2023年大學(xué)生勵(lì)志演講稿-94

第頁(yè)2023大學(xué)生勵(lì)志演講稿有關(guān)高校生勵(lì)志演講稿模板10篇

演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在我們平凡的日常里，演講稿的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我收集整理的高校生勵(lì)志演講稿10篇，歡送閱讀與保藏。

高校生勵(lì)志演講稿篇1

敬愛的同學(xué)們：

在這激情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光，三秦學(xué)子們齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷，更用才智、理性、希望呈現(xiàn)高校生的風(fēng)采！

站在這里，此時(shí)此刻，我心中依舊在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么？因?yàn)槊鎸?duì)這次競(jìng)賽，我始終深感壓力與恐驚！我害怕 失敗，害怕 失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期盼的眼神；但是，我告知我自己，面對(duì)生活，我須要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者！

說起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事。身處逆境的我，該當(dāng)如何？！

我不斷地自我鼓勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，找尋對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底！

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討覺察：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！

摯友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬(wàn)事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌；哀痛時(shí)，讓我們開懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐驚時(shí)，讓我們勇往直前！

我敬愛的摯友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！

我的演講結(jié)束，感謝大家。

高校生勵(lì)志演講稿篇2

同學(xué)們：

大家好！我今日演講的題目是?走出“自我中心〞的陰影?。

“我崇拜誰(shuí)？——我自己。〞“假設(shè)沒有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無(wú)。〞“我是宏大的，自我萬(wàn)歲！〞

這些言論或許我們并不感到生疏，盡管這種醉心“自我〞經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致消滅“自我〞，但這充溢了“以我為中心〞的唯我主義的思想?yún)s并非隨著一個(gè)人的墮落而無(wú)影無(wú)蹤。

“自我中心〞是一種極端利己的腐朽思想，它把個(gè)人作為生活的根本動(dòng)身點(diǎn)和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會(huì)埋沒一個(gè)人存在的價(jià)值，讓無(wú)休止的自我設(shè)計(jì)把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑劣；只為自己活著，這是恥辱。〞任何人都不行能脫離社會(huì)而單獨(dú)生存

正如宏大的科學(xué)家愛因斯坦說的：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠著他本身的力氣，不如說是由于他是宏大人類社會(huì)中的一個(gè)成員。從生到死，社會(huì)都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活。〞社會(huì)是一片沃土，為個(gè)人成長(zhǎng)供給著豐富的養(yǎng)分，同時(shí)依靠個(gè)人的奉獻(xiàn)和回報(bào)，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心〞說的寄生者也在這里貪欲地享受，在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個(gè)人欲望的滿意，割裂同社會(huì)、同他人唇齒相依的利害關(guān)系，結(jié)果只能使自己成為涸轍之附，很快走向覆滅。

縱觀中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的歷史，專制主義中心集權(quán)造就了一代代拱尚“自我中心〞說的封建帝王，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，為所欲為，結(jié)果呢“長(zhǎng)治久安〞、“萬(wàn)世基業(yè)〞，不過是歷代君主的一枕黃粱，生氣的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹〞終難免自作自受。還是奧斯特洛夫斯基說的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無(wú)法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和注定的悲傷。但是，假設(shè)人不僅為個(gè)人活著，而且是把自己溶化在社會(huì)里，那便很難殺死他。

因?yàn)橄霘⑺浪?，就必定殺死四周的一切，殺死整個(gè)國(guó)家、整個(gè)生活才行。〞確實(shí)，當(dāng)今社會(huì)里也有很多人，在以“虧了我一個(gè)，華蜜十億人〞的信條鞭策自己，靜默奉獻(xiàn)著光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個(gè)社會(huì)的融合中獲得永生。

當(dāng)代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中，很簡(jiǎn)單受到“自我中心〞不良思潮的浸染。誰(shuí)假設(shè)被這副枷鎖套住，必將由于背著沉重的“自我〞包袱而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代社會(huì)。愛因斯坦說過：“一個(gè)人的真正價(jià)值首先確定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)。〞他還曾說：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那事實(shí)上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。對(duì)我來(lái)說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。〞這正是自我解放的真實(shí)寫照。

