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有理數(shù)除法(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟記有理數(shù)除法法則.2.會(huì)用有理數(shù)除法法則靈活地進(jìn)行除法運(yùn)算.一、學(xué)前準(zhǔn)備1.用乘法運(yùn)算律,將下列各式進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算:(1)(-24)×(—+-)(2)×+×2.填空:(1)-4×()=1;(2)-×()=1.二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)1有理數(shù)的除法法則(閱讀教材P34)3.了解有理數(shù)除法法則的探索過(guò)程,完成下面題目.(1)填空:一方面,因?yàn)?-3)×(-4)=12,所以12÷(-4)=;另一方面,12×(-)=;比較得到結(jié)果,有12÷(-4)12×(-).(2)與小學(xué)里學(xué)習(xí)的乘除方法進(jìn)行類比與對(duì)比,歸納有理數(shù)的除法法則:除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于.即a÷b=a×(b≠0).例如:8÷(-4)=8×();(-)÷(-2)=(-)×()(3)有理數(shù)除法法則的另一種說(shuō)法:=1\*GB3①兩數(shù)相除,得正,得負(fù),并把相除.=2\*GB3②0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得.預(yù)習(xí)疑惑:(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)4.仿照課本P34例5,完成下面題目:(1)-21÷3;(2)1÷(-9);(3)0÷;(4)()÷()三、課堂互動(dòng)問(wèn)題1熟練運(yùn)用有理數(shù)除法法則進(jìn)行除法運(yùn)算5.計(jì)算:(1);(2).方法總結(jié):?jiǎn)栴}2運(yùn)用有理數(shù)的乘法和除法法則進(jìn)行乘除混合運(yùn)算6.計(jì)算:(1);(2)—×4÷(—1).方法總結(jié):四、總結(jié)歸納1.你有什么收獲?(從知識(shí)、方法、規(guī)律方面總結(jié))2.你還有哪些疑惑?3.你認(rèn)為老師上課過(guò)程中還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方?4.在展示中,哪位同學(xué)是你學(xué)習(xí)的榜樣?哪個(gè)學(xué)習(xí)小組的表現(xiàn)最優(yōu)秀?教(學(xué))后記:五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.計(jì)算:(1);(2);(3);(4);(5).有理數(shù)除法(1)一、學(xué)前準(zhǔn)備1.(1)解:原式=18-20+14(2)解:原式=×1=12=2.,二、預(yù)習(xí)導(dǎo)航3.(1)-3,-3,=;(2)乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù),,;(3)負(fù)負(fù),正負(fù),絕對(duì)值,0.4.(1)-7;(2);(3)0;(4)3.三、課堂互動(dòng)5.(1)解:原式=(2)解:原式===6.(1)解:原式=(2)解:原式==-3
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