2023學年完整公開課版Lesson23Myfavouriteschoolwork

Lesson23Myfavouriteschoolwork教學設計教學環(huán)節(jié)教學時間教師活動學生活動設計意圖Classopeningandreview4minutesHello!Howareyou?Listenandmatch:GototheparkGotothelibraryGototherestaurant……What’syourfavoritefood/subject…?Hello!I’mfine.Flykites.Readbooks.Havedinner.……Myfavoritefood/subjectis_____.簡單的問候，活躍氣氛，復習與本節(jié)課內容有關聯(lián)的知識，讓學生更好的進入新知的學習。Newconcept22minutesTalkaboutsomephrases:Whatdoyoudoon_____class?DoandguessWhatdoyouliketodo?Whatdoeshe/sheliketodo?2．Studentbook:listenanddiscuss．WhatdoesJenny/Steven/Kim/Dannyliketodo?Whatis_____’sfavoriteschoolwork?Introduce“and”,“but”.Iliketo____and_____.表示并列關系。Iliketo_____,buthe/shelikesto_______.表示轉折關系。Introduce“interestingandlove”.Role-play.分角色朗讀課文，比一比哪組讀得好。3．Lettersandsounds．Ireadbooks/drawpictures/singsongs/playgames…Somedoactions.Someguess:What’she/shedoing?Iliketo_______.He/Shelikesto__________.Listenandfollowtoread.Answerthequestions．Talkabout,saysomesentences.Iliketosingsongsanddrawpictures.Youliketoplaygames,butIliketowatchTV.Interesting:It’sfun.有趣的Love:thesameaslike,但感情色彩比like更強烈有力。Groupwork:四人一組分角色讀。Followtoread.通過交談、圖片、做動作等多種方式，學生鞏固所學的動詞短語，這種多種感官的調動，適合不同學習類型的學生。轉述他人的話，既可以培養(yǎng)學生認真傾聽的好習慣，同時也要學生操練了第三人稱單數(shù)Like后面加“s”的用法。聽錄音跟讀，讓學生盡量接觸規(guī)范的語音語調。聽時出示任務，讓學生有目的地去聽，提高聽力技巧。引導學生自己觀察，培養(yǎng)自主思考能力和總結能力。不同情境的練習有助于學生理解所學知識的用法。教師盡量用英語解釋新詞匯的含義，通過努力和重復，讓學生慢慢開始抓住單詞的內涵,但必要時可以用漢語輔助。角色扮演活動符合學生愛模仿的特性，采用競賽形式能活躍課堂氣氛，易調動學生的學習熱情。音素教學提倡多讀，多聽，多感悟。practice10minutesChaindrill．Let’sdoit!Talk,drawandwrite.S1:Myfavoriteschoolworkisto’syourfavoriteschoolwork?S2:_____________.S3:____________.Doittogether．鏈式操練擴大了學生的參與面，讓更多的學生參與到語言練習的活動中來。在聽說的基礎上，提高學生寫的能力，使他們更上一層樓。classclosing2minutesHomework:Readthetext.Writesomesentences.Exercisebook.Writedownthehomework.聽、說、讀、寫不同形式的作業(yè)，滿足不同層次學生的需求，學生可以適當選擇，各有提高。板書設計：Lesson23:MyFavoriteSchoolWorkWhat’syourfavoriteschoolwork?Myfavoriteschoolworkisto______.