以自我為中心的思潮是脫離國(guó)家前途，脫離人民希望的。俗話說：“活著為自身，不如一根針。〞渺小的自我，假設(shè)不融人到集體、社會(huì)中去，便一文不值。超脫于自我私情之上，人才能獲得更廣袤的馳騁天地，創(chuàng)立更高的人生價(jià)值，才會(huì)在順境中冷靜醒悟，不至于忘乎所以；在逆境中堅(jiān)忍不拔，不至于垂頭喪氣。人須要有一種正確的、科學(xué)的人生觀，它像人的脊梁，支撐著人們傲立于生活的風(fēng)雨之中，那就是獻(xiàn)身于社會(huì)，獻(xiàn)身于人類。把

你的視野投向那光明的遠(yuǎn)方，渺小的自我將顯得微乎其微。人生，將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。

感謝大家！

高校生勵(lì)志演講稿篇3

大家好!

我是P10市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生,很榮幸今日作為學(xué)生代表發(fā)表這次演講，首先要感謝學(xué)校給了我這個(gè)展示自我的平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)機(jī)。

我有幸參與20xx年高校生管理創(chuàng)業(yè)大賽。經(jīng)驗(yàn)了競(jìng)賽的大風(fēng)大浪之后，安靜下來(lái)總結(jié)了整個(gè)過程的閱歷教訓(xùn)，在此談?wù)勎覅⑴c這次競(jìng)賽的感受和體會(huì)。

這次競(jìng)賽我們的團(tuán)隊(duì)幸運(yùn)的獲得了：金銀銅三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

能夠獲得高校生管理創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感謝。

我們的老師，在創(chuàng)業(yè)工程選定起先，始終到最終創(chuàng)業(yè)籌劃書的反復(fù)修改、潤(rùn)色，始終仔細(xì)負(fù)責(zé)地賜予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開拓探討思路，細(xì)心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。對(duì)此我特別感謝培訓(xùn)我的老師們，他們把技術(shù)無(wú)私的教給我們，沒有老師們的諄諄訓(xùn)誨和悉心指導(dǎo)，就沒有我們團(tuán)隊(duì)今日取得的成果。我要向全部曾經(jīng)幫助、支持過我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)深深鞠上一躬，感謝你們。

在大賽打算過程中，我們不僅平常犧牲了休息時(shí)間，雙休日也經(jīng)常在一起奮戰(zhàn)。有時(shí)常常整改作品到晚上12點(diǎn)多。我們仔細(xì)找尋與其他選手間的距離，來(lái)彌補(bǔ)自身的缺乏，我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，我們相互鼓勵(lì)，我們?nèi)σ愿埃驗(yàn)槲覀兠靼滓朐诖筚愔腥〉昧己玫某晒?，必需要不怕苦，不怕累，主?dòng)鉆研，在駕馭好理論學(xué)問的根底上，不斷地訓(xùn)練，不停修改完善，沒有量的積累，就不行能到達(dá)質(zhì)的飛躍。

人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能朝氣無(wú)限;而一名學(xué)生，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氣氛，才能蓬勃向上!在我們學(xué)校也不乏那些通過努力而取得勝利的同學(xué)，所以我有理由信任自己只要自己努力，同樣會(huì)成為一名出類拔萃的學(xué)生。

過去取得的成果終歸只能代表過去，今日，新一輪的競(jìng)賽將要拉開序幕。

同學(xué)們，學(xué)校給我們搭建了良好的平臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)機(jī)，主動(dòng)參與、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成果，為學(xué)校爭(zhēng)光、添彩。

我希望，我們下一屆的參賽的選手，拿出你們不怕苦、不怕累的吃苦精神，磨練自己的意志!

