自考英語(一)復(fù)習(xí)資料第九章

自考英語(一)復(fù)習(xí)資料第九章本課簡(jiǎn)介在learnedwordsandpopularwords這篇課文中，作者對(duì)學(xué)術(shù)詞匯和普通詞匯進(jìn)行了定義。敘述了兩類詞匯之間的差別，并且指出把詞分為學(xué)術(shù)的和普通的方便而且有道理?？墒侨藗儽仨氉⒁猓哑胀ㄔ~匯理解為屬于大眾所有的詞，而不是某個(gè)特定階層的人們所擁有的東西。學(xué)術(shù)詞匯也并非有學(xué)識(shí)之人專用，只是它的存在是由于書籍和文學(xué)的培養(yǎng)而不是平時(shí)會(huì)話的實(shí)際需要。本課主要語言點(diǎn)1.Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwordswhich，takentogether，makeupthewholevocabulary.class在本句中的意思是“種類”，相當(dāng)于type，category.class還常用來表示“等級(jí)”，如：asecond-classhotel（二等旅店）；class也能夠用動(dòng)詞用，意思是“把分類；把看作”，makeup在本句中的意思是“組成、組成”，用被動(dòng)語態(tài)時(shí)則應(yīng)用bemadeupof，takentogether過去分詞短語做后置定語，對(duì)中心詞做一些附加說明，相當(dāng)于一個(gè)非限定性定語從句，要用逗號(hào)和中心詞隔1/19開2.First，therearethosewordswithwhichwebecomefamiliarinordinaryconversation，whichwelearn，thatistosay，fromthemembersofourownfamilyandfromourfriends，andwhichweshouldknowanduseevenifwecouldnotreadorwrite.句子中which引導(dǎo)的都是定語從句，修飾中心詞words.第一個(gè)which的前面有介詞with，這兒的with是familiarwith中的介詞前置了。Familiarwith意為“熟悉”。如：Areyoufamiliarwiththemanstandingoverthere？（站在那處的那個(gè)人你熟悉嗎？）請(qǐng)注意familiarwith與familiarto的區(qū)別，familiarwith的主語往常是人，而familiarto的主語往常是物。thatistosay是插入語，其作用是對(duì)整個(gè)一句話進(jìn)行解釋，近似的插入語還有sotospeak，ifImaysayso，ifyoudon'tmind等等2）Theenergyproblemconcernsusall（能源問題關(guān)系到我們每一個(gè)人）stock的意思好多，如“存貨”，“股票”，“公債券”，“牲畜”等。stockintrade意思是“例行工作”，“慣例”，4.Suchwordsmaybecalled“popular，since”theybelongtothepeopleatlargeandarenotthepossessionofalimited2/19classonly.since在句中引導(dǎo)的是一個(gè)原因狀語從句，atlarge在本句中的意思是“整個(gè)”，這個(gè)詞組的意思還有很多，請(qǐng)看下面的句子：1）Thepeopleatlargelovepeace（大部分人熱愛和平）2）Thevirusisstillatlarge（這種病毒還在延伸）3）Themurdererisstillatlarge（殺人犯仍逍遙法外）4）Hetalkedatlargeabouthisplans（他詳細(xì)地談了自己的計(jì)劃）5）Theymadethearrangementsatlarge（他們?nèi)我獾刈隽税才牛?.請(qǐng)注意區(qū)別與possession相關(guān)的兩個(gè)詞組：inpossessionofsth和inthepossessionofsb.1）Heisinpossessionofthishouse（他擁有這所房屋）2）Thehouseisinthepossessionofhim3）Ontheotherhand，ourlanguageincludeslargenumberofwordswhicharerelativelyseldomusedinordinaryconversation.英語中有很多表示啟承轉(zhuǎn)合的詞語，閱語中注意這些詞有助于我們提高理解力，寫作中注意用這些詞，有助于我們把文章寫得連接、有條理。Ontheotherhand在本句中用來表示不同或3/19相反的語氣，在前一段中講了popularword這一段中作者則要講講learnedwords.表示不同或相反語氣的詞還有好多，比方：Conversely，however，onthecontrary，unlike，whereas，yet等等。