有關(guān)幼兒園中班工作計(jì)劃模板集合四篇

有關(guān)幼兒園中班工作計(jì)劃模板集合四篇幼兒園中班工作方案篇1

一、班級(jí)狀況分析：

（一）上學(xué)期工作狀況及其分析。

1、通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。主要緣由有：

（1）仔細(xì)制定幼兒體鍛方案，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增加了幼兒的體質(zhì)。

（2）一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特別，能立刻有效的處理，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺(jué)傳染病，能準(zhǔn)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并準(zhǔn)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況準(zhǔn)時(shí)穿衣，避開(kāi)了一冷一熱后感冒。午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

（3）不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺(jué)睡得香了，身體也越長(zhǎng)越壯了。

2、主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順當(dāng)。主要緣由有：

（1）老師對(duì)主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

（2）隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在奇怪???心的驅(qū)使下，樂(lè)觀地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣揚(yáng)主題訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)一起關(guān)心幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長(zhǎng)更深化地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，樂(lè)觀參加，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛(ài)、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好共性品質(zhì)。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注意有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。嬉戲材料也能不斷的豐富，嬉戲環(huán)境不斷完善。

（二）上學(xué)期評(píng)估狀況及其分析。

1、班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂(lè)觀向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的'地方。

3、班級(jí)特色訓(xùn)練開(kāi)展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：

（一）工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2、加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。

4、利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

（二）工作重點(diǎn)：

1、仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、加強(qiáng)平安、衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5、圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)平安衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將平安、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4、定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患，避開(kāi)意外發(fā)生。

5、對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

（二）仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、圍繞“我和伴侶在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開(kāi)展嬉戲。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

3、師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：

（1）家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。

（2）班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。

家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

（四）加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

1、營(yíng)造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍。

幼兒對(duì)四周環(huán)境的熟悉是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂(lè)觀為幼兒營(yíng)造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木；充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2、采納多種形式，開(kāi)展環(huán)保訓(xùn)練。

開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀看等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車(chē)輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3、把環(huán)保訓(xùn)練納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、增加環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

幼兒園中班工作方案篇2

本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來(lái)照看的幼兒較多。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的訓(xùn)練，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量均有增加，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。

上學(xué)期末，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)力量的自測(cè)。測(cè)查中發(fā)覺(jué)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在熟悉活動(dòng)中，幼兒開(kāi)頭消失詳細(xì)形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開(kāi)頭進(jìn)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及嬉戲活動(dòng)，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特殊是在區(qū)角活動(dòng)及制造性嬉戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了肯定的熬煉和提高。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧?kù)o的傾聽(tīng)，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解力量有了肯定的提高。在社會(huì)性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛(ài)幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的比較、分類(lèi)。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛(ài)操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，會(huì)和同伴一起共享自己的所見(jiàn)所聞。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行唱歌和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展共性化訓(xùn)練。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參與跑步、跳動(dòng)等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述力量不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培育幼兒的傾聽(tīng)力量和大膽表述力量。通過(guò)講故事競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特殊留意幾個(gè)膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個(gè)別訓(xùn)練，留意家園的親密聯(lián)系，以確保老師與家長(zhǎng)訓(xùn)練方法的全都性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜愛(ài)畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的力量上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期增加了兩名新小伴侶，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。因此，在穩(wěn)定班況的狀況下，讓新伴侶盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓舞幼兒之間相互關(guān)心，共同健康成長(zhǎng)。

幼兒園中班工作方案篇3

逐月方案

1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練與培育。

2、開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。

3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

4、幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)的預(yù)備。

三月：

1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。

2、開(kāi)展“三·八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。

3、開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)。

4、區(qū)角活動(dòng)的材料預(yù)備與投放工作。

四月：

1、開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。

2、組織幼兒秋游。

3、召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

4、幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀看。

五月：

1、開(kāi)展“五·一”愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。

2、連續(xù)指導(dǎo)并觀看幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。

3、“六·一”幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)的預(yù)備工作。

六月：

1、開(kāi)展“六·一”幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

3、幼兒各門(mén)特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。

4、幼兒升班的預(yù)備工作。

幼兒園中班工作方案篇4

一、現(xiàn)狀分析：

我們中1班的家長(zhǎng)在一年的家園溝通工作中，大部分家長(zhǎng)都能樂(lè)觀參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，以及大力協(xié)作班級(jí)的各種活動(dòng)，并且他們對(duì)幼兒園的保教工作有了更深更全面的熟悉，據(jù)分析，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的方法各有千秋。

在小班的一年中，有的家長(zhǎng)能常常給老師提出一些有建設(shè)性的意見(jiàn)或想法；常常利用接送孩子、空余的時(shí)間與老師溝通，探討。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和幼兒園的活動(dòng)每次都能仔細(xì)地參與。如：家園收集信息資料、家園共同布置教室環(huán)境、家長(zhǎng)開(kāi)放日觀摩等等。

當(dāng)然也有的家長(zhǎng)由于工作繁忙，很少來(lái)園接送孩子，常常由祖輩家長(zhǎng)帶著，所以消失了成人包辦代替的現(xiàn)象較多。本學(xué)期我們新來(lái)了12位小伴侶，很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作狀況不是很了解。所以，本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)共同協(xié)作訓(xùn)練，共同培育孩子的良好行為習(xí)慣和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓舞家長(zhǎng)共同幫助班級(jí)開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，讓新來(lái)的家長(zhǎng)了解我們，使家長(zhǎng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階，共同努力使每個(gè)孩子健康、和諧的進(jìn)展。

二、目標(biāo)：

1、發(fā)揮每位家長(zhǎng)的主體性，老師的主導(dǎo)性，建立實(shí)效的家園聯(lián)系通道。

2、更新家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念，重過(guò)程輕結(jié)果，做到科學(xué)育兒。

3、建立、完善班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀上網(wǎng)和利用班級(jí)電子信箱與老師溝通、溝通。

4、適應(yīng)家長(zhǎng)需要，確立現(xiàn)代服務(wù)觀念。

5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教力量。

三、措施：