重慶市字水中學創(chuàng)建重慶市義務(wù)教育體育特色學校

重慶市字水中學創(chuàng)建重慶市義務(wù)教育體育特色學校（田徑）工作總結(jié)重慶市教育委員會：為深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學校體育工作條例》，推進學校的特色體育工作，增進學生的身心健康，促進學生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運動素質(zhì)和體育競技水平，為凸顯學校素質(zhì)教育工作亮點，我校申報參加重慶市義務(wù)教育階段體育特色學校的評選?，F(xiàn)將我校自檢自查的情況報告如下：一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，全面加強體育特色校的建設(shè)我校自1960年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)有52年的建校歷史。52年來，學校領(lǐng)導(dǎo)班子幾經(jīng)變更，但開展全民體育運動、提高體育運動能力、增強全民體育運動素質(zhì)的辦學理念始終沒有變。在新的歷史時期，學校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將體育工作納入到學校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學校年度工作計劃和學期工作計劃之中，納入到日常學校的議事日程之中。在既往的“十一〃五”規(guī)劃中明確提出“做好體育特色的打造，力爭區(qū)里

有影響，市里有位置，學生身體素質(zhì)與精神面貌有質(zhì)的飛躍”；在未來的“十二〃五”規(guī)劃中明確提出“鞏固業(yè)已形成的體育強校的成績，創(chuàng)建市級特色學校，形成田徑、毽球、網(wǎng)球三大支柱，加入全國中學生田徑協(xié)會，在更高的平臺彰顯學校體育工作風采”。近幾年來，學校體育工作成績斐然，除市區(qū)級表彰外，還榮獲國家體育總局表彰的“全國群眾體育工作先進集體”，教育部授予的“北京2008奧林匹克運動示范學?！?，確保了學校作為重慶市體育傳統(tǒng)項目學校的榮光。重慶市優(yōu)秀體育教研組；江北區(qū)青年文明號（體育教研組）；我校田徑隊彭立傲同學被評選為奧運火炬手等。二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境我?，F(xiàn)有學生4400多人，教職工342人。2008年，學校被區(qū)教委確認為江北區(qū)“素質(zhì)教育體育項目特色學?！薄＝陙?，我校體育工作在市區(qū)教委、體育局關(guān)心指導(dǎo)下，在我校的共同努力下，堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)的科學發(fā)展觀，認真貫徹省市《關(guān)于加強青少年健康工作意見》精神，堅持課堂教學和業(yè)余訓練結(jié)合，加大經(jīng)費投入，加強體育基礎(chǔ)建設(shè)，不斷加強和改進訓練、教學工作水平，全面提升教學、訓練質(zhì)量。

幾年來，學校按照上級要求，不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè)，建有體育運動場2個（標準運動場1個、250米環(huán)形跑道運動場1個），足球運動場1個、籃球場地9個、籃球架6副，排球、羽毛球場地11個，毽球場1個、力量訓練室1間，校內(nèi)設(shè)乒乓球臺30副。同時，學校還節(jié)約資金，積極購進各類體育器材。目前學校擁有價值107.24萬元的各類運動器材（其中田徑器材價值42萬元），學校體育器材均超過額定標準，從而為開展全民體育運動創(chuàng)造了有利條件。三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)我?，F(xiàn)有體育教師18人，本科學歷100%，其中中學高級職稱4人、中級職稱10人、初級職稱3人；獲得田徑、操裁判員證書14人次。為了提高體育教師的專業(yè)籃球、體理論水平，學校利用政治、業(yè)務(wù)學習時間，組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學習，尤其是每年確保田徑運動項目經(jīng)費15萬元，毽球項目經(jīng)費8萬元，參加市級以上培訓4人，組織教師參加區(qū)、市及省一級的教科研活動，

2008年以來獲市級賽課等級獎4人，區(qū)級賽課獎6人次，并承擔了一項市級課題項目的研究。為全面貫徹新課改的精神，提高學生的身心素質(zhì)和競技水平，學校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學中，認真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學習及快樂體育的教學方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使課堂真正成為學生學習、鍛煉的主人。為了調(diào)動體育教師從事田徑基礎(chǔ)工作的積極性，學校不僅將體育教師帶操、帶隊及課余訓練計入教師工作量中，而且還納入到學校一體化績效考核獎勵方案之中。每學期對做出突出貢獻的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進了學校體育工作的全面開展和不斷提高。四、突出特色，抓住重點，切實提高全民運動水平多年來，學校體育工作得到了長足的發(fā)展，學生的體育競技水平不斷提高。1、普及整體運動，凸顯田徑特色。我們認真對照《學生體質(zhì)健康標準》從“兩課兩操兩活動”著手，帶動整體體育項目的發(fā)展，遠遠達到學生每天鍛煉1小時的可喜局面。在普及整體運動的同時，我們十分注重突出田徑運動項目的

