體育文獻(xiàn)綜述范文體育文獻(xiàn)綜述范文八篇

體育文獻(xiàn)綜述范文體育文獻(xiàn)綜述范文精選八篇

篇一：體育專業(yè)論文文獻(xiàn)綜述體育專業(yè)論文文獻(xiàn)綜述大冶金山店中學(xué)劉*1前言社會(huì)體育指導(dǎo)員作為我國(guó)社會(huì)體育的專業(yè)人才，在組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高大眾體育意識(shí)，指導(dǎo)不同人群的科學(xué)健身，引導(dǎo)大眾消費(fèi)等方面，都發(fā)揮了十分重要的作用。我通過登陸中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)和查找有關(guān)文獻(xiàn)，共搜集有關(guān)社會(huì)體育指導(dǎo)員的文獻(xiàn)資料二十幾篇，其中大部分都集中在04、05年?，F(xiàn)將有關(guān)的資料歸納如下：2社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)2.1不同類型社會(huì)體育指導(dǎo)的培養(yǎng)劉平江、趙立《淺談社會(huì)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)》(2002年)一文中提出：“要培養(yǎng)一專多能的社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生。”在鄧星華《論我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)》(2001年)一文中提出：“我國(guó)社會(huì)體育的特點(diǎn)和鍛煉群眾的需要，可以將社會(huì)指導(dǎo)員分為健身健美類、醫(yī)療保健類、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)類、休息娛樂類等四類?！睆纳鲜鑫墨I(xiàn)資料可以看出，培養(yǎng)各個(gè)層次類別的體育指導(dǎo)員，可以全方位地為社會(huì)體育指導(dǎo)服務(wù)。2.2加大高校培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員的力度廖軍在《充分發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員》(2003年)一文中表明：“高校體育專業(yè)擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高層次體育專業(yè)人才的任務(wù)，根據(jù)社會(huì)對(duì)個(gè)類體育人員的客觀要求，其培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)主要是適應(yīng)面廣一專多能的復(fù)合型人才?！币虼烁咝?yīng)該把培養(yǎng)和培訓(xùn)社會(huì)體育指導(dǎo)員列入其職責(zé)范圍。3社會(huì)體育指導(dǎo)員的管理3.1管理社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)更加細(xì)化倪同云、白云、陳琳等在《完善我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的管理體制的研究》(2002年)一文中明確指出：“對(duì)我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行具有國(guó)情特色的較細(xì)分類，如在大類上可分為管理型、經(jīng)濟(jì)型、技術(shù)型等，再在每個(gè)大類上分細(xì)，如技術(shù)型可分為：青少年指導(dǎo)員、老年指導(dǎo)員、婦女指導(dǎo)員等?！薄后w育文獻(xiàn)綜述體育文獻(xiàn)綜述前言]大學(xué)生心理問題發(fā)生的頻率加快、范圍加大和程度加深。有數(shù)據(jù)表明：“在我國(guó)20世紀(jì)80年代中期，23%~25%的大學(xué)生存在心理障礙，90年代上升到25%，近年來已達(dá)到30%，存在心理障礙的人數(shù)還在不斷增多”。[1]使得我們不得不更加關(guān)心大學(xué)生心理健康問題。任長(zhǎng)順在《不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生心理健康水平影響的調(diào)查研究》中提出“大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生良好心理習(xí)慣的形成和心理逐漸走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，近年來隨著現(xiàn)代人對(duì)健康認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，有關(guān)大學(xué)生心理健康問題也越來越受到廣泛關(guān)注。大學(xué)時(shí)期同時(shí)也是人的一生中心理變化最大的時(shí)期。