爭做美德少年活動總結(jié)（2篇）

第1頁共1頁爭做美德少年活動總結(jié)為進一步擴大學(xué)習(xí)評選美德少年參與面和覆蓋面，深化“做一個有道德的人”主題活動，按照省委文明辦工作精神，我校開展“認星爭優(yōu)、做美德少年”一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：1、利用____月____日升旗儀式完舉行啟動儀式，宣布活動的組織、目的、方法步驟，提出具體要求。2、在校園內(nèi)滾播電子標語，營造文明氛圍。3、利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳工具，以“認星爭優(yōu)，做美德少年”為主題，宣傳開展文明美德普及教育的意義和知識。4、“做美德少年”活動期間，為進一步發(fā)掘和宣傳我校表現(xiàn)突出的學(xué)生，發(fā)揮榜樣作用，樹立向榜樣學(xué)習(xí)的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的學(xué)生進步，每班開展“每周一星”的評比活動，每次在升旗儀式上公布獲獎名單。5、各班舉行以“認星爭優(yōu)，做美德少年活動”為主題的班隊活動。6、結(jié)合____月____日感恩節(jié)開展感恩活動。恰逢感恩節(jié)，號召學(xué)生搜集母親的照片，選出你最喜歡的一張，在班會課上說一說，夸一夸自己的母親。為媽媽、奶奶或你喜歡的女教師制作賀卡。通過這個活動使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得孝敬父母、善待他人。7、制作“文明美德”手抄報。以班級為單位，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。爭做美德少年活動總結(jié)（二）為進一步落實上級關(guān)于實施“學(xué)習(xí)美德少年爭做有德之人”主題教育活動要求，學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學(xué)生積極行動，掀起了一股學(xué)習(xí)爭做美德少年之風(fēng)?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構(gòu)。黃堅校長親自主抓少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，高小紅主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。二、加強宣傳，營造氣氛結(jié)合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動1、利用升旗儀式，我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學(xué)積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導(dǎo)員溫英蘭老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年，爭做有德之人”的倡議。2、布置專題板報。為了掀起“學(xué)習(xí)美德少年，爭做有德之人”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學(xué)生進行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級的同學(xué)登陸“中國文明網(wǎng)”，瀏覽學(xué)習(xí)先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動了學(xué)生。4、學(xué)校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭做“知書達禮、團結(jié)互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)洹⒆鹄蠍塾?、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。5、學(xué)校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。6、評選校級“美德少年”活動和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動。各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動力。通過“