前面我們提到過number能夠與可數(shù)名詞連用，而amount可與不可數(shù)名詞連用，如：1）Alargenumberofstudentshavepassedtheexam（許多學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過了考試）2）Theypaidalargeamountofmoneyforthehouse（他們付了一大筆錢買了這座房屋）6.Theirmeaningsareknowntoeveryeducatedperson，butthereislittleoccasiontousethemathomeoccasion往常能夠做可數(shù)名詞用，意思是“時(shí)刻、場(chǎng)合”；也能夠做不可數(shù)名詞用，意思是：“必要性、需要；時(shí)機(jī)”。7.Inthelatter，weareusingaLatinDerivationwhichhasexactlythesamemeaning在前一句中用了“inthefirstcase，”本句中的“inthelatter”是指inthelattercase.對(duì)兩件事分別進(jìn)行表述時(shí)，能夠用inthefirstcase，inthelattercase這一類詞，條理特別清楚，也能夠用theformer，thelatter來表述。derivation是derive的名詞4/19形式。Latinderivation意思是“拉丁語詞源的詞”8.Theterms“popular”and“l(fā)earned，asapplied”towords，arenotabsolutedefinitions.本句中的term意思是“術(shù)語、名稱”term還有“期限；任期；學(xué)期”的意思，如：Duringhis4-yeartermofoffice，hedidalotofthingsforthecommonpeople.（在他四年的任職期間，他為普通百姓做了不少事。）applyto在句中的意思是“用于”，如：1）Thisruleappliestoupperclassstudentsonly（這條規(guī)則只合用于高年級(jí)學(xué)生。）2）Idon'tthinkwhathesaysappliestoyou（我想他的話對(duì)你不合用）applyfor則是“申請(qǐng)”的意思9.Stilltheclassificationinto“l(fā)earned”and“popular”isconvenientandsound.本句中的sound是形容詞，意思是“正確的；理智的”，如：Hefeltsohappythathehadmadeasounddecision.（做了正確的決定，他感覺很高興。）請(qǐng)看下面幾個(gè)句子，注意sound在句中的意思：1）Heissoundinbodyandmind（他身心健康）5/192）Thehouseissound.Don'thesitatetobuyit（這所房了完整無缺，別躊躇，買下它）3）Thebabyishavingasoundsleep.（寶寶在熟睡）4）Fathergavehimasoundbeating.（父親給他一頓痛打）10.Whenwecallaword“l(fā)earned”wedon'tmeanthatitisusedbylearnedpersonsalone，butsimplythatitspresenceintheEnglishvocabularyisduetobooksandthecultivationofliteratureratherthantotheactualneedsofordinarypeoplenot（that）but（that）。意思“不是。而是?！比纾?）IcamehereagainnotbecauseIenjoythescenerysomuchbutbecauseIlikethepeople.（我又來這兒，不是因?yàn)槲叶嘞矚g這兒的風(fēng)景，而是我愛這兒的人們。）2）BycallinghimShylock，Idon'tmeanthatheisnamedShylock，butthatheisasmiserlyasShylock.（叫他夏洛克，我不是說他的名字叫夏洛克，而是說他像夏洛克同樣吝嗇。）dueto在句中的意思是“由于”，如：1）Hisfailurewasduetocarelessness（他的失敗是由于粗心。）2）Duetolackoffunds，theyhadtopostponetheproject.6/19（由于缺少資本，他們不得不推遲計(jì)劃）ratherthan在本句的意思是“不是而是”，“與其不如”1）Heisawriterthanateacher（與其說他是教師，不如說他是作家。）2）Helayratherthansitinthearmchair（與其說他是坐在扶手椅上不如說是躺在里面。）