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文檔簡介

生物的共同特征人民教育出版社、七年級生物上冊第一章第一節(jié)目前一頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征1.觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。2.舉例說明生物具有的共同特征。學習目標目前二頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征觀察是科學探究的基本方法1.要有明確的目的。2.要全面細致,實事求是,及時記錄。3.有計劃、有耐心。4.積極思考,多問幾個“為什么”。觀察的基本要求目前三頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征觀看視頻:《多彩的生物世界》目前四頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征1、觀察到了哪些物體。

2、什么是生物?什么是非生物?想一想想一想目前五頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前六頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前七頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前八頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前九頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前十頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前十一頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前十二頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征目前十三頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征一、生物的生活需要營養(yǎng)目前十四頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征一、生物的生活需要營養(yǎng)目前十五頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征二、生物能進行呼吸目前十六頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征二、生物能進行呼吸目前十七頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物人可以通過排汗

排尿呼出氣體將身體內(nèi)的廢物排出

糞便是食物殘渣,不是體內(nèi)的廢物目前十八頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物目前十九頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征三、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物如何排出體內(nèi)的廢物呢?目前二十頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)目前二十一頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征四、生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物對外界刺激作出的反應(yīng)又叫做:應(yīng)激性

生物等級越高對刺激反應(yīng)越靈敏目前二十二頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征五、生物能生長和繁殖目前二十三頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征五、生物能生長和繁殖目前二十四頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征六、生物都有遺傳和變異的特性生物都有遺傳和變異的特性遺傳:變異:親子間的相似性。親子間和子代個體間的差異。狗的一家同一株碧桃上的花目前二十五頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征七?除了病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的目前二十六頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征生物的生活需要

。生物能進行

。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

。生物能對

作出反應(yīng)。生物能

。生物有

的特性。除病毒外,生物都是由

構(gòu)成的。生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境。呼吸廢物生長繁殖遺傳營養(yǎng)知識總結(jié)細胞變異外界刺激目前二十七頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征下列圖片哪些是生物?哪些不是生物?請說出你的判斷理由。學以致用送餐的機器人生石花巖洞里的鐘乳石能慢慢長大目前二十八頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征學以致用珊瑚珊瑚蟲思考:珊瑚是生物嗎?為什么?珊瑚不是生物,它是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的,珊瑚蟲才是生物。目前二十九頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是()A.機器人B.珊瑚C.鐘乳石D.蘑菇課堂檢測D2.下列各項中屬于非生物的是()A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生長在橘子皮上的青霉D.會彈鋼琴的機器人D目前三十頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征3.牽?;ㄇ宄块_放,中午關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征?()A.需要營養(yǎng)B.進行呼吸C.對外界刺激作出反應(yīng)D.生長和繁殖課堂檢測C目前三十一頁\總數(shù)三十三頁\編于二十點生物的共同特征4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.鯊魚捕食B.鐘乳石慢慢長

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