小主持人培訓(xùn)資料

小主持人培訓(xùn)教材（第一冊(cè)）學(xué)習(xí)普通話語言——是人類敞開心扉的交流形式，是人類搭架心靈橋梁的快捷方式，是人類情感交集的抒發(fā)模式，是人類釋放悲喜的表達(dá)公式。第一課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（一）雙唇音bpm這三個(gè)聲母有一個(gè)共同點(diǎn)，都是由下唇緊閉構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。步兵（b—b—）壁報(bào)（b—b—）北邊（b—b—）背包（b—b—）奔波（b—b—）冰雹（b—b—）P與發(fā)b大體相同，只是雙唇打開時(shí)，沖出一般較強(qiáng)的氣流。例如：乒乓（p—p—）拼盤（p—p—）偏旁（p—p—）琵琶（p—p—）批判（p—p—）排炮（p—p—）m雙唇緊閉，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，聲帶顫動(dòng)。例如：買賣（m—m—）埋沒（m—m—）門面（m—m—）明媚（m—m—）二、繞口令練習(xí)。繞口令的最大特點(diǎn)是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的必修課。可以鍛煉人“舌”、“唇”、“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習(xí)繞口令最好從兒童時(shí)期開始,尤其是方言地區(qū)。扁(biǎn)擔(dān)(dàn)與(yǔ)板(bǎn)凳(dèng)扁(biǎn)擔(dān)(dàn)長(cháng)，板(bǎn)凳(dèng)寬(kuān)，板(bǎn)凳(dèng)沒(méi)有(yǒu)扁(biǎn)擔(dān)(dàn)長(cháng)，扁(biǎn)擔(dān)(dàn)沒(méi)有(yǒu)板(bǎn)凳(dèng)寬(kuān)。扁(biǎn)擔(dān)(dàn)要(yào)綁(bǎng)在(zài)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng),板(bǎn)凳(dèng)偏(piān)不(bú)讓(ràng)扁(biǎn)擔(dān)(dàn)綁(bǎng)在(zai)板(bǎn)凳(dèng)上(shàng)。炮(pào)兵(bīng)和(hé)步(bù)兵(bīng)炮(pào)兵(bīng)攻(gōng)打(dǎ)八(bā)面(miàn)坡(pō)，炮(pào)兵(bīng)排(pái)排(pái)炮(pào)彈(dàn)發(fā)(fā)射(shè)。步(bù)兵(bīng)逼(bī)近(jìn)八(bā)面(miàn)坡(pō)，殲(jiān)敵(dí)八(bā)千(qiān)八(bā)百(bǎi)八(bā)十(shí)多(duō)。爸(bà)爸(ba)抱(bào)寶(bǎo)寶(bao)爸(bà)爸(ba)抱(bào)寶(bǎo)寶(bao)，跑(pǎo)到(dào)布(bù)鋪(pù)買(mǎi)布(bù)做(zuò)長(cháng)袍(páo)。寶(bǎo)寶(bao)穿(chuān)了(le)長(cháng)袍(páo)不(bú)會(huì)(huì)跑(pǎo)，布(bù)長(cháng)袍(páo)破(pò)了(le)還(hái)要(yào)用(yòng)布(bù)補(bǔ)(bǔ)，再(zài)跑(pǎo)到(dào)布(bù)鋪(pù)買(mǎi)布(bù)補(bǔ)(bǔ)長(cháng)袍(páo)。白(bái)廟(miào)和(hé)白(bái)貓(māo)白(bái)廟(miào)外(wài)蹲(dūn)一(yì)只(zhī)白(bái)貓(māo)，白(bái)廟(miào)里(lǐ)有(yǒu)一(yì)頂(dǐng)白(bái)帽(mào)。白(bái)廟(miào)外(wài)的(de)白(bái)貓(māo)看(kàn)見(jiàn)了(le)白(bá)帽(mào)，叼(diāo)著(zhe)白(bái)廟(miào)里(lǐ)的(de)白(bái)帽(mào)跑(pǎo)出(chu)了(le)白(bái)廟(miào)。三、主持詞練習(xí)。蝴蝶親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細(xì)小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會(huì)辨別方向。噢，你們看見我的六根細(xì)細(xì)的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領(lǐng)啊！第二課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（二）唇齒音f，f的發(fā)音部位是上齒和下唇，所以叫唇齒音?！稘h語拼音方案L》中的∨也是唇齒音，它與f不同，是濁音。f上齒挨著下唇內(nèi)緣，氣流從窄縫里磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：豐富（f—f—）發(fā)奮（f—f—）方法（f—f—）肺腑（f—f—）仿佛（f—f—）非凡（f—f—）紛飛（f—f—）防范（f—f—）二、繞口令練習(xí)。紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng)紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng)，紅(hóng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng)粉(fěn)紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)。紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng)，紅(hóng)粉(fěn)鳳(fèng)凰(huáng)粉(fěn)紅(hóng)鳳(fèng)凰(huáng)！化(huà)肥(féi)黑(hēi)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)黑(hēi)。黑(hēi)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)黑(hēi)不(bú)發(fā)(fā)灰(huī),灰(huī)化(huà)肥(féi)發(fā)(fā)灰(huī)不(bù)發(fā)(fā)黑(hēi)。風(fēng)(fēng)吹(chuī)灰(huī)飛(fēi)風(fēng)(fēng)吹(chuī)灰(huī)飛(fēi)，灰(huī)飛(fēi)花(huā)上(shàng)花(huā)堆(duī)灰(huī)。(fēng)吹(chuī)花(huā)灰(huī)灰(huī)飛(fēi)去(qù)，灰(huī)在(zài)風(fēng)(fēng)里(lǐ)飛(fēi)又(yòu)飛(fēi)。理(lǐ)化(huà)和(hé)理(lǐ)發(fā)(fà)我(wǒ)們(men)要(yào)學(xué)(xué)理(lǐ)化(huà)，他(tā)們(men)要(yào)學(xué)(xué)理(lǐ)發(fā)(fà)。理(lǐ)(huà)不(bú)是(shì)理(lǐ)發(fā)(fà)，理(lǐ)發(fā)(fà)不(bú)是(shì)理(lǐ)化(huà)。學(xué)(xué)會(huì)(huì)理(lǐ)化(huà)不(bú)會(huì)(huì)理(lǐ)發(fā)(fà)，學(xué)(xué)會(huì)(huì)理(lǐ)發(fā)(fà)也(yě)不(bù)懂(dǒng)理(lǐ)化(huà)。三、主持詞練習(xí)。主持人甲、乙：同學(xué)們，我們生活在班級(jí)這個(gè)大家庭中，是多么的快樂呀！讓我們一起來唱《幸福拍手歌》。我們都是一個(gè)快樂的小音符，×—×我們都是一個(gè)快樂的小音符，×—×我們都是集體中的一個(gè)小音符，感到無比的快樂和幸福?！痢恋谌n時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（三）舌尖前音zcs這三個(gè)聲母都是由舌尖和上齒構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒北背，所以叫舌尖前音；由于發(fā)音時(shí)舌頭是平的，所以又叫平舌音。z舌尖前伸。抵上齒背，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：自尊（z—z—）罪責(zé)（z—z—）在座（z—z—）栽贓（z—z—）c與發(fā)z大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：猜測(cè)（c—c—）粗糙（c—c—）蒼翠（c—c—）措詞（c—c—）催促（c—c—）草叢（c—c—）參差（c—c—）層次（c—c—）s舌頭靠近上齒背，構(gòu)成窄縫，氣流磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：松散（s—s—）瑣碎（s—s—）灑掃（s—s—）思索（s—s—）二、繞口令練習(xí)。四(sì)輛(liàng)四(sì)輪(lún)大(dà)馬(mǎ)車(chē)大(dà)門(mén)外(wài)有(yǒu)四(sì)輛(liàng)四(sì)輪(lún)大(dà)馬(mǎ)車(chē),你(nǐ)愛(ài)拉(lā)哪(nǎ)兩(liǎng)輛(liàng)，來(lái)拉(lā)哪(nǎ)兩(liǎng)輛(liàng)。四(sì)十(shí)四(sì)束(shù)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)四(sì)十(shí)四(sì)束(shù)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)，織(zhī)四(sì)十(shí)四(sì)只(zhī)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)，細(xì)(xì)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)織(zhī)細(xì)(xì)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)，織(zhī)細(xì)(xì)紫(zǐ)獅(shī)子(zi)用(yòng)細(xì)(xì)紫(zǐ)絲(sī)線(xiàn)。子(zǐ)詞(cí)絲(sī)四(sì)十(shí)四(sì)個(gè)(gè)字(zì)和(hé)詞(cí)，組(zǔ)成(chéng)了(le)一(yì)首(shǒu)子(zǐ)詞(cí)絲(sī)的(de)繞(rào)口(kǒu)詞(cí)。