作文寫高考的有哪些素材

作文寫高考的有哪些素材作文寫高考的有哪些素材5篇為了能夠規(guī)范作文的書寫，作為一名高中生，應該學習了解作文的格式要求。那么你有了解過作文嗎?下面是由小編給大家?guī)淼淖魑膶懜呖嫉挠心男┧夭?篇，讓我們一起來看看！作文寫高考的有哪些素材精選篇1人們常說：一個人擁有了夢想，就有了翅膀，它就可以展翅飛翔。有的人想當畫家，有的人想當科學家，有的人想到教師。我的夢想就是當一名職業(yè)賽車手。小時候我就對車非常感興趣，特別是賽車，他有著與普通車不一樣的尾翼、馬達、噴漆車輪、懸掛裝置……在電視中看到賽車手們駕駛著那些炫酷的賽車，在賽道上風馳電掣。我覺得真是酷斃了！我也要當一名職業(yè)賽車手！二年級的時候我還央求媽媽給我買了一輛小型卡丁車。我每天都開，雖然只是個玩具車，只有油門和方向盤，不過讓我進一步認識了車，現(xiàn)在爸爸媽媽每天都用車接我上學放學，車里的剎車、離合、掛擋、油門，甚至連什么時候什么時速踩離合，掛什么擋，我都知道。我在想我不用學車，我都會開車了。真想現(xiàn)在立刻長大，就可以開車呀。但是光是紙上談兵可不行，還得會操作。我從網上下載了許多賽車游戲：狂野飆車8，真實賽車等。在游戲里，我不但感受到操作的快樂，也更加了解到了賽車生涯：經典賽、淘汰賽、追逐賽、24人經典賽等賽事。而且我一有時間就上電視看賽車頻道的節(jié)目，這些信息讓我走上賽車生涯的第一步。我知道，當一名賽車手，可不是一件容易的事呢？首先，我必須有強健的身體否則的話，車子風馳電掣，我怎么抗暈呀。而且還要學好數(shù)學，否則復雜的儀表盤看不懂。還要學好化學，這樣的話，賽車高速運轉發(fā)熱對我來說就是小菜一碟了。當然，做一個賽車手，有很大的風險，所以，我要有超強的反應力，否則萬一方向盤一滑，沒控制好，轟的一下就撞到墻上，后果就不堪設想。有時我會夢想著夢想實現(xiàn)后的情景，國際賽車比賽開始了，我駕駛著“中國龍”，我把油門踩到底，掛五檔。N2O(氮氣)！我的賽車的排氣孔，轟的一聲，爆出了一串火花，隨后。賽車風馳電掣地沖向終點。耶！我以每圈一分25秒。取得第一名，打破世界紀錄！全世界人們都為我歡呼喝彩……為了實現(xiàn)夢想，現(xiàn)在努力學習，向夢想出發(fā)吧！作文寫高考的有哪些素材精選篇2我們每一個人都有自己憧憬的夢想，有的想當設計師，有的想當會計師，有的想當教師，有的想當歌星，也有的想當記者……而我的夢想則是要當一名相聲演員。那要追溯到今年的春節(jié)晚會。是日我隨父母飛廣州過年，晚上回到下榻的賓館，在爆竹聲中打開電視機。春晚上演的《洪荒少年》、《大城小愛》、《一個女婿半個兒》精彩紛呈，尤其是姜昆反腐相聲《虎口脫險》令我深情涌動?？赐晗嗦暫?，我情不自禁地模仿了一下，媽媽稱贊我演得好。我說：“那當然，我的夢想就是要當一名相聲演員，把快樂帶給觀眾，為全球人民展現(xiàn)一個完美和諧的自我?！眿寢屨f：“嗯，我兒子真棒！媽媽相信你能當上相聲演員，你一定要努力哦！”媽媽的贊賞和鼓勵使我心中更加堅定了信念?；氐綗o錫，我每天對著鏡子模仿那些有名的相聲演員，比如姜昆、大兵、郭德綱啊，我一遍一遍模仿著，從他們的語言到他們的表情和他們的動作，我都一一模仿著。來到教室，見到“相聲王”小薛和小殷一段段活生生的相聲表演，我心中癢癢的，多想露一手：小薛、小殷能表演相聲，我為何演不成？放學歸來，偶聞老爸老媽言語不和，我靈機一動，用剛學會的姜昆語插上一兩句，效果真是不同，他們聽了幾乎被我的話給笑噴了。從此我常用這樣的方式緩解氣氛，逐漸成為家里的“開心果”。就這樣，相聲與我便結下了不解之緣。然而，要真正當一名相聲演員絕非易事。爸爸不止一次地對我說，當相聲演員必須要有很深厚的語言功底，否則無法在臺上自如地表演，我完全接受。從現(xiàn)在起，我要盡一切所能去學好語文，因為它是語言表達方式最基本的知識。