新冠疫情開學后教學銜接管理方案

開學學校教學接管理方一、做好開學前的準工作1.

提前劃分錯峰開學時段。根據(jù)學校規(guī)模，按年級、班級劃分入學時間，同一年級按不同班級分時間段入學。按照學校規(guī)定時間錯時用于上學放學活動等統(tǒng)一錯峰安排。2.

制定疫情防控期間的學作息表減每天的課節(jié)數(shù)量，縮短每節(jié)時長，增加自習課，增加午晚休時間和戶運動時間。3.

精心籌備召開復學前校和班級三個層面的在線家長會，通過《家長的一信封》的形式，就每天體溫測量、口罩配戴、往學校途中注意事項等工作提出詳細的要求和。二、加強日常教學安4.

根據(jù)劃的學教數(shù)量，定合理錯峰時間間隔。校門口交擁堵的學校，要協(xié)調(diào)交警等部門做好校門口通管制、上學護導等工作，并適當延長間隔時間。5.

校門口設置警戒線和入學校導引線按固定的路線進出學校。6.

設置足夠數(shù)量的體溫測點，導師生有序排隊進

行體溫檢測排隊前后間不少于。體溫正常的師生快速進入學校，不得在學門口逗留；體溫高℃的生，第一時間送到指定醫(yī)發(fā)熱門診，并按程序逐級報送具體信息。7.

嚴格落實封閉式管理度，未經(jīng)允許，學生入校后一律不準私自外出，無人員一律不得進入校園。8.

師生在校內(nèi)一律配戴罩，保持一定距離，避免近距離身體接觸。9.

科學規(guī)劃校內(nèi)通行路教學樓廳書館、廁所、運動場館等學主要活動場所的道路要設置行走路線或圍擋線，避免對向集行走。10.

各功能樓館盡量開放有出入口，并張貼出入標識，到出入口分開在教學樓內(nèi)標記進出路線，做到上下樓梯左分開通行。11.

設置發(fā)熱人員專用通、應急通道，與常規(guī)通道分開。12.

對首批開學的畢業(yè)年學生，盡量實行小班化教學，以30為宜。所有學生單人單桌，此之間保持1米上距離，第一排座位與黑板保米上的距離。預留出備用教

室，以備應急使用。13.

教室、辦公室等室內(nèi)所，應每天開窗通風次以上，時間不少于30分鐘，保持空氣流通，通風時意保暖。14.

根據(jù)開學教學組的劃數(shù)量，科學設定錯時上、下課時間，以此為基礎錯時安排就餐、如廁、兩操等。15.

上好開學第一課。開首日先安排好開學第一課。對生進行疫情防控識教育，并就校園內(nèi)的學習、生活、活動等細節(jié)要求進行細具體的指導和培訓防控、延遲開學可能對學生來的情緒和心理影輔導。引導學生快速適應，好居家學習和在校學習的銜接，特別是畢業(yè)年級學生要樹分秒必爭的意識，優(yōu)化學習方法，提高學習效率。16.

開展應急演練。開學一課后，組織學生就校園出入、溫測試、上課包括體育、藝術(shù)等課程）、課間活動、如廁、食堂就、住宿管理、發(fā)熱癥狀處置等環(huán)節(jié)進行模擬演練，保所有學生熟悉疫情防控期間學習和生活的具體要求意項，并落實到位。17.

老師上課時不組織生進行近距離的小組合作活動，不近距離輔導生。上音樂課，內(nèi)容以音樂鑒賞、學習樂理識等為主實驗課后教或?qū)嶒炇乙⒓聪尽?/p>

18.

加強課間管理要有人負責各教學區(qū)域的課間管理作，學生如廁、水、送交作業(yè)等要有詳細方案，課間休息生間要保持間，禁止大聲喧嘩、打鬧、追跑等。19.

合理安排體育活動。定操場分區(qū)，按教學組錯時參兩操活動。合理計體育課程內(nèi)容，不進行身體接觸的體育動。20.

合理安排社團活動。定疫情期間的社團活動審批制度，未經(jīng)學校許可學生不得私自組織參加集體性社團活動。21.

充分利用好圖書館閱覽室機房等功能性學習場所合理安排使用時，最大程度減少教學樓內(nèi)學生的密集程度。分保證學生作業(yè)和試卷的清潔。集體收的作業(yè)和試卷，要減少與外界的觸，老師批改前后要洗手。要繼續(xù)合理用信息化手段進行在線作業(yè)的完成、提交與批改。23.

減少校內(nèi)聚集性活動必的室內(nèi)集會一定要提前做通風消毒工作，類大規(guī)模會議，盡量通過校園網(wǎng)在線進行室外集體性活，如升旗、開學儀式等，必須保1米以上的距離。

三、加強教學研究和業(yè)質(zhì)量檢測24.

加強線上線下教學銜研究?？偨Y(jié)學校延遲開學期間在線教學的成功經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮其優(yōu)勢，把在線學習期間的優(yōu)秀資源和臺移植到線下教學中，做到線上線下融合。各學校要充利用對在線教學的研究與投入，全面推進學校教育信息應用工作在教學管理課堂教學、學生管理、教學研究教學評價等方面，提升教育信息化水平。25.

加強集體備課工作。好學情分析，充分了解各年級學科在線教學的度情況和學習質(zhì)量情況，針對性調(diào)整優(yōu)化教學計劃根學科特點適當調(diào)整課時安排級可適增加學期末進行的合格考學科的課時，高三年級要加強在線習