桃(táo)子(zi)李(lǐ)子(zi)梨(lí)子(zi)栗(lì)子(zi)橘(jú)子(zi)柿(shì)子(zi)檳(bīn)子(zi)榛(zhēn)子(zi)，栽(zāi)滿(mǎn)院(yuàn)子(zi)村(cūn)子(zi)和(hé)寨(zhài)子(zi)。刀(dāo)子(zi)斧(fǔ)子(zi)鋸(jù)子(zi)鑿(záo)子(zi)錘(chuí)子(zi)刨(bào)子(zi)尺(chǐ)子(zi)，做(zuò)出(chū)桌(zhuō)子(zi)椅(yǐ)子(zi)和(hé)箱(xiāng)子(zi)。名(míng)詞(cí)動(dòng)(dòng)詞(cí)數(shù)(shù)詞(cí)量(liàng)詞(cí)代(dài)詞(cí)副(fù)詞(cí)助(zhù)詞(cí)連(lián)詞(cí)，造(zào)成(chéng)語(yǔ)詞(cí)詩(shī)詞(cí)和(hé)唱(chàng)詞(cí)。蠶(cán)絲(sī)生(shēng)絲(sī)熱(rè)絲(sī)繅(sāo)絲(sī)染(rǎn)絲(sī)曬(shài)絲(sī)紡(fǎng)絲(sī)織(zhī)絲(sī)，自(zì)制(zhì)粗(cū)細(xì)(xì)絲(sī)人(rén)造(zà)絲(sī)。三、主持詞練習(xí)。老鼠親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包……只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道，你們認(rèn)識(shí)我，但不喜歡我，我多么喜歡成為你們的好朋友?。〉谒恼n時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（四）舌尖中音dtnl這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的，它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦，所以叫舌尖中音，簡(jiǎn)稱為舌尖音。d舌尖抵住上齒齦，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較微弱，聲帶不顫動(dòng)。例如：導(dǎo)彈（d—d—）音調(diào)（d—d—）抖動(dòng)（d—d—）頂點(diǎn)（d—d—）跟發(fā)d時(shí)大體樣，只是阻礙解除時(shí)沖出一股氣流。例如：廳堂（t—t—）探討（t—t—）團(tuán)體（t—t—）彈跳（t—t—）n舌尖抵上齒齦，軟腭下垂，開放鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，聲帶顫動(dòng)。例如：牛奶（n—n—）能耐（t—t—）惱怒（t—t—）南寧（t—t—）l舌尖抵上齒齦，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，氣流從舌兩邊出來，聲帶顫動(dòng)。例如：嘹亮（l—l—）冷落（l—l—）老練（l—l—）理論（l—l—）拉攏（l—l—）力量（l—l—）二、繞口令練習(xí)。有(yǒu)個(gè)(gè)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)有(yǒu)個(gè)(gè)小(xiǎo)孩(hái)叫(jiào)小(xiǎo)杜(dù)，上(shàng)街(jiē)打(dǎ)醋(cù)又(yòu)買(mǎi)布(bù)。買(mǎi)了(le)布(bù)，打(dǎ)了(le)醋(cù)，回(huí)頭(tóu)看(kàn)見(jiàn)鷹(yīng)抓(zhuā)兔(tù)。放(fàng)下(xià)布(bù)，擱(gē)下(xià)醋(cù)，上(shàng)前(qián)去(qù)追(zhuī)鷹(yīng)和(hé)兔(tù)。飛(fēi)了(le)鷹(yīng)，跑(pǎo)了(le)兔(tù)。灑(sǎ)了(le)醋(cù)，濕(shī)了(le)布(bù)。腿(tuǐ)和(hé)嘴(zuǐ)嘴(zuǐ)說(shuō)腿(tuǐ),腿(tuǐ)說(shuō)嘴(zuǐ)，嘴(zuǐ)說(shuō)腿(tuǐ)愛(ài)跑(pǎo)腿(tuǐ)，腿(tuǐ)說(shuō)嘴(zuǐ)愛(ài)賣(mài)嘴(zuǐ)。光(guāng)動(dòng)(dòng)嘴(zuǐ)不(bú)動(dòng)(dòng)腿(tuǐ)，光(guāng)動(dòng)(dòng)腿(tuǐ)不(bú)動(dòng)(dòng)嘴(zuǐ)，不(bù)如(rú)不(bú)長(zhǎng)腿(tuǐ)和(hé)嘴(zuǐ)。貓(māo)鬧(nào)鳥(niǎo)東(dōng)邊(bian)廟(miào)里(lǐ)有(yǒu)個(gè)(gè)貓(māo)，西(xī)邊(bian)樹(shù)梢(shāo)有(yǒu)只(zhī)鳥(niǎo)。貓(māo)鳥(niǎo)天(tiān)天(tiān)鬧(nào)，不(bù)知(zhī)是(shì)貓(māo)鬧(nào)樹(shù)上(shàng)鳥(niǎo)，還(hái)是(shì)鳥(niǎo)鬧(nào)廟(miào)里(lǐ)貓(māo)。牛(niú)牛(niu)和(hé)妞(niū)妞(niu)前(qián)面(mian)走(zǒu)妞(niū)妞(niu)，后(hòu)面(mian)跟(gēn)來(lái)了(le)牛(niú)牛(niu)。