2022-2023年吉林省白山市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）模擬考試(含答案)

2022-2023年吉林省白山市社會工作者職業(yè)資格社會工作綜合能力（初級）模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.安置社會工作對象的需求集中體現(xiàn)在（）。A.職業(yè)培訓B.就業(yè)權益的保障C.建立相應社會關系D.就學

2.（）是通過外部的影響和干預而組建起來的小組。

A.組成小組B.自愿小組和非自愿小組C.基本小組和次層小組D.正式小組和菲正式小組E.封閉小組和開放小組

3.比斯臺克關于社會工作價值體系的主要內容中，不正確的是（）。A.社會的功能和社會的權利

B.人的潛能、人的權利、人的基本需要

C.人的責任和個人對的社會功能

D.人的自我抉擇權利和社會責任

E.自決原則和知情同意

4.（）和需要評估是社會服務方案的首要基礎。A.目標制定階段B.方案安排階段C.制訂行動計劃D.問題認識

5.《勞動法》規(guī)定法定假日加班的，支付不低于工資的（）的工資報酬。A.100％B.150％C.200％D.300％

6.“由社區(qū)照顧”的重點是積極協(xié)助弱勢群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡。以下（）不是支持網(wǎng)絡。A.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡B.提供直接服務的網(wǎng)絡C.服務對象自身的互助網(wǎng)絡D.提供間接服務的網(wǎng)絡

7.在社會工作的工作過程中，社會工作者與服務對象之間的關系是（）。A.社會工作者單向地給予服務對象某種服務

B.社會工作者是絕對的專家，服務對象只能服從

C.社會工作者的任務是直接告訴服務對象解決問題的方法

D.雙方合作、共同面對與解決問題

E.社會工作者是指路人，服務對象是跟從者

8.社區(qū)工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會制度的改變，應注重（）。A.個人心理的調節(jié)B.組織結構的建設C.資源和權力的分配D.家庭風氣的培養(yǎng)

9.（）模式介入的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對杜區(qū)事務漠不關心，居民之間關系淡薄，居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。A.社區(qū)行動B.社區(qū)關懷C.社會策劃D.社區(qū)照顧E.地區(qū)發(fā)展

10.當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應是（）。A.表達性需要B.感覺性需要C.比較性需要D.規(guī)范性需求

11.專業(yè)社會工作的靈魂是（）。

A.專業(yè)的價值觀B.專業(yè)的理論C.專業(yè)的工作者D.專業(yè)的技巧

12.（）注重從人際交往的場景中了解服務對象。A.心理社會治療模式B.危機介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式E.家庭治療模式

13.關于社區(qū)工作的特點，下列說法錯誤的是（）。A.分析問題的視角更加趨于結構取向B.介入問題的層面更為微觀C.富有批判和反思精神D.具有政治性

14.無論服務對象是好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采?。ǎP注服務對象本身。A.表里如一B.不評價C.同感D.無條件的接納

15.最早被作為社會工作專業(yè)方法的是()。

A.小組工作B.社區(qū)工作C.個案工作D.社會工作行政E.社會工作研究

16.對于定量研究與定性研究的結果范圍，下列說法正確的是（）。A.定量研究注重研究問題的普遍性、代表性

B.定量研究的研究結論可以進行推論

C.定量研究的資料具有整體性

D.定性研究的研究結論具有普遍指導意義

17.當問題是根源于個人的特殊情況時，社會工作者會從個人層面介入，應該運用()方法去幫助個人獲得成長，改善其對社會的適應性，發(fā)展他的能力。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會工作研究

18.下面對于小組工作中發(fā)展模式的描述，不正確的是（）

A.它以發(fā)展人的社會功能為目標

B.它關注人的社會功能的恢復

C.它預防人的社會功能的缺失

D.它以個人為焦點的治療取向

E.它是較晚發(fā)展起來的一種小組工作模式

19.下列關于社會工作目標的描述，不正確的是（）。

A.在服務對象的層面上，幫助其緩解危機，緩解困難，促進發(fā)展

B.在社會層面，解決社會問題，促進社會良性運行，促進社會整合

C.在服務機構層面，注重機構贏利，完成機構經濟效益

D.在文化層面促進社會團結，促進人們互相關愛，相互扶助

20.社會工作者積極參與公共服務，促進社會福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會工作者（）