本課主要詞組1.helatter（case）13.inprint7/1914.eup16.asto17.asawhole18.dueto19.ratherthanTextBhowshouldyoubuildupyourvocabulary？短語表達(dá)1.buildup（成立；增強(qiáng)；增加）2.comeacross（穿過，出現(xiàn)；碰到）Weareboundtocomeacrossdifficulties，butwearedeterminedtoovercomethem.3.lookup（查閱）4.attopspeed（以最高速度）5.dependon（依賴；取決于）6.makesense（存心義、講得通）7.trydoingsth（嘗試做某事）8.comeupwith（提出，想出；提供）9.leadto（致使）10.afterall（畢竟）8/1911.providewith（提供）12.beginwith（以開始）本課重點(diǎn)掌握的語法：分詞分詞是一種非限定動(dòng)詞，它兼有動(dòng)詞、形容詞和副詞的特點(diǎn)。在句中能夠擔(dān)當(dāng)定語、表語、賓語補(bǔ)足語和狀語。分詞能夠分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。1．現(xiàn)在分詞和過去分詞的區(qū)別語態(tài)上不同：現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)的意思，多用以描繪事物對(duì)人的情感所擁有的影響力或作用。過去分詞表示被動(dòng)的意思，多用以描繪人物的情感，表達(dá)外界事物對(duì)人產(chǎn)生的影響。如：amovingfilm一部感人人的電影amovedaudience受感人的觀眾時(shí)間上的關(guān)系：現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作往往正在進(jìn)行，過去分詞所表示的動(dòng)作往往已經(jīng)達(dá)成。如：developingcountries發(fā)展中國家developedcountries發(fā)達(dá)國家boilingwater正在開的水boiledwater開水2．分詞作定語如果是單個(gè)分詞作定語，放在所修飾的名詞以前。如：Iamreadingaveryinterestingnovel.我正在讀一本特別9/19有趣的小說。如果分詞短語作定語，往常放在所修飾的名詞之后。分詞短語作定語，其作用相當(dāng)于一個(gè)定語從句。如：MostoftheyoungteachersworkinginthisuniversityarePh.D.在這所大學(xué)工作的大部分年青教師都是博士。（=whoworkinthisuniversity）Doyouknowthegirlemployedbythiscompany?你認(rèn)識(shí)受雇于這家企業(yè)的那個(gè)女孩嗎？（=whoisemployedbythiscompany）注：動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞作定語是有區(qū)其他。動(dòng)名詞作定語，和它修飾的名詞在邏輯上沒有主謂關(guān)系，即它不是該名詞發(fā)出的動(dòng)作，只是表示所修飾名詞的目的和用途。現(xiàn)在分詞作定語表示所修飾的詞與分詞有邏輯上的主謂關(guān)系。如：asleepingcar=acarforsleeping臥車（動(dòng)名詞）asleepingboy=aboywhoissleeping睡覺的男孩（分詞）3.分詞作表語分詞作表語相當(dāng)于形容詞，現(xiàn)在分詞多指主語的性質(zhì)，過去分詞說明主語的狀態(tài)。如：Theywerecompletelyexhausted.他們完全筋疲力盡了。Therumorswerestartling.謠言令人震驚。注：a)分詞作表語，相當(dāng)于形容詞。不可與組成進(jìn)行時(shí)態(tài)和10/19被動(dòng)語態(tài)中的分詞混雜起來。他們的形式是同樣的，但能夠從意義上予以區(qū)別。如：Thefilmismoving.這電影很動(dòng)人。（分詞作表語，說明主語的性質(zhì)）TheyaremovingnextSunday.他們下周日搬家。（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表示動(dòng)作）Thebookstoreisnowclosed.書店現(xiàn)在已經(jīng)封閉了。（分詞作表語，說明主語所處的狀態(tài)）Thebookstoreisusuallyclosedat7:30p.m.書店往常在下午7：30封閉。（被動(dòng)語態(tài)，表示動(dòng)作）b)動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞作表語的區(qū)別：動(dòng)名詞作表語說明主語的內(nèi)容，而且能夠變換到句首作主語；現(xiàn)在分詞作表語，表示主語的特點(diǎn)，其作用相當(dāng)于形容詞。