妞(niū)妞(niu)手(shǒu)里(lǐ)著(zhe)個(gè)(gè)扣(kòu)扣(kou)，牛(niú)牛(niu)手(shǒu)里(lǐ)拿(ná)著(zhe)個(gè)(gè)石(shí)榴(liu)，妞(niū)妞(niu)幫(bāng)牛(niú)牛(niu)釘(dìng)上(shàng)了(le)扣(kòu)扣(kou)，牛(niú)牛(niu)把(bǎ)石(shí)榴(liu)送(sòng)給(gěi)了(le)妞(niū)妞(niu)。小(xiǎo)禮(lǐ)和(hé)小(xiǎo)麗(lì)小(xiǎo)禮(lǐ)家(jiā)有(yǒu)梨(lí)，小(xiǎo)麗(lì)家(jiā)有(yǒu)李(lǐ)。小(xiǎo)禮(lǐ)幫(bāng)小(xiǎo)麗(lì)摘(zhāi)李(lǐ)，小(xiǎo)麗(lì)幫(bāng)小(xiǎo)禮(lǐ)摘(zhāi)梨(lí)。三、主持詞練習(xí)。主持人甲：我們的生活在關(guān)愛中顯得多么的珍貴。主持人乙：我們的生活在理解中更顯生動(dòng)。主持人甲：牙齒和舌頭是近鄰，也是好朋友，它們也有打架的時(shí)候。同處一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，也會(huì)遇到一些磕磕絆絆的事。不信，你看——第五課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（五）舌尖后音zhchshr這四個(gè)聲母都是由舌尖和上齒齦后部（上齒齦和硬腭交界處）構(gòu)成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位都是舌尖和上齒齦后部，所以叫舌尖后音；因?yàn)榘l(fā)音的舌尖翹起，又叫翹舌音。zh舌尖翹起抵住上齒齦后部，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：政治（zh—zh—）忠貞（zh—zh—）住宅（zh—zh—）莊重（zh—zh—）茁壯（zh—zh—）周圍（zh—zh—）追逐（zh—zh—）征召（zh—zh—）ch跟發(fā)zh大體相同，只是阻礙解除時(shí)有一股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：穿插（ch—ch—）出產(chǎn)（ch—ch—）車床（ch—ch—）充斥（ch—ch—）馳騁（ch—ch—）長城（ch—ch—）蠢蟲（ch—ch—）春潮（ch—ch—）sh舌尖翹起靠近上齒齦后部，形成窄縫，氣流磨擦而出，聲璉不顫動(dòng)。例如：神圣（sh—sh—）史詩（sh—sh—）舒適（sh—sh—）述說（sh—sh—）收拾（sh—sh—）閃爍（sh—sh—）手術(shù)（sh—sh—）生疏（sh—sh—）r大體跟發(fā)sh相同，只是聲帶顫動(dòng)。例如：柔韌（r—r—）仍然（r—r—）荏苒（r—r—）忍讓（r—r—）軟弱（r—r—）閏日（r—r—）二、繞口令練習(xí)。濕(shī)字(zì)紙(zhǐ)剛(gāng)往(wǎng)窗(chuāng)上(shàng)糊(hú)字(zì)紙(zhǐ)，你(nǐ)就(jiù)隔(gé)著(zhe)窗(chuāng)戶(hù)撕(sī)字(zì)紙(zhǐ)，一(yí)次(cì)撕(sī)下(xià)橫(héng)字(zì)紙(zhǐ)，一(yí)次(cì)撕(sī)下(xià)豎(shù)字(zì)紙(zhǐ)，橫(héng)豎(shù)兩(liǎng)次(cì)撕(sī)了(le)四(sì)十(shí)四(sì)張(zhāng)濕(shī)字(zì)紙(zhǐ)!是(shì)字(zì)紙(zhǐ)你(nǐ)就(jiù)撕(sī)字(zì)紙(zhǐ)，不(bú)是(shì)字(zì)紙(zhǐ)，你(nǐ)就(jiù)不(bú)要(yào)胡(hú)亂(luàn)地(de)撕(sī)一(yī)地(dì)紙(zhǐ)。學(xué)(xué)時(shí)(shí)事(shì)史(shǐ)老(lǎo)師(shī)，講(jiǎng)時(shí)(shí)事(shì)，常(cháng)學(xué)(xué)時(shí)(shí)事(shì)長(zhǎng)知(zhī)識(shí)(shi)。時(shí)(shí)事(shì)學(xué)(xué)習(xí)(xí)看(kàn)報(bào)(bào)紙(zhǐ)，報(bào)(bào)紙(zhǐ)登(dēng)的(de)是(shì)時(shí)(shí)事(shì)，心(xīn)里(li)裝(zhuāng)著(zhe)天(tiān)下(xià)事(shì)。三、主持詞練習(xí)。主持人甲：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，嘹亮的歌聲匯成歡樂的海洋，聽，中隊(duì)活動(dòng)的號(hào)角聲又響起來了！主持人乙：親愛的小伙伴，讓我們以滿腔的熱情，與你手牽手，一起走進(jìn)生活，走進(jìn)心靈，走進(jìn)五彩的天地。“與你手牽手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人甲：同學(xué)們，有緣才相聚在一起，成為同學(xué)，成為伙伴。主持人乙：是啊，同學(xué)之間、伙伴之間要互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作，這是我們快樂成長的搖籃。主持人甲：三年多的朝夕相處，使同伴之間的故事多多。主持人乙：這些故事像天上的星星一樣亮、一樣美，讓我們來一起欣賞吧—第六課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（六）舌面音jqx這三個(gè)聲母都是由舌面前部和硬腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。