A.對同事的倫理責任B.對專業(yè)的倫理責任C.對機構的倫理責任D.對社會的倫理責任

21.在社會工作的三大直接服務方法中，社區(qū)工作方法在起初只是作為一種服務于個案工作的()來使用的。A.間接方法B.直接方法C.輔助方法D.必要方法

22.督導者是被督導者的上級或主管，具有“上司與下屬”的關系，這種社會工作督導類型屬于（）。A.師徒式督導B.訓練式督導C.管理式督導D.咨詢式督導

23.某小區(qū)有幾位精神疾病患者，病情多次反復，照料他們的家屬感到心力交瘁。醫(yī)務社會工作者小李通過走訪了解到，家屬們普遍感覺到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。小李將他們組織起來，開展小組活動，一同分享體會學習照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于()。

A.心理教育小組B.家庭治療小組C.家庭支持小組D.家庭互助小組

24.（）主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。A.發(fā)展模式B.教育模式C.互動模式D.社會目標模式

25.公信力就是指社會服務機構獲得（）信任的能力。A.政府B.政府和社會C.社會和公眾D.政府、社會和公眾

26.20世紀（），社區(qū)工作被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法。A.20年代B.40年代C.50年代D.60年代

27.大多數(shù)同齡的孩子上學時都很健康，一個孩子一到學校就犯病，這顯然是一種偏差行為。這是根據(jù)()進行判斷的。

A.統(tǒng)計學標準B.行為適應性標準C.個體主觀體驗D.社會規(guī)范與價值標準

28.小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注（）

A.小紅與媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求D.小紅自己的想法

29.關于社會救助，下列描述中錯誤的是（）。A.社會救助的目的是保障當事人的生命安全和基本權利

B.社會救助是對因自然、個人及社會等各種原因而導致基本生活陷入困境者的救助

C.社會救助是社會保障制度的最初級、最基本的組成部分

D.社會救助就是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢

30.社會工作者小王計劃對失學兒童群體進行研究并決定采取定性研究方法。此研究方法應側重于（）。

A.發(fā)現(xiàn)所研究的失學兒童群體的特殊

B.推論失學兒童群體的總體特征

C.驗證有關兒童失學的理論假設

D.歸納提煉出有關失學兒童問題的理論

二、多選題(20題)31.在我國，殘疾人的合法權益包括()。

A.康復權B.被保護權C.勞動就業(yè)D.社會保障E.環(huán)境友好權

32.社區(qū)工作社會策劃模式中，確定社區(qū)需要采用的評估方法包括（）。

A.參與性方法B.預測分析方法C.社區(qū)調查方法D.社會指標方法E.服務使用情況方法

33.社會工作者作出倫理決定的一般步驟包括()。

A.認識個案中的倫理問題

B.深入了解支持或反對作出有關倫理決定的理由

C.正確認識倫理行動的各個過程以及可能存在的相關者，并分析可能存在的利益和風險

D.監(jiān)督和評估倫理決定

E.確定解決倫理問題的目標

34.社會工作行政具有（）功能。A.將社會政策轉變?yōu)樯鐣招袆覤.促進有效服務C.對社會的管理D.合理運用資源.E.進行社會政策的評估

35.××市食品藥品監(jiān)督管理局×食藥監(jiān)餐飲〔2011〕19號××市食品藥品監(jiān)督管理局關于開展餐飲服務環(huán)節(jié)打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項整治督導檢查的通知各區(qū)食品藥品監(jiān)管局、市食品藥品監(jiān)督稽查支隊：為切實加強嚴厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項整治工作，切實落實各項整治工作任務，我局決定開展監(jiān)督檢查?，F(xiàn)將督導檢查方案印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。××市食品藥品監(jiān)督管理局（公章）二〇一一年五月十七日主題詞：餐飲添加劑檢查方案通知抄送：省食品藥品監(jiān)管局，市政府六處，市食安辦?！痢潦惺称匪幤繁O(jiān)督管理局2011年5月17日印發(fā)上面公文正文不規(guī)范之處是（）。A.用詞重復、不夠簡練B.缺少督導檢查的具體時間C.缺少督導檢查的內容、范圍D.缺少附件說明