他們既要應(yīng)付生理變化帶來的心理問題，還要應(yīng)付社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生的心理矛盾，常常處于錯(cuò)綜復(fù)雜的心理矛盾之中。不可避免地會(huì)遇到多種多樣的心理衛(wèi)生問題”[2]。曾四清在《高校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理健康的途徑》中提到“心理疾病最重要的治療手段是行為療法”[3]，而劉衛(wèi)平、李平等認(rèn)為體育教學(xué)恰恰在這方而具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，“以思維活動(dòng)為主要活動(dòng)方式的文化課，由于學(xué)生的心理思想和外部行為不宜表現(xiàn)，所以在課堂中實(shí)施心理健康教育多以理性的說教為主，學(xué)生的主體參與水平僅處于較低的被動(dòng)認(rèn)同活動(dòng)階段，故難以實(shí)施有針對(duì)性、及時(shí)性的教育來改善增進(jìn)他們的心理健康水平。相比之下，體育實(shí)踐課由于它具有群體性、競(jìng)爭(zhēng)性、艱苦性、娛樂性、釋放性、外顯性等特點(diǎn)，故可以看成它是個(gè)社會(huì)活動(dòng)的縮影，或者說是社會(huì)活動(dòng)模擬游戲化，人們沉浸在體育實(shí)踐課活動(dòng)中，會(huì)感受到豐富多變的刺激，也會(huì)體驗(yàn)到幾乎和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突。所以，它更易于有效地把培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)與心理健康行為有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生能在寓心理健康教育于課堂身體活動(dòng)的過程中主動(dòng)加強(qiáng)主體的參與性，并充分地體驗(yàn)、領(lǐng)悟、內(nèi)化，然后附諸實(shí)踐直接接受實(shí)踐的檢驗(yàn)”。[4]正因?yàn)轶w育教育在這方面表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)，使得越來越多的專家學(xué)者關(guān)注體育對(duì)心理健康教育的積極影響。本課題主要是從平時(shí)的課堂教學(xué)出發(fā)，研究體育運(yùn)動(dòng)本身會(huì)對(duì)心理健康產(chǎn)生積極的影響、各種不同教學(xué)手段對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生的不同影響以及心理健康教育的評(píng)價(jià)，使體育教師在課堂體育教學(xué)過程中滲透和實(shí)施心理健康教育更具操作性和可行性，從而促進(jìn)大學(xué)生健康心理的形成，減少心理問題的發(fā)生。…………篇三：體育旅游的發(fā)展與研究文獻(xiàn)綜述體育旅游的發(fā)展與研究文獻(xiàn)綜述前言體育旅游作為一門體育產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的交叉學(xué)科以其獨(dú)特的健身、娛樂、休閑、交際等特點(diǎn)帶給人們一種全新的感覺在近年旅游業(yè)的發(fā)展中得到快速而迅猛的發(fā)展逐步成為一種全球性的時(shí)尚旅游活動(dòng)。而觀賞性體育旅游常常以大型體育賽事為主要旅游吸引力，具有極強(qiáng)的號(hào)召力。目前已成為和正在成為國(guó)內(nèi)外最主要的體育旅游形式，發(fā)展前景廣闊。體育賽事的特征畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述范文，我國(guó)體育旅游的發(fā)展空間大市場(chǎng)大潛力大。體育旅游是我國(guó)體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分同時(shí)又是旅游市場(chǎng)的一種新型項(xiàng)目、旅游業(yè)發(fā)展的一個(gè)新亮點(diǎn)。體育旅游作為體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)交叉滲透而產(chǎn)生的一種新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域在我國(guó)正成為當(dāng)今最富有活力、最具有吸引力的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一，而觀賞性體育旅游是體育旅游最常見、最直接的旅游方式，是其核心組成部分。根據(jù)的搜尋結(jié)果，年以來國(guó)內(nèi)以觀賞性體育旅游為主題發(fā)表核心期刊的學(xué)術(shù)論文目前還很缺乏，大都是從體育旅游和賽事旅游的角度進(jìn)行研究的?