它們的發(fā)音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。j舌面前部緊貼硬腭，然后氣流沖開一條窄縫，磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：階級(jí)（j—j—）季節(jié)（j—j—）嘉獎(jiǎng)（j—j—）究竟（j—j—）俊杰（j—j—）堅(jiān)決（j—j—）積極（j—j—）經(jīng)濟(jì)（j—j—）q大體跟j一樣，只是阻礙解除時(shí)有股較強(qiáng)的氣流沖出。例如：親切（q—q—）恰巧（q—q—）蜷曲（q—q—）崎嶇（q—q—）秋千（q—q—）請(qǐng)求（q—q—）強(qiáng)權(quán)（q—q—）群情（q—q—）x舌面前部靠近硬腭，形成一條窄縫，氣流摩擦而出，聲帶不顫動(dòng)，例如：虛心（x—x—）形象（x—x—）休息（x—x—）學(xué)習(xí)（x—x—）閑睱（x—x—）新鮮（x—x—）小雪（x—x—）血性（x—x—）二、繞口令練習(xí)。九(jiǔ)與(yǔ)酒(jiǔ)九(jiǔ)月(yuè)九(jiǔ)，九(jiǔ)個(gè)(gè)酒(jiǔ)迷(mí)喝(hē)醉(zuì)酒(jiǔ)。九(jiǔ)個(gè)(gè)酒(jiǔ)杯(bēi)九(jiǔ)杯(bēi)酒(jiǔ)，九(jiǔ)個(gè)(gè)酒(jiǔ)迷(mí)喝(hē)九(jiǔ)口(kǒu)。喝(hē)罷(bà)九(jiǔ)口(kǒu)酒(jiǔ)，又(yòu)倒(dào)九(jiǔ)杯(bēi)酒(jiǔ)。九(jiǔ)個(gè)(gè)酒(jiǔ)迷(mí)端(duān)起(qǐ)酒(jiǔ)，“咕(gū)咚(dōng)、咕(gū)咚(dōng)”又(yòu)九(jiǔ)口(kǒu)。九(jiǔ)杯(bēi)酒(jiǔ)，酒(jiǔ)九(jiǔ)口(kǒu)，喝(hē)罷(bà)九(jiǔ)個(gè)(gè)酒(jiǔ)迷(mí)醉(zuì)了(le)酒(jiǔ)。七(qī)加(jiā)一(yī)和(hé)七(qī)減(jiǎn)一(yī)七(qī)加(jiā)一(yī)、七(qī)減(jiǎn)一(yī)，加(jiā)完(wán)減(jiǎn)完(wán)等(děng)于(yú)幾(jǐ)?七(qī)加(jiā)一(yī)、七(qī)減(jiǎn)一(yī)，加(jiā)完(wán)減(jiǎn)完(wán)還(hái)是(shì)七(qī)。漆(qī)匠(jiàng)和(hé)錫(xī)匠(jiàng)七(qī)巷(xiàng)一(yí)個(gè)(gè)漆(qī)匠(jiàng)，西(xī)巷(xiàng)一(yí)個(gè)(gè)錫(xī)匠(jiàng)，七(qī)巷(xiàng)漆(qī)匠(jiàng)偷(tōu)了(le)西(xī)巷(xiàng)錫(xī)匠(jiàng)的(de)錫(xī)，西(xī)巷(xiàng)錫(xī)匠(jiàng)拿(ná)了(le)七(qī)巷(xiàng)漆(qī)匠(jiàng)的(de)漆(qī)，七(qī)巷(xiàng)漆(qī)匠(jiàng)氣(qì)西(xī)巷(xiàng)錫(xī)匠(jiàng)偷(tōu)了(le)漆(qī)，西(xī)巷(xiàng)錫(xī)匠(jiàng)譏(jī)七(qī)巷(xiàng)漆(qī)匠(jiàn)拿(ná)了(le)錫(xī)。請(qǐng)(qǐng)問(wèn)錫(xī)匠(jiàng)和(hé)漆(qī)匠(jiàng)，誰(shuí)拿(ná)誰(shuí)的(de)錫(xī)?誰(shuí)偷(tōu)誰(shuí)的(de)漆(qī)?三、主持詞練習(xí)。主持人甲：冰雪封不住春天的主題。主持人乙：寒風(fēng)吹不散蓬勃的旋律。主持人甲：團(tuán)結(jié)合作給我們力量。主持人乙：寬容友愛破土而出。主持人甲：讓我與你手牽手主持人乙：讓我與你手牽手主持人齊：我們走進(jìn)一個(gè)爛漫的世界。主持人齊：我們開拓一個(gè)嶄新的天地。主持人甲：美好的種子埋在心靈深處。主持人乙：友誼的鮮花開遍你我之間。主持人甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。主持人乙：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。主持人齊：同學(xué)們，為了明天，讓我們手牽手隊(duì)員們齊：努力！努力！再努力！主持人齊：向著未來，隊(duì)員們齊：創(chuàng)造！創(chuàng)造！再創(chuàng)造！第七課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。（七）舌根音gkh這三個(gè)聲母的音都是由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而發(fā)出來的。我們把這樣的音，叫舌根音。g舌根抵住軟腭，然后突然放開，氣流爆發(fā)而出，但沖出的氣流較弱，聲帶不顫動(dòng)。例如：改革（g—g—）鞏固（g—g—）灌溉（g—g—）骨干（g—g—）桂冠（g—g—）瓜葛（g—g—）廣柑（g—g—）剛果（g—g—）k跟發(fā)g時(shí)大體同，只是阻礙解除時(shí)沖出一股較強(qiáng)的氣流。