36.需要反映了人的機體在某一方面的不足或缺乏。這種不足或缺乏可以是生理層面的，如對食物的需要；也可以是心理層面的。一般而言，人類需要具有的特征是（）。A.對象性B.權利性C.動力性D.社會性E.獨特性

37.社會工作研究的核心要素可以參照社會工作的()進行解構。

A.主體B.對象C.特點D.目標E.方法

38.陶非是一名高三的學生，因為臨近高考，使他感覺心理壓力很大，對于父母關心的詢問會很煩躁，而每次學校測驗的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶非的這種情況，社會工作者葉林對他進行情緒管理的輔導，可以使陶非()。

A.提高學習成績B.能夠辨別情緒C.懂得掌控情緒D.正確處理情緒E.增強心理承受能力

39.作為最基本和最常用的小組工作模式之一的社會目標模式，其核心概念是（）。A.社會意識B.社會責任C.社會發(fā)展D.社會變遷E.社區(qū)發(fā)展

40.人類行為的特點包括（）。A.適應性B.多樣性C.獨立性D.指向性E.可控性

41.ERG(生存一關系一成長)理論對人類需要的分類不包括（）。A.關系需要B.生存需要C.物質需要D.精神需要E.成長需要

42.在停止領取失業(yè)保險金條件方面，依照《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，停業(yè)保險金，并同時停止享受其他失業(yè)保險待遇的情形有（）。A.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求的

B.應征服兵役的

C.移居境外的

D.享受基本養(yǎng)老保險待遇的

E.無正當理由，拒不接受當?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機構介紹的工作的

43.特別事件籌資活動是社會服務機構籌資的一種重要方法，這里的特別事件包括（）。

A.影響個人發(fā)展的重要事件B.重大歷史事件C.重大災害發(fā)生D.社會危機事件E.機構紀念活動

44.下列屬于溝通與互動技巧的是()。

A.連接集體和個人B.適當幫助梳理C.表達鼓勵支持D.提供精神支持E.積極給予回應

45.由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強調參與者的自立、自助和成長，因此社區(qū)工作者主要扮演的角色是()。A.使能者B.教育者C.中介者D.談判者E.倡導者

46.我國《老年人權益保障法》規(guī)定，老年人合法權益的主要內容包括()。

A.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利B.獲得社會保障的權利C.參與社會發(fā)展的權利D.頤養(yǎng)天年的權利E.享受人生的權利

47.行為治療模式的治療技術包括（）。

A.系統(tǒng)脫敏B.厭惡療法C.人格發(fā)展反思法D.滿灌療法E.放松練習

48.封閉式問題的答案必須滿足（）。A.窮盡性B.操作性C.包容性D.傾向性E.互斥性

49.社區(qū)工作的一般過程包括()。

A.進入社區(qū)B.認識社區(qū)C.組織社區(qū)D.社區(qū)工作評估E.社區(qū)工作策劃

50.社區(qū)社會工作善于從（）角度分析和處理社區(qū)居民問題。A.社會政策B.社會結構C.社會問題D.社會制度E.資源分配

三、案例分析題(2題)51.某社區(qū)經濟社會發(fā)展相對滯后，領取城市最低生活保障金的家庭較多。最近，社會工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延，申請享受低保待遇的家庭有所增長，甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請的現(xiàn)象。社會工作者在該地區(qū)了解到，有人覺得自己學歷低、沒技術找不到工作；有人反映周邊雖有一些崗位，但不理想；還有人認為，如果外出工作路遠、待遇低，還不如呆在家。問題：１.分析該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因。２.從提升服務對象的能力角度，社會工作者可以開展哪些方面的服務？

52.小青隨父母到外地讀書。她在家鄉(xiāng)讀書時成績良好，也很活潑可愛。但到了新環(huán)境中成為插班生后，她因家境貧寒屢屢受到同學們的嘲笑，一些同學經常欺負她。小青開始越來越不喜歡上學，每次去學校都提心吊膽，上課也不能集中注意力，經常被老師批評。因此，她開始經常逃學。問題：１.結合案例分析小青常見的逃學原因和特點。２.可采取哪些措施解決小青面臨的問題？