這樣就會用我清楚的口齒、風趣的話語、幽默的肢體語言給人們帶來陣陣笑聲。這就是我的夢想——成為一名出色的相聲演員。作文寫高考的有哪些素材精選篇3神州五千載，偉大的中華民族從未低下她那高傲的頭顱。――題記20--年5月12日14時28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震，震驚全國，驚悚世界！災難如同泰山壓頂，重重的砸在了中華民族的脊背上，但是，中華民族有泰山壓頂不彎腰的氣概，她，忍著劇痛，在廢墟之中挺起了身軀。在堪比黃金的72小時內，66歲的溫總理，輾轉9次視察7地災情，召開6次國務院抗震救災指揮部會議。多少時間，他都奔波在最危險的地方；多少次，他向遇難者遺體鞠躬。一位年逾七旬的老人，在天災降臨時用他的行動向我們詮釋著“人民的行生命高于一切”。于是他這樣做了，他在廢墟上穿行，他含淚告訴被困的孩子一定要堅強，他用粉筆有力地寫下“多難興邦”。這就是我們可親的總理，我們共和國的脊梁，有他在，中華不屈。廢墟堆上，我們的戰(zhàn)士與死神賽跑，為了多救一條生命，他跪下哀求；茫茫高空中，我們的戰(zhàn)士寫下遺書，縱身一跳，消失在了視野之中；幾百人，幾十個小時，盯著一個方向，只為挽救一條生命，焦急，拼命地挖……這就是我們可愛的戰(zhàn)士，我們中華民族的脊梁，有他們在，中華不屈。一根橫梁，一方講臺，一位教師，因為甘為人師，所以用自己的生命守護自己的學生；左手，右手，奔跑，身軀化為一座雕塑――個老師，緊緊拉這兩個年幼的孩子，想帶他們出去。所有這些，沒有為什么，只因為他們是學生的老師，學生的寄托。這就是我們可敬的老師，我們永遠的園丁，有他們在，花開不敗，中華不屈。擔架上，一個滿身傷痕的小男孩莊嚴地向警察叔叔敬禮；廢墟下，一個滿身灰塵的小女孩打著手電筒看書。地震使房屋垮塌，埋葬了他的身軀，但沒有埋葬他的手臂，因為這只手緊緊攥著一支筆！這就是我們可贊的學生，我們中國的希望，有他們在，希望不滅，中華不屈。還有，災區(qū)里，幸存者不斷創(chuàng)造生命的奇跡；華夏大地上，炎黃子孫緊緊的凝聚在一起；神州之外，關愛如同潮水涌來……有這些，我們就什么都不怕，我們就有理由，有信心高呼中華不屈！災難奪去了我們很多很多，甚至數(shù)以萬計鮮活的生命，和是我們的心靈卻受到了震顫，我們的心凝結在了一起。災難凝聚人心，那是因為中華不屈，中國人不屈！災難終將過去，而我們則攜著滿腔的感動，肩負著巨大的使命，堅定地走下去！因為――中華不屈，中國人不屈！作文寫高考的有哪些素材精選篇4在高三（18）班最后一節(jié)英語課上，在“老師好”的呼聲中，韓老師容光煥發(fā)地走上講臺，幾十個高高的個子林立般站著。“同學們請坐?！钡韧瑢W們坐下，韓老師安排說：“你們再看看書，我再看看你們”。同學們進入學習狀態(tài)，可是韓老師的目光總是盯著門外。他踱來踱去，一副喜出望外的樣子，讓同學們感到奇怪。韓老師的表情，就像在等待一個親人的到來。這時，小萌娃出現(xiàn)在教室外面，韓老師興高采烈地告訴我們：“你們看，我為大家請來了萌娃，她是我們今天珍貴的客人。”小萌娃個子乖巧，十七歲了還是一張稚嫩的娃娃臉。她是我們班個子最小的一個，但各科成績都名列前茅。就是英語不好，她經過很長時間的努力，英語成績還是平平。小萌娃志向遠大，英語成績一直是她進取的障礙。后來她痛下決心，改學日語。她曾經說過：“我就是一個萌娃，只是對日語特感興趣?！睆哪且院螅覀兌冀兴∶韧?。自從高考報名選擇日語以后，她就沒有來上過英語課。自己從網上購買了網課開始學起日語來。雙休日、節(jié)假日都成為她專攻日語的時間，熬更守夜，廢寢忘食。這段時間，韓老師不少為小萌娃的日語操心。為了保險起見，他不得不把她介紹給他的老朋友，退休賦閑在家的安爺爺。安爺爺精通日語，他告訴韓老師：“萌娃不萌，學日語特有天賦。”