例如：困苦（k—k—）開墾（k—k—）寬闊（k—k—）可靠（k—k—）克扣（k—k—）慷慨（k—k—）坎坷（k—k—）空曠（k—k—）h舌根靠近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中磨擦而出，聲帶不顫動(dòng)。例如：歡呼（h—h—）輝煌（h—h—）航海（h—h—）花卉（h—h—）黃河（h—h—）洪湖（h—h—）懷恨（h—h—）好漢（h—h—）ng在普通話中不作聲母，但它是輔音，發(fā)ng時(shí)，舌根抵住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時(shí)聲帶顫動(dòng)。它的發(fā)音部位也是舌根和軟腭，所以也屬于舌根音。二、繞口令練習(xí)。瓜(guā)換(huàn)花(huā)小(xiǎo)花(huā)和(hé)小(xiǎo)華(huá)，一(yì)同(tóng)種(zhòng)莊(zhuāng)稼(jia)。小(xiǎo)華(huá)種(zhòng)棉(mián)花(huā)，小(xiǎo)花(huā)種(zhòng)西(xī)瓜(guā)。小(xiǎo)華(huá)的(de)棉(mián)花(huā)開(kāi)了(le)花(huā)，小(xiǎo)花(huā)的(de)西(xī)瓜(guā)結(jié)(jiē)了(le)瓜(guā)。小(xiǎo)花(huā)找(zhǎo)小(xiǎo)華(huá)，商(shāng)量(liang)瓜(guā)換(huàn)花(huā)。小(xiǎo)花(huā)用(yòng)瓜(guā)換(huàn)了(le)花(huā)，小(xiǎo)華(huá)用(yòng)花(huā)換(huàn)了(le)瓜(guā)。哥(gē)哥(ge)和(hé)姑(gū)姑(gu)哥(gē)哥(ge)掛(guà)鉤(gōu)，鉤(gōu)掛(guà)哥(gē)哥(ge)剛(gāng)穿(chuān)的(de)白(bái)小(xiǎo)褂(guà)兒(ér)。姑(gū)姑(gu)隔(gé)著(zhe)隔(gé)扇(shàn)去(qù)鉤(gōu)鼓(gǔ)，鼓(gǔ)高(gāo)姑(gū)姑(gu)難(nán)鉤(gōu)鼓(gǔ)，哥(gē)哥(ge)幫(bāng)姑(gū)姑(gu)去(qù)鉤(gōu)鼓(gǔ)，姑(gū)姑(gu)幫(bāng)哥(gē)哥(ge)把(bǎ)小(xiǎo)褂(guà)兒(ér)補(bǔ)(bǔ)。大(dà)鍋(guō)和(hé)小(xiǎo)鍋(guō)大(dà)哥(gē)有(yǒu)大(dà)鍋(guō)，二(èr)哥(gē)有(yǒu)小(xiǎo)鍋(guō)，大(dà)哥(gē)要(yào)換(huàn)二(èr)哥(gē)的(de)小(xiǎo)鍋(guō)，二(èr)哥(gē)不(bú)換(huàn)大(dà)哥(gē)的(de)大(dà)鍋(guō)。三、三句半練習(xí)：我文明我美麗甲：我說美是靚麗的容顏。乙：可歲月無情，美麗打了折扣。丙：可憐。甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：折騰。甲：我說美是時(shí)尚的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。丙：費(fèi)錢。甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。丙：為啥？甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你到說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？丙：美！第八課時(shí)一、聲母發(fā)音練習(xí)。y和wy（名稱叫“呀”）和w（名稱叫“蛙”）是起隔音作用的字母，《漢語拼音方案》規(guī)定iuü三行韻母在自成音節(jié)時(shí)分別使用yw，目的完全是為了隔音。現(xiàn)行小學(xué)語文教材為了教學(xué)漢語拼音的方便，把yw當(dāng)聲母教學(xué),y讀“衣”，w讀“烏”。二、繞口令練習(xí)。南(nán)邊(biān)來(lái)個(gè)(gè)老(lǎo)爺(yé)子(zi)南(nán)邊(biān)來(lái)個(gè)(gè)老(lǎo)爺(yé)子(zi)，手(shǒu)里(lǐ)拿(ná)碟(dié)子(zi)，碟(dié)子(zi)里(lǐ)裝(zhuāng)茄(qié)子(zi)，一(yí)下(xià)碰(pèng)上(shàng)了(le)橛(jué)子(zi)。打(dǎ)了(le)碟(dié)子(zi)，灑(sǎ)了(le)茄(qié)子(zi)，摔(shuāi)壞(huài)了(le)老(lǎo)爺(yé)子(zi)。小(xiǎo)華(huá)和(hé)胖(pàng)娃(wá)小(xiǎo)華(huá)和(hé)胖(pàng)娃(wá)，兩(liǎng)個(gè)(gè)種(zhòng)花(huā)又(yòu)種(zhòng)瓜(guā)，小(xiǎo)華(huá)會(huì)(huì)種(zhòng)花(huā)不(bú)會(huì)(huì)種(zhòng)瓜(guā)，胖(pàng)娃(wá)會(huì)(huì)種(zhòng)瓜(guā)不(bú)會(huì)(huì)種(zhòng)花(huā)。