參考答案

1.B安置社會工作對象的需求有：就業(yè)權益的保障需求；社會再適應的心理調適需求。

2.A

3.E

4.D問題認識和需要評估是社會服務方案的首要基礎。一個全面的問題認識和需求評估過程主要包括認識個人、家庭和社區(qū)的問題，尋求解決這些問題的資源，根據(jù)問題的嚴重性和服務的重要性排列優(yōu)先次序，并開展方案策劃和提供服務。

5.D對延長工作時間的工資報酬，《勞動法》規(guī)定，安排勞動者延長工作時間的，應當支付不低于工資的150％的工資報酬。休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的200％的工資報酬。法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的300％的工資報酬。

6.D“由社區(qū)照顧”的重點是積極協(xié)助弱勢群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡。網(wǎng)絡大致可以分為三類：提供直接服務的網(wǎng)絡（如親人、鄰居，居民組織和志愿者等）、服務對象自身的互助網(wǎng)絡（如由需求或疾病相同人員組成的互助小組）和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡（主要是如安康通等應急支持網(wǎng)絡）。

7.D

8.C社區(qū)工作方法認為解決問題的責任不應完全放在個人身上，政府、社區(qū)均有責任提供資源，協(xié)助處理和解決問題，因此社區(qū)工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會政策的改變，注重資源和權利的分配。

9.E

10.B當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應就是感覺性需要。這是假定從個人受訪的自我陳述中，可以反映出個人期望的需求和想要的服務。在社區(qū)中，當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性需要。

11.A價值觀是社會工作的靈魂，故選A。

12.A

13.B社區(qū)工作的特點主要包括：①分析問題的視角更加趨于結構取向；②介入問題的層面更為宏觀；③具有政治性；④富有批判和反思精神。

14.D羅杰斯對如何與服務對象建立積極有效的輔導關系進行了專門的研究，認為這種個案輔導關系需要具備真誠、同感和無條件積極關懷等三項充分必要條件，包括六個方面的內容：表里如一、不評價、同感、無條件的接納、無條件的愛、保持獨立性。無論服務對象好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采取接納的態(tài)度，關注服務對象本身。

15.C

16.A定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導意義，其研究結論在隨機抽樣時可以推論，B選項不正確。定量研究的資料是非整體的，C選項不正確。定性研究的資料具有整體性，其結果只反映對象的情況而不具有一般性和可推論性，D選項不正確。

【命題點撥】本題考查的是定量研究與定性研究的結果范圍，注意理解二者的相對特征。

17.A個案工作的服務對象是有困難的個人或者家庭，故選A。

18.D

19.C社會工作的目標包括服務對象層面的目標、社會層面的目標和文化層面的目標．不包括服務機構層面的目標，而且社會工作是非營利性的，故C項說法錯誤。

20.D社會工作者參與社會公共事務，促進社會福利事業(yè)，就是對社會倫理責任的表現(xiàn)。社會工作者對全社會的倫理責任主要有促進整體社會福利、鼓勵公民參與和倡導社會與政治行動三方面。

21.A每一種社會工作專業(yè)方法的產生和確定都有一個發(fā)生發(fā)展的歷史過程。作為三大社會工作專業(yè)方法之一的社區(qū)工作方法也不例外，它在起初只是作為一種服務于個案工作的間接方法而存在的，直到20世紀60年代它才被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本（直接）方法。

22.C

23.C家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫(yī)務社會工作者的帶領下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂，學習照顧的方法，建立相互之間的支持。本題中，醫(yī)務社會工作者小李將精神疾病患者家屬組織起來，開展小組活動，一同分享、體會學習照料技巧，建立相互支持，這類小組顯然屬于家庭支持小組。

【命題點撥】本題考查的是醫(yī)務社會工作的內容。

24.D作為最早形成的小組工作模式之一，社會目標模式主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。其注重的是社會責任和社會變遷，強調培養(yǎng)公民的社會責任、社會參與和社會行動。

25.D公信力就是指社會服務機構獲得政府、社會和公眾信任的能力。社會服務機構實現(xiàn)了它的承諾就會獲得各方信任，就具有公信力。

26.D自20世紀20年代開始，小組工作被納入社會工作訓練課程，研究者也積極地從事小組工作方法的科學梳理和理論的發(fā)展。到60年代，社區(qū)工作已被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法。