如：Hisfavoritesportisrunning.他最喜愛的運(yùn)動(dòng)是跑步。（動(dòng)名詞作表語）能夠變換為：Runningishisfavoritesport.Thefilmisverymoving.這部電影很動(dòng)人。（分詞作表語）4．作賓語補(bǔ)足語分詞能夠在動(dòng)詞后邊的復(fù)合賓語中作賓語補(bǔ)足語。常跟分詞作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：have,keep,get,see,hear,find,feel,make,observe,watch等11/19等。如：Hekeptthemachinerunningfortenhours.他使機(jī)器一直運(yùn)轉(zhuǎn)了十個(gè)小時(shí)。Wesawherenteringthecinema.我們看見她進(jìn)了電影院。注：a)動(dòng)詞have,get后邊的復(fù)合賓語中，往常由過去分詞作賓語補(bǔ)足語，且表示的動(dòng)作往往是別人達(dá)成的。如：Wemustgetthetelevisionsetrepaired.我們必須把電視機(jī)修好。（別人修的）Ihadmyhaircut.我理發(fā)了。（別人給我理的）現(xiàn)在分詞組成的復(fù)合賓語與不定式組成的復(fù)合賓語在意義上是有差其他?，F(xiàn)在分詞表示動(dòng)作正在發(fā)生（即動(dòng)作處于發(fā)生的過程中，還沒有結(jié)束）；不定式著重說明動(dòng)作的全過程，表示動(dòng)作發(fā)生了（即動(dòng)作全過程結(jié)束了）。如：Isawthegirlgettingonthebus.我看見她在上公共汽車。Isawthegirlgetonthebus.我看見她上公共汽車了。如果賓語補(bǔ)足語是一系列動(dòng)作，要用不定式。如：Isawhimentertheroom,unlockadrawer,takeoutadocument,photographitandputitback.我看見他進(jìn)了房間，開了一個(gè)抽屜的鎖，拿出一份文件，拍了照片，又把它放回。5．分詞作狀語現(xiàn)在分詞作狀語，現(xiàn)在分詞的動(dòng)作就是句子主語的動(dòng)作，它12/19們之間是主動(dòng)關(guān)系；過去分詞作狀語，過去分詞表示的動(dòng)作是句子主語承受的動(dòng)作，它們之間是被動(dòng)關(guān)系。分詞作狀語能夠表示時(shí)間、原因、方式或陪伴情況等。時(shí)間狀語：分詞作狀語，相當(dāng)于時(shí)間狀語從句?？稍诜衷~前面加when,while.如：Walkingalongthestreetoneday,shesawalittlegirlrunninguptoher.有一天當(dāng)她正沿著大街向前走時(shí)，她看見一個(gè)女孩朝她跑了過來。（Whenshewaswalkingalongthestreetoneday）Whenheated,icewillbechangedintowater.當(dāng)冰受熱時(shí)，它就會(huì)變成水。Whenitisheated）原因狀語：相當(dāng)于表示原因的狀語從句如：Havingnoplacetogo,themanwanderedaboutinthestreet.由于沒有要去的地方，那個(gè)男人只幸虧街上彷徨。（Becausethemanhadnoplacetogo）Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.他由于病了，昨天沒有去上學(xué)。Becausehewasill）方式、陪伴情況及結(jié)果狀語如：Shecamerunningbacktotellusthenews.她跑著回來13/19告訴我們這個(gè)消息。（方式）Theheadmasterwentintothelab,followedbytheforeignguests.校長(zhǎng)走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，后邊隨著外賓。（陪伴）Janefelloffthebike,cuttingherleg.簡(jiǎn)從自行車上摔下，劃破了腿。（結(jié)果）條件狀語：前面可帶if,unless等附屬連詞，相當(dāng)于條件狀語從句。如：Workinghard,youwillsucceed.好好工作，你就會(huì)成功的。Ifyouworkhard）Somemetropolitannewspaperswouldmakesizablevolumesifprintedinbookform.如果印成書的形式，有些大城市的報(bào)紙的銷量會(huì)相當(dāng)可觀。