體育教師培訓(xùn)計(jì)劃體育教師培訓(xùn)計(jì)劃八篇-第1篇

體育教師培訓(xùn)計(jì)劃體育教師培訓(xùn)計(jì)劃精選八篇

篇一：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃體育教師培訓(xùn)計(jì)劃20XX-20XX學(xué)年以全面提高我校體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為宗旨，按照教育局及學(xué)區(qū)中心校工作的總體安排布署，在認(rèn)真總結(jié)體育教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了我校體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開展體育教師培訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心工作的部署，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的解決實(shí)際問題，努力提高新教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使體育教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有較高的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。三、培訓(xùn)對(duì)象體育教師四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓(xùn)專題。（一）道德規(guī)范教育專題：進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛體育教育事業(yè)。（二）政策法規(guī)教育專題：通過專題講座，使新教師進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)年輕教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法。（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀看錄象、觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、評(píng)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，盡快提高年輕教師的教育教學(xué)的工作能力。（四）新課改教材教法專題：新課改是當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，使體育教師成為新課改的一支生力軍。（五）科研專題：“科研興校，科研興區(qū)”是當(dāng)前我校體育教研工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過專題講座，使體育教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識(shí)，在科研理論指導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的新型教師?！后w育教師培訓(xùn)計(jì)劃2011-2012學(xué)年度體育教師培訓(xùn)計(jì)劃崆峒區(qū)白水中學(xué)2011-2012學(xué)年度體育教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)的要求，更好地全面正確落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，結(jié)合我校具體情況，加強(qiáng)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)正確掌握進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式。目的：為學(xué)校體育教育教學(xué)改革進(jìn)一步的深入和可持性，進(jìn)行必要能量補(bǔ)充和儲(chǔ)備。二、培訓(xùn)時(shí)間：校級(jí)培訓(xùn)：每周三上午。區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：根據(jù)通知內(nèi)容及時(shí)組織體育教師參加培訓(xùn)。三、地點(diǎn)：校級(jí)培訓(xùn)：物理實(shí)驗(yàn)室或操場(chǎng)。區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：視通知而定。四、培訓(xùn)內(nèi)容（校級(jí)培訓(xùn)）：1、田徑（跑、跳、投）、籃球、集體舞、廣播體操等理論及技能操作。2、有關(guān)體育教學(xué)的教法、學(xué)法或教育理論等內(nèi)容。五、培訓(xùn)措施：理論與實(shí)踐相結(jié)合六、注意事項(xiàng)：1、執(zhí)行考勤制度，無特殊情況不得請(qǐng)假。2、技能培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服裝?！盒W(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)目的與任務(wù)通過怎樣上好體育課，理論課與實(shí)踐課相結(jié)合，熟悉體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試方法及體育的訓(xùn)練與競(jìng)賽法，促進(jìn)教師積極開展教科研活動(dòng)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。二、培訓(xùn)時(shí)間與形式培訓(xùn)時(shí)間為周末，采取學(xué)員集中培訓(xùn)的形式。三、培訓(xùn)對(duì)象本校小學(xué)從事體育教育教學(xué)工作的專職及兼體育教師。四、培訓(xùn)課程培訓(xùn)課程的主導(dǎo)思想是“應(yīng)用為主，理論為輔；方法手段為主，技能為輔?！备鶕?jù)該主導(dǎo)思想，將培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：理論與操作課程，運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程，講座。