高校生勵(lì)志演講稿篇4

各位同學(xué)老師：

大家好！我演講的題目是：奮斗和機(jī)遇的重要性

眾所周知，“千里馬常有，伯樂不常有。〞現(xiàn)在許多工作都是唯才是舉，可是，什么才是才？什么樣的才算有才？大家都是普一般通的人，都是平平經(jīng)常的生活學(xué)習(xí)，可是，大家都有自己不同的特長(zhǎng)，都有自己不同的愛好，但是，除了自己你還讓誰(shuí)知道過呢？對(duì)于伯樂，找一批千里馬很簡(jiǎn)單，但是，對(duì)于千里馬，找一個(gè)伯樂好似很難。

千里馬，它在等一個(gè)被覺察的機(jī)遇，很明顯，我們就是缺這樣一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)被覺察，被認(rèn)可的機(jī)遇。一個(gè)人，一生，都在找這樣一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)好機(jī)遇，可以被人徹底的覺察，徹底的聘用，徹底的過完一輩子。想想，這樣的想法真可怕。

是的，幾乎全部的人才都是很缺乏這種機(jī)遇的，機(jī)遇對(duì)我們的重要性就似乎一場(chǎng)斗爭(zhēng)的導(dǎo)火索，只要導(dǎo)線被點(diǎn)燃，我們自然一發(fā)而不行整理。但是，恰恰相反，一場(chǎng)斗爭(zhēng)，從它的導(dǎo)火索被點(diǎn)燃始終到結(jié)束，輸贏總是注定的，機(jī)遇卻不是這樣。你可能因?yàn)橐淮螜C(jī)遇而飛黃騰到達(dá)云端然后掉下來(lái)摔死，也可能因?yàn)橐淮螜C(jī)遇屢敗屢戰(zhàn)然后飛黃騰達(dá)，正如老子云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏〞，所以，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)冷靜。當(dāng)然，不管怎樣，它終究會(huì)變更你，變更你的一生。

講完機(jī)遇，再來(lái)說說千里馬，可憐的千里馬，假設(shè)不是天生就是千里馬，那么就是干活練出來(lái)的。對(duì)于后者，假設(shè)伯樂覺察不了，那可就太虧了。奮斗了這么久，要什么實(shí)力有什么實(shí)力，結(jié)果，反到?jīng)]地方施展。這會(huì)是人生最大的悲傷，久旱逢甘露，一滴也沒有。

現(xiàn)代的人和古代的人相比，千里馬就許多了，當(dāng)然也就會(huì)有更多的千里馬郁悶死，為了避開越來(lái)越多的人在等在自己的機(jī)遇時(shí)變得碌碌，我們應(yīng)當(dāng)正視自己的奮斗的結(jié)果，努力把自己推出去讓更多的人相識(shí)到自己的實(shí)力。這也就是為什么現(xiàn)在人總是推銷自己的緣由之一。不用擔(dān)憂自己是不是人才，真的伯樂會(huì)認(rèn)出來(lái)的。

不管怎樣，機(jī)遇來(lái)了，你打算好了嗎？假設(shè)沒有自己的奮斗，再好的機(jī)遇也不行能讓一個(gè)平凡的人成為奧運(yùn)冠軍。所以，平凡可以，我們不行以平凡。

奮斗，是一個(gè)不變得話題，機(jī)遇來(lái)了，須要奮斗，機(jī)遇走了，更須要奮斗。一個(gè)得不到機(jī)遇的人，不會(huì)因?yàn)樗粖^斗而變更現(xiàn)狀，而一個(gè)得到機(jī)遇的人，不會(huì)因?yàn)樗粖^斗而比那些奮斗的人過得更好。

奮斗是和機(jī)遇相輔相承的，但是，假設(shè)真的始終得不到機(jī)遇怎么辦？

很簡(jiǎn)潔，用自己的奮斗去創(chuàng)立屬于自己的機(jī)遇。伯樂既然沒有，我們自己來(lái)做。當(dāng)我們駕馭的足夠的技能，擁有了足夠的學(xué)問，我們就可以自己創(chuàng)立自己的機(jī)遇了。

說了許多，歸根結(jié)底，沒有奮斗就沒有機(jī)遇，沒有機(jī)遇，我們更要奮斗。感謝??！

高校生勵(lì)志演講稿篇5

在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說夢(mèng)般的恒久消逝于恒久世界的泛泛空境，靜靜的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，漸漸的融進(jìn)黑夜的身體。從今，我們漸漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨起先暖和的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩(shī)人般的感慨一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的黃昏。

那一日，當(dāng)我因公而強(qiáng)迫自己起床做事之后，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時(shí)，我便起先感慨，感慨于自己對(duì)日子的虧欠，感慨于自我惶惶不行終日的大三，更加感慨于一無(wú)所成而疲懶越烈的高校。一種罪反感在那時(shí)便起先誕生，成長(zhǎng)，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復(fù)發(fā)。

