2023年六一親子活動(dòng)方案策劃(五篇)

2023年六一親子活動(dòng)方案策劃(五篇)六一親子活動(dòng)方案籌劃篇一

一、活動(dòng)時(shí)間

2022年_月_日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園。

三、活動(dòng)流程

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

2、親子唱歌pk大賽

請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)展表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜愛(ài)的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)展練習(xí)。時(shí)間掌握在1分鐘左右。(由于活動(dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒)?；顒?dòng)完畢后將有小禮物送給寶寶。

本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策預(yù)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠熬煉孩子的膽識(shí)。

3、媽媽/寶寶在哪里

把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。

其次組：蒙住其次組寶寶的臉，請(qǐng)其次組的媽媽站好，教師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽，假如寶寶沒(méi)有猜出來(lái)，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。

本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。

4、我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我

請(qǐng)媽媽們?cè)诮處燁A(yù)備好的心型紙上寫出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親自預(yù)備的“小小禮物”。

六一親子活動(dòng)方案籌劃篇二

籌劃目的：

為了完善“幸福家庭”的籌劃，經(jīng)治理處各業(yè)務(wù)部門同事評(píng)估后，客戶效勞組依據(jù)大家所提的意見(jiàn)，將該籌劃內(nèi)容進(jìn)展修改，使之完善，更名為“親子俱樂(lè)部”。通過(guò)這一俱樂(lè)部，將小區(qū)內(nèi)的家庭都聯(lián)系起來(lái)，增進(jìn)鄰里之間的熟悉和友情，改善小區(qū)的治理環(huán)境。

活動(dòng)對(duì)象：

長(zhǎng)住__小區(qū)有12歲以下小孩的家庭。(以一個(gè)家庭為一單位)。

親子俱樂(lè)部設(shè)置的動(dòng)機(jī)：

該籌劃為一系列的活動(dòng)組成，充分考慮__小區(qū)兒童成長(zhǎng)的狀況，強(qiáng)調(diào)小區(qū)家庭積極參加性，從而促進(jìn)小區(qū)居民鄰里間的融洽性和團(tuán)結(jié)精神，為治理處更地開(kāi)展工作奠定根底，也使得__小區(qū)的社區(qū)活動(dòng)趨向于自酬性、系統(tǒng)性、教育性。

一、活動(dòng)的內(nèi)容

1、親子真情廊：由治理處為俱樂(lè)部成員家庭每一位過(guò)生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝愿，并組織俱樂(lè)部成員家庭賜予小區(qū)有困難的家庭以慰問(wèn)和幫忙;

2、親子對(duì)對(duì)碰：定期舉辦以家庭為單位的趣味學(xué)問(wèn)和競(jìng)技競(jìng)賽;(9月)

3、親子觀光團(tuán)：通過(guò)俱樂(lè)部的外出旅游活動(dòng)，可增加小區(qū)家庭鄰里間的友好關(guān)系，還可組織俱樂(lè)部家庭前去其它大型社區(qū)參觀，學(xué)習(xí)其相應(yīng)方面閱歷;(半年一次)

4、親子百科坊：可根據(jù)俱樂(lè)部家庭的實(shí)際需求，開(kāi)展一些諸如衛(wèi)生保健、廚藝、室內(nèi)擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓(xùn)。(每季度一次)

二、活動(dòng)前期預(yù)備

1、收集符合條件的家庭的數(shù)量和狀況，并將其統(tǒng)計(jì)入冊(cè);

2、依據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，初步核算預(yù)估該規(guī)劃的詳細(xì)開(kāi)銷額;

3、治理處派出工作人員對(duì)“親子俱樂(lè)部”進(jìn)展組織和治理，并建立起俱樂(lè)部的組織架構(gòu);

4、在治理處協(xié)調(diào)和俱樂(lè)部代表組織下，逐步開(kāi)展俱樂(lè)部各項(xiàng)活動(dòng)，并具體記錄好每次活動(dòng)相關(guān)記錄。

六一親子活動(dòng)方案籌劃篇三

一、活動(dòng)背景：

蔬菜家族以其顏色斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、養(yǎng)分豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們安康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。同時(shí)為了豐富孩子的種植學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)，培育幼兒的責(zé)任感，給家長(zhǎng)和孩子們供應(yīng)豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長(zhǎng)和孩子親近生命的成長(zhǎng)過(guò)程，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)拓了一塊種植園地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參與種植活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次活動(dòng)，使家長(zhǎng)和幼兒能說(shuō)出一些蔬菜的名稱、生長(zhǎng)特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——治理”等環(huán)節(jié)，初步把握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種蔬菜。

2、培育幼兒的勞動(dòng)觀念，激發(fā)幼兒勞動(dòng)熱忱，體會(huì)勞動(dòng)人民勞動(dòng)的艱辛。

3、在與家長(zhǎng)共同種植的過(guò)程中，體驗(yàn)種植蔬菜帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、有良好的環(huán)保意識(shí)，能愛(ài)惜身邊的一草一木。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2022年4月28日周六上午8:00