胖(pàng)娃(wá)娃(wā)和(hé)蛤(há)蟆(má)一(yí)個(gè)(gè)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，捉(zhuō)了(le)三(sān)個(gè)(gè)大(dà)花(huā)活(huó)蛤(há)蟆(má)，三(sān)個(gè)(gè)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，捉(zhuō)了(le)一(yí)個(gè)(gè)大(dà)花(huā)活(huó)蛤(há)蟆(má)，捉(zhuō)了(le)一(yí)個(gè)(gè)大(dà)花(huā)活(huó)蛤(há)蟆(má)的(de)三(sān)個(gè)(gè)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)，真(zhēn)不(bù)如(rú)捉(zhuō)了(le)三(sān)個(gè)(gè)大(dà)花(huā)活(huó)蛤(há)蟆(má)的(de)一(yí)個(gè)(gè)胖(pàng)娃(wá)娃(wá)。三、三句半練習(xí)。即景我們小組上了場(chǎng),鑼鼓家伙一起響,四人說段三句半,咚鏘!歡慶元旦喜氣濃,我們教室樂融融,今天舉行大聯(lián)歡,高興!在座老師真不少,叫聲園丁辛苦了,先給你們拜個(gè)年,老師好!謝完老師祝同學(xué),新年進(jìn)步學(xué)業(yè)成,師生歡聚迎新年,玩通宵!諸位同學(xué)你們聽,歡聲笑語氣氛濃,團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)一整體,齊心!第九～十二課時(shí)綜合練習(xí)（一）元旦晚會(huì)1、開場(chǎng)詞（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。（男）滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......（女）臺(tái)歷翻去最后一頁，2004年已經(jīng)成為歷史?；厥讜r(shí)光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。（男）剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，橫亙?cè)谖醇皦m封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當(dāng)然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲(chǔ)存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！2、結(jié)束語（女）老師們、同學(xué)們，今天的晚會(huì)就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，（男）新年的鐘聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的善國更加郁郁蔥蔥，（女）祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。（男）老師們、同學(xué)們，新的一年，讓我們（齊）攜手同行，奔向成功！（二）、新年聯(lián)歡會(huì)1、開場(chǎng)詞甲：春夏秋冬，黑夜清晨；乙：日月如梭，光陰似金；丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----丁：又敲響了新年的大門。甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……合：讓我們共同迎接２００５年的到來！丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；?。何覀兊年?duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬給我們指明方向。丙：紅領(lǐng)巾在胸前飄蕩；?。盒切腔鹁嬲找覀兦斑M(jìn)的方向。丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗；丁：是長輩的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望；甲：人生的足跡一步步向前延伸；乙：新年應(yīng)是新的征程；甲：?jiǎn)栆粏栍袥]有虛度年華？乙：?jiǎn)栆粏枌W(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)？丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念；丁：感謝學(xué)校，感謝老師，我們又度過了豐收的一年。2、結(jié)束語甲：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；乙：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐；丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。甲：新年是新的樂章，乙：用我們的行動(dòng)，丙：用我們的真誠，丁：用我們的奉獻(xiàn)---合：迎接充滿希望的2005年！甲、乙：2005新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝老師們身體健康，闔家歡樂！丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意?。