核桃樹的葉子，在早晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我突然感覺到，原來(lái)，這么多年來(lái)的高校生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂〞流行的時(shí)候，在我勞碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣?lái)愈強(qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語(yǔ)花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平凡，甚至干脆被昏聵剔除。惋惜可嘆，可悲可哀。

打小的時(shí)候，我們便知道，一日之計(jì)在于晨，早晨是美妙的，也是重要的。一天有一個(gè)好的起先，一天便是充溢的，每天都有一個(gè)好的起先，一年便是充溢的，每一年都有一個(gè)很充溢的打算，那么，收獲便是必定的，美妙那么是唯一的結(jié)果。

我只能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那點(diǎn)靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無(wú)規(guī)律的可憎面紗，用全部尚且存活的希望，去清掃我塵封已久的激情的碑，讓陽(yáng)光，讓早晨那第一縷陽(yáng)光，透過我身體全部可以正常工作的細(xì)胞，照進(jìn)我的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑。張闖杰，還我一首屬于美妙的詩(shī)，還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體，還我一個(gè)不再哀吟的激情的魂魄，請(qǐng)你，就從明天早晨起先吧。

請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“高校生勝利心理學(xué)〞的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講須要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣揚(yáng)工作做好，須要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)憂、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的'我，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我鼓勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，找尋對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底!

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討覺察：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

摯友們，人之一生，不如意者十常有。重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬(wàn)事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌;哀痛時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐驚時(shí)，讓我們勇往直前!

高校生勵(lì)志演講稿篇6

各位老師，各位同學(xué)：

我本不是參賽隊(duì)員，但聽了幾位同學(xué)的演講，覺得有些話很有必要說，想和各位溝通。

我要講的題目是“Enjoyyourlife〞。在此，我之所以用英語(yǔ)，是為了避開誤會(huì)，享受生活迥然不同于單純追求生活的享受，享受生活是為了更好地奮斗。

我始終認(rèn)為，“五四〞一代青年的奮斗就是為了我們今日青年的華蜜，而我們這一代青年，欲為國(guó)為民作有效的奉獻(xiàn)，就必需保持一種安靜心情下的熱忱。但是，從我的四周，我常聽到嘆息，看到緊皺的眉頭，我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸拔覀冨e(cuò)看了世界，卻反過來(lái)說世界欺瞞了我們。〞而這世界，尤其是我們生活的世界，原來(lái)是極可愛的，關(guān)鍵在于懂得欣賞。

一個(gè)雨夜，我乘公交車回校，下著雨。我站在車窗邊，搖下玻璃，冷冷的風(fēng)夾著雨打在臉上，居民樓里射出的暖暖的黃光使我想起了家。我的家在遙遠(yuǎn)的黑龍江，我算是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客〞了?！霸率羌亦l(xiāng)明〞,是的，我想家了，此時(shí)此刻，你可以說我孤寂，可以說我悲傷，但假設(shè)你認(rèn)為我感到苦痛，你就錯(cuò)了，因?yàn)槲彝瑫r(shí)感到了美，冷風(fēng)、斜雨、黃光、街燈，一首愁悶的歌，我自己就在這意境里。坦白說，我竟沉醉于這愁悶之中了!

而這就是享受：享受生活就必需欣賞生活，這就涉及一個(gè)視察角度的問題。不同的角度那么有不同的感受：嘴對(duì)著嘴莫非就是接吻嗎?我說那是母親給嬰兒喂飯，當(dāng)然你也可以說是人工呼吸!

重要的是欣賞，當(dāng)然是以發(fā)自內(nèi)在的愛為前提。我突然覺得自己對(duì)于孫文先生提倡的“博愛〞有了作為新中國(guó)裔年的新理解。各位不妨想一想，以我為例，頑童時(shí)的我以至中學(xué)時(shí)的我，并未想到過今日有幸跟各位成為同學(xué)，也未想到過有幸成為在座各位老師的學(xué)生。而今日我卻是了!我無(wú)法說明個(gè)中緣由，所以不妨稱這為“緣分〞。那么我們就該珍惜這緣分，去欣賞，去愛你四周的人，而不是去恨、去厭惡或嫉妒。人都有缺點(diǎn)，也都有閃光之處，關(guān)鍵在于你能否欣賞。只要你專心了，你不久會(huì)覺察，噢，世上不只媽媽好!