，F(xiàn)將有關(guān)的資料歸納如下：一、概念：綜觀國(guó)內(nèi)外體育旅游研究的相關(guān)文獻(xiàn)，可見，體育旅游被眾多國(guó)內(nèi)外學(xué)者定義。國(guó)外體育旅游主要分為參與型體育旅游和觀賞型體育旅游兩大板塊，我國(guó)主要是對(duì)國(guó)外研究的深入。認(rèn)為體育旅游指旅游者離開常駐地小時(shí)以上以參與、參觀和欣賞具有體育明顯特征的非商業(yè)性活動(dòng)。提出一切主動(dòng)或被動(dòng)參與體育活的形式且參與形式可以是隨意的也可以是有組織的其目的可以是為了非商業(yè)利益也可以為了商業(yè)利益但必須是離開常駐地和工作地的出游行為。將體育旅游定義為為了參加或參觀體育活動(dòng)離開日常生活范圍的非商業(yè)性活動(dòng)。指出體育旅游是渡假過程中涉及參與和觀戰(zhàn)的體育旅游活動(dòng)。長(zhǎng)積日本提出了體育旅游指將參加體育活動(dòng)或參觀體育活動(dòng)作為目的的人們從暫時(shí)離開日常生活范圍起到返回的這樣一種活動(dòng)的觀點(diǎn)。英國(guó)在他們合著的《體育旅游》一書中將體育旅游定義為體育旅游是通過活動(dòng)、場(chǎng)地和參與者之間特殊的相互作用而產(chǎn)生的一種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象?！扼w育旅游導(dǎo)輪》柳伯力陶宇平中對(duì)體育旅游的界定是人們以參與和觀看體育運(yùn)動(dòng)為目的或以體育為主要內(nèi)容的一種旅游活動(dòng)形式。夏敏慧在她的博士論文《海南體育旅游的開發(fā)研究》中將[1]體育旅游定義為以旅游和體育為雙重目的以欣賞、觀看或參與體育活動(dòng)為部分內(nèi)容的旅行游覽活動(dòng)。譚白英鄒蓉認(rèn)為體育旅游即以非盈利目的離開家庭所在地以前往某一目的地參與或觀摩相關(guān)體育活動(dòng)為主要內(nèi)容的主題旅游。戴光全楊麗娟將體育旅游界定為旅游者在旅游活動(dòng)中…………篇四：休閑體育文獻(xiàn)綜述休閑體育文獻(xiàn)綜述主講教師：李紅艷學(xué)生：李德維學(xué)號(hào)：2008212299休閑是指在非勞動(dòng)及非工作時(shí)間內(nèi)以各種“玩”的方式求得身心的調(diào)節(jié)與放松，達(dá)到生命保健、體能恢復(fù)、身心愉悅的目的的一種業(yè)余生活。對(duì)休閑體育廣義的理解是用于娛樂、休閑的各種體育活動(dòng)。一、選取的論文1.《關(guān)于江西發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)SWOT分析》2.《我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策》3.《廣西體育產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)新戰(zhàn)略》4．《農(nóng)村社區(qū)體育的發(fā)展前景》5．《對(duì)我國(guó)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的研究分析》二、研究?jī)?nèi)容：《關(guān)于江西發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)SWOT分析》1.江西省休閑體育產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)2.江西省休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇3.江西省發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)的挑戰(zhàn)《我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策》1．我國(guó)休閑體育的初級(jí)階段以及休閑體育產(chǎn)業(yè)投資與國(guó)家產(chǎn)業(yè)總投資的比值。2．我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的前景預(yù)測(cè)3．我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與策劃《廣西體育產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)新戰(zhàn)略》1．發(fā)展體育賽事表演2．體育旅游休閑3．體育訓(xùn)練教育4．體育傳媒與體育彩票《農(nóng)村社區(qū)體育的發(fā)展前景》1．農(nóng)村廣大群眾為什么不能積極參加或無法參加社區(qū)體育活動(dòng)2．體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)與使用，未能配合到社區(qū)體育的發(fā)展。3．如何加強(qiáng)與其他體育形態(tài)的合作，以求共同發(fā)展?！