五、培訓(xùn)具體內(nèi)容安排1、怎樣上好體育課；課的目的和任務(wù)；課的常規(guī)要求；課的結(jié)構(gòu)；課的情景教育；課的運(yùn)動(dòng)量和密謀；場(chǎng)地與器材；安全教育、保護(hù)與幫助；看優(yōu)質(zhì)課錄像2、田徑課教學(xué)徑賽：快速跑、耐力跑、接力跑、障礙跑；田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、推鉛球、擲實(shí)心球；田徑賽裁判法3、體操隊(duì)列：?jiǎn)蝹€(gè)隊(duì)列、班隊(duì)列、口令（哨音）；基本體操：徒手操、廣播操和眼保操；摯上體操：前滾翻、仰臥起坐；械器體操：抵單杠、彩帶、雙杠、山羊（分腿跨越）；競(jìng)賽：比賽裁判組4、游戲：基本游戲：①跑、跳、投②球：拍、投‘運(yùn)、傳③靈敏④障礙民族（地方）：拔河、跳繩、踢毽子等活動(dòng)及競(jìng)賽裁判法5、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試1、水平一：坐位體前伸、投沙包、50米（25米×2）立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子水平二：坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐、50米（25米×2）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩水平三、肺活量體重指數(shù)400米（50米×8）臺(tái)階試驗(yàn)；坐位體前屈，擲實(shí)心球，仰臥起坐，握力體重指數(shù)；50米跑（25米×2徑返跑）立定跳遠(yuǎn)，跳繩、籃球運(yùn)球6、訓(xùn)練與競(jìng)賽（1）、訓(xùn)練：①選材②計(jì)劃③教師④時(shí)間（2）、競(jìng)賽：①計(jì)劃②小形多樣③分層次六、考核管理…………篇四：學(xué)校體育教師培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校體育教師培訓(xùn)計(jì)劃以我區(qū)的國(guó)家級(jí)課題《紅橋區(qū)中小學(xué)健康工程實(shí)驗(yàn)與研究》和天津市第六屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課為契機(jī)，以全面提高我區(qū)年輕體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為宗旨，按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科下學(xué)期工作的總體安排布署，在認(rèn)真總結(jié)年輕教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了我區(qū)年輕教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開辦紅橋區(qū)首屆青年教師培訓(xùn)班，特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心工作的部署，從我區(qū)的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的解決實(shí)際問題，努力提高新教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。為順利完成我區(qū)的國(guó)家級(jí)科研課題和以高水平地參加天津市第六屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有較高的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。三、培訓(xùn)對(duì)象35歲以下的中小學(xué)體育教師。名單見附表四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓(xùn)專題。（一）道德規(guī)范教育專題：結(jié)合專題報(bào)告講座及參加局體衛(wèi)藝科的師德演講，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛紅橋的體育教育事業(yè)。（二）政策法規(guī)教育專題：通過專題講座，使新教師進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)年輕教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法。（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀看錄象、觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、評(píng)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，盡快提高年輕教師的教育教學(xué)的工作能力?！澹豪詈有W(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃李河小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)、先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高為主要方式，以提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校在組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、新任教師“上路”。兩名新任教師能合理安排教學(xué)活動(dòng)、組織課堂教學(xué)，能掌握常用的教學(xué)方法并有選擇的運(yùn)用。在學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求下進(jìn)行工作。2、勝任教師“充電”。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動(dòng)把新課程理念與課堂教學(xué)結(jié)合，具有反思的習(xí)慣和問題意識(shí)。3、教師能夠根據(jù)自身特長(zhǎng)和學(xué)校實(shí)際情況選擇適合本校開展的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。4、教師能自主開展教育科學(xué)研究，能在課題的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論、開展探究活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。5、體育教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，尋找自己教學(xué)中的特色，逐漸形成比較明顯的教學(xué)特色。三、工作措施1、學(xué)校負(fù)責(zé)體育工作的教師制定具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)效果。2、每位教師每年撰寫一份個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校為體育教師的成長(zhǎng)需求提供各項(xiàng)支持。3、組織體育教師開展自學(xué)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及各年級(jí)教材，樹立新的課程觀念，熟悉所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。4、組織課堂觀摩活動(dòng)。每位體育教師要聽滿25節(jié)課，其中60%以上應(yīng)為本組教師的課。支持教師到外校聽課，并要求聽課教師回校后要向組內(nèi)教師反饋信息。5、每位體育教師要在組內(nèi)開展一次系列教學(xué)展示活動(dòng)。