我們能夠以愛心看待別人，我們是兄弟。男士們，只要你是“真的付出你的愛〞，你就是“真的漢子〞!女士們，只要你是真的愛了，何必在乎他是“一個(gè)不回家的人〞?

被別人愛當(dāng)然華蜜，能夠真誠(chéng)地去愛別人也一樣華蜜!

我只是泛泛地在講。回到我們四周，你曾被最密切的摯友誤會(huì)，你苦悶、仿徨，你要去說明嗎?不必!“男人無(wú)須證明〞，誤會(huì)也不必說明，只要你是真心愛你的摯友，我說，夠了!你沒有權(quán)力熬煎自己，斯特林堡在?狂人辯詞?中有一句，“合地坦蕩雪白是多么令人開心!〞而且，假設(shè)你要證明什么，行動(dòng)恒久比語(yǔ)言有力!

你感到自卑了嗎?感到別人陽(yáng)春白雪而自己下里巴人嗎?大可不必!人類只有一個(gè)貝多芬，人類只有一個(gè)卓別林!你玩高爾夫、保齡球覺得歡樂;我抱著五元錢一只的橡膠籃球也一樣生龍活虎!你算盡心機(jī)，“執(zhí)黑執(zhí)白〞憋它“一口氣〞，我“四國(guó)大戰(zhàn)〞(上海流行的一種軍棋玩法)也一樣快樂，我突然記起一句好玩的話，“滑稽對(duì)肅穆冷笑，肅穆板著面孔〞，夠了!

風(fēng)何必溫暖?天何必碧藍(lán)?地何必鳥語(yǔ)花香?“古道西風(fēng)瘦馬〞是意境，秋風(fēng)落葉凋花是意境，凄風(fēng)冷雨暗夜、北風(fēng)狂雪枯樹就不是意境?溫順之美、和諧之美，也有蒼涼之美、悲壯之美。評(píng)論鞏俐，專家們還談到“缺憾美〞，而關(guān)鍵在于欣賞，你就能享受，而不是忍受。

想一想，我們生活在這個(gè)世界上，春風(fēng)何其美!你能欣賞就能享受，你就會(huì)覺得這世界值得一活，生活值得一搏!

一個(gè)小品中的人物曾說過“遭到表?yè)P(yáng)了〞，而我們?yōu)槭裁床恍幸哉f乃至做到享受孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，甚而享受苦痛呢?這絕不是自虐，絕不是合理變態(tài)，〞!它是現(xiàn)代必需具備的一種自我調(diào)整與放松的實(shí)力。感到苦痛嗎?生活造成的心理壓力難以承受嗎?那么走出去，讓月光把你的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在地上，把溫?zé)岬臏I灑在這衰草上，哭出聲來(lái)!走出你自己，嗒，衰草，冷月，熱淚，你愁悶了，這世界也優(yōu)郁!你是在追求真的快樂呀，你必需先付出而后得到。

別忘了你年輕，珍惜你擁有的。阿Q一些如何?天真一些如何?不知天高地厚一些又如何?愛你自己，愛你的老師、同學(xué)、親人、摯友，愛這生活，享受這生活，你的生命必將“如夏花之絢爛〞!

高校生勵(lì)志演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是“高校，青春的綻放。〞

一聲咆哮，劃破長(zhǎng)空，焰火綻放出五色斑斕的光華，明麗的花火緩緩墜落，皓月與星辰慚愧的無(wú)地自容。

我常想，世間有什么比得過這絢麗的煙花，比得過這一刻的永恒。青春，唯有同樣短暫同樣珍貴的青春，才能與之媲美。假設(shè)說夜空成就了煙花的絢爛，那么高校就將綻放出青春的華彩。

還將來(lái)的及撿起被高考沖散一地的夢(mèng)幻，就一腳莽莽撞撞地踏進(jìn)了高校的殿堂，回眸處，年少的時(shí)間不再，不禁須臾長(zhǎng)嘆?？傉`以為青春已隨著少年的白日夢(mèng)凋零在故園六月的桃林。因而站在青黃不接的高校門口，我們的生活泥濘不堪，看不清將來(lái)的方向。

