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從同一位置觀察不同物體的形狀2觀察物體(二)人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入手影舊知回顧:1、用3個(gè)小正方體搭出一個(gè)立體圖形。2、想象從不同方向看到的形狀并在紙上擺出來(lái)。3、觀察立體圖形,驗(yàn)證想象的結(jié)果。舊知回顧:請(qǐng)同學(xué)們觀察這個(gè)物體,分別畫出從前面、上面和左面看到的圖形。情景導(dǎo)入探究新知活動(dòng)建議1、用4個(gè)小正方體搭出一個(gè)立體圖形。2、想象從不同方向看到的形狀并在紙上擺出來(lái)。3、觀察立體圖形,驗(yàn)證想象的結(jié)果,看看他們有什么相同和不同?2從左面和前面看這3個(gè)物體,圖形相同嗎?探究新知2擺一擺,看一看。從上面看從前面看從左面看從上面看從前面看從左面看從前面看,圖形不同。從上面看從前面看從左面看從上面和左面看,圖形相同。從上面看從前面看從左面看
不同形狀的立體圖形從同一方向進(jìn)行觀察,所看到的形狀可能不同,也可能相同。擺一擺,看一看。這3個(gè)圖形,從哪面看到的圖形相同?從哪面看到的圖形不同?形狀相同的從上面看從左面看→→擺一擺,看一看。這3個(gè)圖形,從哪面看到的圖形相同?從哪面看到的圖形不同?形狀不相同從前面看→畫出從前面、上面和左面看到的圖形。從前面看從上面看從左面看課堂練習(xí)畫出從前面、上面和左面看到的圖形。從前面看從上面看從左面看左圖是由至少()個(gè)正方體搭成的。20一個(gè)立體圖形,從前面看是,從左面看是那么拼成這個(gè)立體圖形最多需要幾個(gè)小正方體?最少需要幾個(gè)小正方體?可以拿你們家中的積木擺一擺。最多7個(gè)最少4個(gè)從相同的位置觀察不同的物體,有時(shí)看到的
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