ㄈ┝恢鞒衷~甲：六一的鼓點(diǎn)最輕快，六一的號(hào)聲最豪邁乙：六一的歌兒最動(dòng)聽，六一的慶祝最開懷。甲：迎著晨風(fēng)，披著霞光乙：沐浴陽光的雨露，吮吸著時(shí)代的氣息甲：我們共同迎來了六一國際兒童節(jié)。乙：一年有那么多的節(jié)日，今天是屬于孩子們的甲：張開鮮花般的笑臉，穿上彩云般的衣裳乙：節(jié)日的陽光是那樣的明媚，每一滴露珠都閃著光芒，看，那里來了一群印度姑娘（明亮的眼睛）甲：彩虹架橋梁，彩云飄吉祥，請(qǐng)看舞蹈〈百家姓〉乙：唱起蜜糖般的歌兒，聲聲感謝我們的老師的叮嚀、呵護(hù)，請(qǐng)欣賞舞蹈〈冰糖葫蘆〉二、幼兒童話劇劇本（一）《好樣的熊孩子》人物設(shè)置：小黑熊：小灰熊：小棕熊：熊老師：其他熊場(chǎng)景介紹：上學(xué)路上森林里課堂上劇本1、上學(xué)路上清晨小棕熊在路上走。小黑熊追上來。小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事?！靶∽匦芾^續(xù)往前走，腳步放慢。小棕熊“什么事？快說吧，再磨蹭就要遲到了?！毙『谛埽骸皫兔ο雮€(gè)招啊。爸媽只讓我吃板栗，不讓吃蜂蜜，我已經(jīng)好幾天沒好好吃東西了，上課無精打采，肚子直咕嚕?！毙∽匦埽骸霸瓉砟阋彩沁@樣，怎么辦？我也沒轍啊。我還打算找你想辦法呢，你不是‘難不倒’嗎，也有犯難的時(shí)候啊?！毙『谛埽骸稗k法我倒有一個(gè)，就怕你沒那個(gè)膽量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那樣做?！毙∽匦埽骸罢f吧，大不了，今天的學(xué)不上了。”小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬樹本領(lǐng)，我有了不起的亮眼睛，靈鼻子，我們倆合作，很快就能找到蜂蜜，我們吃飽了，再去上學(xué)，那樣，上什么課都有精神，學(xué)得又快又好，你敢不敢試一試！”小棕熊：“有什么不敢，走，我們從路口拐彎去森林深處吧?！?、森林深處清晨小黑熊和小棕熊一邊走，一邊抬頭左看右看。小黑熊停住腳步，把兩手握成筒狀，透過兩手仰視一棵樹，深深吸了一口氣，跳起來：小黑熊：“蜂蜜！那兒！小棕熊！沖??！”小黑熊和小棕熊一起朝一棵樹飛奔。到了樹下，停住。小黑熊：“快，上去拿下來，我們分了吃。”小棕熊：“看我的吧！”小棕熊爬樹。取蜂蜜。下樹。小黑熊盯著小棕熊手里的蜂蜜，咽了幾下口水。小黑熊：“快，小棕熊，我們分了吃?！毙∽匦埽骸皠e著急，我們畫道線，我吃線這邊的，你吃線那邊的?！毙『谛軓澭鼡炱鹨桓鶚渲ΑＰ『谛埽骸昂冒?，快，就用這樹枝畫吧。我來畫?！毙『谛茉诜涿凵袭嬃艘坏谰€。小黑熊：“你要這一半，我要那一半?！毙∽匦埽骸翱墒悄愕哪且话氡任疫@一半大?！毙『谛埽骸爸饕馐俏蚁氤鰜淼模覒?yīng)該吃大的那一半?！毙∽匦埽骸翱墒欠涿凼俏夷孟聛淼?，我應(yīng)該吃大的那一半?！毙『谛埽骸拔乙蟮?！”小棕熊：“我要大的！”兩只熊打起架來。小鳥飛過來，喊：“別打了，別打了，上學(xué)要遲到了?！眱芍恍⌒苋源騻€(gè)不停，蜂蜜被它們踩得到處都是。3、森林學(xué)校清晨熊老師正在給熊孩子們上課。熊老師：“同學(xué)們，今天，我們講課的題目是：氣球?yàn)槭裁磿?huì)在天上飛？”小鳥一個(gè)勁地撞教室的窗戶。學(xué)生：“老師，一只小鳥！”學(xué)生：“它在使勁撞窗戶?！睂W(xué)生：“它一定有話要說！”熊老師：“大家別著急！請(qǐng)安靜！”熊老師打開窗戶，放進(jìn)小鳥。小鳥在教室空中飛，叫：“小黑熊和小棕熊打起來了，小黑熊和小棕熊打起來了?！毙芾蠋煟骸按蠹艺?qǐng)保持安靜！自己看書，老師去把小黑熊和小棕熊叫回來?！毙芾蠋煶酥鴼馇蚋鷱男▲B來到森林深處。4、森林深處清晨小鳥叫道：“老師來了！老師來了！”小黑熊和小棕熊都住了手。熊老師：“小黑熊，你先講，怎么回事？”小黑熊講了事情經(jīng)過。小黑熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的眼睛和鼻子幫它?？晌液脦滋鞗]好好吃飯了，我的肚子餓啊?！毙芾蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。熊老師：“老師知道了，小棕熊，你講講這是怎么回事。”小棕熊講了事情的經(jīng)過。小棕熊：“假如，我有足夠的蜂蜜吃，我就不會(huì)為蜂蜜和別的小熊打架，如果別的小熊找蜂蜜，我還會(huì)用我厲害的爬樹本領(lǐng)幫它?？晌液脦滋鞗]好好吃飯了，我的肚子餓啊。”熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。摟了摟兩只小熊，說：“老師知道了，你們都是好樣的，互相道個(gè)歉，然后，我們先解決肚子餓的問題吧?！毙『谛芎托∽匦芑ハ嗟狼?。熊老師對(duì)小鳥說謝謝。然后，帶著熊孩子乘氣球回學(xué)校了。5、森林學(xué)校清晨熊老師：“小黑熊小棕熊你們到座位上坐下吧。”熊老師：“同學(xué)們，小黑熊與小棕熊遇到了難題，難題就是它們不愿意吃栗子，喜歡吃蜂蜜，可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼，非讓它們吃栗子。它們好幾天沒好好吃東西了，肚子餓，大家?guī)退鼈兿胍幌?，它們?yīng)該怎么辦？”大家一起想辦法，議論紛紛。原來，有許多熊孩子也遇到了這個(gè)問題。學(xué)生：“我的爸爸媽媽也是這樣，我也好幾天沒好好吃東西了?！睂W(xué)生：“我也是，我也肚子餓！”學(xué)生：“我也餓！”小灰熊