可是，高校的青春不應(yīng)當(dāng)是這樣的。

告辭了年少輕狂，高校的青春是踏實(shí)的拼搏；遠(yuǎn)離了長(zhǎng)須短嘆，高校的青春是澎湃的熱血。不再單獨(dú)45度角仰視天空，放逐在無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)境，而是在現(xiàn)實(shí)中無(wú)盡的嘗試，苦苦尋找著荊棘叢中的將來(lái)。

高校，青春在這里與現(xiàn)實(shí)迎頭相撞，撞碎了我們?cè)?jīng)虛幻的夢(mèng)境，那是關(guān)于對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃離，對(duì)過往的暗自神傷。卻又撞出了我們?nèi)缃竦膲?mèng)想，那是關(guān)于將來(lái)，關(guān)于志向，關(guān)于奮斗的熱血澎湃的名詞。

閑逛在高校的伊甸園，遠(yuǎn)眺著勝利的象牙塔，一幅幅似曾相識(shí)的情景一次次映上心頭，仿佛節(jié)日的夜空中開放的一朵朵難以言狀的絢麗多彩，它們?cè)谏钌畹睾艉?，早已按捺不住的青春猶如已經(jīng)點(diǎn)燃引信的焰火，只等那一聲劃破長(zhǎng)空的咆哮。

一刻即是永恒，為了綻放青春那永恒的一刻，從踏進(jìn)高校校門起先，就注定了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的奮斗史，或許會(huì)乏累，或許會(huì)悲觀，或許會(huì)難受。然而，想說的是，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹；想說的是，象牙塔上從來(lái)都不是投機(jī)者的天堂；想說的是，青春中付出的一點(diǎn)一滴，都將會(huì)是人生中恒久珍藏的財(cái)寶。

盛年不重來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。青春，一生一次，當(dāng)它的印跡碾過十八歲把戲的年輪，滾落在高校厚重廣博的懷抱里，就顯得彌足珍貴。因?yàn)檫@一刻，全部的醞釀都將化作一抹奇異的光榮；因?yàn)檫@一刻，人生中安靜的細(xì)水長(zhǎng)流將激蕩出奔騰的浪花；因?yàn)檫@一刻，生命的長(zhǎng)度將可以驕傲的延長(zhǎng)向恒久；因?yàn)檫@一刻，青春將起先一場(chǎng)前所未有的綻放。

當(dāng)走過歲月的滄桑，回頭凝視，愿我們的青春都曾經(jīng)在高校里有過激情的燃燒，有過一次刻骨銘心的綻放，即使如煙火一樣只是絢麗的瞬間，那光亮也足以令此生無(wú)憾！

感謝！

高校生勵(lì)志演講稿篇8

在我們已然成為了習(xí)慣的三更戀網(wǎng)，在我們疲于嘶啞的k廳瘋狂，在我們樂于借酒消愁的深夜蕭風(fēng)，在我們癡人說夢(mèng)般的恒久消逝于恒久世界的泛泛空境，靜靜的，像朱自清的日子是從手縫之間溜走一般，早晨，便從我們盛極而衰的肢體里，漸漸的融進(jìn)黑夜的身體。從今，我們漸漸的沉進(jìn)蕭條的文字，墮入無(wú)可奈何的哀嘆，在凌晨起先暖和的床上，在別人朗朗的讀書聲里，自以為詩(shī)人般的感慨一聲：早晨呵，你是別人的早晨，卻是我的黃昏。

那一日，當(dāng)我因公而強(qiáng)迫自己起床做事之后，在偶然間坐在東花園的核桃樹下時(shí)，我便起先感慨，感慨于自己對(duì)日子的虧欠，感慨于自我惶惶不行終日的大三，更加感慨于一無(wú)所成而疲懶越烈的高校。一種罪反感在那時(shí)便起先誕生，成長(zhǎng)，甚至可以說，那樣的感覺，是一種舊病的復(fù)發(fā)。