開展。通過把田徑這一市體育傳統(tǒng)項目活動納入體育教學和課外活動中去，大力普及和提高了學生的田徑活動水平。2、科學指導(dǎo)，優(yōu)化體育項目訓練。針對我校體育發(fā)展特點和生源狀況，我們建立了不同年齡段的各項目隊伍，形成兩級梯隊，充分發(fā)揮有功勛教練吳申智的傳幫帶作用，適時引進陳應(yīng)秋（健將級運動員）、王?。ㄒ患夁\動員）并吸納江北區(qū)體校唐斌、楊昊、季紅等教練為我校兼職教練，為我校體育后備力量的儲備和體育工作的持續(xù)長足發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。3、開展競賽運動，促體育項目長足發(fā)展。眾所周知，開展體育競技是提高運動成績的有效途徑。我校在開展各項體育訓練時就是注重“以賽促練”，以比賽、小型運動會的方式來提高學生的運動水平。我們所開展的以田徑為主要內(nèi)容的競賽活動注重計劃性、地區(qū)性和可操作性，在賽前制定好秩序冊，明確裁判、教練員、工作人員的具體任務(wù)。至此，我校已連續(xù)多年成功舉辦了班級聯(lián)賽、年級對抗賽、校際友誼賽，以及多次參加了上級體育、教育行政部門組織的各類競賽活動，并取得優(yōu)異成績，這既提高了我校學生體育運動訓練的水平，又營造了體育運動的濃厚氛圍。4、以“體、藝2+2項目”的開展為抓手，彰顯特色體育，提升辦學品位。多年來，學校一直堅持在七、八年級中

全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和兩項藝術(shù)特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。2009年，承辦了“全國億萬學生陽光體育運動推進展示會”，獲得國家體育總局馮建中副局長、副市長謝小軍的高度評價。實施以來，該項工作已在字水校園生根開花，深入學生心中。5、以校本教研為抓手，切實提高課堂效率5.1切實加強校本教研培訓根據(jù)我校的實際情況，我們初步建立了以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心內(nèi)容，以“學習理論、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。我校課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。做到活動輪流，每周安排一個活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。5.2向教學常規(guī)要效率教學常規(guī)是從長期的教學實踐中提煉出來的，符合教學規(guī)律的規(guī)章制度、慣例程序和傳統(tǒng)風氣。校本教研的培訓，不能離開教學常規(guī)而開展，離開教學常規(guī)后的校本教研，無異于“空中樓閣”。所以，提高課堂教學效率應(yīng)堅持“以常

規(guī)為本”。努力提高教師課堂教學的精細化程度和規(guī)范化水平。5.3教科結(jié)合，進一步提高教師的教學能力與科研能力陽光體育活動的開展，沒有過多的經(jīng)驗可尋，面對一個個教學難題，勢必要求我們在實踐中進行探索與消除。以課題研究為載體，針對活動中存在的問題進行梳理、提煉，確立教師自己的科研課題，并加以實驗研究。我校體育教師重視實驗過程，注重課題研究的過程管理，積極撰寫階段性總結(jié)和教科研成果論文，真正將教學研究與教科研融為一體，有力推動教師教育教學能力的提高，形成自己獨特的見解，在教學中加以推廣與應(yīng)用。近幾年，我校在發(fā)展田徑傳統(tǒng)項目、及各類比賽中，取得一定的成績：2004年至今，連續(xù)8年獲得區(qū)運會高初中組冠軍；2008年：第七屆重慶市重點中學田徑比賽男子團體冠軍；重慶市青少年田徑錦標賽初中組團體總分第三名；重慶市青少年田徑錦標賽高中組團體總分第四名；江北區(qū)第二十八中小學生田徑運動會高中組團體冠軍；江北區(qū)第二十八中小學生田徑運動會初中組團體亞軍。2009年：重慶市青少年田徑錦標賽高中組團體總分第二名；重慶市青少年田徑錦標賽初中組團體總分第五名；江北區(qū)第二十九中小學生田徑運動會高中組團體冠軍；江北區(qū)第二十九中小學生田

徑運動會初中組團體冠軍；全國青少年毽球錦標賽女子團體第七名，男子第八名，創(chuàng)造了重慶市歷史最好成績。2010年重慶市青少年田徑錦標賽高中組團體總分第一名；重慶市青少年田徑錦標賽初中組團體總分第六名；重慶市“健康杯”大學中學生運動會獲團體總分第三名；重慶市中學生田徑運動會高中組團體冠軍（以我校運動員為主）；重慶市中學生田徑運動會初中組團體冠軍（以我校運動員為主）；全國青少年毽球錦標賽甲組混合雙打第三名、甲組男子雙打第六名、甲組女子團體第八名；三十屆中小學生田徑運動會高中組團體冠軍；江北區(qū)第三十屆中小學生田徑運動會三十一屆中小學生田徑運江北區(qū)第初中組團體冠軍。2011年江北區(qū)第動會高中組團體冠軍；江北區(qū)第三十一屆中小學生田徑運動會初中組團體冠軍；重慶市青少年田徑錦標賽青年組團體總分第一名；重慶市青少年田徑錦標賽少年乙組團體總分第一名；重慶市青少年田徑錦標賽少年組團體總分第四名；中華人民共和國第十一屆中學生運動會毽球隊獲得男子團體第六名、女子團體第七名。2012年，江北區(qū)第三十二屆中小學生田徑運動會高中組團體冠軍；江北區(qū)第三十二屆中小學生田徑運動會初中組團體亞軍。重慶市中學生田徑錦標賽高中組團體總分第一名（以我校運動員為主）；重慶市中學生田徑錦標賽初中組團體總分第一名（以我校運動員為主）；重慶市青少年田徑錦標賽110米欄青年組冠軍；全國田徑大獎

賽肇慶站110米欄第十名（彭立傲，我校高2012級學生，田徑隊成員）；全國青年田徑錦標賽4×100米第五名，110米欄第六名；第二屆全國青少年“未來之星”陽光體育節(jié)毽球比賽團體優(yōu)勝一等獎。重慶市第四屆市運會”田徑比賽榮獲團體“第三名”（以我校