四、活動(dòng)參與者：

大三班全體幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、印發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)做好相應(yīng)的預(yù)備工作。

2、將班級(jí)孩子和家長(zhǎng)分成6組，并確立組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，請(qǐng)各組預(yù)備各種蔬菜種子及種植工具。

3、預(yù)備攝影材料，拍攝下家長(zhǎng)和孩子的種植過(guò)程。

六、活動(dòng)實(shí)踐：

1、28號(hào)上午來(lái)園集合，統(tǒng)一動(dòng)身。

2、確定家長(zhǎng)分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

3、種植活動(dòng)流程介紹。

4、家長(zhǎng)、師幼共同進(jìn)展鋤草活動(dòng)。生活教師負(fù)責(zé)對(duì)雜草進(jìn)展處理。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動(dòng)照片在幼兒園進(jìn)展布置展現(xiàn)。

6、選出一些愛(ài)好種植的家長(zhǎng)和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時(shí)間對(duì)種植的蔬菜進(jìn)展治理。

7、設(shè)計(jì)觀看記錄表，堅(jiān)持記錄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子嬉戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、在幼兒已有的生活閱歷根底上用肢體動(dòng)作和道具來(lái)感受變現(xiàn)樂(lè)曲風(fēng)格。

3、通過(guò)親子之間的身體接觸增進(jìn)親子之間的情感，體驗(yàn)親子嬉戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、紗巾、彩虹傘

活動(dòng)過(guò)程：

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

2、觀賞、感受音樂(lè)。

3、教師帶著幼兒和家長(zhǎng)利用肢體各部位表現(xiàn)音樂(lè)。

4、運(yùn)用道具(紗巾)進(jìn)一步感受音樂(lè)的風(fēng)格及親子合作帶來(lái)的愉悅。

(1)、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

(2)、引導(dǎo)幼兒、家長(zhǎng)用紗巾感受彩云的輕快和飄逸。

5、親子嬉戲：蕩秋千

在教師的引導(dǎo)下親子之間相互協(xié)作做蕩秋千的嬉戲

6、親子音樂(lè)嬉戲：彩虹傘

跟著音樂(lè)的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶著家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)一步感受、表現(xiàn)音樂(lè)。

六一親子活動(dòng)方案籌劃篇四

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，民族的將來(lái)打算在每一個(gè)父母的手里。為此我們啟動(dòng)了親子共成長(zhǎng)活動(dòng)，盼望廣闊父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，與孩子共同成長(zhǎng)。

一、和諧家庭，親子共成長(zhǎng)

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)懷、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái)，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間溝通，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動(dòng)的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及膚淺的父愛(ài)，假如家庭成員常常一起出去游玩或進(jìn)行家庭消遣活動(dòng)，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò)。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美妙、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展溝通，暢談感受。

3、幽默匯合。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)很多適合其年齡特點(diǎn)，但在我們成人看來(lái)卻幽默、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就出現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ)，因此讓孩子相互講一講家庭中的幽默故事，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的暖和。

4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)寶。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào)，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)溝通溝通的內(nèi)容、效果、消失的問(wèn)題。

5、同讀一本書。連續(xù)營(yíng)造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益。

二、家進(jìn)步校，讓孩子感悟社會(huì)，了解社會(huì)

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有很多警示、勸戒、鼓舞孩子的話，因此我們預(yù)備進(jìn)行“家進(jìn)步校周”活動(dòng)，每天邀請(qǐng)一、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，和孩子們聊一聊自己的工作，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力、工作艱辛、工作前景，讓孩子們了解父母工作的狀況，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。父母是孩子的第一任教師，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不行低估的重要作用，為了孩子的安康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學(xué)校素養(yǎng)教育一臂之力。

六一親子活動(dòng)方案籌劃篇五

嬉戲目的：

增進(jìn)幼兒手臂的力氣，進(jìn)展敏捷性和協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)幼兒障礙走、跑的力量。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：

適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。

嬉戲預(yù)備：

繩子若干。

嬉戲玩法：

1.嬉戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來(lái)，右手和右腳用另一根繩子連起來(lái)，預(yù)備一條長(zhǎng)10米的路作為競(jìng)賽場(chǎng)地。

2.以接力賽形式進(jìn)展。參與嬉戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在動(dòng)身線上，裁判下令動(dòng)身后，嬉戲者開(kāi)頭朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

留意事項(xiàng)：留意場(chǎng)地是否平坦，避開(kāi)摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避開(kāi)嬉戲中滑落。

城堡大戰(zhàn)

嬉戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊急與焦慮的心情。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。

嬉戲預(yù)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。

嬉戲玩法：

1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告知孩子要進(jìn)展一個(gè)丟炸彈的嬉戲。

2.爸爸媽媽和孩子輪