核桃樹的葉子，在早晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在我的頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我突然感覺到，原來(lái)，這么多年來(lái)的高校生活里，在我通宵成性的時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂〞流行的時(shí)候，在我勞碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣?lái)愈強(qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語(yǔ)花香，便如此從我原有的生活世界里歸于平凡，甚至干脆被昏聵剔除。惋惜可嘆，可悲可哀。

打小的時(shí)候，我們便知道，一日之計(jì)在于晨，早晨是美妙的，也是重要的。一天有一個(gè)好的起先，一天便是充溢的，每天都有一個(gè)好的起先，一年便是充溢的，每一年都有一個(gè)很充溢的打算，那么，收獲便是必定的，美妙那么是唯一的結(jié)果。

我只能能借助心里僅存的那點(diǎn)渴望，那點(diǎn)靈知，去試圖揭開那一層困擾了我多年的慵懶的，無(wú)規(guī)律的可憎面紗，用全部尚且存活的希望，去清掃我塵封已久的激情的碑，讓陽(yáng)光，讓早晨那第一縷陽(yáng)光，透過我身體全部可以正常工作的細(xì)胞，照進(jìn)我的體內(nèi)，驅(qū)散那些罪惡的，蕭條的黑。張闖杰，還我一首屬于美妙的詩(shī)，還我一個(gè)真實(shí)健康的質(zhì)體，還我一個(gè)不再哀吟的激情的魂魄，請(qǐng)你，就從明天早晨起先吧

請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信念的要在學(xué)校舉辦一次“高校生勝利心理學(xué)〞的演講，但是，在籌辦的過程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講須要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次，我為了把宣揚(yáng)工作做好，須要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作;最終，就是那一顆恐驚演講失敗而惴惴擔(dān)憂、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我鼓勵(lì)!首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我克服害怕，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難，找尋對(duì)策，從而獲得演講的最終勝利，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底!

從這不難看出，在逆境面前，我們須要一種坦然、正視的心態(tài)。

心理學(xué)家探討覺察：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析，正確的選擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

摯友們，人之一生，不如意者十有八九。重要的是我們自己對(duì)自我的相識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能確定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的看法，才真正確定我們的勝利與失敗。

萬(wàn)事須要一種主動(dòng)向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!懊喪時(shí)，讓我們引亢高歌;哀痛時(shí)，讓我們開懷大笑;自卑時(shí)，讓我們換上新裝;恐驚時(shí)，讓我們勇往直前!

高校生勵(lì)志演講稿篇9

我是一名高校生，曾經(jīng)對(duì)自己很滿足。因?yàn)闀r(shí)常有人向我投來(lái)艷羨的目光，不止一次地受到人們的贊揚(yáng)和恭維。然而，“高校生〞這三個(gè)字原委意味著什么，我并沒有仔細(xì)思索過。去年八月，我隨天津市高校生慰問團(tuán)到了硝煙充滿的老山前線。當(dāng)看到戰(zhàn)士們?cè)陲w?！娴母邷叵?，忍受著各種不可思議的困難，堅(jiān)守陣地的時(shí)候;當(dāng)聽說戰(zhàn)士們多數(shù)次流著眼淚，向戰(zhàn)友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書的時(shí)候;當(dāng)聽到軍人說：“犧牲沒關(guān)系，只要國(guó)安靜;虧了我一個(gè)，華蜜十億人。〞這光芒的人生信條的時(shí)候，我的心被震撼了!從那時(shí)起，一種同齡人劇烈的負(fù)債感便緊緊地包圍了我……

我怎么也不能遺忘：在去老山的途中，每當(dāng)汽車沿盤山馬路進(jìn)人敵人封鎖區(qū)的時(shí)候，戰(zhàn)士們總是靜默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎著暗處敵人的槍口。這就是說一旦有槍彈打來(lái)，首先倒下的，是戰(zhàn)士，而不是高校生。―這太危急了!這太不應(yīng)當(dāng)了!同學(xué)們一再請(qǐng)求：“咱們散開吧，散開點(diǎn)會(huì)平安些。〞但戰(zhàn)士怎么也不愿。一位同學(xué)流著眼淚搖擺著戰(zhàn)士的肩膀說：“莫非你們的生命就不珍貴嗎?〞戰(zhàn)士安靜地答復(fù)：“別這么說，我們的任務(wù)就是保護(hù)你們，軍人的使命就是犧牲!''假設(shè)說，軍人的使命就是犧牲的話，那么，我們，當(dāng)代高校生的使命又是什么呢?