秾?duì)我國(guó)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的研究分析》1．我國(guó)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀2．影響我國(guó)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的基本因素三、研究方法：1．《關(guān)于江西發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)SWOT分析》文獻(xiàn)資料法；數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；專家訪談法。2.《我國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展對(duì)策》文獻(xiàn)資料法；問卷調(diào)查法；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法；3.《廣西體育產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)新戰(zhàn)略》問卷調(diào)查法；對(duì)比分析法；4.《農(nóng)村社區(qū)體育的發(fā)展前景》文獻(xiàn)資料法；問卷調(diào)查法；5.《對(duì)我國(guó)體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)的研究分析》…………篇五：成功體育文獻(xiàn)綜述成功體育的研究綜述摘要:本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、比較法等研究方法,并運(yùn)用成功學(xué)和教育學(xué)理論,對(duì)國(guó)內(nèi)關(guān)于體育作用和成功體育的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了分類綜述,指出了相關(guān)研究存在的問題。關(guān)鍵詞:體育;成功體育;綜述1、前言成功教育作為一個(gè)新的研究方向在我國(guó)已經(jīng)被廣泛研究。隨之,廣大體育學(xué)者和教師也開始了對(duì)成功體育的探索。時(shí)至今日,成功體育的研究已經(jīng)進(jìn)行了十余年,并已經(jīng)取得了一些成果,但在某些研究方面依然存在分歧和不足,成功體育的研究有待發(fā)展和完善。2、相關(guān)概念的界定2.1成功的概念在我國(guó),《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出成功的兩個(gè)意思:(1)動(dòng)詞。獲得預(yù)期的結(jié)果(跟“失敗”相對(duì)):實(shí)驗(yàn)成功了。(2)形容詞。指事情的結(jié)果令人滿意:大會(huì)開得很成功。而《語(yǔ)言大典》上也有類似的解釋:(1)①達(dá)到預(yù)期目的的程度。②[指計(jì)劃]:得以實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。(2)①a.有成效,b.達(dá)到預(yù)期的目的,c.達(dá)到或處于茁壯成長(zhǎng)的繁榮的或?yàn)榇蟊娝鶒酆玫臓顟B(tài)。②含有持續(xù)的成功的意思。③尤指經(jīng)過努力贏得某種地位或狀態(tài)。④達(dá)到成功或博得重視。⑤有成效。⑥有所成就。⑦取得進(jìn)展。英文中的成功(success)一詞起源于拉丁語(yǔ)succedere,其含義是隨后或繼承。后來指事情的發(fā)生或結(jié)局,無所謂好壞之分。但從16世紀(jì)起,它開始表示一種積極的結(jié)果,如公認(rèn)的成就、實(shí)現(xiàn)了的個(gè)人意愿,而現(xiàn)在更多的是指獲得的財(cái)富或特定的位置。2.2成功體育的概念成功體育是指學(xué)生不能按照目標(biāo)要求完成練習(xí),教師通過改變教學(xué)方法和降低練習(xí)難度,努力為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新,敢于勝利,頑強(qiáng)拼搏,不斷超越自我的教學(xué)過程。2.3成功體育的途徑成功必須奮斗,奮斗首先要有明確的目標(biāo)。張國(guó)政曾經(jīng)是20xx年釜山亞運(yùn)會(huì)冠軍,20xx年、20xx年兩屆世錦賽冠軍,20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍??但是,他并沒有到此止步,而是在32歲的時(shí)候,仍然堅(jiān)持參加了20xx年多哈第十五屆亞運(yùn)會(huì)男子69公斤級(jí)的舉重比賽,并奪得了金牌。面對(duì)記者的采訪,他坦言道:“親朋好友都曾勸我退役,但我的回答非常簡(jiǎn)單,‘我為自己設(shè)計(jì)的人生應(yīng)該是絢麗多彩的?！辈⑻貏e強(qiáng)調(diào):“奮斗的過程就是一種享受!”張國(guó)政的這個(gè)體會(huì),蘊(yùn)涵著很深刻的成功之道,可以給我們?cè)S多寶貴的啟示。