27.A統(tǒng)計學標準是劃分正常行為和偏差行為的常用標準之一，即大多數(shù)人相似或一致的行為在統(tǒng)計學上被認為是正常的，如果偏離統(tǒng)計上的正常行為值則會被認為是偏差行為。

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28.A家庭處境化原則假設，家庭是家庭成員日常生活的場景。它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需求時，把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況，關注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估，才能準確把握家庭成員的真實需求，并且提供符合實際家庭處境的解決方案。

29.D社會救助是政府或社會服務機構對物質生活面臨危機的社會成員提供的物質方面的支持和幫助。社會救助是政府對其成員生存權利的最基本的保護。社會救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢，以保障他們免于饑餓、疾病，保障生命安全。但是社會救助的任務又不止于此，除此之外還應該向他們提供政策的、心理的幫助，增強他們應對生存困境的能力。這樣，面對基本生活困境者的社會救助就需要做許多復雜、細致的工作。社會工作者在實施社會救助的過程中扮演著重要角色，可以通過深入了解救助對象的需求，運用專業(yè)方法更好地向他們提供服務。

30.A定性研究注重具體獨特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經歷的現(xiàn)實，探索社會關系，從而對個體進行理解、闡釋和深度描述。本題中，要對失學兒童群體進行定性研究，就應側重于發(fā)現(xiàn)失學兒童群體的特殊。

31.ACDE為保障殘疾人的合法權益，我國于2008年修訂了《殘疾人保障法》，明確規(guī)定了殘疾人在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權利。具體而言，殘疾人合法權益的主要內容包括：①康復權；②教育；③勞動就業(yè)；④文化生活；⑤社會保障；⑥環(huán)境友好權。

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32.ACDE社區(qū)工作社會策劃模式中，需要的是解決問題的方案所依據(jù)的標準，只有通過對需要的界定和評估，才能夠知曉需要在哪方面努力。評估需要的主要方法有：①參與性方法，即由服務對象參與確定需要；②社會指標方法，即用社會或專業(yè)所認可的指標數(shù)字來指出需要；③服務使用情況方法，即通過目前使用服務者的資料來反映居民需要的程度；④社區(qū)調查方法，即通過問卷調查，科學地了解居民的需要。

33.ABCD20世紀90年代以來，國際社會工作界的倫理專家曾提出了倫理決定的一般步驟，供社會工作者在實踐中參考：①認識個案中的倫理問題，包括分析社會工作者自身的價值觀、責任和義務；②清楚識別任何個人、團體或組織影響倫理決定的境況；③正確認識倫理行動的各個過程以及參與其中的相關者，并分析可能存在的利益和風險；④深入了解支持或反對作出有關倫理決定的理由；⑤向同事和相關的的專家進行咨詢；⑥作出倫理決定并記錄決定過程；⑦監(jiān)督和評估倫理決定。

34.ABD社會工作行政的功能有：將社會政策轉變?yōu)樯鐣招袆?；合理運用資源，促進有效服務；總結社會政策的執(zhí)行經驗，提出修訂建議。故本題選ABD。

35.AD可去掉正文第二句“切實落實各項整治工作任務”。此文是印發(fā)性的，具體方案容量過大，需要附件說明。至于BC所說的內容，則可以在附件里面說明。

36.ACDE人類的需要具有四大特征：一是對象性。人的任何需要都指向一定的對象，具有自己的內容。二是動力性。需要具有動力性，它不會因為暫時滿足而終止。三是獨特性。個人的需要與其個性密切相關，世界上沒有兩個人的需要系統(tǒng)是完全相同的。四是社會性。人類不但發(fā)展出了各類社會性需要，在滿足生理性需要方面同樣受到了社會歷史條件的制約，不存在超越社會生活與環(huán)境影響的生理性需要。選項B為臆加，不符合題意。

