián)網(wǎng)煥發(fā)無限生機(jī)。一段時(shí)間以來，抖音等平臺(tái)上的詩歌作品，流量與好評(píng)齊飛。有學(xué)者將詩詞文化娓娓道來，答疑解惑；蘇軾名篇《水調(diào)歌頭》成為音樂愛好者的靈感源泉，新版本_______；更有旅人以詩詞為主線，串起古老村鎮(zhèn)、自然山水，在行走中演繹詩句……視頻、聲音、文字的融合，歌舞、動(dòng)漫、行吟的轉(zhuǎn)化，使古詩詞在傳播中再現(xiàn)鮮活意象，在互動(dòng)中頻頻“出圈”。同時(shí)應(yīng)該看到，無論是紙本時(shí)代還是"指尖時(shí)代"，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容供給始終是_______的真理。在以短視頻、直播等構(gòu)筑起的互聯(lián)網(wǎng)文化生態(tài)中，隨著類似《唐詩三百首》等傳統(tǒng)經(jīng)典的注入，讓互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不是有娛樂氣，而是有書卷氣，讓行業(yè)生態(tài)內(nèi)涵更厚、底蘊(yùn)更足、發(fā)展更健康。時(shí)代在發(fā)展，但古詩詞所蘊(yùn)含的詩意與文化，仍與我們當(dāng)下的生活_______，滋養(yǎng)著我們的精神。我們期待，通過互聯(lián)網(wǎng)這條新興的"傳送帶"，古典詩詞能在新時(shí)代的語境中變得曲高和“眾”、雅俗共賞，重新迎來屬于自己的“黃金時(shí)代”！20.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.浩如煙海數(shù)見不鮮牢不可破休戚與共B.浩如煙海層出不窮顛撲不破息息相關(guān)C.燦若繁星層出不窮牢不可破休戚與共D.燦若繁星數(shù)見不鮮顛撲不破息息相關(guān)21.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）.A.類似《唐詩三百首》等傳統(tǒng)經(jīng)典的注入，能讓互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不是有書卷氣，而是有娛樂氣B.隨著類似《唐詩三百首》等傳統(tǒng)經(jīng)典的注入，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不是有娛樂氣，而是有書卷氣C.類似《唐詩三百首》等傳統(tǒng)經(jīng)典的注入，能讓互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不僅有娛樂氣，而且有書卷氣D.隨著類似《唐詩三百首》等傳統(tǒng)經(jīng)典的注入，讓互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容不僅有書卷氣，而且有娛樂氣22、下列各句中的引號(hào)和文中"傳送帶"的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（2分）A.捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。B.袁隆平是我國雜交水稻研究的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”等。C.說起私，我們就會(huì)想到“各人自掃門前雪，莫管他人屋上霜”的俗語。D.進(jìn)行雙向選擇時(shí)，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭”。23.小明同學(xué)作為新生代表在開學(xué)典禮上發(fā)言，下列語句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）A.作為新生的一員，我很榮幸能在這里發(fā)言，我殷切地期望大家在新學(xué)期伊始，能夠撐起勤奮的風(fēng)帆。B.關(guān)于如何度過三年的高中生活，剛才校長的一席話可謂拋磚引玉，下面我說說自己的一些粗淺看法。C.丹心系杏壇，育得桃李開。在全體老師的悉心教導(dǎo)下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子曾在這里放飛了夢(mèng)想。D.在這美麗的校園中，我們要率先垂范，用自身的文明言行愛護(hù)校園，并引導(dǎo)他人也做文明的傳播者。四、寫作（60分）24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）越偉大越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。——赫胥黎只有神仙與野獸才喜歡孤獨(dú)，人是要有朋友的。——梁實(shí)秋一個(gè)人沒有朋友固然寂寞，但如果忙得沒有機(jī)會(huì)面對(duì)自己，可能更加孤獨(dú)?！_茲孤獨(dú)是必須正視的人生課題。作為新時(shí)代青年，我們也會(huì)遭遇偶有的孤獨(dú)感。對(duì)此，你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)根據(jù)自身體驗(yàn)，結(jié)合上述材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作。不得抄襲，不得泄露個(gè)信息，不少于800字。語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（18分）1．（3分）B（A．自詡；C．干癟biě；D．坍圮tān）2．（3分）B（①②⑤名詞作動(dòng)詞；③④名詞作狀語；⑥意動(dòng)用法；⑦⑧形容詞作名詞；⑨形容詞作動(dòng)詞）3．（3分）C（A．存：問候；B．齒：并列；D．更：再）4．（3分）D（⑥⑧古今同義。①因?yàn)椋汗帕x，于是創(chuàng)作；今義，表原因的連詞。②學(xué)者：古義，求學(xué)的人；今義，在學(xué)術(shù)上有所成就的人。③幾何：古義，多少；今義，幾何學(xué)。④從而：古義，兩個(gè)詞，“跟隨”“而且”；今義，連詞，表目的、結(jié)果等。⑤平方：古義，方方整整的；今義，數(shù)學(xué)名詞。⑦斗牛：古義，星宿名，斗宿和牛宿；今義，西班牙著名的斗牛游戲。⑨寄托：古義，寄身，容身；今義，托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。）5．（3分）C（①④定語后置；②⑧判斷句；③⑥狀語后置；⑤⑦省略句；⑨被動(dòng)句）6．（3分）B（官階低的一般是青色）二、課內(nèi)外閱讀（64分）（一）《鄉(xiāng)土中國》專題閱讀（9分）7．（3分）B（A項(xiàng)在性質(zhì)上是相同的；C項(xiàng)，“家庭社群和普通社群一樣是暫時(shí)性的”錯(cuò)。D項(xiàng)是“不限于父系方面的親屬”錯(cuò)）8．（3分）A（“我們普通所謂大家庭和小家庭的差別決不是在大小上，不是在這社群所包括的人數(shù)上，而是在結(jié)構(gòu)上”排除B、C項(xiàng)，“中國的家擴(kuò)大的路線是單系的，就是只包括父系這一方面”排除D項(xiàng)）9.（3分）【要點(diǎn)】①中國的家是綿續(xù)性的事業(yè)社群，更多考慮事業(yè)需要，排斥普通感情。②寶釵是四大家族中薛家的女兒，與之成婚更符合賈家利益；③黛玉父母雙亡，是個(gè)孤女，無助于賈家事業(yè)社群的發(fā)展。1（二）小說閱讀（15分）10．（3分）B（馮豹子與兩位同伴未形成對(duì)比）11．（6分）【要點(diǎn)】①減少枝蔓，敘事更加緊湊；②表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)，凸顯父子的鮮明性格；③側(cè)面交代故事背景，反映時(shí)代變革和人們觀念的變化。（2其他角度的答題，言之有據(jù)，析之成理，）12．（6分）【要點(diǎn)】①在擇業(yè)觀上，父親認(rèn)為社辦企業(yè)更有出路，兒子則選擇當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長；②對(duì)于選舉結(jié)果，父親認(rèn)為選舉不合原則，兒子則據(jù)理力爭；③對(duì)改革的前景，父親持懷疑態(tài)度，兒子則充滿自信。（2其他角度的答題，言之有據(jù)，析之成理，）（三）文言文閱讀（23分）13．（3分）D（原文標(biāo)點(diǎn)為：汝曹皆累朝宿將,非不能戰(zhàn)。今望風(fēng)奔遁者，無他，正欲以朕為奇貨，賣與劉崇耳?。?4．（3分）D（《出師表》中“責(zé)攸之、祎、允等之慢”的“責(zé)