首先尋找自己教學(xué)中遇到的一個(gè)難題，自己嘗試解決，請(qǐng)同組教師觀摩自己解決的過程；然后自己反思解決效果，組內(nèi)交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問題，組內(nèi)觀摩；二次反思直至問題解決。解決問題后寫出自己的研究過程和研究結(jié)果，形成課題成果?！后w育教師培訓(xùn)計(jì)劃體育教師進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃(2012-2013學(xué)年)一、指導(dǎo)思想教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展，建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教師隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)體育教師職業(yè)的專業(yè)化，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看，教師缺陷的主要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的能力有待提高。三、主要措施：根據(jù)體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃：發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使教師保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓觀察研究教師的教學(xué)，對(duì)教師自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。2．制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3．精于思考，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，市縣各部門組織的論文、教案等評(píng)比。4．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。…………篇七：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃2010-2011學(xué)年度體育教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)的要求，更好地全面正確落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，結(jié)合我校具體情況，加強(qiáng)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)正確掌握進(jìn)行培訓(xùn)。二、目的：為學(xué)校體育教育教學(xué)改革進(jìn)一步的深入和可持性，進(jìn)行必要能量補(bǔ)充和儲(chǔ)備。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式1、培訓(xùn)形式：以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)技能為重點(diǎn)，涵蓋體育教學(xué)基本理論、項(xiàng)目技能培訓(xùn)等內(nèi)容。2、采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式。主要采取參加教研室集中授課培訓(xùn)和自學(xué)等形式，理論與實(shí)踐相結(jié)合。四、培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)對(duì)象為我校體育教師五、注意事項(xiàng)：1、執(zhí)行考勤制度，無特殊情況不得請(qǐng)假。2、技能培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服裝。體育教師培訓(xùn)及自學(xué)內(nèi)容安排（2010-20xx年度）韓渠小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃（2009-20xx年度）一、培訓(xùn)目的與任務(wù)通過怎樣上好體育課，理論課與實(shí)踐課相結(jié)合，熟悉體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試方法及體育的訓(xùn)練與競(jìng)賽法，促進(jìn)教師積極開展教科研活動(dòng)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。二、培訓(xùn)形式集中自學(xué)，授課培訓(xùn)的形式。三、培訓(xùn)對(duì)象我校專職及兼職體育教師。四、培訓(xùn)課程培訓(xùn)課程的主導(dǎo)思想是“應(yīng)用為主，理論為輔；方法手段為主，技能為輔?！备鶕?jù)該主導(dǎo)思想，將培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：理論與操作課程，運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程，講座。五、培訓(xùn)具體內(nèi)容安排1、怎樣上好體育課；課的目的和任務(wù)；課的常規(guī)要求；課的結(jié)構(gòu)；課的情景教育；課的運(yùn)動(dòng)量和密謀；場(chǎng)地與器材；安全教育、保護(hù)與幫助；看優(yōu)質(zhì)課錄像2、田徑課教學(xué)徑賽：快速跑、耐力跑、接力跑、障礙跑；田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、推鉛球、擲實(shí)心球；田徑賽裁判法3、體操隊(duì)列：?jiǎn)蝹€(gè)隊(duì)列、班隊(duì)列、口令（哨音）；基本體操：徒手操、廣播操和眼保操；摯上體操：前滾翻、仰臥起坐；械器體操：抵單杠、彩帶、雙杠、山羊（分腿跨越）；競(jìng)賽：比賽裁判組…………篇八：參加“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育教師培訓(xùn)體會(huì)2)參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)體會(huì)今年我有幸參加了由北京教育學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)體育教師培訓(xùn)班。經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我我受益匪淺，感觸頗多。從中認(rèn)識(shí)了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作意義非凡。這次培訓(xùn)我得到了和許多專家名師近距離接觸的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了各地的學(xué)員教師，經(jīng)過這次培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到了很多以前沒接觸過的知識(shí)，拓寬