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文檔簡介

17、可貴的沉默

小學(xué)語文新課標(biāo)第六冊

認(rèn)真讀課文，注意字音及語句的停頓，讀通句子,理清文章脈絡(luò)。

我會(huì)讀：

祝賀蘊(yùn)藏恰好犯罪沉靜

緩和外婆建議

驚喜

表達(dá)煩惱

享受

霎時(shí)

赦免稚拙

迅速

神氣十足左顧右盼寂然無聲圖片一圖片二

“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。

他們驕傲地舉起了手,有的還神氣十足地左顧右盼。

我能表演讀:

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17.。。”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭來往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！ぁぁぁぁぁ?/p>

我想去尋找蘊(yùn)(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

這“極為珍貴的東西”是什么呢？

我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。先讀一讀這句話。再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空：他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（），還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（）。小組內(nèi)說一說，完成填空。父母對(duì)自己的關(guān)愛主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

孩子們?yōu)槭裁闯聊?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉默的句子。

教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著……沉默的一分鐘里,他們在想什么?

就這樣沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們－－他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。為什么犯了錯(cuò)誤還說他們可愛？

像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

小結(jié)：

今天,我們學(xué)習(xí)了這篇課文,明白了沉默的可貴之后,你最想對(duì)爸爸媽媽說些什么?請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽

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