首先成功必須與明確的目標(biāo)聯(lián)系在一起,有決心登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、當(dāng)冠軍、拿第一的雄心壯志。在不斷地接近目標(biāo)過程中,運(yùn)動(dòng)員享受著奮斗給生命帶來的充實(shí);在走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),他們則享受著成功的喜悅。其次,要成功就不能坐享其成,成功總是與付出心血與汗水聯(lián)系在一起的。這種奮斗帶來的成功,看起來總是充滿了艱辛,甚至充滿了苦澀,然而其中蘊(yùn)含的辛福和歡樂,卻是那些碌碌無為、不勞而獲的人無緣享受的。第三,成功不能指望“旗開得勝,馬到成功”,更不能幻想“一帆風(fēng)順”,“心…………篇六：新聞學(xué)論文文獻(xiàn)綜述范文1淺析電視新聞報(bào)道的娛樂化傾向前言：近年來，新聞娛樂化的制作方式成為眾多媒體的選擇，特別是傳統(tǒng)媒體中的報(bào)紙，對(duì)新聞娛樂化傳播方式的探索也在不斷進(jìn)行中。當(dāng)前，在媒體的新聞報(bào)道日益多樣化的背景下，新聞報(bào)道娛樂化發(fā)展成為一種趨勢(shì)，在這樣的發(fā)展趨勢(shì)下，一切新聞報(bào)道都以?shī)蕵坊慕嵌葋碓忈屝侣勈录?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，它的存在是有原因的。但是關(guān)于新聞娛樂化的優(yōu)劣上，新聞學(xué)界還是褒貶不一的，特別是在一些媒體上，新聞的娛樂化報(bào)道方式還是需要一些改進(jìn)的。在具體的新聞實(shí)踐中，新聞娛樂化的制作方式獲得受眾肯定的同時(shí)，學(xué)者對(duì)新聞娛樂化的研究還關(guān)注到娛樂化方式產(chǎn)生的不良新聞傳播情況，這在多種媒體中也有所體現(xiàn)，對(duì)于這種新聞傳播方式利弊共存的環(huán)境下，媒體工作者如何合理利用這種傳播方式，制作出符合媒介市場(chǎng)化環(huán)境下能夠提升電視新聞節(jié)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的新聞信息，這成為電視新聞娛樂化傾向傳播環(huán)境對(duì)新聞工作者的要求。針對(duì)目前電視新聞娛樂化的探索，學(xué)者的研究圍繞娛樂化的表現(xiàn)、娛樂化現(xiàn)狀存在的問題以及電視新聞娛樂化現(xiàn)狀的未來發(fā)展改進(jìn)意見等都提出了一些專家的研究論點(diǎn)，這對(duì)形成電視新聞娛樂化的未來良好發(fā)展具有很好的參考價(jià)值。正文：新聞學(xué)者對(duì)與本論文選題相關(guān)的文獻(xiàn)資料的研究?jī)?nèi)容以不同的思路和關(guān)注內(nèi)容為研究的方向，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱和總結(jié)，目前對(duì)電視新聞報(bào)道娛樂化現(xiàn)象的研究成果可以有以下幾個(gè)方面。一、關(guān)于娛樂化現(xiàn)象的理論研究。目前的專家學(xué)者的研究中，新聞報(bào)道娛樂化的方式提出來已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于新聞工作者來說，未來生存和競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，使用娛樂化的報(bào)道方式成為媒體工作者的共識(shí)，由此在這樣的情況下，關(guān)于什么是新聞報(bào)道新聞娛樂化的報(bào)道方式就要有個(gè)清晰的了解。目前的新聞學(xué)界中關(guān)于都市報(bào)新聞娛樂化還沒有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，在一些相關(guān)的理論研究文獻(xiàn)中，專家學(xué)者關(guān)于新聞報(bào)道娛樂化的2現(xiàn)象給予了一定的界定，通過對(duì)現(xiàn)象上的界定讓新聞工作者以及讀者認(rèn)識(shí)到都市報(bào)的娛樂化發(fā)展方向。這些界定主要是圍繞使用新聞娛樂化的新聞報(bào)道現(xiàn)象總結(jié)基礎(chǔ)上進(jìn)行的歸納，通過對(duì)已有的實(shí)踐進(jìn)行分析，歸納出一個(gè)共性，為其他新聞工…………篇七：畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述范文-論文…………篇八：畢業(yè)論文之文獻(xiàn)綜述范文_Word_文檔文獻(xiàn)綜述格式一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作。前言前言要用簡(jiǎn)明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義，綜述的范圍，闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，以及目前