記得在戰(zhàn)地醫(yī)院里，當(dāng)我看到一位被炸掉下肢的小戰(zhàn)土?xí)r，我哭了：“這太不公允了!〞那位戰(zhàn)士卻拉著我的手說：“姐姐，別這么說。將來(lái)，你們的奉獻(xiàn)要大得多了!因?yàn)槟銈兪歉咝Ｉ　（曃沂歉咝Ｉ?，是?zhàn)士用生命保衛(wèi)的高校生，是國(guó)家花了很高的代價(jià)培育的高校生，是人民寄予無(wú)限希望的高校生。然而，扣心自問，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)楦咝Ｉ拇觥疤汀⑻通暥裨?多少人，在畢業(yè)安排時(shí)，為了留校，為了進(jìn)探討所，為了進(jìn)機(jī)關(guān)單位，而費(fèi)盡心機(jī)，四處奔跑，苦心鉆營(yíng)。但在爭(zhēng)辯所謂“人生的價(jià)值〞時(shí)，卻能滿口馬列，大談奉獻(xiàn)!……這一切，與“驕子〞的稱號(hào)，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的高校生形象，與高校生應(yīng)有的形象，有著怎樣的天壤之別呀!

在戰(zhàn)場(chǎng)上，我曾問一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)?''他懇切地說：“我們這些扛槍桿子的，假設(shè)不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，或許我明天就會(huì)犧牲，但只要還有生還的希望，我今日就要學(xué)習(xí)。〞

面對(duì)英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)精神，我想了許多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。他們，已將一張張總分值的人生答卷奉獻(xiàn)給母親。正像他們?cè)谠?shī)中寫的：“假設(shè)我在戰(zhàn)斗中犧牲/我決不為自己的選擇懊悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻(xiàn)上一束玫瑰/只要有和平、安靜的邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!〞

假設(shè)說，這就是戰(zhàn)士―我們的同齡人用青春譜寫的英雄曲的話，我們的英雄曲又是什么呢?莫非我們前方的青年，就沒有英雄曲嗎?不!請(qǐng)聽吧：“雖然母親如此貧困/兒女對(duì)她的愛毫不模糊/長(zhǎng)嘯一聲：振興中華/炙熱的感情發(fā)自靈魂深處。〞

南疆血火交迸的戰(zhàn)場(chǎng)，把前方戰(zhàn)士和前方青年的心緊緊地連在了一起。在和戰(zhàn)士告辭的時(shí)候，一位偵察兵請(qǐng)求我的同學(xué)：“給我寫首詩(shī)吧。〞那位同學(xué)說：“今日來(lái)不及了，等我回到天津以后，我肯定寫好多好多給你寄來(lái)。〞那位戰(zhàn)士搖搖頭說：“不，過兩天，我就要到最前線去，我會(huì)給你寫信的;但是，你的信，我可能恒久也收不到了。〞我的同學(xué)再也無(wú)法抑制內(nèi)心的劇烈，抓起筆，在戰(zhàn)士的本子上飛速地寫道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國(guó)騰飛時(shí)。〞

青年摯友們，高校生們!雖然我們沒有在戰(zhàn)場(chǎng)流血犧牲的時(shí)機(jī)，但是，讓我們?cè)诮ㄔO(shè)祖國(guó)的斗爭(zhēng)中，奉獻(xiàn)大些、更大些吧!當(dāng)我們的同齡人―英雄戰(zhàn)士們從前線凱旋的時(shí)候，當(dāng)我們前線、前方兩路大軍成功會(huì)師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，心安理得地同聲高唱：祖國(guó)振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半!

中國(guó)青年，決非幾條英雄英雄，而是，整整一代英雄!

高校生勵(lì)志演講稿篇10

敬愛的老師、同學(xué)們:

大家好!高校的生涯即將結(jié)束，我們也將從一個(gè)滿懷壯志的高校生，步入社會(huì)步入將來(lái)，步入一個(gè)全新的世界!這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的高校生活又給我們帶來(lái)了柳暗