安爺爺也很喜歡小萌娃。上星期聽說小萌娃生病，可把韓老師急壞了。他把小萌娃請到家里，一方面讓在醫(yī)院工作的女兒為小萌娃輸液，一方面方便安爺爺對小萌娃輔導。小萌娃興沖沖走進教室，教室里響起了熱烈的掌聲，小萌娃看到久別的同學，心里像開了花。有同學問小萌娃，你是怎么想到學日語的？“這還是要感謝韓老師。韓老師家訪的時候，了解到我從小喜歡看日本動漫，而且對日語特感興趣。因此征求爸爸媽媽的意見，讓我試試。沒想到我真的成功了。這次適應性考試，我的日語成就考了滿分?！闭f著，小萌娃掉下了激動的淚花。我們?yōu)樾∶韧迍偛诺囊环捀袆又蠹叶紵釡I盈眶，感謝我們的韓老師。三年來，韓老師把他的心血全部灑在了我們的身上。我們班的英語成績一直都處于全省第一。而且，他善于發(fā)現(xiàn)人才，一旦發(fā)現(xiàn)，便全心全意地支持、鼓勵。安爺爺說得好，“萌娃不萌”。其實，我們都是萌娃，有韓老師這樣的恩師，我們一個個萌娃都變得聰慧起來，將來都一定能成為國家的棟梁之才。“韓老師再見！”下課了，高三（18）班學生的呼聲響徹校園。作文寫高考的有哪些素材精選篇5所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規(guī)蹈矩、穩(wěn)定、規(guī)范。有人認為這樣就是死板，由于偏愛后一個圓形，認為這才是個性的張揚。什么是個性的張揚呢？周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性；女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性；凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實，個性就是展現(xiàn)自我的風采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解……我們應當承認，個性張揚有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的“時尚”；一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態(tài)，這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性”，那么我們周圍必定是單調、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圓形，達成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光，《紅樓夢》才得以溢彩么？不正是有了這么多性格迥異的人，才構成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎？所以，我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內在和潛能，只有真誠、誠實地秀出自我，張揚個性，才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。然而，單單主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長發(fā)，這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊。學校之所以制止，是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以，個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規(guī)矩的限制了。當然，“圓”的制約還應當合