（Iftheyareprintedinbookform）獨(dú)立構(gòu)造當(dāng)分詞的動(dòng)作不是句子的主語發(fā)出的，而是屬于主語以外的人或事物，這時(shí)必須在分詞前給其加一個(gè)邏輯主語，這種帶主語的分詞構(gòu)造往常稱為獨(dú)立主格構(gòu)造。這種構(gòu)造屬于作狀語，用來表示條件、原因、陪伴情況等。如：Weatherpermitting,we'llhaveanoutingtomorrow.要是天氣許可的話，我們明天去郊游。（條件）14/19Thenightbeingdark,shewasafraidtogothere.天黑，她不敢去那。（原因）Thebellringing,thechildrenallstoppedtalking.鈴聲一響，孩子們都不說話了。（時(shí)間）Theteachercamein,hishandcarryingabook.老師手中拿著書進(jìn)來了。（陪伴情況）注：a)還有一種表示陪伴情況的獨(dú)立構(gòu)造，with+名詞或代詞賓格+分詞（或形容詞、介詞短語）如：Witheverythingtakenintoconsideration,weallthinkthisisaverygoodplan.每件事情都考慮到了，我們認(rèn)為這是一項(xiàng)不錯(cuò)的計(jì)劃。Sheenteredthetrainstation,withabaginherhand.她進(jìn)了車站，手中提了一個(gè)包。Hesleepswiththewindowopeneveninwinter.他即便在冬天也開著窗戶睡覺。b)獨(dú)立構(gòu)造中的being,havingbeen有時(shí)能夠省去。如：Themeeting(being)over,wealllefttheroom.會(huì)議結(jié)束之后，我們都走開了房間。Ourwork(havingbeen）finished,wewenthome.我們的工作達(dá)成之后，我們都回家了。7．分詞的否認(rèn)構(gòu)造15/19現(xiàn)在分詞的否認(rèn)式由“not+現(xiàn)在分詞”組成如：Notknowingwheretogo,shewantedtothepoliceforhelp.她不知道該往哪走，就去請(qǐng)警察幫助。過去分詞表否認(rèn)，常借助un-等前綴表示。如：Theboywasleftuncaredfor.那孩子無人照管。8．現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)現(xiàn)在分詞的一般式doing：現(xiàn)在分詞的一般式表示的動(dòng)作與謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或在謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)詞以前或之后發(fā)生。如：Shesattherereadingthetext.她坐在那邊讀課文。（同時(shí)發(fā)生）Goingintotheroom,heshutthedoor.走進(jìn)房屋，他就關(guān)上了門。（分詞動(dòng)作先于謂語發(fā)生）現(xiàn)在分詞的達(dá)成式havingdone：表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語動(dòng)詞表示的動(dòng)作以前，往常只作狀語，表示時(shí)間或原因。如：Havingfinishedherhomework,thelittlegirlbegantowatchTV.做完作業(yè)后，這小女孩開始看電視。第二部分穩(wěn)固練習(xí)1．WhenIcaughthim_______meIstoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.a.cheatingb.cheatc.tocheatd.tobecheat16/19選a.現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)表示動(dòng)作正在發(fā)生2．__________,amanwhoexpresseshimselfeffectivelyissuretosucceedmorerapidlythanamanwhosecommandoflanguageispoor.a.Otherthingsbeingequalb.Wereotherthingsequalc.Tobeequaltootherthingsd.Otherthingstobeequal選a.獨(dú)立主格構(gòu)造3．Allthings_________theplannedtripwillhavetobecalledoff.a.consideredb.beconsideredc.consideringd.havingconsidered選a.獨(dú)立主格構(gòu)造All