37.ABDE

38.BCD學校社會工作者對學生進行情緒管理的輔導時，可以采取學校宣傳的方式，也可以開展小組工作或個案工作。但不管是哪種方式，都旨在讓學生認識并掌握以下幾方面的內容：(1)學會認識情緒。帶領學生學習如何辨別和認識各種不同的情緒反應，并了解情緒對個體身心造成的影響。(2)能夠辨別情緒。應該使學生學會如何辨別理性和非理性信念，并了解非理性信念的由來與形成過程，從而能拒絕這種非理性信念對自己的困擾。(3)懂得掌控情緒。使學生了解情緒來時自己是一個什么樣的狀態(tài)，思考有沒有一種適合自己的方法來控制情緒。(4)正確處理情緒。學生應學會一些正確處理情緒的方法，使其不會對自己的生活造成影響。

【命題點撥】本題是對學校社會工作內容的考查。

39.BD社會目標模式源于小組工作的早期實踐，是最早的小組模式，主要運用于社區(qū)層面，其核心理論概念是社會責任和社會變遷，強調通過一系列的原則和方法來培養(yǎng)公民的社會責任感、社會良知和社會意識。它在強調動員民眾參與、形成社會共識與共同任務完成方面與社區(qū)工作的方法有許多相似之處。

40.ABDE

41.CD

42.BCDE

43.CDE特別事件是社會服務機構通過對特殊事件的服務，引起社會大眾對機構和相關事件的關注。這些特別事件包括重大災害發(fā)生、社會危機事件、機構紀念活動等。一般通過召開記者會、研討會、展覽會、義賣會、演唱會等活動，提高社會服務機構與目標民眾的接觸機會，增加組織的籌款金額。

\n

44.BCE

45.ABC地區(qū)發(fā)展模式中社區(qū)工作者主要扮演的角色是：（1）使能者（enabler）：協(xié)助居民表達對社區(qū)問題的不滿，鼓勵和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關系。促進共同目標的產生與實現(xiàn)。（2）教育者：社區(qū)工作者通過開展培訓，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，培養(yǎng)積極參與和自助互助的精神。（3）中介者：協(xié)調各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區(qū)資源，改善社區(qū)問題。

46.ABC我國《老年人權益保障法》規(guī)定，老年人合法權益的主要內容包括：①獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利，在家庭贍養(yǎng)、撫養(yǎng)監(jiān)護、婚姻、財產繼承、贍養(yǎng)協(xié)議以及家庭養(yǎng)老政策支持等方面享有相應的權利；②獲得社會保障的權利，享有社會保險、護理保障、社會救助、住房保障、社會福利以及社會扶養(yǎng)等方面的權利；③參與社會發(fā)展的權利，其主要內容包括：a.尊重老年人意見；b.國家為老年人參與社會發(fā)展創(chuàng)造條件；c.維護老年人收入和勞動安全；d.開展老年人教育；e.豐富老年人精神文化生活。

47.ABDE

48.AE

49.ABCD根據(jù)社區(qū)工作的一般過程，可以劃分為以下幾個階段：進入社區(qū)、認識社區(qū)、組織社區(qū)、制訂社區(qū)工作計劃、實施社區(qū)工作計劃、社區(qū)工作評估。

50.ABDE社區(qū)工作善于從社會結構、社會政策、制度和資源分配角度分析和處理社區(qū)居民問題，加上社會工作專業(yè)本身的特點就是關注急劇社會變遷中被忽視的弱勢群體的權利，所以社區(qū)工作總是在關注問題，并且試圖從根本上找出問題的癥結，由此引發(fā)出對現(xiàn)存社會制度、結構和政策的反思。

51.１.貧困的產生是與社會成員個人、社會、環(huán)境及制度等因素相關。從本案例描述的內容分析來看，該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因包括如下：（１）個人因素案例中反映的人群，學歷低、沒技術、怕吃苦、嫌麻煩，缺少正確的擇業(yè)觀。如案例中描述的，有些人學歷低、沒技術，缺少找工作的有利條件；有些人認為外出工作，路遠、待遇低，還不如呆在家。個人對就業(yè)和自食其力與享受低保的認知存在偏差，這是“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延的個人因素。（２）社會因素社會結構和社會制度的不合理也可能造成了貧困。本題中提到某地區(qū)經濟社會發(fā)展相對滯后，造成了地區(qū)整體經濟水平不高的局面，也導致了個人的貧困。同時，有人反映周邊雖有一些工作崗位，但不理想。這也說明該地區(qū)為居民提供的崗位減少，間接造